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六年級中冊第1講計算問題第14講計算綜合[二］知識概述綜合性較強的計算問題．興趣篇計算：.

要使等式成立,方格內應該填入多少??計算:。?計算:.?計算下列繁分數:?（１)；? ??(2)；?? ?（3)。 ?算式的計算結果,小數點后第2008位是數字幾??定義運算符號“”滿足：，計算下列各式：

(1); ?(２）；???? (3).

已知,那么方框所代表的數是什么？?如圖１－1，每一條線段的長度規(guī)定為它的端點上兩數之和,圖中6條線段的長度總和是多少？?0.60.6圖1-1我們規(guī)定：，比如：,，。請問：（1）如果要使下面的等式成立，那么方框內應填入什么數？

?（2）計算該算式的結果:．

拓展篇計算：．

計算：．?計算：。

我們規(guī)定,符號“○”表示選擇兩數中較大數的運算，例如：．符號“△”表示選擇兩數中較小數的運算，例如：．請計算：??計算:.

算式計算結果的小數點后第2004位數字是多少？?古埃及人計算圓形面積的方法是：將直徑減去直徑的，然后再平方．由此看來，古埃及人認為圓周率ｐ等于多少？(結果精確到小數點后兩位數字）

（1)將下面這個繁分數化為最簡真分數：??（2)若下面的等式成立,x應該等于多少？??已知“*”表示一種運算符號，它的含義是:，已知２*３＝，那么:?(1)A等于多少??（２）計算。?已知,,比較A和B的大小,并計算出它們的差。?根據圖1-2中５個圖形的變化規(guī)律，求第99個圖形中所有圓圈（實心圓圈與空心圓圈）的個數.

圖1-2圖1-2定義：．請根據定義,回答以下兩問：?（１）試求出，,，分別等于多少？

（2)計算：.?超越篇計算:.

真分數化為小數后,如果從小數點后連續(xù)２0０４個數字之和是86８4，那么a可能等于多少？?定義運算“”滿足：①，②．已知．請問:?（1）m等于多少？

（２)等于多少？

已知:，，。請比較A,B，Ｃ三個數的大?。?求下列兩個算式結果的整數部分:

（1）；?（2)。

定義運算:.請問:

(1）定義的新運算是否滿足交換律?

（２）請根據定義計算下面兩個算式：

eq\o\

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