Unit1知識(shí)總結(jié)人教版初中英語九年級(jí)全冊(cè)(一)

UnitlHowcanwebeegoodlearners?

i用法

2.能聽懂談?wù)搶W(xué)習(xí)方法的對(duì)話，學(xué)會(huì)談?wù)撈綍r(shí)的學(xué)習(xí)方法

3.能寫出簡(jiǎn)單介紹學(xué)習(xí)方法或針對(duì)學(xué)習(xí)中的I困難，給他人提出合理建議的短文

4.經(jīng)典句型：

(1)Howdoyoustudyforatest?你如何備考？

Istudybyworkingwithagroup.我通過參加小組學(xué)習(xí)。

(2)Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguage

learning.我發(fā)現(xiàn)聽有趣的事情是語言學(xué)習(xí)的秘訣。

重點(diǎn)短語：

1.workwithfriends和朋友一起學(xué)習(xí)

2.makewordcards制作單詞卡片

3.listentotapes聽磁帶

4.asktheteacherforhelp向老師求助

5.studyforatest備考

6.watchvideos看錄像

7.haveconversationswith與..交談/會(huì)話

8.readaloud大聲讀

9.speakingskills口語技巧

10.spokenEnglish英語口語

H.alittle有點(diǎn)兒

12.giveareport作報(bào)告

13.atfirst起初，起先

14.wordbyword一字一字地；逐字

15.thesecretto...的秘訣

16.so...that...如此..以至于...

17.becauseof因?yàn)?/p>

18.fallinlovewith愛上.

19.aswell也

20.somethinginteresting有趣的事情

21.insteadof代替；而不是

22.sothat以便；為了

23.takenotes做筆記

24.themeaningof.......的意思

25.howoften多久一次

26.makemistakes犯錯(cuò)誤

27.alotof許多

28.talkto交談；談話

29.behornwith天生具有

3O.theabilitytodosth.做某事的能力

31.dependon依靠

32.learninghabits學(xué)習(xí)習(xí)慣

33.inmon共有的

34.beinterestedin對(duì).感興趣

35.payattentionto注意

36.worryabout擔(dān)心

37.fbrexample例如

38.getbored感到無聊

39.thinkabout考慮

40.begoodat在……方面擅長(zhǎng)

41.evenif即使

42.beafraidof害怕

43.lookfbr尋找

44.eachother互相

45.findout查明

46.lookup查閱

47,connect...with...把……和..連接或聯(lián)系起來

用法集萃：

l.bydoingsth.通過做某事

2.Whataboutdoingsth.做某事怎么樣？

3.finishdoingsth.完成某事

4.trytodosth.盡力做某事

5.findit+adj.+todosth.發(fā)現(xiàn)做某事…

6.beafraidtodosth.不敢做某事

7.beafraidofdoingsth.害怕做某事

8.bcgintodosth.開始做某事

9.helpsb(to)dosth.幫助某人做某事

10.wanttodosth.想要做某事

11.practicedoingsth.練習(xí)做某事

12.needtodosth.需要做某事

13.keepdoingsth.一直做某事

14.lt+be+adj.+todosth.做某事是.的

15.remembertodosth.記得做某事

16.the+比較級(jí)，the+比較級(jí)越......，就越......

SectionA

1.patient,形容詞，意思是“有耐心的”，常用短語：bepatientwithsb意思是“對(duì)

某人有耐心“；bepatientofsth意思是“忍耐某事”

例句：

(1)Ourteacherisverypatentwithus.老師對(duì)我們很有耐心。

(2)YoushouldlearnLubepatientufsoniulhiiigunfair.你應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐不公平的

事。

拓展：patient可以用作可數(shù)名詞，意思是“病人”，復(fù)數(shù)是patients

例句：

(1)Thepatientistooweaktospeak.這個(gè)病人太虛弱了，不能說話。

(2)Mostofmypatientsweletheingofsummer.我的大部分病人盼望著夏天的

例句：

(1)HespeaksEnglishfluently,buthispronunciationispoor.

他英語講得很流利，但他的發(fā)音不好。

(2)Pleasepronounceyourwordsclearly.

