幼兒園小班手工教學(xué)方案（6篇）

幼兒園小班手工教學(xué)方案一、活動(dòng)內(nèi)容安排1.四季主題手工制作1.1夏季主題：魚(yú)類創(chuàng)意制作活動(dòng)2：運(yùn)用紙盤(pán)、彩紙等素材，制作魚(yú)形軟紙盤(pán)裝飾?；顒?dòng)3：借助沙子、貝殼等自然材料，創(chuàng)作沙畫(huà)藝術(shù)作品。1.2秋季主題：動(dòng)物手工藝活動(dòng)1：結(jié)合泡沫板、顏料及毛線，設(shè)計(jì)小豬造型裝飾品。活動(dòng)2：利用紙杯、剪刀、彩紙，打造小熊造型挎包?；顒?dòng)3：運(yùn)用毛線、紙片、塑料眼睛等，創(chuàng)造毛絨動(dòng)物玩偶。1.3冬季主題：雪花與冬季景觀活動(dòng)1：通過(guò)細(xì)紙、剪刀等工具，制作立體雪花裝飾?；顒?dòng)2：運(yùn)用棉花、膠水等材料，手工制作雪人手套。活動(dòng)3：使用紙盤(pán)、畫(huà)筆、顏料，繪制冬季風(fēng)景畫(huà)。2.假日主題手工制作2.1元旦佳節(jié)：賀卡與手提袋活動(dòng)1：利用彩紙、貼紙、剪刀等，設(shè)計(jì)元旦主題賀卡?；顒?dòng)2：選用絨布、毛線等材料，制作元旦特色手提袋。2.2春節(jié)慶典：燈籠制作活動(dòng)1：以紅紙、剪刀為主材，制作小巧手提燈籠?；顒?dòng)2：結(jié)合竹篾、彩紙，打造大型燈籠裝飾。2.3國(guó)慶慶典：五星紅旗活動(dòng)1：使用紙板、畫(huà)筆，繪制五星紅旗?；顒?dòng)2：通過(guò)彩紙、剪刀、膠水等，制作五星紅旗掛飾。2.4母親節(jié)感恩：花束獻(xiàn)禮活動(dòng)1：借助紙杯、彩紙、剪刀，創(chuàng)作花束禮物?；顒?dòng)2：運(yùn)用絨布、毛線、膠水，制作仿真花束。二、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法1.1示范引導(dǎo)：教師親自動(dòng)手演示，引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)。1.2合作學(xué)習(xí)：組織幼兒小組合作，促進(jìn)互動(dòng)、交流及經(jīng)驗(yàn)分享。1.3自由創(chuàng)作：提供多樣材料，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，自由創(chuàng)作。2.教學(xué)手段2.1材料展示：展示各類手工材料，激發(fā)幼兒興趣。2.2圖片輔助：展示相關(guān)圖片，幫助幼兒理解制作步驟。2.3實(shí)物示范：教師親手操作，為幼兒提供直觀參考。2.4小組合作：通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)幼兒社交與合作能力。三、教學(xué)流程1.觀察與啟發(fā)通過(guò)圖片、實(shí)物等方式，引導(dǎo)幼兒觀察并思考手工制作的材料與過(guò)程。2.教師示范與指導(dǎo)教師詳細(xì)展示制作步驟，同時(shí)提供必要的指導(dǎo)和幫助。3.幼兒實(shí)踐操作組織幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)其發(fā)揮創(chuàng)意，完成作品。4.展示與分享幼兒展示作品，相互欣賞交流，增強(qiáng)自信心與合作意識(shí)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思1.教學(xué)評(píng)價(jià)觀察幼兒制作過(guò)程與成果，給予肯定與鼓勵(lì)，同時(shí)提出改進(jìn)建議。2.教學(xué)反思根據(jù)幼兒表現(xiàn)，調(diào)整活動(dòng)難度與內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法與手段。五、教學(xué)資源與環(huán)境準(zhǔn)備1.教學(xué)資源1.1手工材料：包括彩紙、紙杯、畫(huà)筆、顏料、剪刀、膠水等。1.2示范工具：教師所需的示范用工具與材料。1.3圖片資料：與手工制作相關(guān)的圖片庫(kù)。2.環(huán)境準(zhǔn)備2.1教學(xué)區(qū)域：設(shè)立專用手工制作區(qū)，保持環(huán)境整潔。2.2工具擺放：合理分類擺放手工材料與工具，便于取用。六、教學(xué)過(guò)程監(jiān)控與安全措施1.教學(xué)過(guò)程監(jiān)控教師實(shí)時(shí)監(jiān)控幼兒操作情況，確保安全與順利制作。2.安全措施2.1安全工具：使用無(wú)危害的工具與材料。2.2材料管理：嚴(yán)格管理材料與工具，確保正確使用與保管。2.3安全提醒：不斷強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，如正確使用剪刀、避免用力過(guò)猛等。七、教學(xué)成果展示與家長(zhǎng)互動(dòng)1.教學(xué)成果展示整理幼兒作品進(jìn)行展示，向家長(zhǎng)與其他學(xué)生展示幼兒能力。2.家長(zhǎng)互動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀展示，參與手工制作活動(dòng)，促進(jìn)家園合作與交流。