湖北省鄂州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（下學期）試卷及答案

湖北省鄂州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語，并按要求填空。

（1）“yí”的同音字還有阿（

）、（

）動、懷（

）、鄙（

）等。

（2）上面的詞語中，最后一個成語用來形容時間過得很快，我還能再寫出兩個這樣的詞語：

、

。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用“奇”字組成不同的詞語，填入句子中的括號里。

（1）關于丁香結的說法是怎么來的，我很()。

（2）站在草原上，我真想吟誦一首()的小詩。

（3）真()，我到底錯在哪兒了？

（4）麋鹿的樣子長得很()，老百姓管它叫“四不像”。2）.根據情景填寫名言或詩句。

（1）捐軀赴國難，____________。

（2）___________，死而后已。

（3）開軒面場圃，_________________。

（4）《七律。長征》中表達紅軍歷盡艱險，取得長征勝利的喜悅心情的詩句是“____________，_____________”

（5）祖宗疆土，當以___________，_______________。3）.根據所學知識完成練習。

（1）《過故人莊》中描寫村外綠樹環(huán)繞、青山斜臥的美麗景色的詩句是__________，___________。

（2）《宿建德江》一詩中，作者遠眺近看，借助景色表達自己孤寂心情的詩句

是__________，___________。

（3）《六月二十七日望湖樓醉書》中寫出雨過天晴速度之快的兩句詩__________，___________。

（4）《西江月?夜行黃沙道中》一詞中，含“豐收在望”之意的句子是__________，___________。

（5）五嶺__________，烏蒙__________。4）.根據所學知識理解填空。

（1）【課文內容我知道】其間有一個十一二歲的少年，________，____________，向一匹猹______________，那猹卻________________，反從他的_______________。

（2）【魯迅名言】____________，憐子如何不丈夫。我們從古以來，就有_____________的人，有______________的人，有_____________的人，有___________的人……這就是_____________。

（3）【詩中有典故】《書湖陰先生壁》中，“_____________，_______________?！睂懢爸羞€暗藏了典故。5）.積累填空。

少小離家老大回，______________。兒童相見不相識，___________。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詩句不是與傳統(tǒng)節(jié)日習俗有關的一句是（

）。A．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。B．春風又綠江南岸，明月何時照我還。C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。2）.小明想以“有志者事竟成”為題寫一篇文章，下列事例不能說明這個觀點的是（

）A．牛頓見蘋果落地，啟發(fā)靈感，發(fā)現(xiàn)萬有引力之奧秘。B．萊特兄弟懷揣飛行夢想，經無數(shù)次的嘗試，最終發(fā)明了飛機。C．愛迪生想發(fā)明電燈，經過上千次的實驗，終于為人類帶來了光明。D．李時珍立志學醫(yī)，二十余年不懈探索，終成藥學巨著《本草綱目》。3）.滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。（與例句加點的詞語修辭相同的句子是）（

）A．荷花是中國十大名花之一，其葉和花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，被稱為“花中君子”。B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀例句，注意加點部分的表達效果，選擇一個關鍵詞，仿寫句子。

例句：表達“快”：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

關鍵詞：安靜

喜歡

盼望

懊悔

______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語搭配起來。

空氣柔美河流迂回

天空清鮮小詩疾馳

草原明朗行車奇麗

線條靜寂群馬灑脫2）.把作家、作品搭配起來。

《三國演義》

《水滸傳》

《彭公案》

《濟公傳》

《施公案》

佚名

貪夢道人

郭小亭

羅貫中

施耐庵評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子按一定順序排列成一段短文，在括號里用1、2、3、……表示順序。

()我如獲至寶，拿了剪力就想剪。

()忽然，一個念頭掠過我心頭：趁沒人看見，將信封開個天窗再說，反正就這么一回。

()中午放學回家，我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上貼著一張“石林?秋”的紀念郵票。

()再一想，別人的信怎么能動呢？頓時，我像泄了氣的皮球似的。

()此時，我又看了看那張郵票，只覺得臉上一陣火辣辣的，仿佛周圍的一切都在責備我。

()我毫不猶豫地把信塞進了信箱，心里頓覺輕松一些。

()我正想動手，耳邊仿佛響起了老師的話語：“集娜要講郵德，私揭郵票，有損心靈美、行為美…”2）.將下面三句話，按正確的語序填入句子中的橫線上。

我看到一只若蟲正在蛻皮。_________________這時我要進行干預了。

①前翅一點點脹大、張開、伸出，還絲毫看不出哪片前翅要蓋在另一片上。

②未來的前后翅像四個極小的皺薄片。

③慢慢地兩片前翅的邊緣碰到一起，過一會兒右邊的就要蓋到左前翅了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷古詩是否與原句相同，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)綠樹村邊和，青山郭外斜。(

)