請(qǐng)你把單詞得音發(fā)清楚。

練習(xí)：

①Canyou(pronounce)thisword?

②.His(pronounce)isnotgood.

5.sound,連系動(dòng)詞，意思是“聽起來”，后面接形容詞做表語。

例句：Yourideasoundsgood.你的主意聽起來不錯(cuò)。

拓展：英語中常用的連系動(dòng)詞

一是(be),一感(fbel),一保持(keep)

四個(gè)起來(sound、look、smell>taste)

好像(seem)變了(get、turn、bee)三

拓展：bee是一個(gè)中性詞，用于意義好、壞兩方面的變化都可以，強(qiáng)調(diào)變化的過

程已經(jīng)完成，后面可接名詞或形容詞。

例句：

(l)ShebeesanEnglishteacher.她成為了一名英語老師。

(2)Hebecameangrywhenheheardthenews.當(dāng)他聽到這個(gè)消息時(shí)，他很生氣。

turn多用于指在顏色和性質(zhì)等方面與以前的完全不同、看得見的或人人注目的狀

態(tài)上的變化，強(qiáng)調(diào)變化的結(jié)果。turn后面多接表示顏色的形容詞作表語，也可以

接天氣的形容詞作表語。意思上側(cè)重于“變得與以前完全不同”

例句：

(l)Herfaceturnedred.她的臉紅了。

(2)Theweathersuddenlyturnedcold.天氣突然變冷了。

get表示一種變化過程，常與形容詞的比較級(jí)連用。強(qiáng)調(diào)的是“漸漸變得”，后常

接形容詞的比較級(jí)形式。

例句:

(1)lnwinterthedaysgetshorter.冬天白天漸漸變短了。

(2)lt，sgettingdarkeranddarkeroutside.外面越來越黑了。

練習(xí)：

l.DoyouknowthesongGangnamStyle?

Ofcourse.It_____interesting.

A.tastesB.smellsC.sounds

2.Thedishverydelicious!

A.smellsB.tastesC.feels

3.1tiredlastnight.

A.feltB.tastedC.sounds

4.MyEnglishteacheryoung.

A.looksR.smellsC.feels

5.Myyoungerbrotherastudentlastyear.

A.tastesB.smellsC.became

6.Thcman_____successfulatlast.

A.gotB.tastedC.looked

7.Theleaves____yellow.

A.lookedB.turnedC.fBlt

8.Thedoor_____open

A.looksB.feelsC.keeps

9.Don'teatthefood.It____bad.

A.smellsB.feelsC.sounds

lO.you____right.

A.smellsB.seemC.looks

6.finish,及物動(dòng)詞，意思是“完成”，后面可接名詞、代詞或動(dòng)詞ing

例句：

(1)1finishedmyhomeworkhalfanhourago.我半個(gè)小時(shí)前做完了家庭作業(yè)。

(2)Haveyoufinishedcooking?你做完飯了嗎?

拓展：常跟動(dòng)詞ing的動(dòng)詞和短語

完成、練習(xí)、盼望、忙(finish、practiceslookforwardtOsbebusy)

考慮、建議、不禁、想(considerssuggest>can'thclp>feellike)

錯(cuò)過、習(xí)慣、放棄(miss、beusedto>giveup)

繼續(xù)、喜歡、介意(keepon、enjoy、mind)

練習(xí)：

?Mrs.ZhaowentaftershefinishedherworklastMonday.

A.shop;doingB.shopping;doingC.shopping;todo

7dseover,“發(fā)現(xiàn)”，指發(fā)現(xiàn)或偶爾發(fā)現(xiàn)原本存在的，但一直未被人們認(rèn)識(shí)或不為

人知的東西；invent,“發(fā)明”，指創(chuàng)造發(fā)明出新的、原來不存在的東西。

例句：

(1)Recentlytheydiscoveredgoldinthatarea.最近他們?cè)谀莻€(gè)地區(qū)發(fā)現(xiàn)了黃金。

(2)Edisoninventedtheelectriclightbulb.愛迪生發(fā)明了電燈泡c

練習(xí)：

②Theytheislandinthisarea.(discovered;invented)

②Someonegunpowder(火藥)(discovered;invented)

(seismograph地震儀;papermaking造紙術(shù);printing印刷術(shù);pass指南針)

8.memorize,及物動(dòng)詞，意思是“記??；記憶“，相當(dāng)于remember。名詞形式

memory"記憶，記憶力”

例句：

(1)Shememorizedthenumberofthecar.她記住了那輛小汽車的車牌號(hào)。

練習(xí)：

①Goodbymakingapictureinyourmind.

