Unit2 Topic2 SectionD學(xué)案初中英語七年級上冊

Unit2Topic2SectionD

【學(xué)習(xí)目標】

1.能用由what引導(dǎo)的詢問人物外貌特征、顏色及介詞in表示穿著的表達方法進行交流。

2.能通過閱讀提取關(guān)健詞等主要信息復(fù)述課文;運用描述人物外貌特征和衣著特征的表

達進行寫作等綜合性的活動。

3.能運用所學(xué)描述人物外貌特征、顏色和表示衣物的詞句寫一篇短文描述自己的好朋友，

提高語言的綜合運用能力，

【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】

一、生詞速查

補仝下列單詞，將漢語意思寫在橫線上

l.shrtn.

2.cooladj.________

3.nextto________

4.thcrpron.&。力’.另外，其他

5.drssn.

6.hppyadj.

二、句子速譯

1.他戴著一頂黑色的帽子和穿著藍色的鞋子。

2.這些襯衫是什么顏色的?

3.她看,起來怎么樣?

4.這些是我最喜歡的衣服。

三、想一想

1.特殊疑問詞what的用法?

2.你想讓Ann把信交給她的英語老師,應(yīng)該怎么說?

【答案】

、

1.shirt(尤指男式)襯衫

2.酷;涼爽的

3.在……近旁，緊鄰

4.othcr

5.dress連衣裙

6.happy幸福的;高興的

■?、

l.Heisinablackcapandblueshoes.

2.Whatcoloraretheseshirts?

3.Whatdocsshelooklike?

4.Thesearctnyfavoriteclothes.

三、

1.★Whatcolor...?對顏色進行提問，其句型為“Whatcolor4-be(is,are)+主語?

★詢問人物的外貌，其句型為“Whaido/does+主語+looklike?”。

2.Ann,pleasegivethislettertoyourEnglishteacher.

【合作探究】

任務(wù)驅(qū)動一新知探究

I.Brainstorm:

(I)——她長什么樣子?——她長得很高。

—doesshe?

—Sheis.

⑵——那件T恤是什么顏色的?——它是紅色的。

—isthatTshirt?

—；_________red.

⑶——那些鞋子是什么顏色的?——它們是綠色的。

-thoseshoes?

-green.

◎歸納總結(jié):由what引導(dǎo)的特殊疑問句及其答語。

1.詢問人物外貌特征：

—Whatdoeshe/shelooklike?

—He/Sheis/has...

2.詢問顏色：

—Whatcoloris/arc...?

—It\/Theyare+顏色.

?學(xué)法指導(dǎo)?

1.認真觀察所給圖片及相應(yīng)內(nèi)容，并熟記表示顏色、衣服的單詞；

2.在小組內(nèi)和自己的搭檔口頭練習(xí)句子,正確運用介詞in在表示穿著時的搭配。

2.聽力訓(xùn)練。

(1)Listcntotheconversationsandfindoutthechildreninthepicture.

Helen()

Lisa()

Bill()

Peter()

(2)Listenagainandpletethesentences.

①ThegirlinaskirtisHelen.

②ThegirlinisLisa.

③TheboyinacoatisBill.

?TheboyinpantsisPeter.

【注意】inawhitecoat是介詞短語作后置定語，修飾前面的名詞theboy。

in表示“穿著;戴著”用當于亞。2心山.;“心+顏色”與“田+2?)+顏色+名詞”都可表示

墊。

任務(wù)驅(qū)動三小組活動

1.調(diào)查問卷。

在組內(nèi)從以下幾個方面，組織問題信息，對各成員進行問答。

Thisis.Heismygoodfriend.

Heisfrom.

Hehasand.

Hehasand.

Hisisand.

Hisis.

Heisand.

Hisare.Heiscool.

?學(xué)法指導(dǎo)?

1.組內(nèi)成員將自己打算問的內(nèi)容整理成問題，然后按順序詢問組內(nèi)各個成員，將所獲取的

信息填入表格。

2.以問答的方式討論問題，再用一般現(xiàn)在時態(tài)的特殊疑問句對話。

2.信息登記。

將所獲取的信息整理成語段，川書面語介紹自己的好朋友。

?學(xué)法指導(dǎo)?

在整理調(diào)查所得信息時，可以與搭檔討論在寫書面語時需要注意的一些問題。如人名、

地名等信息的書寫;第三人稱謂語動詞的形式變化以及介詞in表示衣服穿著的運用。

【答案】

任務(wù)驅(qū)動一

l.(l)Whatlookliketall

(2)\VhatcolorIt's

(3)WhatcolorarcThey're

2.(1)ACBF

(2)?pink

②yellow

③white

④brown

任務(wù)驅(qū)動二

2.12China47Awhiteshirt,bluepants.

3.HeisfromAmerica.Hehasbigblueeyesandawidemouth...

任務(wù)驅(qū)動三

2.ThisisLiMing.Heismygoodfriend.HeisfromChina.Hehasbigeyesandbigears.Hehasa

smallnoseandawidemouth.Hishairisshortandblack.Hiscapisyellow.HeisinaredTshirt

andgreenpants.Hisshoesarcwhite.Heiscool.

【知識超市】

［命題點］定冠詞the的基本用法

◎用法總結(jié):定冠詞the用在可數(shù)名詞單數(shù)、更數(shù)和不可數(shù)名詞前，表示某個或某些特定

的人或事物，有this、these、that或those的含義。

(1)指上文提到過的人或事物。例如：

Ihaveanewpencil.Thepencilisred.我