浙教版勞動(dòng)七年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目三任務(wù)三《紙板凳的制作》課件

《紙板凳的制作》浙教版七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、勞動(dòng)觀念：懂得勞動(dòng)創(chuàng)造人、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理。2、勞動(dòng)能力：能夠根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作紙板凳，規(guī)范使用手工刀等工具加工紙板并進(jìn)行測(cè)試和改進(jìn)。3、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：培養(yǎng)善于觀察、積極創(chuàng)新、樂于分享的品質(zhì)。4、勞動(dòng)精神：在勞動(dòng)中不斷追求創(chuàng)新，開拓自己的思維，樹立奮斗、創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。新知導(dǎo)入小板凳用處多，可供休憩，可置物品。設(shè)計(jì)完紙板凳后，請(qǐng)準(zhǔn)備好工具和材料開始制作吧。多種多樣的紙板凳設(shè)計(jì)新知導(dǎo)入根據(jù)設(shè)計(jì)圖來制作紙板凳，需要進(jìn)行統(tǒng)籌安排。怎樣合理利用材料和工具，做出堅(jiān)固耐用的紙板凳？新知講解在制作時(shí)，通過觀察和計(jì)算，合理規(guī)劃用料，可以減少浪費(fèi)。想一想，怎樣規(guī)劃可以更節(jié)省材料？同向排列雙向交錯(cuò)排列新知講解材料：瓦楞紙板工具：直尺、圓規(guī)、鉛筆、橡皮、剪刀、

美工刀和雙面膠制作過程中，我們可以分工合作。新知講解1、用鉛筆和直尺畫梯形。2、用美工刀刻下梯形。在制作過程中要規(guī)范使用工具，注意安全。新知講解3、制作六塊大小一樣的梯形。4、貼上雙面膠。新知講解5、三塊梯形重合粘貼。6、中間開槽。新知講解7、完成開槽。8、將兩塊梯形插接成凳腿。槽長(zhǎng)度為梯形高度的一半，槽寬度為梯形紙板疊加的厚度。新知講解9、用圓規(guī)畫圓并剪下。10、制作四塊圓面。新知講解11、貼上雙面膠。12、兩塊圓面重合粘貼。新知講解13、畫十字槽。14、用美工刀開槽。槽長(zhǎng)度為梯形的上底長(zhǎng)度，槽寬度為梯形紙板疊加的厚度。新知講解15、完成開槽。16、裝上凳腿。17、粘上凳面，作品完成。新知講解紙板凳做完后，還需要進(jìn)行承重測(cè)試，看一看是否牢固。測(cè)試前，將紙板凳平放在地面上，先在凳面上同時(shí)放置少量書本，再逐步增加書本，看它能承受多大重量。如果承重能力不強(qiáng)，則要思考原因和對(duì)策，進(jìn)行改進(jìn)。在測(cè)試時(shí)，要像工程師做工程測(cè)試一樣，邊測(cè)試邊記錄。紙板凳承重測(cè)試記錄表紙板凳編號(hào)承受重量試驗(yàn)結(jié)果原因和對(duì)策1號(hào)2號(hào)……新知講解想一想，紙板凳承重能力與哪些因素有關(guān)？制作材料、設(shè)計(jì)的紙板凳結(jié)構(gòu)、制作的紙板厚度（粘貼層數(shù)）……拓展延伸瓦楞紙板制作小凳子的其他方法主要材料：布若干，廢棄盒子蓋1個(gè)瓦楞紙板若干，棉花若干所需工具：裁紙刀、剪刀封箱膠、白乳膠步驟1：布里加上棉花后粘到紙盒蓋面，收邊收在盒蓋內(nèi)。拓展延伸瓦楞紙板制作小凳子的其他方法步驟2：把瓦楞紙按預(yù)期凳子的高度裁剪成若干塊長(zhǎng)度不一的紙塊。步驟3：把紙塊卷成紙卷。拓展延伸瓦楞紙板制作小凳子的其他方法步驟5：把所有紙卷放到做好的蓋子里，填滿充實(shí)小貼士：紙卷必須填滿充實(shí)蓋子里凳子才穩(wěn)固，可在紙卷之間加入膠水或在周圍卷上封箱膠紙更牢固。步驟6：翻轉(zhuǎn)過來，制作已完成。拓展延伸瓦楞紙板制作小桌子勞動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容達(dá)成情況能根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作紙板凳能規(guī)范使用美工刀等工具加工紙板通過測(cè)試，收集證據(jù)進(jìn)行改進(jìn)合理安排，不浪費(fèi)材料請(qǐng)同學(xué)們給自己本節(jié)課的表現(xiàn)打個(gè)分吧！勞動(dòng)反思你覺得還有可以改進(jìn)的地方嗎？舉例：制作的紙板凳比較軟的問題；可以通過增加紙板重合的數(shù)量加厚硬度。拓展延伸廢舊紙箱還可以通過多種方法制作成不同物品。紙箱雕刻瓦楞紙板雕塑拓展延伸廢舊紙箱還可以通過多種方法制作成不同物品。針線盒瓦楞紙板抽屜拓展延伸廢舊紙箱還可以通過多種方法制作成不同物品。瓦楞紙板垃圾桶紙箱制作的墻飾課堂練習(xí)請(qǐng)嘗試根據(jù)不同結(jié)構(gòu)的紙板凳設(shè)計(jì)進(jìn)行制作。舉例：

可折疊結(jié)構(gòu)紙板凳課堂總結(jié)本節(jié)課我們根據(jù)設(shè)計(jì)圖學(xué)習(xí)制作了紙板凳，使用瓦楞紙板和美工刀等工具加工紙板，再通過逐步添加紙板測(cè)試紙板凳的承重能力，進(jìn)行