A.memorizeB.memoryC.tomemorize

②.1can'tthesewords.

A.memorizeB.memoryC.tomemorize

9.expression,可數(shù)名詞，意思是“表情、表示“

例句：

(1)Therewasnoexpressiononherface.她臉上毫無表情。

(2)Isentthemflowersasanexpressionofthanks.

我給他們送去了鮮花表示感謝。

練習(xí)：

他有豐富的表情。____________________________________________

口.although連詞,引導(dǎo)讓步狀語從句,意思是“盡管、雖然”,與though同義。

例句：

(1)Althoughitrained,theboysstillplayedoutside.盡管天下雨了，但是那些男

孩們?nèi)栽谕饷嫱嫠！?/p>

(2)Theyarehappyalthoughtheyarcpoor.盡管他們窮,但他們很幸福。

注意：雖然漢語中我們可以說雖然......，但是……，但英語中although/though不能與

but同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子中。

拓展：一、用作連詞

表示“雖然“，兩者大致同義，可換用，只是although比though更為正式：

Though[Although]itwasraining,wewentthere.

雖然下著雨，但我們還是去了那兒。

二、用作副詞

although一般不用作副詞，而though可用作副詞，且一般放在句末(不放在句首),

意為“可是”、“不過”：

Helookshealthy,though.但他看起來很健康。

ll.the+比較級(jí)，the+比較級(jí)，意思“越……,就越......

例句：

(1)Themoreyouread,thefasteryou,IIbe.你讀書越多，你讀書的速度就會(huì)越

快。

(2)Themoreyoulearn,themoreyouknow.你學(xué)得越多，懂得就越多。

練習(xí)：

①Themoreyousmile,theyouwillfeel.

A.happyB.happierC.happily

②Theyouwork,themoneyyouwillearn.

A.hard;moreB.hard;moreC.more;more

12.by的用法

(I)by+動(dòng)詞ing,意思“用……方法/手段”。

HowdoyoulearnEnglish?你是怎樣學(xué)習(xí)英語的？

Ilearnbystudywithagroup.我通過參加小組學(xué)習(xí)。

(2)by+交通工具(by后不加冠詞)，意思“乘/坐......

Igotoschoolbybus.

(3)by+地點(diǎn)，意思”在……旁邊”。

Welivebythesea.我們住在海邊。

(4)by+時(shí)間，意思“不遲于……，在……之前”。

Imustbeinbedbyteno'clock.我必須在10點(diǎn)之前睡覺。

(5)by,用于被動(dòng)語杰，意思“由，被工

Thekiteismadebyme.這只風(fēng)箏是我做的。

練習(xí)：

①Iwanttositmyfriend,Susan.

A.byB.downC.on

②Therearcsometreestheriver.

A.inB.onC.by

③HowaboutgoingtoBeijingplane?

A.inB.byC.on

@Hestudiesfbratestbywithhisclassmates.

A.toworkB.workingC.havework

@Thegirlmakesagreatprogressandsheispraisedherheadteacher.

A.inB.onC.by

⑥fiveo'clockpni,1havefinishedmyhomework.

A.InB.ByC.On

beenstudyingEnglishfbr8years,butmyspokenEnglish

____rrible.IwenttoEnglishschooleverynight.I

iuuiiiviviiitextbooksandlearnedthegrammarrules17them

everyday.Butduringtheeightyears,Ihadn'tgotany.18___atall!

Beingtiredofschool,Isearched(搜索)theInternetfbr“LearnEnglish,,one

night.ThenIfounda19Englishlearningsystem.

Sevendayslater1startedusingthesystemtolearnEnglish.My

life20fromthenon.Iusedthesystemeveryday.Iwas

21tofindthatlearningEnglishinthiswaywassoeasyandinteresting.

