實(shí)驗(yàn)題05 模擬類實(shí)驗(yàn)（解析版）

實(shí)驗(yàn)題05模擬類實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)內(nèi)容考題統(tǒng)計(jì)01人的呼氣與吸氣（2023?連云港中考）02眼球成像的實(shí)驗(yàn)（2023?呼倫貝爾中考）（2023?菏澤中考）（2023?廣西中考）（2023?云南中考）03探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（2022?咸寧中考）04生態(tài)系統(tǒng)（生態(tài)瓶）（2023?新疆中考）考點(diǎn)01人的呼氣與吸氣（2023?連云港）人體的呼吸運(yùn)動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)肺與外界的氣體交換。如圖所示的哪種組合表示肺處于呼氣狀態(tài)（）A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁【解答】解：觀圖可知：甲、肋骨下移，膈的頂部上升，胸廓的容積縮小表示呼氣；乙、肋骨上移，膈的頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，表示吸氣；丙、膈的頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣；丁膈的頂部上升，肺收縮，表示呼氣。故甲丁表示呼氣。故選：B?？键c(diǎn)02眼球成像的實(shí)驗(yàn)（2023?呼倫貝爾）貝貝和實(shí)踐小組的同學(xué)們制作了一個(gè)可變焦的水透鏡，模擬人的眼球成像過程（如圖）推拉注射器可調(diào)節(jié)水透鏡的曲度。模型中的水透鏡、光屏分別模擬了（）①瞳孔②晶狀體③睫狀體④視網(wǎng)膜⑤大腦皮層A．②④ B．②⑤ C．①④ D．③⑤【解答】解：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體等的折射，最終在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)倒立的物像。圖中模型的F光源經(jīng)過水透鏡的折射，會(huì)在光屏上形成倒像。所以模型中的水透鏡、光屏分別模擬了晶狀體和視網(wǎng)膜。A正確。故選：A。（2023?菏澤）某學(xué)習(xí)小組利用光具座、可變焦的水透鏡等器材，模擬人眼球成像原理。（說明：注射器向水透鏡內(nèi)注水，曲度變大；向外抽水，曲度變小。）“F光源”此時(shí)在光屏上呈現(xiàn)清晰的物像，如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．水透鏡和光屏分別模擬眼球的晶狀體和視網(wǎng)膜 B．模擬看遠(yuǎn)處物體時(shí)，“F光源”適當(dāng)左移，用注射器向外抽水，可在光屏上呈現(xiàn)清晰物像 C．向水透鏡內(nèi)注水，物像不再清晰，可在“F光源”和水透鏡之間安裝凸透鏡調(diào)節(jié) D．通過該實(shí)驗(yàn)可知：在人眼球的視網(wǎng)膜上形成倒立的物像【解答】解：A、水透鏡有折射作用，在光屏上形成圖像，因此，水透鏡和光屏分別模擬眼球的晶狀體和視網(wǎng)膜，正確；B、人能看清遠(yuǎn)近不同的物體主要是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的。人看近物時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；看遠(yuǎn)物時(shí)，正好相反。因此，將“F光源”向左移動(dòng)，是模擬看遠(yuǎn)處的物體，此時(shí)應(yīng)拉注射器，使水透鏡曲度變小，才能在光屏上出現(xiàn)清晰物像，正確；C、根據(jù)題干說明，向水透鏡內(nèi)注水，曲度變大，聚光能力過強(qiáng)，物像成像在光屏前，不能呈清晰物像，凹透鏡有發(fā)散光線作用，因此，可在“F光源”和水透鏡之間安裝凹透鏡調(diào)節(jié)，錯(cuò)誤；D、通過該實(shí)驗(yàn)可知：在人眼球的視網(wǎng)膜上形成倒立的物像，正確。故選：C。（2023?廣西）6月6日為“全國(guó)愛眼日”，為了理解眼衛(wèi)生保健知識(shí)，老師組織同學(xué)們依據(jù)物理成像原理制作了一個(gè)可調(diào)節(jié)的眼球結(jié)構(gòu)成像模型。用注射器控制水透鏡中水的含量，調(diào)節(jié)水透鏡的曲度（向內(nèi)推注射器加水，水透鏡曲度變大，向外拉則變?。淖兂上竦慕咕?。如圖表示正常眼球的成像。下列敘述正確的是（）A．光屏模擬視覺形成的神經(jīng)中樞 B．注射器模擬睫狀體對(duì)晶狀體的調(diào)節(jié)作用 C．模擬看近處時(shí)的晶狀體變化，向外拉注射器 D．模擬課間遠(yuǎn)眺時(shí)的晶狀體變化，向內(nèi)推注射器【解答】解：A、光屏模擬視網(wǎng)膜，是形成物像的地方，A錯(cuò)誤；B、注射器模擬睫狀體對(duì)晶狀體的調(diào)節(jié)作用，向內(nèi)推注射器，水透鏡曲度變大，向外拉則反之。B正確；C、看近處時(shí)的晶狀體曲度變大，因此模擬看近處時(shí)的晶狀體變化，向內(nèi)推注射器，C錯(cuò)誤；D、課間遠(yuǎn)眺時(shí)，晶狀體曲度變小，因此模擬課間遠(yuǎn)眺時(shí)的晶狀體變化，向外拉注射器，D錯(cuò)誤。