大氣的受熱過(guò)程（第一課時(shí)）高中地理中圖版（2019）必修一

課堂導(dǎo)入現(xiàn)在有一次去西藏旅游的機(jī)會(huì)，為了這次旅游你會(huì)準(zhǔn)備些什么東西？大氣的受熱過(guò)程普通高中教科書(shū)

地理（中圖版）

1、依托典型區(qū)域，識(shí)記大氣受熱過(guò)程中的具體環(huán)節(jié)，完整繪制大氣受熱過(guò)程示意圖，總結(jié)青藏高原溫差大的原因（區(qū)域認(rèn)知、綜合思維）2、結(jié)合青藏高原采用日光溫室種植果蔬的案例，將大氣受熱過(guò)程原理遷移應(yīng)用于具體問(wèn)題，解釋日光溫室發(fā)揮作用的機(jī)制（地理實(shí)踐力）3、結(jié)合具體案例，初步形成人類(lèi)可以利用自然規(guī)律改造自然環(huán)境的人地協(xié)調(diào)發(fā)展觀念，感受邊防戰(zhàn)士“苦中作樂(lè)、苦中有為”的崇高精神（人地協(xié)調(diào)觀）學(xué)習(xí)目標(biāo)大氣的受熱過(guò)程第一部分觀景析因大氣的受熱過(guò)程—觀景析因大氣的受熱過(guò)程—觀景析因你們能夠解答嗎？大氣的受熱過(guò)程—觀景析因早晨、黃昏，天空呈現(xiàn)橙紅色的原因在早晨、黃昏時(shí)分,太陽(yáng)位于地平線附近,陽(yáng)光穿過(guò)大氣層的路徑更長(zhǎng)，較短波長(zhǎng)的光(如藍(lán)色和綠色)在通過(guò)大氣層時(shí)被散射,而較長(zhǎng)波長(zhǎng)的光(如紅色和橙色)則能夠更容易地到達(dá)觀察者的眼睛大氣的受熱過(guò)程—觀景析因陰天，天空呈現(xiàn)灰色的原因陰雨天時(shí),天空中塵埃、小滴、冰晶等微粒多,太陽(yáng)光線穿過(guò)大氣層時(shí)主要發(fā)生的是微粒引起的散射,這種情況下內(nèi),各種波長(zhǎng)的光都會(huì)被散射,因而天空呈灰色第二部分體俗解惑大氣的受熱過(guò)程—體俗解惑為何要穿這種藏袍？晝夜溫差大早晚冷，中午熱大氣的受熱過(guò)程—一、熱量來(lái)源（根本)--太陽(yáng)輻射物體的溫度越高，輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)越短太陽(yáng)表面溫度約6000°C

地球固體表面均溫約22°C

近地面大氣均溫約15°C

太陽(yáng)輻射

地面輻射大氣輻射

短波輻射

長(zhǎng)波輻射長(zhǎng)波輻射

太陽(yáng)輻射是大氣熱量的最根本來(lái)源體俗解惑大氣的受熱過(guò)程—地面太陽(yáng)輻射地面吸收

地面增溫太陽(yáng)暖大地少量被大氣吸收、散射射向宇宙空間大氣層宇宙空間反射二、大氣的受熱過(guò)程大氣逆輻射紅外光可見(jiàn)光紫外線CO2H2O吸收散射O3反射吸收大氣對(duì)太陽(yáng)的削弱作用——吸收、反射和散射。體俗解惑大氣的受熱過(guò)程—太陽(yáng)輻射地面吸收

地面增溫射向宇宙空間太陽(yáng)暖大地大地暖大氣大部分被近地面CO2、

H2O氣體吸收少量被大氣吸收、散射射向宇宙空間大氣層宇宙空間反射大氣增溫結(jié)論：近地面大氣主要、直接的熱源是

。大氣最根本的能量來(lái)源是：

二、大氣的受熱過(guò)程地面長(zhǎng)波輻射太陽(yáng)短波輻射地面長(zhǎng)波輻射地面體俗解惑大氣的受熱過(guò)程—地面太陽(yáng)輻射地面吸收