Noboringgrammarrules.Thearticleswereinterestingandthestorieswerefunny.

Thensomethingamazinghappened.OnedayI22anAmerican

mannamedJamesinacoffeeshop.Withoutthinking,Istartedto23

him.MyEnglishwordscameoutautomatically(無意識(shí)地).Itwashardfbrmeto

believeit.1couldspeakEnglishsoeasily.Ididn'tfeelany24orworry.

Jamesunderstoodmyideasandfeelings.Wctalkedfbrtwohourswithout

25.ThenweexchangedemailsandSkypeIDs.Wedecidedtotalkto

eachotherontheInterneteveryweek.

MyEnglishhas26greatlynowIthinktherearemanywaysof

learningEnglishfbrustouse.Youshouldstopusingawaythatdoesn'tworkand

findoutwhatishelpfultoyou.

()15.A.althoughB.stillC.butD.or

()16.A.metB.sawC.readD.looked

()17.A.byB.inC.forD.about

()18.A.messageB.mistakeC.progressD.challenge

()19.A.boringB.monC.disappointingD.perfect

()20.A.changedB.startedC.solvedD.impressed

()21.A.afraidB.angryC.crazyD.surprised

()22.A.metB.beatC.helpedD.forgot

()23.A.waitforB.talkwithC.laughatD.thinkof

()24.A.inlereslB.hobbyC.stressD.idea

()25.A.sayingB.predictingC.stoppingD.understanding

()26.A.missedB.destroyedC.influencedD.improved

ACleverBird

Amanhasabird.Itisveryclever.Everydaythemanspeakstothebird."Hello!”

hesays.”Hello!"thebirdanswers.<4Whatareyoudoing?*,saystheman."Whatareyou

doing?''saysthebird.

Themanisnotathomeoneday.Athiefesin.Heistakingmanythings.

“Hello!"Thethiefhearsthebird'swords."Whatarcyoudoing?,,Thcthiefisvery

afraid,sohedoesnottakeanythingsandrunsoutofthehouse.

1.Themanteachesthebird.

A.howtosaysomethingB.howtosingsongs

C.howtoeatsomethingD.howtodance

2.Thebirdis.

A.veryniceB.veryclever

C.verybeautifulD.verysilly（傻的）

3.Themanspeakstothebird.

A.sometimesB.onceaweekC.everyweekD.everyday

4Thethiefistakingthingsfromthehouse.

A.afewB.alittleC.alotofD.some

5.Thethiefoutoftheroom.

A.walksB.esC.runsD.goes

Mr.Smith'sourChineseteacher.Healwaysasksthesamestudenttoanswerhis

questionsbecausehedoesn'tlookatthestudentsatall.YesterdayhequestionedDick

threetimes.Dickwasveryangry.AfterclassDickaskedme,"WhatshallIdo?"Itold

himagoodidea.NowwearehavingaChineseclass.MrSmithwantsoneofusto

readthetext.HDick,pleasereadthetext.**"Dickisn'theretoday.nDickstandsupand

says."Oh,Isee.youreadit,please.1'

1.Mr.Smithteachesus.

A.EnglishB.MathC.PhysicsD.Chinese

2.Healwaysasksthesamesludenlto.

A.translatethetextB.readthetextC.tellastoryD.answerhisquestions

3.YesterdayhequestionedDick__

A.onceB.twiceC.threetimesD.fourtimes

4.toldDickagoodidea.

A.TimB.Mr.SmithC.ThewriterD.T

5.Istheideareallygood?.

A.Yes,itisB.No,itisn*tC.Yes,itdoesD.No,itdoesn*t

SectionB

l.trytodoslh.和trydoingsth.

trytodosth.盡力做某事表示想盡一切辦法做某

事

trydoingsth.嘗試做某事表示試著做做看

例句:

(1)Shetriedtocarrythebasket.她盡力提起這個(gè)籃子。

(2)Theboytriedmakingamodelplane.這個(gè)男孩嘗試著制作一個(gè)飛機(jī)模型。

練習(xí)：

①Iamhot,Itrythewindow,butIamstillhot.

