人口分布教學(xué)設(shè)計(jì) 高中地理人教版（2019）必修二

人口分布教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)生能夠描述并分析世界人口的分布特點(diǎn)和規(guī)律，理解地理環(huán)境對(duì)人口分布的影響。（2）學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)例，從自然因素和人文因素兩個(gè)角度綜合分析影響人口分布的因素，并培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀。（3）學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，深化對(duì)區(qū)域人口分布特征的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)地理實(shí)踐力。教學(xué)重難點(diǎn)（1）理解和描述世界人口分布的特點(diǎn)和規(guī)律。（2）分析和探討自然因素與人文因素對(duì)人口分布的影響。教學(xué)難點(diǎn)（1）理解并分析世界人口分布的特點(diǎn)和規(guī)律，以及這些特點(diǎn)和規(guī)律背后的自然和人文因素。（2）綜合運(yùn)用地理知識(shí)和分析技能，探討具體案例（如芬蘭人口分布）中影響人口分布的具體因素。教學(xué)方法講授法、案例分析、小組討論、實(shí)驗(yàn)探究、直觀演示教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入教師通過展示教材中的圖1.1衛(wèi)星影像世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：全世界75億人口有40億居住在圖中圓圈所在范圍，占全球人口總數(shù)的一半以上，為什么這里的人口這么多？地球上人口有著怎樣的分布規(guī)律呢？這一環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二、講授新課一、世界人口的分布（教師板書）1.世界人口分布的特點(diǎn)閱讀與討論：學(xué)生閱讀教材和圖1.2世界人口分布（2014年），并在小組內(nèi)討論世界人口分布的基本特點(diǎn)。小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，并強(qiáng)調(diào)世界各地的人口分布很不均勻，有的地區(qū)人口稠密，有的地區(qū)人口稀少。具體表現(xiàn)如東亞、南亞、歐洲西部和北美東部是四大人口稠密區(qū)；亞洲、非洲和拉丁美洲人口約占世界總?cè)丝诘?5%。2.世界人口分布的規(guī)律展示與思考：教師展示世界地形圖，世界人口密度分布圖（2014年），以及世界分層設(shè)色地形圖。學(xué)生結(jié)合這些圖表，進(jìn)一步探討世界人口分布的具體規(guī)律。歸納：半球位置：近90%的人口居住在北半球，尤其是北緯20°-60°地帶較為集中。海陸位置：60%左右的人口居住在離海岸200千米以內(nèi)的沿海地區(qū)。地勢(shì)高低：近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地區(qū)。二、影響人口分布的因素（教師板書）1.自然因素（教師板書）氣候?qū)θ丝诜植嫉挠绊憣W(xué)生閱讀教材P3至P5，思考并回答自然地理要素中對(duì)人口分布影響最為重要的是哪些。教師補(bǔ)充說明，氣候、地形、水源等自然因素對(duì)人口分布的影響。特別是氣候過于寒冷、干旱和濕熱的地區(qū)不適合人類居住，而氣候適宜的中、低緯度地區(qū)則適合人類居住。展示圖1.4地廣人稀的荒漠地區(qū)，分析其原因。展示圖1.5世界不同緯度人口分布示意，講解氣候適宜地區(qū)的分布特點(diǎn)。地形對(duì)人口分布的影響多媒體展示世界地形圖與人口密度圖，學(xué)生讀圖分析。小結(jié)：平原地區(qū)交通便利、易于開發(fā)，是人類的主要集居地；地表崎嶇、海拔較高的山區(qū)、高原等，不適宜人類居住。展示圖1.6世界不同海拔人口分布，進(jìn)一步說明地形對(duì)人口分布的影響。水源對(duì)人口分布的影響提問：為什么水源會(huì)成為影響人口具體分布的重要因素？學(xué)生討論后，教師解釋河流、湖泊沿岸地區(qū)用水方便，具有交通、水產(chǎn)養(yǎng)殖等方面的優(yōu)勢(shì)，有利于人類的生產(chǎn)生活，人口較為密集。展示圖1.7塔里木盆地的綠洲與城鎮(zhèn)分布，指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖文材料并完成相關(guān)思考題。討論塔里木盆地綠洲的分布特點(diǎn)及人口與水源的關(guān)系。2.人文因素（教師板書）人類發(fā)展不同階段對(duì)人口分布的影響農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)人口較多；工業(yè)社會(huì)時(shí)期，人口向城市集聚，部分工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)形成城市帶。展示深圳的興起圖片，說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)人口稠密。歷史因素對(duì)人口分布的影響舉例講解南亞的印度、中國的長江、黃河流域等歷史悠久的地區(qū)，說明這些地區(qū)人口稠密的原因。其他人文因素政治、軍事、文化等因素也會(huì)影響人口分布。例如巴西利亞、海南三沙市、唐人街等地的人口分布情況。三、案例分析芬蘭人口分布及其影響因素描述芬蘭人口分布特點(diǎn)學(xué)生閱讀圖1.8a，描述芬蘭人口主要分布在南部及沿海地區(qū)，北部地區(qū)人口較少。氣候?qū)Ψ姨m人口分布的影響對(duì)比圖1.8b，從氣溫和降水兩方面說明芬蘭南部和沿海地區(qū)降水較多、氣溫較高，人口密度較大；相反，芬蘭北部氣溫低、降水稀少，人口密度較小。地形對(duì)芬蘭人口分布的影響對(duì)比圖1.8c，說明芬蘭南部和沿海地區(qū)海拔多在200米以下，地勢(shì)平坦，交通便利，人口密度大；芬蘭北部地勢(shì)較高，人口密度較小。人文因素分析探討芬蘭超過1/4的人口集中在赫爾辛基和周邊城鎮(zhèn)的原因，包括其歷史悠久、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是全國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心。四、課