記錄幼兒創(chuàng)作過(guò)程與成果，分享給家長(zhǎng)。幼兒園小班手工教學(xué)方案（二）一、教學(xué)目標(biāo)：1.提升幼兒的動(dòng)手操作技能，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。2.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新力和想象力。3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作技巧。4.鍛煉幼兒的觀察能力和專注力，提升細(xì)節(jié)處理能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.折紙創(chuàng)作：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用折紙技巧創(chuàng)造各種形狀和物體。2.剪紙實(shí)踐：通過(guò)剪紙活動(dòng)，發(fā)展幼兒的剪裁技能和創(chuàng)新思維。3.粘貼拼貼：通過(guò)粘貼拼貼，培養(yǎng)幼兒的手工技藝和想象力。4.插線繪畫(huà)：借助插線畫(huà)，訓(xùn)練幼兒的線條控制能力和觀察力。5.掛飾設(shè)計(jì)：通過(guò)制作掛飾，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新力和審美觀。6.黏土塑形：通過(guò)黏土活動(dòng)，提升幼兒的動(dòng)手能力和想象力。三、教學(xué)方法：1.情境導(dǎo)入：利用故事、游戲等手段，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。2.示范教學(xué)：教師示范手工過(guò)程，引導(dǎo)幼兒模仿并完成作品。3.藝術(shù)鑒賞：展示各類手工作品，解析其意義和美學(xué)價(jià)值。4.合作互動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒在手工活動(dòng)中合作，分享創(chuàng)作想法和經(jīng)驗(yàn)。5.自主創(chuàng)新：支持幼兒在活動(dòng)中自由創(chuàng)作，不局限于既定模式。四、教學(xué)步驟：1.引發(fā)興趣：通過(guò)故事、游戲等手段激發(fā)幼兒的興趣和想象力。2.指導(dǎo)實(shí)踐：教師示范手工過(guò)程，引導(dǎo)幼兒模仿并完成作品。3.合作交流：鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中合作，分享創(chuàng)作想法和經(jīng)驗(yàn)。4.自主創(chuàng)作：支持幼兒進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。5.藝術(shù)欣賞：展示手工作品，引導(dǎo)幼兒理解其意義和美學(xué)價(jià)值。五、評(píng)估方式：1.觀察評(píng)價(jià)：教師通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估其動(dòng)手能力、創(chuàng)新力和合作意識(shí)。2.作品評(píng)價(jià)：評(píng)估幼兒制作的手工作品的質(zhì)量和創(chuàng)新程度。3.同伴互評(píng)：鼓勵(lì)幼兒互相評(píng)價(jià)，通過(guò)同伴的反饋，增強(qiáng)自我認(rèn)知和合作意識(shí)。六、教學(xué)資源：1.折紙材料：包括彩紙、剪刀、膠水等。2.剪紙材料：如彩紙、剪刀、鉛筆等。3.粘貼拼貼材料：彩紙、剪刀、膠水等。4.插線畫(huà)材料：畫(huà)紙、彩筆、線等。5.掛飾制作材料：彩紙、線、珠子等。6.黏土材料：黏土、模具、工具等。七、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：每次手工活動(dòng)持續(xù)30-____分鐘，每周安排兩次手工教學(xué)活動(dòng)。八、教學(xué)規(guī)劃：每個(gè)學(xué)期圍繞不同主題進(jìn)行手工教學(xué)，每個(gè)主題包含2-____項(xiàng)具體活動(dòng)。教師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以適應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)需求和興趣。幼兒園小班手工教學(xué)方案（三）____幼兒園小班手工教學(xué)方案一、教育目標(biāo)：1.旨在提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。2.旨在增強(qiáng)幼兒的觀察能力和想象力。3.旨在培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。4.旨在提高幼兒的審美認(rèn)知和藝術(shù)表現(xiàn)力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.形狀構(gòu)建：通過(guò)剪紙、折紙等，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。2.