A.toopenB.openingC.openD.opened

②Susanwantedtobeindependentofherparents.Shetriedalone,butshe

didn'tlikeitandmovedbackhome.

A.livingB.toliveC.tobelivingD.havinglived

③Iamverysleepy.Itriedmyeyesopen,butIcouldn't.

A.keepingB.havingkeptC.tohavekeptD.tokeep

2.atfirst京1firstofall

atfirst起初、起先相當(dāng)于inthebeginning,

與后來發(fā)生的事相對(duì)照

firstofall首先、第一相當(dāng)于first,表示順序，

是時(shí)間上或一系列動(dòng)作

的開始,后面往往接next、

then

例句:

(l)AtfirstIdidn'twanttogo,butIsoonchangedmymind.起初我不想去,可是不

久我改變了主意。

(2)Firstofall,openthewindows,thenturnoffthegas,andifnecessary,callan

ambulance.首先，打開窗子，然后關(guān)掉煤氣，如果需要的話，叫一輛救護(hù)車。

練習(xí)：選擇填空

①youboilsomewater.Thenyouwarmtheteapot.

A.AtfirstB.Firstofall

②Johncamehomefromwork.hereadthepaperfbrawhile,thenhegotup

fromthechairandturnedontheradio.

A.AtfirstB.Firstofall

③Theworkwashard,butIgotusedtoit.

A.atfirstB.firstofall

3.because和becauseof

because連詞通常用來陳述理由或原

因，后接原因狀語從句

becauseof介詞短語其后一般跟名詞（性的短

語）或代詞

例句：Theydidn'tgotothemuseumbecauseoftherain.

=Theydidn'tgotothemuseumbecauseitrained.因?yàn)橄掠晁麄儧]去博物館。

練習(xí)：

①Istayedathomeitrained.

A.becauseB.becauseof

②Linglingwasill,shedidn'tetoschool.

A.BecauseB.Becauseof

②Helosthisjobhisage.

A.becauseB.becauseof

③Heishereyou

A.becauseB.becauseof

4.exciting和excited

exciting“令人興奮的，使人激動(dòng)的“，常作定語或表語，作表

語時(shí)主語通常是物

excited“感到興奮的，激動(dòng)的”，常作表語，主語通常是人

例句：

(1)Hetoldmetheexcitingnews.他告訴了我這個(gè)令人興奮的消息。

(2)Everyonelookedveryexcited.大家都顯得很興奮。

練習(xí)：

1)AreyouaboutgoingtoBeijing?

A.excitedB.exciting

2)Hetoldusanstoryyesterday.

A.excitedB.exciting

拓展：由動(dòng)詞加上ed或ing構(gòu)成的形容詞有很多。一般來說，ed形式的形容詞

描述的是人受到某事物的影響而表現(xiàn)出來的狀態(tài)：ing形式的形容詞描述事物本

身具有的特性。

動(dòng)詞ed形容詞ing形容詞

interest使感興趣interested感興趣的interesting有趣的

surprise使驚奇surprised吃驚的；驚奇的surprising使人吃驚的，

令人驚奇的

amaze使大為驚奇amazed驚奇的，驚訝的amazing令人驚訝的

relax使放松relaxed放松的relaxing使人放松的

embarrass使尷尬embarrassed尷尬的embarrassing令人尷尬的

bore使厭煩bored厭倦的，煩悶的boring令人厭煩的,無聊

的

5.discover與invent

discover發(fā)現(xiàn)指發(fā)現(xiàn)或偶然發(fā)現(xiàn)原本

存在的，但一直未被人們

認(rèn)識(shí)或不為人知的東西

invent發(fā)明指創(chuàng)造發(fā)明出新的、原來

并不存在的東西

例句:

(1)Recentlytheydiscoveredgoldinthatarea.最近他們?cè)谀莻€(gè)地區(qū)發(fā)現(xiàn)了黃金。

(2)Edisoninventedtheelectriclightbulb.愛迪生發(fā)明了電燈泡。

練習(xí)：

1.1thatshewasagoodcook.

A.discoveredB.invented

2.Whothetelephone?