故選：B。（2023?云南）為探究眼球的結(jié)構(gòu)和成像原理，某生物學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)并制作了模型。圖甲為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為該模型裝置，光源位置固定不變，注射器注水可使水透鏡的曲度（凸度）增大。此時(shí)，圖乙中光源發(fā)出的光線經(jīng)過水透鏡折射，在光屏上形成了清晰的物像。下列說法正確的是（）A．圖乙中光屏模擬的是圖甲中③，③是視覺形成的部位 B．配戴凹透鏡可矯正近視是因?yàn)楦淖兞藞D甲中④的曲度（凸度） C．若光源形狀為“p”，則光屏上形成的物像應(yīng)為“p” D．若向水透鏡內(nèi)注水，物像應(yīng)向靠近水透鏡方向移動(dòng)【解答】解：A、圖乙中光屏模擬的是圖甲中③視網(wǎng)膜，大腦皮層的視覺中樞是視覺形成的部位。A錯(cuò)誤。B、配戴凹透鏡可矯正近視，是因?yàn)檎{(diào)節(jié)外界物像反射的光線投影在視網(wǎng)膜上。B錯(cuò)誤。C、若光源形狀為“p”，則光屏上形成的物像應(yīng)為“d”。C錯(cuò)誤。D、若向水透鏡內(nèi)注水，使水透鏡的曲度變大，物像應(yīng)向靠近水透鏡方向移動(dòng)，才能投影在光屏上。D正確。故選：D?？键c(diǎn)03探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（2022?咸寧）2022年6月1日，《中華人民共和國(guó)濕地保護(hù)法》正式施行。這是我國(guó)首次專門針對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行立法保護(hù)，將引領(lǐng)我國(guó)濕地保護(hù)全面進(jìn)入法治化軌道。生物興趣小組對(duì)某濕地公園開展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該濕地公園有很多生物。如：菹草（一種沉水植物）、蘆葦、水杉、水蚤、小蝦、小魚等。（1）影響菹草生活和分布的非生物因素有很多，如：溫度（陽光、水分、空氣等）（寫一點(diǎn)）。（2）菹草是小蝦的美食，小魚捕食小蝦。請(qǐng)寫出與此相關(guān)的食物鏈：菹草→小蝦→小魚。（3）小林同學(xué)認(rèn)為，含洗潔精、洗手液等洗滌用品的生活污水可能對(duì)濕地水質(zhì)產(chǎn)生不良影響。他通過查資料發(fā)現(xiàn)，許多沉水植物對(duì)水質(zhì)有凈化作用，例如菹草。為了探究洗潔精是否會(huì)對(duì)水質(zhì)造成不良影響以及菹草是否對(duì)水質(zhì)有凈化作用，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表：實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果（次/分鐘）A組大小、發(fā)育狀況相近的水蚤，每組10只清水100毫升觀察、記錄每只水蚤的心率，并計(jì)算每組平均值198B組洗潔精稀釋液100毫升154C組浸泡過菹草的洗潔精稀釋液100毫升176請(qǐng)分析回答：①A組和B組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是洗潔精。②每組計(jì)算水蚤心率的平均值，目的是：避免偶然性，減少誤差。③根據(jù)上表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小林得出：洗潔精稀釋液對(duì)水蚤的心率有影響；菹草能減弱洗潔精稀釋液對(duì)水蚤心率的影響。以上結(jié)論的依據(jù)是：使用洗潔精的水蚤心率受抑制，而使用浸泡過菹草的洗潔精的水蚤的心率受抑制較輕。④洗潔精稀釋液對(duì)水蚤的心率有影響，這個(gè)實(shí)例體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是：環(huán)境影響生物。⑤保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，人人可為。你在日常生活中保護(hù)環(huán)境的具體做法是：減少洗潔精、洗手液的使用量（其它正確即可）（寫一點(diǎn)）?！窘獯稹拷猓海?）影響菹草生活和分布的非生物因素有很多，如陽光、溫度、空氣、水分等。（2）菹草是小蝦的美食，小魚捕食小蝦。根據(jù)食物鏈的寫法：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者，這幾種生物組成的食物鏈?zhǔn)牵狠喜荨∥r→小魚。（3）①A組和B組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，唯一的變量是洗潔精不同，探究的是洗潔精對(duì)水蚤心率的影響。B組和C組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，唯一的變量是菹草浸泡，探究的是菹草能否減弱洗潔精稀釋液對(duì)水蚤心率的影響。②每組計(jì)算水蚤心率的平均值，目的是避免偶然性，減小誤差，減少有生病的水蚤或其它原因?qū)е碌膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的不準(zhǔn)確。