第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立 課件高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊(cè)

第一單元從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固必修中外歷史綱要（上）第3課

秦統(tǒng)一多民族封建國家建立

秦始皇的殘酷無道達(dá)到離奇之境界，如何可以不受譴責(zé)？可是他統(tǒng)一中國的工作，用這樣長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光設(shè)計(jì)，又用這樣精到的手腕完成，又何能不加仰慕?！S仁宇學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過自主學(xué)習(xí)，了解秦統(tǒng)一的原因、過程和意義，學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)空定位分析歷史事件的時(shí)代背景。2.通過深度學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，重點(diǎn)掌握中央集權(quán)制的內(nèi)容、特點(diǎn)、影響，學(xué)會(huì)論從史出、史論結(jié)合的歷史思維。3.通過延伸學(xué)習(xí)，分析秦朝滅亡的原因和教訓(xùn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物史觀評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象和歷史人物。春秋戰(zhàn)國秦朝（前770-前476年）（前475-前221年）（前221-前207年）西陲立國變法強(qiáng)國統(tǒng)一帝國一、弱秦的逆襲——實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一（1）長(zhǎng)期戰(zhàn)亂給社會(huì)帶來巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一。（2）各地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求打破政治分裂所帶來的阻礙。（3）秦地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚。（4）秦王勵(lì)精圖治，廣納賢才，吏治較為清明。（5）商鞅變法后，秦尊奉法家，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，國家日益強(qiáng)盛。（6）采取遠(yuǎn)交近攻策略，分化瓦解，各個(gè)擊破。必然性可能性1.秦統(tǒng)一的原因?qū)W習(xí)任務(wù)一：閱讀教科書第一目“秦的統(tǒng)一”前三段并結(jié)合“學(xué)思之窗”說明秦從諸侯卑秦到初并天下的原因。2.秦統(tǒng)一的過程（1）前230-前221年，滅掉東方六國。（2）前219-前214年，征服南方越族，

加強(qiáng)對(duì)云、貴一帶西南夷的控制。（3）前215-前213年，擊退匈奴進(jìn)攻，

在舊長(zhǎng)城基礎(chǔ)上，修筑萬里長(zhǎng)城。開鑿靈渠設(shè)置三郡修筑直道萬里長(zhǎng)城辟五尺道咸陽修馳道3.秦統(tǒng)一的意義（1）建立起幅員遼闊的國家，奠定了此后歷代疆域的基本版圖。（2）開啟了封建王朝，建立起中國第一個(gè)大一統(tǒng)的封建王朝，是中國歷史上具有劃時(shí)代意義的偉大事件。（3）統(tǒng)一中央集權(quán)國家的形成是歷史發(fā)展的必然，也是客觀需要。（4）空前統(tǒng)一的封建國家促進(jìn)了各民族的交往交流與交融，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。思考：空前統(tǒng)一的王朝已經(jīng)建立起來，如果你是秦王，現(xiàn)在你要怎么來維護(hù)剛剛統(tǒng)一起來的國家呢？二、強(qiáng)秦的塑造——鞏固統(tǒng)一學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀教科書第一目“秦的統(tǒng)一”第四段并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)秦朝鞏固中央集權(quán)的統(tǒng)治措施。秦朝鞏固中央集權(quán)的統(tǒng)治措施政治經(jīng)濟(jì)文化思想軍事其他學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀教科書第一目“秦的統(tǒng)一”第四段并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)秦朝鞏固中央集權(quán)的統(tǒng)治措施。秦朝鞏固中央集權(quán)的統(tǒng)治措施政治皇帝制度、三公九卿制、郡縣制經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一貨幣、度量衡文化統(tǒng)一文字、法律思想焚書坑儒軍事北擊匈奴、修建長(zhǎng)城、征服南方越族、控制西南夷其他統(tǒng)一車軌、編制戶籍、遷徙六國貴族豪強(qiáng)、整頓社會(huì)風(fēng)俗重點(diǎn)探討秦如何鞏固統(tǒng)一？皇帝太尉丞相御史大夫郡守縣令皇帝制度中央官制地方制度專制主義中央集權(quán)制度