A.discoveredB.invented

6.alittle和abit(有點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒)

alittle可直接修飾不可數(shù)名詞Idrankalittlemilkjust

abit修飾名詞時(shí)要加of,即anow=Idrankabitofmilk

bito件不可數(shù)名詞justnow.我剛才喝了點(diǎn)

牛奶。

拓展：二者形容詞、副詞原級(jí)及比較級(jí)時(shí)，可以互換。

例句：It'salittle/abithottoday.今天有點(diǎn)熱。

I'malittle/abitnervous.我有點(diǎn)緊張。

二者與not連用時(shí)，意思差別很大。notalittle,意思是“很，非?！?，相當(dāng)于very

much;notabit,意思是“一點(diǎn)兒也不，毫不”,相當(dāng)于notatall

例句：

(1)rmnotalittlehappy.我很快樂。

(2)Finnotabithappy.我一點(diǎn)兒也不快樂。

練習(xí)：

1)他有點(diǎn)怕他的數(shù)學(xué)老師。

2)湯姆有點(diǎn)錢。

7.sothat和so...that

sothat表示“以便，為了“，引導(dǎo)目的狀語從句，從句中的謂

語動(dòng)詞常和can,may,should,could等情態(tài)動(dòng)詞連

用；

表示“因此，所以“，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，從句中一般

不用情態(tài)動(dòng)詞，在sothat前可以用逗號(hào)

so...that表示“如此…以至于…"hat引導(dǎo)結(jié)果狀語從句,so+形

容詞/副詞+that

例句：

(1)Pleaseturnonthelightsothatwecanseeitclearly.請(qǐng)打開燈，以便我們能看

清楚它。

(2)IamsotiredthatIcan^walkanymore.我太累了不能再走了。

練習(xí)：

1)Youhavetoleavenowyoucancatchtheearlybus.

A.sothatB.so...that

2)Herunsfhst___nobodycancatchupwithhim.

A.sothatB.so...that

3)Dr.Wangisgoodeverybodylovesandrespectshim.

A.sothatB.so...that

4)ThelittleboysavedeverycoinhecouldbuyhismotherapresentonMother*

sday.

A.sothatB.so...that

8.howoften,howlong,howsoon,howmanytimes

詞語意義用法答語

Howoften多久一次對(duì)頻率提問常用never,always,

often等表示頻度

的副詞或once

（twice…表小次數(shù)

的副詞）+時(shí)間段”

等來回答

Howlong多久，多長(zhǎng)常對(duì)時(shí)間段提問常用“for+時(shí)間段”

或“since+時(shí)間點(diǎn)/

從句”等來回答

Howsoon多久以后對(duì)“in+時(shí)間段”提其答語常是“in+時(shí)

問，常用于一?般將間段”

來時(shí)態(tài)的句子中

Howmanytimes多少次用于詢問次數(shù)常用once,twice,

threetimes等回答

例句：

(1)Howoftendoyouexercise?你多久鍛煉一次?

Onceaday.一天一次。

(2)HowlonghaveyouworkedinBeijing?你在北京工作多久了？

Forfiveyears.五年了。

(3)HowsoonwillMr.Lieback?李先生多久以后回來?

Inaweek.一周以后。

(4)HowmanytimeshaveyoubeentoEngland?你去過英格蘭多少次了？

Twice.兩次。

練習(xí)：

1.doyougotothesportsclub?

Atleastonceaweek.

A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.Howmanytimes

2.didhestayhere?

Abouttwoweeks.

A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.Howmanytimes

3.doesittaketogettoLondonfromhere?

Atleasttenhours.

A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.Howmanytimes

4.____doesheehere?

Onceamonth.

A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.Howmanytimes

5.____shallweknowtheresults?

Inanhour.

A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.Howmanytimes

9.aswell,too,also和either

aswell常用于句末，意思是“也；還”，其前無

逗號(hào)

too用于肯定句一般放于句末，意思是“（后者）也”，

其前常有逗號(hào)

also位于助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞等之后，實(shí)義動(dòng)

詞之前，意思是“也”

either用于否定句放于句天，意思是“（后者）也（不）“，

其前常有逗號(hào)

例句：

(1)HespeaksEnglish,andheknowsFrenchaswell.他說英語，也懂法語。

(2)Jimlikesred.Ilikered,too.吉姆喜歡紅色，我也喜歡紅色。

(3)Theyalsoagreewithme.他們也同意我的意見。

(4)Ifhedoesn'tgo,Iwon'tgo,either.如果他不去，我也不會(huì)去。

練習(xí)：

1)ShelikesChina,andhelikesChina,____.