③根據(jù)上表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小林得出：洗潔精稀釋液對(duì)水蚤的心率有影響；菹草能減弱洗潔精稀釋液對(duì)水蚤心率的影響。根據(jù)表格中水蚤心率的數(shù)據(jù)的比較，小林得出以上結(jié)論的依據(jù)是：使用洗潔精的水蚤心率受抑制，而使用浸泡過菹草的洗潔精的水蚤的心率受抑制較輕。④洗潔精稀釋液對(duì)水蚤的心率有影響，這個(gè)實(shí)例體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響。⑤保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，人人可為。通過該實(shí)驗(yàn)我感覺到日常生活中需要減少洗潔精、洗手液的使用量，避免這些液體的使用對(duì)其它生物造成傷害，對(duì)環(huán)境造成污染?？键c(diǎn)04生態(tài)系統(tǒng)（生態(tài)瓶）（2023?新疆）某同學(xué)嘗試?yán)蒙鷳B(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)制作小生態(tài)瓶，主要材料：容積1.5L的透明帶蓋玻璃瓶、金魚藻數(shù)棵、生命力旺盛的小金魚兩條、泥沙和河水（池塘水）適量。制作過程：步驟一：把適量泥沙裝入玻璃瓶中，加河水（池塘水）到玻璃瓶容積約45步驟二：用鑷子將適量金魚藻的根部固定在泥沙中，放入小金魚后蓋上蓋子。步驟三：將玻璃瓶放在光線充足的地方，避免陽光直射。結(jié)合上述制作過程，回答下列問題：（1）小生態(tài)瓶可以看作一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)，泥沙中的細(xì)菌、真菌等屬于分解者，陽光、空氣屬于該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分。（2）小生態(tài)瓶需要避免陽光直射的主要原因是防止生態(tài)瓶溫度過高，影響瓶?jī)?nèi)生物的正常生活。（3）生物圈Ⅱ號(hào)也是模擬建造的人工生態(tài)系統(tǒng)，但實(shí)驗(yàn)最終失敗。這給我們最重要的啟示是B。A.生物圈Ⅱ號(hào)中缺少分解者B.生物圈是所有生物共同生活的唯一家園C.人類能夠脫離生物圈而生存D.生物圈Ⅱ號(hào)失敗的原因是組成成分太復(fù)雜【解答】解：（1）分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物（蚯蚓、屎殼郎和白蟻）。它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物（無機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。結(jié)合分析可知，小生態(tài)瓶可以看作一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)，泥沙中的細(xì)菌、真菌等屬于分解者，陽光、空氣屬于該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分。（2）小生態(tài)瓶長(zhǎng)時(shí)間暴露在強(qiáng)烈的陽光下，瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)快速升高，可能會(huì)導(dǎo)致某些生物死亡。因此，為了保持生態(tài)瓶?jī)?nèi)環(huán)境的穩(wěn)定和生物的正常生長(zhǎng)，生態(tài)瓶的采光要選擇較弱的散射光，減少光照強(qiáng)度，避免陽光直射。（3）A、生物圈II號(hào)中缺少分解者是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因之一，但并不是最重要的啟示，A錯(cuò)誤；B、生物圈II號(hào)以失敗告終，它用事實(shí)告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物唯一家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，B正確；C、人類無法脫離生物圈而生存，因?yàn)槲覀冃枰澄?、水和氧氣等資源來維持生命，這些資源都來自于生物圈，C錯(cuò)誤；D、生物圈Ⅱ號(hào)的組成成分相對(duì)于生物圈來說，是太簡(jiǎn)單了，因此生物圈Ⅱ號(hào)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力太弱，D錯(cuò)誤。故選：B。（2023?商水縣三模）如圖為某興趣小組自制的變焦水透鏡模型，注水和抽水，會(huì)改變水透鏡的曲度。下列相關(guān)說法不正確的是（）A．水透鏡可以模擬眼睛的晶狀體 B．注水后，眼睛能看清近處物體 C．抽水時(shí)，可模擬近視眼的形成 D．注水和抽水，模擬了睫狀體的作用【解答】解：A、在眼球的結(jié)構(gòu)中，晶狀體透明、有彈性，類似水透鏡。人視近物時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視遠(yuǎn)物時(shí)，睫狀體舒張，晶狀體曲度變減小，水透鏡模擬的是晶狀體，A正確。