地面增溫射向宇宙空間太陽(yáng)暖大地大地暖大氣大部分被近地面CO2、

H2O氣體吸收地面長(zhǎng)波輻射少量被大氣吸收、散射射向宇宙空間大氣層宇宙空間反射大氣增溫二、大氣的受熱過(guò)程CO2、

H2O大氣逆輻射大氣輻射地面大氣還大地大氣對(duì)地面的保溫作用體俗解惑大氣的受熱過(guò)程—體民族特色請(qǐng)用大氣受熱過(guò)程的原理解釋西藏晝夜溫差大的原因海拔高，大氣稀薄，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱，白天氣溫高；云層薄、水汽少保溫作用弱，夜晚溫度低大氣的受熱過(guò)程—體民族特色探究影響晝夜溫差大小的因素(1)地勢(shì)高低：(2)天氣狀況：(3)下墊面性質(zhì)：地勢(shì)高→大氣稀薄→白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱→晝夜溫差大。晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱→晝夜溫差大。下墊面的比熱容大→地面增溫和降溫速度都慢→晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小。第三部分厲苦思甜大氣的受熱過(guò)程—厲苦思甜大氣的受熱過(guò)程—厲苦思甜青藏高原一直是蔬果生產(chǎn)的禁區(qū)，日光溫室可以極大地改變這一現(xiàn)狀。水幕集熱—地暖加溫系統(tǒng)（下圖）的應(yīng)用，較好地解決了這一難題。研究表明，日光溫室后墻白天接收的太陽(yáng)總輻射約占溫室接收太陽(yáng)總輻射的50%—60%；夜間，室內(nèi)獲得的熱量會(huì)通過(guò)墻面和地面進(jìn)行放熱，其中墻面放熱量約占1/3，地面放熱量約占2/3夜間，室內(nèi)獲得的熱量中墻面所釋放的熱量小組探究1、解釋水幕集熱—地暖加溫系統(tǒng)能減輕凍害的原因。（6分）【答案】墻面白天吸熱多、夜晚放熱少，地面夜晚放熱多;（2分）水幕集熱—地暖加溫系統(tǒng)將白天墻體獲得的熱量傳遞給土壤（2分）夜晚氣溫很低時(shí)土壤也能穩(wěn)定放熱從而減少凍害。（2分）大氣的受熱過(guò)程大氣的受熱過(guò)程大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用反射——云層和較大顆粒塵埃散射——空氣分子和微小塵埃吸收——臭氧、水汽、二氧化碳大氣對(duì)地面的保溫作用大氣逆輻射地面輻射大氣削弱作用與天空現(xiàn)象大氣受熱過(guò)程與農(nóng)業(yè)應(yīng)用長(zhǎng)波輻射早晚天空呈橙紅色陰天天空呈橙灰色大棚在高寒氣候區(qū)的應(yīng)用課堂小結(jié)大氣的受熱過(guò)程某綜藝節(jié)目組來(lái)到甘肅月牙泉（周?chē)鸀樯城穑┥涎荽竽鳡?zhēng)奪戰(zhàn)。下面左圖為大氣熱力作用示意圖，右圖為月牙泉地區(qū)景觀圖。讀圖完成下面小題。1．節(jié)目拍攝過(guò)程中，隊(duì)員感覺(jué)當(dāng)?shù)貢円箿夭蠲黠@較大，白天溫度較高，夜晚溫度較低，其原因分別是（

）A．①?gòu)?qiáng)、③弱

B．②弱、③強(qiáng)

C．②強(qiáng)、④強(qiáng)

D．②強(qiáng)、④弱2．劇組人員還了解到這里深秋，晴朗的夜晚容易出現(xiàn)霜凍（是指空氣溫度突然下降，地表溫度驟降到0℃以下，使農(nóng)作物受到損害，甚至死亡），主要是因?yàn)椋?/p>

）A．①的減弱

B．①的增強(qiáng)

C．③的增強(qiáng)

D．④的減弱3．拉薩郊區(qū)農(nóng)民在冬季給蔬菜大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng)主要目的是對(duì)應(yīng)上圖中（