【課件】角(第2課時(shí)+角的比較與運(yùn)算)(課件)-2024-2025學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(人教版2024)_第1頁(yè)
【課件】角(第2課時(shí)+角的比較與運(yùn)算)(課件)-2024-2025學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(人教版2024)_第2頁(yè)
【課件】角(第2課時(shí)+角的比較與運(yùn)算)(課件)-2024-2025學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(人教版2024)_第3頁(yè)
【課件】角(第2課時(shí)+角的比較與運(yùn)算)(課件)-2024-2025學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(人教版2024)_第4頁(yè)
【課件】角(第2課時(shí)+角的比較與運(yùn)算)(課件)-2024-2025學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(人教版2024)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩38頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

6.3角人教版(2024)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章幾何圖形初步第二課時(shí)角的比較與運(yùn)算目錄/CONTENTS數(shù)學(xué)活動(dòng)考點(diǎn)梳理知識(shí)導(dǎo)圖課本復(fù)習(xí)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.

運(yùn)用類比的方法,學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大小,豐富對(duì)角的大小關(guān)系的認(rèn)識(shí),會(huì)分析圖中角的和差關(guān)系.2.

借助三角板拼出不同度數(shù)的角,認(rèn)識(shí)角的平分線及角的等分線,會(huì)畫角的平分線.重點(diǎn):比較角的大小,認(rèn)識(shí)角的平分線,做一個(gè)角等于

已知角.難點(diǎn):角的平分線的應(yīng)用.情景導(dǎo)入ABCD已知線段AB,CD,你有那些辦法比較它們的大???方法一:目測(cè)法方法二:度量法方法三:疊合法想一想:類比比較線段的方法,如何比較兩個(gè)角的大???新知探究ABO(O')B'(A')ABOABO(O')B'(A')∠AOB<∠A'O'B'∠AOB=∠A'O'B'∠AOB>∠A'O'B'(O')(B')(A')與線段長(zhǎng)短的比較類似,可以用量角器量出角的度數(shù),然后比較它們的大?。灰部梢园阉鼈兊囊粭l邊疊合在一起,通過(guò)觀察另一條邊的位置來(lái)比較兩個(gè)角的大小.你能結(jié)合下圖,描述比較∠AOB與∠A'O'B'大小的方法和結(jié)果嗎?思考OACB類比兩條線段的和與差,你能結(jié)合右圖說(shuō)明什么是兩個(gè)角的和與差嗎?∠AOC是∠AOB與∠BOC的和,記作∠AOC=∠AOB+∠BOC;OACB∠AOB是∠AOC與∠BOC的差,記作∠AOB=∠AOC-∠BOC;∠BOC是∠AOC與∠AOB的差,記作∠BOC=∠AOC-∠AOB.OACB探究如圖,借助一副三角尺的角,結(jié)合角的和差運(yùn)算,可以畫出哪些度數(shù)的角?還能畫出

105°、120°、135°、150°、180°

的角.75°15°課本例題例2如圖,O

是直線

AB

上一點(diǎn),∠AOC=53°17′,求∠BOC

的度數(shù).AOBC解:由題意可知,∠AOB

是平角,∠AOB

=∠AOC

+∠BOC.所以∠BOC

=∠AOB

-∠AOC

=

180°

-

53°17′=

126°43′.分析:AB是直線,∠AOB

是平角,∠BOC

與∠AOC

的和是∠AOB

課堂練習(xí)1.填空題.(1)如果∠1=∠2,∠2=∠3,則∠1_____∠3;(2)如果∠1>∠2,∠2>∠3,則∠1_____∠3.=>2.按圖填空.(1)∠AOB+∠BOC=_______;(2)∠AOC+∠COD=_______;(3)∠BOD-∠COD=_______;(4)∠AOD-_______=∠AOB.OABCD∠AOC∠AOD∠BOC∠BOD3.計(jì)算:(1)48°39′+67°31′(2)41°12′-11°27′解:

48°39′+67°31′=115°70′=116°10′解:

41°12′-11°27′=40°72′-11°27′=29°45′我們知道,線段的中點(diǎn)把線段分成兩條相等的線段。類似地,在下圖中,如果∠AOB

=∠BOC

,那么射線OB把∠AOC

分成兩個(gè)相等的角。這時(shí)有ABOC∠AOC

=

2∠AOB

=

2

,∠AOB

=∠BOC

=

.∠BOC∠AOCOB

是∠AOC的平分線一般地,從一個(gè)角的頂點(diǎn)出發(fā),把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角的射線,叫作這個(gè)角的平分線.類似地,還有角的三等分線等。ABOCD∠AOB

=∠BOC

=∠COD=∠AOD.OB、OC

是∠AOD的三等分線探究仿照下圖,在一張半透明的紙上通過(guò)折紙作角的平分線?課本例題例3把一個(gè)周角

7等分,每一份是多少度的角(精確到分)?解:360°÷7

=

51°

+

3°÷7

=

51°

+

180′÷7

51°26′.答:每份是51°26′

的角.分析:度、分、秒是六十進(jìn)制的,不能整除時(shí)要把剩余的度數(shù)化成分.課堂練習(xí)1.如圖,把一個(gè)蛋糕等分成8份,每份中的角是多少度?要使每份中的角是15°,這個(gè)蛋糕應(yīng)等分成多少份?解:把一個(gè)蛋糕等分成8份,每份中的角是45°;要使每份中的角是15°,這個(gè)蛋糕應(yīng)等分成24份.2.如圖,О是直線AB上一點(diǎn),OC是∠AOB的平分線,∠COD=31°28′,求∠AOD的度數(shù).解:因?yàn)镺C是∠AOB的平分線,所以所以∠AOD=∠AOC-∠COD=90°-31°28′=58°32′3.計(jì)算:(3)21°17′×5(4)180°÷11(精確到分)解:

21°17′×5=21°×5+17′×5=105°+85′=106°25′解:

180°÷11

≈16°22′分層練習(xí)-基礎(chǔ)1.

