導(dǎo)言課課件-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

戚姓源流單純，出自姬姓，為春秋時衛(wèi)國大夫姬和公之后，以封邑名為氏。據(jù)《萬姓統(tǒng)譜》記載：“衛(wèi)大夫食采于戚，其支庶以為氏，望出東海。”（山東、江蘇交界處）另有一說是衛(wèi)大夫?qū)O林父當(dāng)初被封的采邑“戚”地并不在山東境內(nèi)，而是在河南省。在《春秋》一書記載：“公孫敖會晉侯于戚。”書中并附注說：“戚，衛(wèi)邑?！边@個地方是后來中國戚姓的發(fā)源地。河南省濮陽縣還保存著古戚城的遺址。文獻(xiàn)史料實物史料史料互證姓氏背后的歷史概念西周的分封制和宗法制？？？過去發(fā)生的事件與過程，即客觀歷史本身有關(guān)過去的記錄與研究，即歷史著述，即是經(jīng)過人腦的思考、加工而形成的主體化的歷史；歷史是過去發(fā)生的一切歷史是記載下來的過去歷史是對過去的認(rèn)識和判斷“建成幼不拘細(xì)行，荒色嗜酒，好畋獵，常與博游……”又曰：“建成帷薄不修，有禽犬之行，聞于遠(yuǎn)邇。今上以為恥，嘗流涕諫之，建成慚而成憾。

——《高祖實錄》“按：建成、元吉雖為頑愚，既為太宗所誅，史臣不能無抑揚誣諱之辭，今不盡取?！锻ㄨb考異》“秦王為人，峰準(zhǔn)，長目，摯鳥膺，豺聲，少恩而虎狼心”——《秦始皇本紀(jì)》《河圖》曰:"秦始皇帝，名政，虎口，日角，大目，隆鼻，長八尺六寸，大七圍，手握兵執(zhí)矢，名祖龍。"——《太平御覽》租界以內(nèi)，最初是不準(zhǔn)華人居住的，而“華人與犬不得入內(nèi)”的標(biāo)揭，至今還懸掛在外國公園的門上！……所以住在租界里面的華人，簡直當(dāng)不得一條洋狗！——蔡和森寫于1923年《向?qū)А返?6期

真的有這樣的牌子嗎？1919年出版的《上海游覽指南》：“此公園建筑之初，西人亦本有中外與共之意，因華人既人數(shù)眾多，占其良好之坐位，復(fù)因無公德心之華人，箕踞眠臥，遍地吐痰，以致見憎于西人。”1903年：第一條，自行車及狗不得入內(nèi)；第五條，除外國人傭仆外，華人一概不準(zhǔn)入內(nèi)；1913年，公園規(guī)定作了修改：第一條，這些公園為外國人專用；第二條，狗與自行車不得入內(nèi)；1917年，公園規(guī)定再次修改：第一條，這些公園為外國人所用；第三條，服裝不體面者不得入內(nèi)；第四條，狗與自行車不得入內(nèi)；1924年，中共早期黨員楊闇公穿著體面的洋裝進(jìn)入公園游玩，而且玩的興奮不已，甚至在日記里寫這是“到滬來最快活的了”。1928年，公園徹底對華人開放，那些對“華人”與“華人特有屬性”的限制被徹底廢除。唐朝最強盛的“開元之治”時期，全國有戶820萬，是唐朝的最高值；而隋朝“開皇之治”時期，全國就有戶890萬。終唐一世，各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都沒有恢復(fù)到隋朝水平。（原來唐朝并不是“最盛”）南宋開禧二年（1206）中央財政收入達(dá)到8000萬貫錢，當(dāng)時全國人口約7000萬。清朝到1900年代為8000萬兩,人口卻有4億。而南宋1貫錢購買力是清末一兩白銀的2倍。更重要是，宋朝稅率低于清朝。在史學(xué)家筆下，把宋朝描繪的是“積貧積弱”的樣子，然而事實未必如此。類型豐富：官私史書、文書檔案、地方志、傳記、文集日記、報刊、雜志、信件等。地位：最主要的史料載體第一手資料：遺跡，遺址，遺物，出土文物等作用：能印證、補充和糾正文獻(xiàn)記載，使認(rèn)識更接近歷史真實不是所有結(jié)論都需要考古支持題材多樣：神話、傳說、故事、史詩、俗諺、回憶錄、對話錄、采訪記、座談錄等