B、注水后，造成水透鏡曲度過大，光線落在視網(wǎng)膜前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，容易造近視，但眼睛能看清近處物體，B正確。C、抽水時(shí)，造成水透鏡曲度過小，光線落在視網(wǎng)膜后方，導(dǎo)致看不清近處的物體，可模擬遠(yuǎn)視眼的形成，C錯(cuò)誤。D、注水和抽水，模擬睫狀體對(duì)晶狀體的調(diào)節(jié)作用，向內(nèi)推注射器，水透鏡曲度變大，向外拉則反之，D正確。故選：C。（2023?曲靖模擬）如圖的裝置中，橡皮膜模擬膈，氣球模擬肺。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（）A．甲圖演示吸氣，膈肌舒張 B．甲圖演示呼氣，膈肌收縮 C．乙圖演示吸氣，膈肌收縮 D．乙圖演示呼氣，膈肌舒張【解答】解；AB、圖甲中膈肌舒張，膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，A錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤。CD、圖乙中膈肌收縮，膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣，C正確，D錯(cuò)誤。故選：C。（2023?東阿縣模擬）某實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng)。（一）查閱資料資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。資料三：5號(hào)電池比7號(hào)電池較大些。（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（A～E共5組數(shù)據(jù)如下表）ABCDE加無污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升加廢電池的數(shù)量及型號(hào)不加1節(jié)5號(hào)1節(jié)7號(hào)1節(jié)5號(hào)1節(jié)5號(hào)加滿江紅的數(shù)量不加不加不加10克30克放同樣小魚的數(shù)目1條1條1條1條1條小魚存活的時(shí)間10天3天5天6天8天該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容，做了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的所學(xué)，幫助完成下列問題：（1）若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么，他想要探究的問題是廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)？作出的假設(shè)是廢電池會(huì)（不會(huì)）污染水質(zhì)，實(shí)驗(yàn)變量是廢電池。為探究這同一問題還可以選擇A與C進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是滿江紅。E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說明滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)。滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了生物影響環(huán)境（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）。（三）實(shí)驗(yàn)反思（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是所用小魚數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性。（四）交流討論廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理?！窘獯稹拷猓海?）若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，唯一不同的變量是廢電池，那么，他想要探究的問題是：廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)？作出假設(shè)是對(duì)提出問題肯定或否定回答，作出假設(shè)是廢電池會(huì)（不會(huì)）污染水質(zhì)，A與C唯一不同的變量是廢電池，為探究這同一問題還可以選擇A與C進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是滿江紅，E組加滿江紅的數(shù)量30克，B組不加，E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多，說明滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)，生物影響了環(huán)境。（3）1條小魚數(shù)量太少，存在偶然性，如所用的小魚生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，因此該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是：所用小魚數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性。