鞏固措施：專制主義（君主專制）：

主要指一種決策方式，指君主獨(dú)立掌握政權(quán)。與民主制度相對(duì)，體現(xiàn)在帝位終身制和世襲制。主要的特征是君主個(gè)人專斷獨(dú)裁，集國家最高權(quán)力于一身，擁有至高無上的地位。概念辨析：專制主義中央集權(quán)制度中央集權(quán)：

是相對(duì)于地方分權(quán)而言的一種管理方式，其特點(diǎn)是地方政府在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面沒有獨(dú)立性，必須嚴(yán)格服從中央政府的命令，一切受制于中央。中央集權(quán)制皇帝制度郡縣制度三公九卿（1）皇帝制度材料一：“天下之事無小大，皆決于上”。材料二：“朕為始皇帝，后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！辈牧先呵厥蓟暑^上戴的叫冕，前后垂掛的玉串稱旒（liú）。他穿的衣服稱袞服，有12種圖案。這種裝飾為皇帝獨(dú)有，顯示其唯我獨(dú)尊、君臨天下的氣勢(shì)。秦以前，金玉為印，龍虎鈕，為其所好。秦以來，天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用”皇權(quán)至上皇位世襲皇帝獨(dú)尊特點(diǎn)：皇帝獨(dú)尊、皇位世襲、皇權(quán)至上（2）三公九卿制中央行政機(jī)構(gòu)A.以皇權(quán)為中心，各司其職，相互牽制B.家國同構(gòu)①職能：太尉：協(xié)助皇帝掌管全國軍事（虛職）（左右）丞相：協(xié)助皇帝處理政務(wù)御史大夫：監(jiān)察百官②特點(diǎn)：拓展：朝議制度三公九卿“議”，皇帝最終“決策”。丞相王綰諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填（zhèn，鎮(zhèn)）之。請(qǐng)立諸子，唯上幸許。廷尉李斯今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣……天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。秦統(tǒng)一六國后，如何管理地方，朝廷中有兩種不同的意見。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?？たh制＆分封制？地方行政機(jī)構(gòu)（3）郡縣制①中央垂直管理地方②官員由皇帝直接任免調(diào)動(dòng)，不得世襲③實(shí)行俸祿制特點(diǎn)：意義：①加強(qiáng)了中央集權(quán)②是官僚政治取代貴族政治的標(biāo)志③歷代沿用，影響深遠(yuǎn)分封制郡縣制劃分原則權(quán)利繼承與中央關(guān)系影響性質(zhì)相同點(diǎn)血緣地域世襲、終身皇帝任免、有任期地方分權(quán)，諸侯獨(dú)立性強(qiáng)中央集權(quán)，地方直屬中央貴族政治官僚政治導(dǎo)致割據(jù)利于統(tǒng)一西周分封制和秦朝郡縣制有何異同？為了鞏固統(tǒng)治，都是地方行政制度（及至始皇）……南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。

————《過秦論》

秦統(tǒng)一后，在政治，經(jīng)濟(jì)文化，軍事，法律……這樣就能金湯永固，成就萬世帝業(yè)嗎？三、亡秦的回響——失去統(tǒng)一材料：胡亥繼皇帝位，史稱秦二世。秦二世的統(tǒng)治更加酷烈。為秦始皇治喪時(shí)，他下令將后宮無子女的宮女全部殉葬，將役使修建始皇陵的工匠全部封殺于陵中，以免泄露機(jī)關(guān)信息?！w毅、趙軼峰主編《中國古代史》上冊(cè)當(dāng)缺乏治國理政能力的君主登上帝位后，往往是人民的災(zāi)難，帝國的劫難。前221前209前207秦統(tǒng)一陳勝吳廣起義秦朝滅亡前210秦二世繼位前206-前203楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)漢朝建立前202反抗秦暴政的農(nóng)民起義爭(zhēng)奪全國統(tǒng)治權(quán)的斗爭(zhēng)（1）窮奢極欲，大興土木。