(2)卷地風來忽吹散，望湖樓上水如天。(

)

(3)怒發(fā)沖冠，憑欄處，仰天長嘯，壯懷激烈。(

)

(4)飛花兩岸照船紅，百里愉提半日風。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補全古詩，并回答問題。

十五夜望月

____________________，冷露無聲____________。

____________________人盡望，不知秋思落誰家。

1．補全古詩。

2．本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從“_______________”一詞看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物_______________________________的特點。

3．用“____”畫出這首詩中描寫的事物，它們渲染了中秋望月的特定氣氛，表達了詩人______________________________________________的思想感情。

4．“不知秋思落誰家”中的“落”可否換成“在”？為什么？

______________________________________________

5．對這首詩的賞析不正確的一項是（

）A．詩的開篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫秋思作鋪墊。B．“冷露無聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫庭院中的桂花，但又可以聯(lián)想到神話故事里的月中桂樹、吳剛、嫦娥等，詩的意境十分悠遠。C．詩人運用形象的語言，優(yōu)美的想象，渲染了元宵佳節(jié)望月的特定的環(huán)境氣氛，悠然不盡的結尾，將別離思聚的情思表現(xiàn)得委婉動人。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

升入初中以來，我們經歷了疫情，看到醫(yī)護人員和志愿者盡職盡責，環(huán)衛(wèi)工人清理積雪給我們出行帶來的方便，讓我感受到了冬日里溫暖，讓我感受到了師生情誼；生活中父母的辛勤付出，身邊那些細小的事情總能讓我們感受到幸福。

請以“幸福在我身邊”為題目，寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不要套作；④不少于500字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班級名評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。粉干里的鄉(xiāng)愁①小時候回老家，我最喜歡蹲在爺爺奶奶身邊看他們做粉干。②看他們忙里忙外，我也忍不住好奇，想過去湊熱鬧，就跟在爺爺奶奶屁股后面忙活。奶奶也不嫌我笨手笨腳，總是笑瞇瞇地指揮我做點可有可無的事。每當我跑到她面前邀功，她就眉開眼笑地說：“我的小乖寶，表現(xiàn)真好！”然后用布滿老繭的手撫摸我的頭，變戲法似的摸出一粒糖，塞進我嘴里，我心里喜滋滋的，像一只斗勝的公雞，驕傲地昂起頭。③機器里傾瀉而出的粉絲像一股白色的水流，匯聚成白色的小山。奶奶用畚箕將其聚攏起一堆，倒進桶里，加點鹽水，雙手揉搓后，便放上蒸臺。爺爺在一旁擺弄著粉干機，機器發(fā)出“隆隆”的聲音。一根根粉絲便從機器口中緩緩吐出，猶如蠶在吐絲。爺爺把粉絲合攏成一束，整整齊齊地疊放在架子上。那些粉絲宛若精心紡織后的紗線，白凈得像天上的云。隨著時間的推移，它們慢慢地變粗了些，慢慢地變大了些，慢慢地變多了些，最后變成了真正的粉干。我恍然大悟；“原來粉干也會慢慢長大啊。”④傍晚，夕陽收起了最后的余暉，夜幕徹底籠罩大地。爺爺奶奶便收拾好東西，把不知何時睡著的我背回家。皎潔的月光照在我們身上，影子連成一片。⑤吃過晚飯，我靠在奶奶溫暖的懷里，纏著她講故事。她總是慈祥地說：“好，好。”然后輕輕地撫摸我的頭，語重心長地講起了過去的日子……⑥時過境遷，物是人非。那個承載了祖輩父輩及我童年回憶的粉干機，永遠消失在時間的長河里，可是與爺爺奶奶一起做粉干的時光卻成了我內心深處無法磨滅的鄉(xiāng)愁。這一切時常浮現(xiàn)在我的腦海，似乎觸手可及，卻又遙不可及。1．最后一段中“我內心深處無法磨滅的鄉(xiāng)愁”中“鄉(xiāng)愁”指的是什么？

____________________________________________

2．文章以“粉干”為線索展開敘事，請根據提示補充主要內容。

①幫爺爺奶奶做事

②_________________

③太陽下山，爺爺奶奶背我回家

④________________

3．文章第5自然段“奶奶語重心長地講起了過去的……”請你根據“語重心長”一詞，聯(lián)系生活展開想象，寫一寫奶奶講了什么內容？

_____________________________________________

4．讀全文，想一想作者說“這一切時常浮現(xiàn)在我的腦海，似乎觸手可及，卻又遙不可及”是否自相矛盾？你是如何理解這句話的？

____________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.辨析字形，用“

”劃出每組詞語中的錯別字，并改正。

（1）自傲

哭泣

祝賀

宜燈結彩

改正：

（2）殘暴

覺查

地域

不可思議

改正