（2023?淅川縣模擬）水體富營(yíng)養(yǎng)化指的是水體中氮、磷等無機(jī)鹽含量過多而引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象。魚塘中由于餌料殘?jiān)棒~糞的日積月累，容易造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。為了調(diào)節(jié)水質(zhì)，通常的做法是投放化學(xué)藥物?？招牟耸且活惪梢酝僚嘁部梢运嗟闹参铮腥苏J(rèn)為，可以在魚塘中種植空心菜，通過植物吸收魚塘里的富營(yíng)養(yǎng)化物質(zhì)，來代替化學(xué)藥物，起到凈化水質(zhì)的作用。為了探究空心菜對(duì)某魚塘水中氮、磷總量的影響，生物小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。大魚缸AB實(shí)驗(yàn)步驟①加入360L魚塘水加入360L魚塘水②在魚缸20%的水面種植空心菜不種植空心菜③分別放入10條魚，喂養(yǎng)等量飼料④放在同樣的溫度、光照等條件下養(yǎng)殖10周，從第六周后每周測(cè)量一次水中的氮、磷含量實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。（1）步驟②中魚缸B不種植空心菜，設(shè)置魚缸B的目的是形成對(duì)照。（2）步驟③中分別放入10條魚而不是1條，目的是避免偶然性、減小實(shí)驗(yàn)誤差。每個(gè)魚缸的魚品種、大小、生理狀態(tài)應(yīng)該控制單一變量。（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知空心菜能夠降低魚塘水體中氮、磷總量。（4）本實(shí)驗(yàn)中空心菜對(duì)某魚塘水中氮、磷總量的影響的結(jié)論，可以說明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物能影響環(huán)境。（5）在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面，作為中學(xué)生的你，可以怎么做？不使用一次性木筷；多用手帕，少用紙巾；盡量乘坐公共交通工具或騎自行車出行；打印紙兩面使用；用洗菜、洗衣水沖廁所等?！窘獯稹拷猓海?）本實(shí)驗(yàn)是探究空心菜對(duì)池塘水體中含氮總量的影響，實(shí)驗(yàn)變量是空心菜，所以魚缸B不種植空心菜，設(shè)置魚缸B的目的是形成對(duì)照。（2）用1只小魚做實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性，如采集的小魚生病或受處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等，不足以說明問題，用10只小魚可以減小誤差，因此步驟③中放入10條小魚而不是1條，目的是避免偶然性、減小實(shí)驗(yàn)誤差。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，除變量不同外，其他條件都相同且適宜，因此每個(gè)魚缸加入大小相同、活力相近的同種小魚是為了控制單一變量。（3）空心菜生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽。根據(jù)圖可知，空心菜能夠降低池塘水體中氮、磷總量總量，（4）檢測(cè)結(jié)果可知，一段時(shí)間后，A魚缸污水中的氮、磷呈下降趨勢(shì)，由此可見，可見該實(shí)驗(yàn)引入的空心菜能夠吸收水體中的氮、磷等無機(jī)鹽，這個(gè)事例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物能影響環(huán)境。（5）作為中學(xué)生的你在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面，應(yīng)該做到：不使用一次性木筷；多用手帕，少用紙巾；盡量乘坐公共交通工具或騎自行車出行；打印紙兩面使用；用洗菜、洗衣水沖廁所等。（2022?欽州一模）某實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng)。（一）查閱資料資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。資料三：5號(hào)電池比7號(hào)電池較大些。ABCDE加無污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升加廢電池的數(shù)量及型號(hào)不加1節(jié)5號(hào)1節(jié)7號(hào)1節(jié)5號(hào)1節(jié)5號(hào)加滿江紅的數(shù)量不加不加不加10克30克小魚的數(shù)目1條1條1條1條1條小魚存活的時(shí)間（天）103568（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（A?E共5組數(shù)據(jù)見表）該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容，做了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的所學(xué)，幫助完成下列問題：（1）若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么，他想要探究的問題是廢舊電池會(huì)污染水質(zhì)嗎（或廢舊電池對(duì)水質(zhì)有影響嗎）？