作用：是歷史研究的有效證據(jù)；尤其是在社會生活史研究中是對文獻(xiàn)資料的重要補充個人因素

政治因素時代因素×××手慢無我不要你覺得我要我覺得材料一：“楚人一炬，可憐焦土!”……2000多年來，項羽都被認(rèn)為是火燒阿房宮的罪魁禍?zhǔn)?。但考古顯示，阿房宮夯土臺上僅有夯筑土墻沒有秦代宮殿建筑遺跡。根本沒建成，何談被項羽付之一炬。材料二：人們往往被兵馬俑所震撼，但令人費解的是兵馬俑中的士兵沒有一個人戴頭盔，不少專家學(xué)者認(rèn)為秦人尚武，不怕死，才會在戰(zhàn)場上光頭赤膊，不戴頭盔。然而在1998年，考古人員在秦陵發(fā)現(xiàn)了石鎧甲坑，出土石質(zhì)頭盔，該發(fā)現(xiàn)填補了我國古代軍事裝備研究上的一個空白。結(jié)合以上材料，簡要說明出土文物在歷史研究中的作用能印證、補充和糾正文獻(xiàn)記載，使認(rèn)識更接近歷史真實。司馬遷的《史記》記載了商王的世系，但長期以來并不能確定該記載是否真實。19世紀(jì)末20世紀(jì)初殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn)，證實《史記》的記載基本上是正確的。這說明(

)A．考古資料比文獻(xiàn)材料更真實

B．歷史記載不存在純粹客觀性C．歷史記載必須經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn)證實

D．考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的重要依據(jù)D人們通常根據(jù)文獻(xiàn)資料研究歷史，而今以口述回憶為基本史料的口述史學(xué)正悄然興起。下列最適合用口述史方法進(jìn)行研究的是A紅軍戰(zhàn)士的長征B解放初期的糧價波動情況C鴉片貿(mào)易的統(tǒng)計資料

D文革時期的民眾生活狀況D口述史最好是尋找事件發(fā)生的當(dāng)事人，從時間上，距離越近可信度越高，內(nèi)容上，最好是文獻(xiàn)資料相對欠缺的領(lǐng)域如何運用史料研究歷史?原始資料，即歷史人物、事件、現(xiàn)象發(fā)生的那個時代留下來的材料，特別是當(dāng)事人和目擊者提供的史料，直接反映了所研究對象的情況。

當(dāng)時—當(dāng)?shù)亍?dāng)事距離那個時代較遠(yuǎn)的記錄、轉(zhuǎn)述，或者后人的研究成果，間接反映了研究對象的情況。

VS開國大典錄像資料樓蘭古城遺址孟姜女哭長城的傳說《清明上河圖》《三國演義》第一手史料第二手史料文獻(xiàn)史料實物史料口述史料《康熙起居注》一手史料和二手史料是相對的，要根據(jù)研究對象來判斷通史+專題史·必修教材：《中外歷史綱要》（上下冊）·選擇性必修教材：《國家制度與社會治理》《經(jīng)濟(jì)與社會生活》《文化交流與傳播》

僅以《中外歷史綱要》（上冊）為例，教材中共涉及歷史文化名人100余位，思想、科技、文學(xué)、法律等著作80余部，四大發(fā)明、天文歷法、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、地理學(xué)、水利工程等重大發(fā)明創(chuàng)造50余項，書畫、音樂舞蹈、雕塑、器物等藝術(shù)作品40余件……2023年7月浙江學(xué)考安排明年的你2023年1月浙江學(xué)考安排2025年1月的你人生只有一次，浙江高考有兩次2026年1月的你2026年7月的你“7選3”可報專業(yè)統(tǒng)計①35種組合中，可報專業(yè)最多的組合：物、化、歷（可報專業(yè)97.28%）②35種組合中，可報專業(yè)最有限的組合：史、地、政（可報專業(yè)60.96%）（以前文理分科，文科的報專業(yè)大概在40%左右）③一般來說，選擇物理，其他2門隨意選擇，可報專業(yè)就涵蓋了93.5%以上?！緰|漢】許慎《說文解字