拼貼創(chuàng)作：利用紙張、毛線等材料，激發(fā)幼兒的觀察能力和想象力。3.繪畫(huà)技巧：借助畫(huà)筆、顏料等，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)新能力。4.自由創(chuàng)作：以主題引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，提升創(chuàng)造力和表達(dá)能力。三、教學(xué)策略：1.集體演示：教師先進(jìn)行示范，隨后引導(dǎo)幼兒模仿進(jìn)行手工制作。2.分組協(xié)作：將幼兒分組，通過(guò)合作完成手工作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.自主創(chuàng)作：提供材料和主題，鼓勵(lì)幼兒自主設(shè)計(jì)，發(fā)展創(chuàng)新思維。四、教學(xué)流程：第一周：剪紙實(shí)踐1.教師展示剪紙技巧，并介紹剪紙的歷史和文化背景。2.引導(dǎo)幼兒按照模板進(jìn)行剪紙，注重動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。3.展示幼兒作品，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相欣賞。第二周：折紙學(xué)習(xí)1.教師示范折紙，講解基本的折紙技巧和方法。2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行折紙練習(xí)，注重觀察力和想象力的培養(yǎng)。3.展示幼兒折紙成果，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。第三周：拼貼活動(dòng)1.教師示范拼貼，介紹拼貼的基本技巧和方法。2.引導(dǎo)幼兒選擇材料進(jìn)行拼貼，注重觀察力和想象力的鍛煉。3.展示幼兒拼貼作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞和自我評(píng)價(jià)。第四周：繪畫(huà)探索1.教師示范繪畫(huà)，介紹繪畫(huà)的基本技巧和方法。2.引導(dǎo)幼兒選擇顏色進(jìn)行繪畫(huà)，注重繪畫(huà)能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。3.展示幼兒繪畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞和互相評(píng)價(jià)。第五周：創(chuàng)新創(chuàng)作1.提供材料和主題，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)作。2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們表達(dá)作品的意義和感受。3.展示幼兒的創(chuàng)新作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞和自我評(píng)價(jià)。五、教學(xué)評(píng)估：1.觀察幼兒在手工活動(dòng)中的動(dòng)手能力和創(chuàng)新表現(xiàn)。2.評(píng)價(jià)幼兒完成的手工作品的質(zhì)量和設(shè)計(jì)創(chuàng)新。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，同時(shí)鼓勵(lì)他們欣賞和評(píng)價(jià)同伴的作品。六、教學(xué)資源：1.基本手工工具，如剪刀、紙張等。2.多樣化的拼貼材料，如彩色紙張、毛線等。3.各類顏料、畫(huà)筆和專用繪畫(huà)紙張。七、教學(xué)時(shí)間規(guī)劃：根據(jù)幼兒的注意力和耐心，每次手工活動(dòng)時(shí)間設(shè)定為20-____分鐘。八、教學(xué)建議：1.鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)對(duì)手工活動(dòng)的興趣和動(dòng)手能力。2.提供豐富多樣的手工材料，滿足幼兒的創(chuàng)新需求。3.注重引導(dǎo)幼兒觀察和想象，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。4.營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)作品展示和交流，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。以上是____幼兒園小班手工教學(xué)方案的基本框架，實(shí)際操作時(shí)可根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充。幼兒園小班手工教學(xué)方案（四）一、教育目標(biāo)1.提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)與實(shí)踐操作技能。2.激發(fā)并發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)新思維。3.增強(qiáng)幼兒的觀察能力和邏輯思維能力。4.培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。