A.aswellB.tooC.alsoD.either

2)Wearc____students.

A.aswellB.tooC.alsoD.either

3)SheisnotaJapanese,Tmnot,____.

A.aswellB.tooC.alsoD.either

4)Shenotonlysings,sheplaysthepiano____.

A.aswellB.tooC.alsoD.either

10.beafraidtodosth.和beafraidofdongsth.

beafraidtodosth.因害怕發(fā)生不良后果而不敢做某事

beafraidofdoingsth.擔(dān)心（或害怕）某件不稱心的事情會(huì)發(fā)

生

例句：Mr.Blackwasafraidtoclimbthetree,fbrhewasafraidoffallingdownfromit.

布萊克先生不敢爬樹，因?yàn)樗ε聫臉渖系粝聛怼?/p>

練習(xí)：

1)Shewasafraidwakingherhusband.

A.toB.of

2)Hewasafraidflyinaplane.

A.toB.of

11.remembertodosth.和rememberdoingsth.

remembertodosth.記得要做某事（此事還未做）

rememberdoingsth.記得做過某事（此事已經(jīng)做了）

例句:

(1)Remembertotelephonemewhenyouarrivethere.當(dāng)你到那里的時(shí)候,記得

打給我。

(2)Irememberseeingherinthecity.我記得在這個(gè)城市見過她。

練習(xí)：

1)Pleaserememberyournotebookheretomorrow.

A.bringingB.tobring

2)Herememberedthedoor.

A.closingB.toclose

12.lookfbr,find和findout

lookfbr尋找強(qiáng)調(diào)尋找的動(dòng)作和過程，

是有目的地找

find找到，發(fā)現(xiàn)通常指找到或發(fā)現(xiàn)具體

的東西，也可指偶然發(fā)現(xiàn)

某物或某種情況，強(qiáng)調(diào)的

是結(jié)果

findout找出，查明多指通過調(diào)查、詢問、研

究等之后“搞清楚，弄明

白”，通常含有“經(jīng)過艱難

曲折”之意

例句(1)1can'tfindmypen.Tinlookingforiteveryone.

我找到了我的鋼筆了，我正在到處找它。

(2)Hefoundhiswallet.他找到了他的錢包。

(3)Readthepassage,andfindouttheanswertothisquestion.

讀這段文章，找出這個(gè)問題的答案。

練習(xí)：

1)I'm____mypen.

A.lookingfbrB.findingC.findingout

2)Hecan't____hiswatch.

A.lookfbrB.findC.findout

3)I__itdifficulttolearnEnglishwell.

A.lookforB.findC.findout

4)Doyou____whyTomwaslate?

A.lookfbrB.findC.findout

13.aloud,loud和loudly

aloud副詞意思“大聲地”常與call,shout,cry等連用

意思“出聲地常與read等連用

loud形容詞意思“喧鬧的，可作定語或表語

響亮的，大聲

的“

副詞意思“喧鬧地,常與talk,speak,sing,laugh

響亮地，大聲等連用

地”

loudly副詞意思“高聲地”常與knock,ring等連用

含有“喧鬧”的

意味

例句:

(1)Pleasereadthetextaloud.請(qǐng)朗讀一下課文。

(2)Speakloud,please,ornoonewillhearyou.請(qǐng)大聲說，否則沒有聽見你

說話。

(3)Suddenlythebellonthewallrangloudly.突然,墻上的鈴聲大聲響起

來。

練習(xí)：

1)Pleasereadthestory.

A.aloudB.loudC.loudly

2)Whoisknockingatthedoor?

A.aloudB.loudC.loudly

3)Don'tmakenoise,please.

A.aloudB.loudC.loudly

14.other,theother,another,others和theothers

other“別的，其他的“，可以修飾單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞

theother表示兩者中的“另一個(gè)”，是特指，常用于one...theother...