（2）作出相應(yīng)的假設(shè)。（3）實(shí)驗(yàn)變量是廢舊電池。為探究這一問題還可以選擇A、C組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（4）在A與B對(duì)照實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是滿江紅。E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說明滿江紅能夠凈化被廢電池污染的水質(zhì)。（5）每組放的小魚應(yīng)該是個(gè)體大小、健康狀況相同的同種小魚，其目的是保持變量單一。（三）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是小魚數(shù)量太少，結(jié)果具有偶然性。（四）交流討論：廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理?！窘獯稹拷猓海ǘ?）“若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)”，唯一不同的變量是廢電池，那么，他想要探究的問題是廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)？（或廢舊電池對(duì)水質(zhì)有影響嗎？）作出的假設(shè)是廢電池會(huì)污染水質(zhì)或廢電池不會(huì)污染水質(zhì)。（3）實(shí)驗(yàn)變量是廢舊電池。為探究這同一問題還可以選擇A與C進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（4）B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是滿江紅。E組加滿江紅的數(shù)量30克，B組不加，E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說明滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)。滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）。（5）每組放的小魚應(yīng)該是個(gè)體大小、健康狀況相同的同種小魚，其目的是保持變量單一。（三）1條小魚數(shù)量太少，存在偶然性，如所用的小魚生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)。因此該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是所用小魚數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性。（2022?翔安區(qū)模擬）隨著城市化推進(jìn)和工業(yè)化迅速發(fā)展，水體富營(yíng)養(yǎng)化已成為日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，水體富營(yíng)養(yǎng)化是水體中有機(jī)物、氮、磷含量過高引起藻類及其他水生生物迅速繁殖，水體溶解氧下降，水質(zhì)惡化，魚類及其他生物大量死亡，嚴(yán)重影響水體生態(tài)和周圍環(huán)境。為探索治理河水污染方法，科研人員將污水引入試驗(yàn)池進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（總氮表示水體中含氮總量；總磷表示含磷總量；BOD表示水體中生物體分解有機(jī)物的耗氧量，可間接反映出水體中有機(jī)物的含量）（1）在試驗(yàn)池中引入風(fēng)車草、美人蕉、鳳眼蓮、金魚藻和花葉蘆竹等水生植物，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，它們屬于生產(chǎn)者。本實(shí)驗(yàn)引入這些水生植物的目的是吸收水體中的氮、磷。（2）試驗(yàn)池建立一段時(shí)間后，科研人員檢測(cè)進(jìn)水口和出水口的水質(zhì)，如圖分析，流經(jīng)試驗(yàn)池后，污水中有機(jī)物、總氮、總磷均呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。如果想提高試驗(yàn)結(jié)果信服度，可以增加不放入水生植物的試驗(yàn)池，其目的是形成對(duì)照。（3）為篩選出凈水效果最好的水生植物科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：步驟1：取同等質(zhì)量的五種植物分別置于大小水體配制濃度均相同的水培塑料桶內(nèi)步驟2：每個(gè)處理設(shè)置3個(gè)重復(fù)20天后測(cè)定水體總氮、總磷濃度結(jié)果如下表：總參數(shù)初始濃度鳳眼蓮美人蕉風(fēng)車草金魚藻花葉蘆竹總氮（mg/L）8.080.30.111.00.92.8總磷（mg/L）2.830.