陜西省寶雞市七年級(jí)地理上冊(cè) 4.3 人類的居住地-聚落說課稿 新人教版

陜西省寶雞市七年級(jí)地理上冊(cè)4.3人類的居住地—聚落說課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）陜西省寶雞市七年級(jí)地理上冊(cè)4.3人類的居住地—聚落說課稿新人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為陜西省寶雞市七年級(jí)地理上冊(cè)新人教版第四章第三節(jié)“人類的居住地——聚落”。本節(jié)課主要講述了聚落的形成和發(fā)展、聚落的類型和特點(diǎn)、聚落與自然環(huán)境的關(guān)系等。具體內(nèi)容包括：

1.聚落的定義和分類：城市聚落和鄉(xiāng)村聚落。

2.聚落的形成條件：地理位置、自然資源、交通狀況等。

3.聚落的特點(diǎn)：規(guī)模大小、人口密度、建筑風(fēng)格等。

4.聚落與自然環(huán)境的關(guān)系：聚落分布與地形、氣候、水資源等因素的關(guān)系。

5.聚落的發(fā)展變化：聚落的發(fā)展趨勢(shì)、規(guī)劃與保護(hù)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實(shí)踐力：通過觀察和分析身邊的聚落特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。

2.地理思維：使學(xué)生能夠運(yùn)用地理思維方法，探究聚落形成和發(fā)展的原因及其與自然環(huán)境的關(guān)系。

3.地理價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注聚落變遷，提高保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

4.地理信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖和地理信息系統(tǒng)等工具，獲取和處理地理信息的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)地理現(xiàn)象有了初步的觀察和分析能力。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了地圖的使用、地形和氣候等基本概念，但對(duì)于聚落這一復(fù)雜的人文現(xiàn)象認(rèn)識(shí)尚淺。

在能力方面，學(xué)生具備了一定的信息收集和整理能力，但分析問題的深度和邏輯性有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，但注意力容易分散，需要通過生動(dòng)的教學(xué)手段來吸引和保持他們的興趣。

行為習(xí)慣上，學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡互動(dòng)式學(xué)習(xí)，對(duì)傳統(tǒng)的講授式教學(xué)可能不太適應(yīng)。因此，在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)和激勵(lì)，通過案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究精神。

學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度直接影響教學(xué)效果，他們對(duì)地理課程有濃厚的興趣，但可能會(huì)因?yàn)檎n程難度和抽象性而感到困惑。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，采用適合他們認(rèn)知水平和興趣的教學(xué)方法，以促進(jìn)他們對(duì)聚落知識(shí)的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放陜西省寶雞市七年級(jí)地理上冊(cè)新人教版教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與聚落相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及城市和鄉(xiāng)村聚落的案例資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備互動(dòng)式教學(xué)軟件或平臺(tái)，以便于課堂討論和反饋。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生分組探討聚落的特點(diǎn)和形成條件。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)聚落的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道什么是聚落嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于聚落的圖片或視頻片段，如城市和鄉(xiāng)村聚落的對(duì)比，讓學(xué)生初步感受聚落的魅力和特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹聚落的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.聚落基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解聚落的基本概念、類型和特點(diǎn)。

過程：

-講解聚落的定義，包括城市聚落和鄉(xiāng)村聚落的區(qū)別。

-詳細(xì)介紹聚落的形成條件，如地理位置、自然資源、交通狀況等。

-使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解聚落的規(guī)模、人口密度、建筑風(fēng)格等特征。

3.聚落案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解聚落的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的聚落案例進(jìn)行分析，如歷史悠久的城市聚落、具有特色的鄉(xiāng)村聚落等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)、形成原因及其與自然環(huán)境的關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用聚落知識(shí)解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論聚落的發(fā)展趨勢(shì)、規(guī)劃與保護(hù)等，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與聚落相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如聚落的可持續(xù)發(fā)展、聚落的保護(hù)與規(guī)劃等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)聚落的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)聚落的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括聚落的基本概念、類型、特點(diǎn)、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)聚落在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用聚落知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于聚落的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-聚落的歷史演變：介紹從古至今聚落的發(fā)展變化，如古文明的聚落形態(tài)、中世紀(jì)歐洲的城堡和村落、現(xiàn)代都市的興起等。

-聚落與文化的關(guān)聯(lián)：探討不同文化背景下聚落的特點(diǎn)，如中國傳統(tǒng)村落的布局與風(fēng)水學(xué)說、歐洲城市的廣場(chǎng)和教堂等。

-聚落與經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)：分析聚落的發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)聚落形態(tài)的反作用。

-聚落的規(guī)劃與保護(hù)：介紹國內(nèi)外成功的聚落規(guī)劃案例，以及聚落保護(hù)的重要性和具體措施。

-聚落與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系：討論聚落如何在保持傳統(tǒng)特色的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀與聚落相關(guān)的歷史書籍、地理雜志、城市規(guī)劃手冊(cè)等，以加深對(duì)聚落發(fā)展規(guī)律的理解。

-實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生利用假期或課余時(shí)間參觀附近的古城、古鎮(zhèn)、村落等，實(shí)地感受聚落的歷史和文化。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于聚落發(fā)展、城市規(guī)劃、文化保護(hù)的紀(jì)錄片，如《城市之光》、《家園》等。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生開展小規(guī)模的聚落研究項(xiàng)目，如調(diào)查家鄉(xiāng)的聚落變化、研究特定聚落的歷史等，鍛煉研究能力。

-學(xué)術(shù)交流：參加與地理、城市規(guī)劃、文化遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，拓寬知識(shí)視野。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己的理想聚落，通過繪畫、模型制作等方式表達(dá)對(duì)聚落規(guī)劃的理解和創(chuàng)新想法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①聚落的定義與分類

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：聚落的定義、城市聚落和鄉(xiāng)村聚落的區(qū)分

-重點(diǎn)詞匯：聚落、城市、鄉(xiāng)村、規(guī)模、人口密度

-重點(diǎn)句子：“聚落是人們集中居住的地方，分為城市聚落和鄉(xiāng)村聚落?！?/p>

②聚落的形成條件

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：聚落形成的自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件

-重點(diǎn)詞匯：地理位置、自然資源、交通狀況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-重點(diǎn)句子：“聚落的形成受地理位置、自然資源、交通狀況等自然條件的影響，同時(shí)也受經(jīng)濟(jì)發(fā)展、