結(jié)構(gòu)中，表示“一個(gè)……，另一個(gè)…”

another泛指三者或三者以上中的另一個(gè)，其后可接單數(shù)名詞

others用作代詞，泛指“其他的人或物“，與some對(duì)比使用，表

示“有的…，有的…”

theothers特指在一個(gè)范圍內(nèi)的“其他的人或物”

例句：(1)WestudyChinese,English,mathandothersubjects.我們學(xué)習(xí)語文、英

語、數(shù)學(xué)和其他學(xué)科。

(2)1havetwoelderbrothers.Oneisadoctor,andtheotherisaworker.我有

兩個(gè)哥哥，一個(gè)是醫(yī)生，一個(gè)是工人。

(3)Thisshirtistoosmallfbrme.Showmeanotherone,please.這件襯衫對(duì)

我來說太小了，請(qǐng)給我拿另一件。

(4)Youshouldthinkofothers.你應(yīng)該為他人著想。

Somecleanedthewindows,andothersv/ipcdthefloor.有的擦窗戶，有

的擦地板。

(5)Therearefiftyfivestudentsinourclass.Thirtyofusaregirls,andthe

othersareboys.我們班有55名學(xué)生。30名是女生，其余的是男生。

練習(xí)：

1)Asksomepeople.

A.otherB.theotherC.othersD.theothers

2.Helivesonsideoftheriver.

A.otherB.theotherC.othersD.theothers

3)Someofuslikesinginganddancing,_4_goinfbrsports.

A.otherB.theotherC.othersD.theothers

4)Twoboyswillgotothezoo,andwillstayathome.

A.otherB.theotherC.othersD.theothers

5)Ihavetwopens.Oneisblue,penisblack.

A.otherB.theotherC.othersD.theothers

Idon'toftenlosethingsandI'mespeciallycarefulwithmoney.SoIwasquite

1whenI2fbrmywalletanditwasn'tthere.3Ithoughtitwas

4thatIcouldhave5itathome.ThenIrememberedtakingitoutto

6thetaxi.SoIknewIhaditwithmejustbeforeIwalkedintothe7.I

wonderedifitwaspossiblethatitcouldhaveslipped(滑)outofmypocketwhileI

waseatingdinner.Thinkingaboutthatpossibility,I8andwalkedbacktothe

tabicwhereIhadbeensitting.Iaskedthewaitertogoaroundthetabictoseeifmy

walletwasonthe9Whilethewaiterwaslookingfbrit,themanagerofthe

restaurantcameuptomeandaskedmeif10was11.Ididn'twanttoget

lotsofpeopleinvolved(卷入)inthe12,butIknewIhadtogetthewalletback.

Itoldthe13whathadhappened.He14metodescribe(描繪)thewallet

tohimandwhenheinsistedwhat115themissingwallettothepolice.But1

didn'twantthepolicetoinvolveinit;16,Iwasinahurry17Ihadan

appointment（約會(huì)）withmydoctorinjustafewminutes.Iexplainedtohimthatmy

great18atthemomentwashowIcouldpaythebill.Hetoldmenottov/orry

aboutthat.Hehadmeput19mynameand20,andhesaidhewould

sentmeabill.

1.A.sadB.angryC.surprisedD.calm

2.A.reachedB.wentC.askedD.hoped

3.A.FirstB.AtfirstC.FirstofallD.Aboveall

4.A.naturalB.certainC.impossibleD.possible

5.A.forgotB.leftC.remainedD.put

6.A.payB.payfbrC.spendonD.usefbr

7.A.bankB.taxiC.dinningroomD.restaurant

8.A.turnedaroundB.turnedbackC.relumedD.returnedback

9.A.taxiB.pocketC.floorD.tabic

10.A.itB.whatC.somethingD.anything

11.A.wrongB.unfairC.missingD.lost

12.A.incidentB.accidentC.problemD.question

13.A.taxidriverB.policemanC.waiterD.manager

14.A.suggestedB.hopedC.askedD.let

15.A.reportB.tellC.giveD.handin

16.A.exceptB.besidesC.howeve