菏澤市巨野縣2023年八年級下學(xué)期《語文》期末試題與參考答案

6/11菏澤市巨野縣2023年八年級下學(xué)期《語文》期末試題與參考答案一、古詩文（一）經(jīng)典詩文積累。（12分）1．補全唐代詩人常建《題破山寺后禪院》。（4分）清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。①____________，②____________。③____________，④____________。2．依據(jù)課文填空（4分）①鵬之徙于南冥也，____________，摶扶搖而上九萬里（《北冥有魚》）②莊子曰：“____________，是魚之樂也?！保ā肚f子與惠子游于濠梁之上》）③是故學(xué)然后知不足，____________。（《雖有嘉肴》）④選賢與能，____________。（《大道這行也》）3．根據(jù)提示默寫。（4分）①杜甫《石壕吏》中通過聽覺描寫，形象地表現(xiàn)差役兇惡、老婦痛哭的兩句是：____________，____________。②蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓所作》中，寫夜深見月的寂寞環(huán)境的句子是：____________，____________。（二）閱讀下面一首宋詩，回答4～5題。（4分）送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。4．請賞析詩句“浮云游子意，落日故人情?！保ǎ卜郑?．本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）（三）閱讀下面的文言文，完成6～9題。（14分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。敵雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（韓愈《馬說》）【乙】郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：‘請求之?！仓Ｈ碌们Ю锺R，馬已死，買其骨五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬②而捐③五百金？’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀?，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始；隗且見事，況賢于隗者乎？豈遠千里哉？”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·燕昭王收破燕》）【注】①涓人：宮中主管灑掃清潔的人。②安事死馬：要死馬做什么。③捐：白白費掉。6．解釋下列加點字的意思。（4分）①策之不以其道（） ②執(zhí)策而臨之（）③君遣之（） ④天下必以王為能市馬（）7．下列各項中加點字的意義和用法相同的一項是（）。（2分）A．駢死于槽櫪之間 況賢于隗者乎B．其真不知馬也 其印為余群從所得C．策之不以其道 有以千金求千里馬者D．而伯樂不常有 安事死馬而捐五百金8．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？②死馬且買之五百金，況生馬乎？9．閱讀【甲】【乙】兩文，回答下面的問題。（4分）【甲】【乙】兩文的說理有何異同？二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下面的文字，完成10～12題。（12分）①我是研究科學(xué)的人，所以重視實驗精神在科學(xué)上的重要性。②科學(xué)進展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。③實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計劃的探測。比如，我們要知道竹子的性質(zhì)，就要特別栽種竹子，以研究它生長的過程，要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，絕不是袖手旁觀就可以得到知識的。④實驗的過程不是毫無選擇的測量，它需要有小心具體的計劃。特別重要的，是要有一個適當?shù)哪繕耍宰鳛檎麄€探索過程的向?qū)?。至于這目標怎樣選定，就要靠實驗者的判斷力和靈感。一個成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。⑤由此我們可以了解，為什么基本知識上的突破是不常有的事情。我們也可以了解，為什么歷史上學(xué)術(shù)的進展只靠很少數(shù)的人關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)。