跨越式跳高單元教學計劃范文

?跨越式跳高單元教學計劃一、教學目標1.學生能夠了解跨越式跳高的基本技術要領，掌握動作步驟。2.培養(yǎng)學生勇敢、頑強、自信的品質(zhì)，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.發(fā)展學生的速度、力量、柔韌性和靈敏性等身體素質(zhì)。二、教學內(nèi)容1.跨越式跳高基本技術：助跑、起跳、過桿、落地。2.練習方法：原地起跳、助跑起跳、跨越障礙物、模擬比賽。三、教學重點與難點1.教學重點：跨越式跳高的技術要領，動作的連貫性與協(xié)調(diào)性。2.教學難點：起跳時的爆發(fā)力，過桿時的身體協(xié)調(diào)性，落地時的緩沖。四、教學過程1.課前準備：教師檢查教具（跳高桿、海綿墊等）是否齊全，確保安全。2.課堂導入：教師簡要介紹跨越式跳高的起源和發(fā)展，激發(fā)學生的興趣。3.技術講解與示范：教師講解跨越式跳高的動作要領，并進行示范，讓學生清晰地了解動作過程。4.學生練習：（1）原地起跳練習：學生站在起跳線后，雙手握桿，進行原地起跳，體會起跳的感覺。（2）助跑起跳練習：學生從遠處開始助跑，逐漸加速，到達起跳線時進行起跳，過桿并落地。（3）跨越障礙物練習：設置不同高度的障礙物，學生進行跨越練習，提高過桿的能力。（4）模擬比賽：學生分組進行跨越式跳高比賽，培養(yǎng)競爭意識和團隊精神。5.動作糾正與指導：教師觀察學生的練習情況，對動作不規(guī)范的學生進行個別指導，糾正錯誤動作。五、教學評價1.學生能正確掌握跨越式跳高的技術要領，動作連貫、協(xié)調(diào)。2.學生能夠主動參與練習，積極向教師請教，表現(xiàn)出較強的學習興趣。六、教學建議1.教師應注重學生的個體差異，因材施教，給予每個學生足夠的關注和指導。2.教師應定期組織學生進行比賽，提高學生的競技水平。3.教師可結合其他體育項目，如跳遠、撐桿跳高等，進行教學，豐富學生的學習體驗。七、教學資源1.教具：跳高桿、海綿墊、障礙物等。2.教學課件：跨越式跳高的技術要領、動作示范等。3.視頻資料：優(yōu)秀運動員的跨越式跳高比賽視頻。八、教學時間本單元教學計劃共安排4課時，每課時45分鐘。九、教學反饋教師應及時收集學生的反饋意見，了解學生的學習需求，調(diào)整教學方法和內(nèi)容，提高教學效果。十、教學拓展1.組織學生參加校內(nèi)外跳高比賽，提高學生的競技水平。2.邀請專業(yè)教練進行授課，提高教師和學生的技術水平。3.開展跨越式跳高的社團活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好。一、補充點1.教學方法多樣化：在教學過程中，教師可采用講解、示范、糾正、反饋等方法，幫助學生掌握跨越式跳高的技術要領。2.安全教育：在教學開始前，教師要對學生進行安全教育，強調(diào)遵守紀律、注意安全，預防運動損傷。3.訓練強度逐漸增加：教師應根據(jù)學生的體能和技能水平，適當調(diào)整訓練強度，避免過度訓練。4.合作學習：鼓勵學生互相幫助、互相糾正，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。5.家庭作業(yè)：教師可布置適當?shù)恼n后練習，讓學生鞏固所學內(nèi)容。6.定期評估：教師要定期對學生的技術水平和進步情況進行評估，以便調(diào)整教學計劃。二、重點和注意事項1.重點：跨越式跳高的技術要領、動作連貫性與協(xié)調(diào)性。2.注意事項：（1）注意學生的個體差異，因材施教，給予每個學生足夠的關注和指導。（2）教學過程中，強調(diào)安全第一，預防運動損傷。（3）培養(yǎng)學生的學習興趣，提高動作的準確性和美觀度。（4）定期組織學生進行比賽，提高學生的競技水平。（5）教師要關注學生的心理健康，營造積極、愉快的教學氛圍。（6）加強家校溝通，讓家長了解學生的學習情況，共同促進學生的全面發(fā)展。（7