統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第三單元 珍愛(ài)我們的生命 單元思考與行動(dòng) 課件

統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第三單元

珍愛(ài)我們的生命單元思考與行動(dòng)情境思考《鋼鐵是怎樣煉成的》1、請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這本書(shū)的了解，完成下列問(wèn)題。（1)這本書(shū)的作者是

。（2)作品梗概：

。情境思考2.請(qǐng)你結(jié)合自己讀過(guò)的相關(guān)書(shū)籍，寫(xiě)一篇有關(guān)生命的心得，談?wù)剬?duì)生命的理解。實(shí)踐活動(dòng)制訂一份科學(xué)的健康家庭行動(dòng)方案，并認(rèn)真落實(shí)。1.了解家庭成員的健康狀況。爸爸：

。媽媽：

。自己：

。……實(shí)踐活動(dòng)制訂一份科學(xué)的健康家庭行動(dòng)方案，并認(rèn)真落實(shí)。2.飲食調(diào)整。原早餐：

。原午餐：

。原晚餐：

。現(xiàn)早餐：

?，F(xiàn)午餐：

?，F(xiàn)晚餐：

。實(shí)踐活動(dòng)制訂一份科學(xué)的健康家庭行動(dòng)方案，并認(rèn)真落實(shí)。3體育鍛煉安排。4.家庭成員遇到問(wèn)題后，解決的方法和效果。5.計(jì)劃實(shí)施一個(gè)月后，全家身體的變化。實(shí)踐活動(dòng)以“生命的力量”為題，開(kāi)展班級(jí)演講活動(dòng)。（一）活動(dòng)目的：讓學(xué)生更深刻地理解“生命”，更好地珍愛(ài)生命、敬畏生命、守護(hù)生命。（二）演講主題：“生命的力量”。（三）演講者：小組派代表參加。（四）活動(dòng)時(shí)間：道德與法治課;活動(dòng)地點(diǎn)：本班級(jí)教室。（五）活動(dòng)要求：1.自定演講題目和內(nèi)容。2.可以選擇一本書(shū)的精彩片段，也可以搜集身邊人的生命故事，還可以講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。3.演講可采取單人演講、雙人演講和多人演講等多種形式。4.小組成員要全部參與，如查閱書(shū)籍、整理演講稿、參與排練等。生命可貴認(rèn)識(shí)生命生命的意義和作用人的生命的特征獨(dú)特的——外形相貌、天資稟賦、個(gè)性品質(zhì)、人生道路不可逆的——珍惜生命的每一天有限的——奮斗和奉獻(xiàn)，讓生命有意義代代接續(xù)的人的精神生命是不斷傳承的敬畏生命做法單元知識(shí)整合偉大的思想崇高的信仰高尚的道德生命是脆弱與艱難的，又是堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣的尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律關(guān)愛(ài)他人的生命堅(jiān)持人民至上生命至上守護(hù)生命安全增強(qiáng)安全意識(shí)牢固樹(shù)立安全意識(shí)——警覺(jué)和戒備可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境與人為侵害做法樹(shù)立規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)提高防護(hù)能力單元知識(shí)整合對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)傷害生命的因素自然災(zāi)害事故災(zāi)難公生衛(wèi)生事件做法提高危險(xiǎn)預(yù)判能力學(xué)習(xí)安全知識(shí)科學(xué)判斷潛在危險(xiǎn)提高避險(xiǎn)和逃生能力頭腦冷靜，快速逃離有效利用資源．以便求救與逃生學(xué)習(xí)防護(hù)和急教知識(shí)與技能保持身心健康愛(ài)護(hù)身體身體健康的重要性做法關(guān)注自己的身體狀況滋養(yǎng)心靈身體健康心理健康豐富的精神單元知識(shí)整合良好的生命狀態(tài)含義做法關(guān)注并記錄自身的健康狀況定期體檢，合理利用衛(wèi)生保健服務(wù)積極主動(dòng)獲取健康信息如有不適，及時(shí)科學(xué)就醫(yī)養(yǎng)成健康的生活方式自覺(jué)自律飲食有節(jié)起居有常動(dòng)靜結(jié)合杜絕不良嗜好積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體參加適合的體育鍛煉，提高自身免疫