二、教育內(nèi)容1.面團(tuán)塑形技巧2.剪紙藝術(shù)創(chuàng)作3.折紙?jiān)O(shè)計(jì)與實(shí)踐4.布藝手工制作5.粘貼拼貼藝術(shù)三、教學(xué)準(zhǔn)備1.面團(tuán)材料2.剪刀、彩色紙張3.彩色折疊紙4.布料、線、針具5.剪刀、膠水、裝飾用圖片等四、教學(xué)流程1.面團(tuán)塑形課教師介紹面團(tuán)塑形的基本概念和價(jià)值。展示相關(guān)作品，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。分發(fā)面團(tuán)，教授幼兒揉搓和塑形技巧。引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們塑造個(gè)性化的形狀。鼓勵(lì)幼兒展示作品，分享創(chuàng)作體驗(yàn)。2.剪紙藝術(shù)課教師講解剪紙藝術(shù)的歷史和特點(diǎn)。展示剪紙作品，引導(dǎo)幼兒觀察和欣賞。分發(fā)彩色紙和剪刀，教授基本剪紙技巧。引導(dǎo)幼兒剪出各種形狀和圖案，發(fā)展其創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒將剪紙作品貼在背景紙上，完成作品。3.折紙制作課教師介紹折紙制作的概念和技巧。展示折紙作品，激發(fā)幼兒的參與熱情。分發(fā)折疊紙，教授基本的折紙方法。引導(dǎo)幼兒跟隨教師的示范，折疊出各種形狀。鼓勵(lì)幼兒裝飾折紙作品，并分享成果。4.布藝手工課教師講解布藝手工的基本概念和應(yīng)用。展示布藝手工作品，展示布藝的魅力。分發(fā)布料、線、針等材料，教授基本縫紉技巧。引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)并制作布藝小物件，如錢(qián)包、掛飾等。鼓勵(lì)幼兒展示和分享自己的布藝作品。5.粘貼拼貼課教師介紹粘貼拼貼的創(chuàng)作方法。展示粘貼拼貼作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。分發(fā)膠水、圖片等材料，教授粘貼拼貼技巧。引導(dǎo)幼兒自由組合圖片和裝飾材料，創(chuàng)作獨(dú)特的拼貼作品。鼓勵(lì)幼兒展示作品，分享創(chuàng)作過(guò)程和想法。五、教學(xué)評(píng)估1.通過(guò)觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和態(tài)度。2.評(píng)估幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，了解其手工技能和想象力的發(fā)展。3.促進(jìn)幼兒之間的作品欣賞與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)合作意識(shí)和審美能力。六、教學(xué)總結(jié)手工教學(xué)旨在提升幼兒的想象力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，同時(shí)增強(qiáng)他們的觀察力和思維能力。通過(guò)多樣化的手工活動(dòng)，幼兒可以接觸不同的材料和工具，發(fā)展個(gè)人審美和藝術(shù)素養(yǎng)。教師應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)新思維，享受手工活動(dòng)的樂(lè)趣，鼓勵(lì)他們展示和分享自己的作品。幼兒園小班手工教學(xué)方案（五）一、教育目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)工藝藝術(shù)的熱愛(ài)與興趣。2.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)與動(dòng)手操作能力。3.培育幼兒的創(chuàng)新思維與想象力。4.鍛造幼兒的觀察能力和邏輯思維能力。5.增強(qiáng)幼兒的耐心與專注力。二、教育內(nèi)容1.形象剪紙：教導(dǎo)幼兒如何剪裁出代表性的圖案。2.紙折藝術(shù)：教授幼兒折疊出各種不同的形狀。3.藝術(shù)繪畫(huà)：引導(dǎo)幼兒使用多樣化的藝術(shù)材料進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。4.橡皮泥創(chuàng)作：教授幼兒運(yùn)用橡皮泥進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。5.編織藝術(shù)：指導(dǎo)幼兒使用彩色線進(jìn)行各種造型的編織。三、教育方法1.演示教學(xué)法：教師進(jìn)行實(shí)際操作，幼兒通過(guò)觀察學(xué)習(xí)。2.互動(dòng)式教學(xué)法：教師與幼兒互動(dòng)交流，促進(jìn)幼兒的思考與表達(dá)。3.合作學(xué)習(xí)法：幼兒分組合作完成手工作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。4.漸進(jìn)式教學(xué)法：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步提升任務(wù)的難度。