如圖①,圖②所示,把一副三角尺先后放在∠

AOB

上,

則∠

AOB

的度數(shù)可能是(

C

)A.60°B.50°C.40°D.30°C2.

[教材P178習(xí)題T7變式]如圖,若∠

AOB

>∠

COD

,則

AOD

與∠

BOC

的大小關(guān)系是(

C

)A.

AOD

=∠

BOC

B.

AOD

<∠

BOC

C.

AOD

>∠

BOC

D.

不能確定C3.

一副三角尺如圖所示放置,則∠

AOB

的度數(shù)為(

C

)A.120°B.90°C.105°D.60°C4.

[2024舟山定海區(qū)月考]如圖,

OC

為∠

AOB

內(nèi)的一條射

線,下列條件中不能確定

OC

平分∠

AOB

的是(

C

)A.

AOC

=∠

BOC

B.

AOB

=2∠

BOC

C.

AOC

+∠

COB

=∠

AOB

D.

AOC

AOB

C5.

[2024寧波模擬]如圖,已知

O

是直線

AB

上一點(diǎn),∠1=

40°,

OD

平分∠

BOC

,則∠2的度數(shù)是(

D

)A.20°B.25°C.30°D.70°D6.

下列運(yùn)算正確的是(

B

)A.34.5°=34°5'B.90°-23°45'=66°15'C.12°34'×2=25°18'D.24°24'=24.04°B7.

計(jì)算:(1)37°25'+24°35'=

?;(2)27°25'×4=

?.62°

109°40'

8.

[2024上海奉賢區(qū)期末]如圖所示的網(wǎng)格是正方形網(wǎng)格,點(diǎn)

A

B

,

C

,

D

,

O

是網(wǎng)格線交點(diǎn),那么∠

AOB

COD

.

(填“>”“=”或“<”)>

9.

[2024石家莊一模]如圖,將一個(gè)三角尺60°角的頂點(diǎn)與另

一個(gè)三角尺的直角頂點(diǎn)重合,若∠1=26°18',則∠2的

度數(shù)是

?.56°18'

分層練習(xí)-鞏固10.

如圖所示,將三個(gè)大小相同的正方形的一個(gè)頂點(diǎn)重合放

置,則∠1,∠2,∠3三個(gè)角的數(shù)量關(guān)系為(

A

)A.

∠1+∠2+∠3=90°B.

∠1+∠2-∠3=90°C.

∠1-∠2+∠3=90°D.

∠1+2∠2-∠3=90°A11.

[教材P173探究變式]如圖是一副特制的三角尺,用它們

可以畫出一些特殊角.在下列選項(xiàng)中,不能畫出的角度是

(

B

)A.18°B.55°C.63°D.117°B

A.26°B.50°C.72°D.90°B13.

【新視角·操作實(shí)踐題】數(shù)學(xué)課上,老師要求同學(xué)們用一

副三角尺畫一個(gè)鈍角,并且畫出它的角平分線.小丹的畫

法如下:①先按照?qǐng)D①的方式擺放一副三角尺,畫出∠

AOB

;②再按照?qǐng)D②的方式擺放一副三角尺,畫出射線

OC

;③圖③是去掉三角尺后得到的圖形.老師說(shuō)小丹的畫法符合要求.請(qǐng)你回答:(1)小丹畫的∠

AOC

的度數(shù)是

?;(2)射線

OC

是∠

AOB

的平分線的依據(jù)是

?

?.75°

角平分線的定

義14.

[2024成都期末]如圖,∠

BAC

和∠

DAE

都是

70°30'的角.(1)如果∠

DAC

=27°30',那么∠

BAE

等于多少度(寫出

過(guò)程)?解:(1)∠

BAE

=(∠

BAC

-∠

DAC

)+∠

DAE

=(70°30'-27°30')+70°30'=113°30'=113.5°.(2)請(qǐng)寫出圖中相等的角.解:(2)因?yàn)椤?/p>

BAD

=∠

BAC

-∠

DAC

,∠

CAE

=∠

DAE

-∠

DAC

,且∠

BAC

=∠

DAE

,所以∠

BAD

=∠

CAE

.

故圖中相等的角有∠

BAC

和∠

DAE

,∠

BAD

和∠

CAE

.

(3)若∠

DAC

變大,則∠

BAD

如何變化?解:(3)因?yàn)椤?/p>

BAD

=∠

BAC

-∠

DAC

,

BAC

=70°30',所以若∠

DAC

變大,則∠

BAD

變小.15.

如圖,已知∠

AOD

=90°,

OB

平分∠

AOC

,∠AOB

∶∠

COD

=2∶5.求∠

AOB

的度數(shù).解:因?yàn)?/p>

OB

平分∠

AOC

,所以∠

AOB

=∠

BOC

.

因?yàn)椤?/p>

AOB

∶∠

COD

=2∶5,所以設(shè)∠

AOB

=∠

BOC

=2

x

,則∠

COD

=5

x

.因?yàn)椤?/p>

AOD

=90°,所以2

x

+2

x

+5

x

=360°-90°=270°,解得

x

=30°.所以∠

AOB

=2

x

=60°.分層

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論