（《應(yīng)有格物致知精神》節(jié)選）10．說說選文的思路和結(jié)構(gòu)。（4分）11．請簡析第③段的論證方法。（4分）12．說說“新的知識只能通過實地實驗而得到”中加點詞語不能去掉的原因。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成13～16題。（12分父親名“榮芳”賈沛文①這是父親離開后的第一個清明節(jié)，有關(guān)父親的一樁樁往事涌上心頭。②我家祖輩居住在京郊平谷區(qū)一個叫安固的村子。父親生于日寇侵華的年月，童年自然受了不少苦。土改時因祖上留下了些田產(chǎn)，被劃為“富農(nóng)”，本就性格內(nèi)向的父親，此后更加寡言少語。婚后，大姐出生，爺爺去世，一家人的吃喝拉撒，全壓在了他的肩上。③多掙工分，便能多分嚼谷。青壯年男勞力一般一天記10分，因為父親干活時從不惜力，生產(chǎn)隊破例給他每天記15分。農(nóng)村人家建房，都是請關(guān)系好的人來幫忙，報酬是管三頓飯。父親是最常做幫工的人，因為他不會拒絕，也因為他實在——往往是房主人還沒起床，他已經(jīng)開始干活了。③我家院里有三棵柿樹，秋后柿子紅了，便摘下貯存起來，除了我們姐弟偷吃幾個外，都賣掉換來全年的零花錢。兒時記憶里，賣柿子是家里一件挺莊重的大事。每年臨近春節(jié)的一天，母親凌晨三四點起床，烙五張平時吃不著的白面大餅。父親吃兩張，帶上兩張做干糧，剩下一張自然是給我們姐弟幾個解饞。父親把裝滿柿子的兩個大筐，擔在自行車后座兩側(cè)，與同村的幾個人一起，騎車消失在漆黑的夜幕里。⑤那滿滿兩大筐柿子不會少于三百斤，比哪個同村人載的都多。他們要騎到百里以外的寶坻縣，走街串巷去買。那時我不懂事，不會關(guān)心寡言少語的父親是怎樣把那兩大筐柿子一個一個地賣出去的，只會在太陽還沒落山時就跑到村口等他，等他給我買來摔炮。其實我心里明白，不到九十點鐘，父親是不會出現(xiàn)的，可我就是傻傻地在寒風(fēng)里站著，盼著。那時，對我來說，父親就是天。⑥在我童年的印象中，父親一年365天都在勞動，從早到晚沒個空閑，唯獨有一年的夏天，本應(yīng)忙碌在農(nóng)田里的他，皺著眉頭側(cè)臥在炕上，原來是臀部長了大瘡。父親的病不輕，短時間內(nèi)干不了重體力勞動，于是生產(chǎn)隊長安排他去看管果園。后來父親去世，半個莊子的人都來吊唁，一個人說起了一件往事。當年他十五六歲，在村辦的磚廠工作，一天上班時約了幾個伙伴到磚廠旁的果園偷蘋果，結(jié)果被父親逮著，要帶他們?nèi)フ覐S長，幾人拽住父親一個勁地哀求?？粗麄冇贮S又瘦、營養(yǎng)不良的可憐相，父親心軟了，只是教育了幾句，就讓他們帶上蘋果走了。剛走不遠，父親又叫他們回來，說帶著蘋果會被廠長和同事看到，讓他們暫時放在果園，下班后再來取。這位鄉(xiāng)親感慨地說，自那以后，他再沒擅自進入果園，再沒拿過公家東西。⑦進入上世紀80年代，土地承包到戶，我家分得二畝口糧田，田里的活計，成了父親的業(yè)余工作——白天他在村辦的石灰廠上班，開山石，供灰料，一干就是十多年。進入新千年之后，父親的體力大不如前，但他仍閑不住，又干了十幾年護林員。臂上的護林紅袖標，一直戴到2016年突發(fā)中風(fēng)而止。⑧父親患腦梗是出乎我們意料的，身板硬朗的他，即使年近八十，夏天割柴背起百斤臉不紅，秋后爬樹采果氣不喘，怎么就轟然倒下了呢？⑨父親再也不能騎車、走路了。周末一有時間，我就開車陪他轉(zhuǎn)悠。南山是他最喜歡去的地方，那里的每條溝、每道梁、每個山頭，都有他的足跡，滴過他的汗水。盡管父親記憶力已很差，連親人有時都認不出，但什么“小黃峪”“大旦峪”“東天津”“西天津”，車子每過一處，他都能叫上名來，如數(shù)家珍?！斑^去山上哪有這么多樹，樹根都被挖出來當柴燒。路面坑坑洼洼，手推車很難走。那時候太窮了，現(xiàn)在日子多好?。　备赣H念叨著，一臉滿足的神情。⑩父親名“榮芳”，聽著像女孩的名字，后來我明白了這名字的含義。父親正如一株堅韌而茂盛的花木，頂住寒風(fēng)苦雨，綻放著鮮花，噴吐著芬芳——為他的妻兒、鄉(xiāng)親，為周遭的一切生靈。13．下列對文章內(nèi)容和寫法的分析錯誤的一項是（）（2分）A．首段寫清明節(jié)憶起父親“樁樁往事”，引領(lǐng)起下文，是全文總綱。B．房主人還沒起床，他已經(jīng)開始干活了，表現(xiàn)了父親干活實在不惜力。C．父親放走偷蘋果的，又讓他下班后來取，作者欲以此表現(xiàn)父親思維周密。D．父親連親人有時都認不出，卻能叫出南山的許多地名，運用了襯托的寫法。14．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）父親的童年—（①）—買柿子—（②）—白天上班業(yè)余做田—病后生活。15．請概括父親的形象。（4分）16．說說文章標題“父親名‘榮芳’”的妙處。