四、教育步驟1.形象剪紙（1）教師介紹剪紙的起源和特性，并展示傳統(tǒng)剪紙作品。（2）教師示范剪紙技巧，引導(dǎo)幼兒參與剪紙練習(xí)。（3）提供簡(jiǎn)單的剪紙圖案，讓幼兒嘗試獨(dú)立剪裁。（4）鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)并完成個(gè)人剪紙作品。2.紙折藝術(shù)（1）教師講解折紙基礎(chǔ)知識(shí)，展示折紙作品。（2）教師示范折紙技巧，引導(dǎo)幼兒共同完成簡(jiǎn)單折紙?jiān)煨?。?）提供折紙圖案，讓幼兒嘗試折疊出不同形狀。（4）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新設(shè)計(jì)，完成個(gè)人折紙作品。3.藝術(shù)繪畫(huà)（1）教師介紹繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)，展示藝術(shù)畫(huà)作。（2）教師示范繪畫(huà)技巧，引導(dǎo)幼兒繪制基礎(chǔ)圖案。（3）提供多種藝術(shù)材料，如顏料、畫(huà)筆、彩紙等，供幼兒自由創(chuàng)作。（4）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新設(shè)計(jì)，完成個(gè)人藝術(shù)畫(huà)作。4.橡皮泥創(chuàng)作（1）教師講解橡皮泥的特性與用途，展示橡皮泥作品。（2）教師示范橡皮泥造型技巧，引導(dǎo)幼兒共同完成簡(jiǎn)單造型。（3）提供彩色橡皮泥，讓幼兒自由創(chuàng)作各種形狀。（4）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新設(shè)計(jì)，完成個(gè)人橡皮泥作品。5.編織藝術(shù)（1）教師介紹編織藝術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用，展示編織藝術(shù)作品。（2）教師示范編織技巧，引導(dǎo)幼兒一起完成簡(jiǎn)單的編織造型。（3）提供彩線和編織工具，讓幼兒自由創(chuàng)作各種造型。（4）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新設(shè)計(jì)，完成個(gè)人編織藝術(shù)作品。五、評(píng)估與反饋1.監(jiān)察幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，記錄并評(píng)估幼兒的手工作品。2.鼓勵(lì)幼兒分享作品，互相欣賞并提供反饋。3.根據(jù)幼兒作品的質(zhì)量和創(chuàng)新能力，給予積極的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。六、拓展活動(dòng)1.組織參觀美術(shù)館或手工藝品展覽，拓寬幼兒對(duì)工藝藝術(shù)的認(rèn)知。2.舉辦手工藝術(shù)比賽，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.鼓勵(lì)幼兒在家中進(jìn)行手工創(chuàng)作，并與同學(xué)分享成果。幼兒園小班手工教學(xué)方案（六）第一課：色彩搭配目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感知和搭配能力。教學(xué)內(nèi)容：1.介紹基本的紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，讓幼兒分辨它們。2.通過(guò)觀察和比較不同顏色的圖片或物體，讓幼兒了解顏色的搭配原理。3.給幼兒提供各種彩紙和顏料，讓他們自由地進(jìn)行顏色的選擇和搭配。4.引導(dǎo)幼兒用不同顏色的紙片或顏料在畫(huà)紙上進(jìn)行貼畫(huà)或繪畫(huà)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。評(píng)價(jià)方法：1.觀察幼兒在選擇和搭配顏色時(shí)的表現(xiàn)，看是否能夠正確地辨認(rèn)和搭配顏色。2.欣賞幼兒的手工作品，看他們選擇的顏色是否搭配協(xié)調(diào)，作品是否富有創(chuàng)意和想象力。第二課：剪紙藝術(shù)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和剪紙藝術(shù)欣賞能力。教學(xué)內(nèi)容：1.介紹剪紙的起源和發(fā)展歷史，讓幼兒了解剪紙的特點(diǎn)和意義。2.給幼兒提供紙張和剪刀，讓他們自己嘗試剪紙。3.引導(dǎo)幼兒在紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，再進(jìn)行剪紙，如動(dòng)物、植物等。4.欣賞一些剪紙藝術(shù)作品，讓幼兒感受到剪紙的美和藝術(shù)價(jià)值。評(píng)價(jià)方法：1.觀察幼兒在剪紙時(shí)的動(dòng)手能力和專注程度，看是否能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行剪紙。2.欣賞幼兒的剪紙作品，看他們的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。第三