（2）花費(fèi)巨資，求仙訪藥。（3）興師動(dòng)眾，巡游封禪。（4）征發(fā)繁重，不堪重負(fù)。（5）刑罰嚴(yán)苛，天下愁怨。（6）焚書坑儒，鉗制思想。（7）殘忍昏庸，嚴(yán)刑峻法。暴政階級(jí)矛盾和統(tǒng)治階層內(nèi)部矛盾尖銳化農(nóng)民起義秦亡學(xué)習(xí)任務(wù)三：閱讀教科書第三目“秦末農(nóng)民起義與秦的速亡”，說明秦朝滅亡的原因及其教訓(xùn)。秦之失,在于政,不在制?！谠獙W(xué)習(xí)任務(wù)三：閱讀教科書第三目“秦末農(nóng)民起義與秦的速亡”，說明秦朝滅亡的原因及其教訓(xùn)。（1）原因：秦朝暴政激起人民的反抗。（2）教訓(xùn)：秦速亡的主要教訓(xùn)在于沒有在統(tǒng)一之后盡快調(diào)整策略，以適應(yīng)不同的文化需求。所以，一個(gè)王朝要長(zhǎng)治久安，除了對(duì)統(tǒng)治思想的正確解讀，建立健全的制度，選擇英明的領(lǐng)導(dǎo)之外，最重要的就是要尊重文化的多元性，且能夠在尊重多元文化的同時(shí)建立一種讓全國百姓認(rèn)同的意識(shí)形態(tài)和文化思想。小組討論：通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)秦始皇？千古一帝？暴君？明法度，定律令，皆以始皇起。——漢·司馬遷《史記·李斯列傳》始皇帝，自是千古一帝也?！鳌だ钯棥恫貢非氐凼蓟侍┡?，位傳二世而已矣?！巍り惼铡稓v代傳授歌》秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，——漢·賈誼《過秦論》撇開道德方面的考慮，秦只維持了那么短的時(shí)期也可能是一件好事。不尋常的是，盡管曇花一現(xiàn)，它卻成功地把一套國家官僚機(jī)器的制度傳給了它的政治繼承者，這套制度經(jīng)過了漢代的完善和鞏固，又繼續(xù)推行了1700年，其間只逐步地作了修正——《劍橋中國秦漢史》評(píng)價(jià)歷史人物：正面和負(fù)面，全面地評(píng)價(jià)置于當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景來看秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一鞏固統(tǒng)一失去統(tǒng)一統(tǒng)一的原因統(tǒng)一的過程統(tǒng)一的意義軍事上經(jīng)濟(jì)上政治上文化上社會(huì)上皇帝制度三公九卿郡縣制度滅亡的原因滅亡的教訓(xùn)1.據(jù)分析統(tǒng)計(jì),《孟子》一書中關(guān)于水利的談話有11次,都涉及黃河洪水泛濫殃及鄰國。從當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的趨勢(shì)來看,解決的根本之道在于(

)A.各國減少戰(zhàn)爭(zhēng),專力治黃

B.各國加強(qiáng)協(xié)調(diào),統(tǒng)一治黃C.統(tǒng)一中原,由中央治理

D.各自為政,加強(qiáng)治理2.中國行政區(qū)劃曾經(jīng)歷從“裂土而治”到“分民而治”的轉(zhuǎn)變。與這一轉(zhuǎn)變相對(duì)應(yīng)的制度是(

)A.從內(nèi)外服制到分封制 B.從宗法制到禮樂制C.從分封制到郡縣制 D.從郡縣制到行省制CC3.秦朝之所以能“一法度衡石丈尺,車同軌,書同文字”,其主要原因是()A.生產(chǎn)力的發(fā)展 B.國家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C.秦始皇的雄才大略 D.秦朝推行法治4.2002年,在湘西土家族苗族自治州的龍山縣里耶古城出土了37000余枚秦代簡(jiǎn)牘。這批秦簡(jiǎn)中有“洞庭郡”字樣的簡(jiǎn)例,這里的“洞庭郡”應(yīng)是(

)A.直屬中央的地方行政機(jī)構(gòu)

B.相當(dāng)于地方行政機(jī)構(gòu)“縣”,隸屬于州C.設(shè)置在少數(shù)民族聚居地的地方行政機(jī)構(gòu)

D.中央政府的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)BA5.