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成17～20題。（16分）冬雪楊菁菁①在南方，雪，是一樁需要事先張揚的大事件。天氣預(yù)報會在一周前就提示：雪就要來了！人們會為雪的到來設(shè)一個倒計時。到了萬眾矚目的那一天，無心工作，幾乎每個小時都要去看一眼窗外，星星點點的鹽粒子落下來了沒有？最后，若有若無的小雪往往下一小會兒就停了，讓人好生失望。②在北方，雪是另一種樣子。③一次在哈爾濱，雪是驟然下起來的。魯迅寫過：“朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣?！钡拇_，那場雪如干粉，落地即白，一兩個小時后，屋頂與樹梢，江面與道路俱成一片琉璃世界。我出門去，雪很深，但行人如履平地——下雪原是平常事啊。走到松花江邊，江面原先結(jié)著碧綠色的冰，裂紋在冰面之下橫七豎八。下雪了，冰又被雪覆蓋，車轍和足印在雪面上印出形形色色的花朵。有人在江面上鑿洞釣魚，人在洞邊坐著，久了，須眉俱白，像個雪人。旁邊有許多真雪人，形態(tài)各異，有著煤球眼睛和胡蘿卜鼻子。④另一次在太原。抵達時已是黃昏，正值年初五，街市上開門的店少。走了三四個路口，見一家涮羊肉的館子，大喜。坐下來，要了一只黃銅小鍋，羊肉、蘿卜片、大白菜、麻醬、汾酒，吃著喝著暖和著沉醉著。店里還有幾桌食客，熱氣撲到玻璃窗上，化作水珠一滴一滴地流下來。正是透過這些水痕，忽兒看見，下雪了！就在坐下來吃飯這短短半個多時辰里，亂云千疊，雪下得沉，在風(fēng)中舞，如瓊花似碎玉，我看得呆了，掀開簾子出門站在雪中，雪打在臉上，落在唇邊，迷離了視線，恍惚了神思。好雪！林教頭山神廟那一夜的雪，不知有沒有這么大。⑤前些年，總是愛往西、往北去，胡天八月即飛雪，燕山雪花大如席。有一年去納木錯，車過一個埡口，海拔過了五千米，那里有座著名的冰川。雪在頭上飄，氣溫很低，氧氣稀薄，我們吃力地下車去，如蝸牛般緩慢地移動著。因為已在雪線之上，放眼望去，盡是一片冰雪世界，偶爾可見沒被雪覆蓋的荒巖，漆黑嶙峋，是黑白分明的凜冽。時間似乎也變慢了，我站在冰川前，心中只剩敬畏，某種近于永恒的東西令人沉默無言。足夠高的高處，令人想起音樂、神明或者靈魂。在這里，能與高海拔對抗的只有生命本身——某些花兒哪怕無數(shù)次被淹沒于霜雪，也依舊會在冰雪消融的短暫時光里凌空綻放。⑥若說賞雪，還是應(yīng)該到江南。曾在紹興偶遇一場雪，細如玉屑，拂面不寒。雪是靜靜地落下的，落在地面，瞬間化作水；落在掌心，一片晶瑩；．有些存了下來，成了江南園林中富有情致的點綴。暖國的雨，不曾變作冰冷、堅硬、燦爛的雪花。那場雪，落在沈園，落在東湖，落在烏篷船上，這些年也時常落進我的夢里。每每想起，總是無限喜悅。（《光明日報》2023年01月20日15版）17．下面對文章內(nèi)容和技巧的分析理解，錯誤的一項是（）（2分）A．首段之首句寫南方雪值得先張場，尾句寫失望，中間諸句寫盼雪，是欲抑先揚。B．第②段，是獨句段，在文中起承上啟的作用。C．作者不知太原所見雪有沒有林教頭山神廟那一夜的雪這么大，運用了想象手法。D．見納木錯的某些花淹沒于霜雪，依舊凌空綻放，作者感受到了對生命的敬畏。18．按要求品析文中畫線的句子。（6分）①亂云千疊，雪下得沉，在風(fēng)中舞，如瓊花似碎玉。（請從修辭手法的角度進行品析）②我站在冰川前，心中只剩敬畏。（請從用詞的角度進行品析）19．結(jié)合文章內(nèi)容，填表。（4分）各地的雪哈爾濱太原納木錯紹興雪的特點①②③④20．請簡析全文欲揚先抑的寫法。（4分）三、寫作（50分）21．題目：教室里的二三事要求：1．詩歌除外，文體不限。2．不得抄襲，不得套作。3．用規(guī)范漢字書，不得少于600字。4．不得透漏個人信息。

參考答案1、①山光悅鳥性，②潭影空人心。③萬籟此俱寂，④但余鐘磬音。2、①水擊三千里②鰷魚出游從容③教然后知困④講信修睦3、①吏呼一何怒，婦啼一何苦。②缺月掛疏桐，漏斷人初靜。4、以浮云喻友人，以落日不舍大地喻自己不舍友的情感，寫云、日之景，寓分別之情（1分）。表達了送別時的依依不舍（1分）。（要點：比喻、寓情于景；情。）5、作者通過送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染（1分），表達出依依惜別之意（1分）。6、①動詞，用馬鞭驅(qū)趕。②面對。③派遣。④動詞，買。7、D。（該項中“而”，皆表轉(zhuǎn)折關(guān)系。）8、①況且，想要跟平常的馬一樣，還不能夠做到，怎么要求它能夠日行千里呢？②死的馬尚且用五百金買它，何況活著的馬呢？9、同：兩文皆托物寓意，借故事講道理。異：甲文以論為主；乙文以敘為主。（異、同兩項各2分，每項，論1分，述1分。）10、思路：先說重視實驗精神的觀點；繼論證為什么持此觀點；再論如何重視實驗精神，是層進的思路（2分）。結(jié)構(gòu)：總-分-總的結(jié)構(gòu)（2