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文檔簡介
部編版語文九年級上冊今天,我想和同學們了解毛澤東的另一方面——詩人毛澤東。美國著名記者安娜?路易斯?斯特朗說:“毛澤東首先是一位詩人,然后才是政治家?!碑敶娙岁翱思艺f:“毛澤東詩詞是偉大的樂章?!碧貏e是他的這首《沁園春?雪》,曾經(jīng)在重慶引起轟動,被蔣介石的文膽陳布雷譽為當世難得的精品,氣吞山河、氣度非凡。它以博大恢弘的氣勢,五彩斑斕的畫面,成為詩歌中的一曲絕唱。今天咱們就學習這首詞,來領略毛澤東詩人的才情,政治家的風采。一、定點導入學習目標熟讀并背誦本詞,深入感受詞的意境,體會作者的思想情感。(重點)掌握本詞寫景、討論、抒情相結合的寫法,品味本詞準確、凝練的詞語。(難點)感受作者的豪邁情懷,激發(fā)熱愛祖國壯美河山的思想感情。(重點)作者簡介毛澤東(1893年12月26日-1976年9月9日),字潤之(原作詠芝,后改潤芝),筆名子任。湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家,是馬克思主義中國化的偉大開拓者,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻被稱為毛澤東思想。被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一,《時代》雜志也將他評為20世紀最具影響100人之一。作品背景《沁園春·雪》寫于1936年2月,遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。毛澤東率長征部隊勝利到達陜北之后.領導全黨展開了反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陜北清澗縣,毛澤東曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,欣賞“北國風光”,過后寫下了這首詞。沁園春()莽莽()妖嬈()稍遜()風騷()滔滔()折腰()俱往矣()成吉思汗()一代天驕()紅裝素裹()qìnmǎnɡráoxùnsāotāozhéyǐhánjiāoɡuǒ二、重點生字詞辨析多音字與形似字()折腰()折騰zhézhē()數(shù)星星()數(shù)見不鮮shǔshuò妖ráo()不屈不náo()jiāo(
)傲jiǎo()正嬈撓驕矯()折本shé()數(shù)字shùjiǎo(
)幸僥jiāo(
)美嬌詞語解釋紅裝素裹:惟余莽莽:頓失滔滔:風騷:形容雪后天晴,紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。只剩下白茫茫的一片。指黃河因結冰而立刻失去了波濤滾滾的氣勢。原指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》。文中用來概括廣義的文化。群山好像銀蛇在舞動。高原(上的丘陵)好像白象在奔跑。山舞銀蛇:原馳蠟象:音韻美有感情的朗讀課文誦讀展示沁園春·雪
毛澤東北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。唐太宗惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。全文翻譯北方的風光,千萬里冰封凍,千萬里雪花飄。望長城內外,只剩下無邊無際白茫茫一片;寬廣的黃河上下,頓時失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞,高原上的丘陵好像許多白象在奔跑,它們都想試一試與老天爺比比高。要等到晴天的時候,看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映,分外美好。上闋描寫的是乍暖還寒的北國雪景,展現(xiàn)偉大祖國的壯麗山河全文翻譯江山如此美麗可愛,引得無數(shù)英雄人物為之傾倒??上厥蓟?、漢武帝,在文治上略有遜色;唐太宗、宋太祖在文治上的成就也不高。稱雄一世的成吉思汗,只會拉弓射雕(靠武力征服)。都過去了,(比較起來)能稱得上建功立業(yè)的英雄人物的,還得看今天。下闕由毛澤東主席對祖國山河的壯麗而感嘆,并引出秦皇漢武等英雄人物,縱論歷代英雄人物,抒發(fā)作者偉大的抱負和胸懷。三、思考問題1、這首詞的題目是“雪”,詞中哪部分寫雪景?寫的是哪里的雪景?具體描述的雪景有什么特點?2.作者對雪景的描述,由哪個字領起?它統(tǒng)領了哪些句子?
3、“長城內外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔”體會“惟余”和“頓失”的作用,并說分析其修辭手法。4、“山舞銀蛇,原弛蠟象,欲與天公試比高”精彩在哪里?5.品味“須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈”7.“引”也是個領字,到底“引”出了哪些英雄人物?他們有什么共性?8、下闋中能起統(tǒng)領作用的是哪個字?怎么理解這個字?9.品味“俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝”一句所表現(xiàn)的思想感情。6、下闕開頭兩句在結構上起什么作用?1、這首詞的題目是“雪”,詞中哪部分寫雪景?寫的是哪里的雪景?具體描述的雪景有什么特點?上闕寫景。寫的是北國雪景。前三句總寫北國雪景。千里冰封(地面凝結安靜)(靜)萬里雪飄(天空雪姿輕盈)(動)特點:意境開闊,氣魄宏大。2.作者對雪景的描述,由哪個字領起?它統(tǒng)領了哪些句子?
“望”字。它統(tǒng)領了以下句子:“長城內外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高?!?、“長城內外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔”體會“惟余”和“頓失”的作用,并說分析其修辭手法。
“惟余”體現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣,氣魄宏大“頓失”表現(xiàn)寒風烈,冰封速度快。用了對偶、夸張的修辭。4、“山舞銀蛇,原弛蠟象,欲與天公試比高”精彩在哪里?這句用的是比喻和擬人的修辭方法,不僅生動地表現(xiàn)了白雪覆蓋下的群山和高原的連綿起伏的雄偉壯美,而且化靜為動,賦予沉寂的大自然以旺盛的生命力,想象豐富,生動傳神。5.品味“須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈”這一句描寫的是詩人想象中雪后天晴的美麗景色,是虛寫之句,“紅裝素裹”紅白相襯,把萬里江山比喻成一個既純潔又熱情的青春少女,十分動人?!胺滞庋龐啤笔帐祥牐瑢ψ鎳鵁崃业馁澝乐橐缬谘员?。6、下闕開頭兩句在結構上起什么作用?
承上啟下。前句承上文,贊美祖國山河。后句總領下文抒情,指出歷史上許多英雄人物為祖國的壯麗河山而傾倒。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰。7.“引”也是個領字,到底“引”出了哪些英雄人物?他們有什么共性?秦始皇(嬴政)、漢武帝(劉徹)宋太祖(趙匡胤)、元太祖(鐵木真)。共性:中國歷史上杰出的人物;雄才大略;對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大影響。8、下闋中能起統(tǒng)領作用的是哪個字?怎么理解這個字?
以“惜”字總領七個句子,展開對歷代英雄人物的評論。一個“惜”字,定下對歷代英雄人物的評論基調,飽含惋惜之情而又有批判。
“略輸文采”“稍遜風騷”,說他們在文治方面稍微差一些。至于成吉思汗用了“只識”二字而帶有嘲諷了。“彎弓射大雕”,非常傳神地表現(xiàn)了成吉思汗只注重武功而忽視文治的形象?!跋А敝泻隙ㄋ麄?,就是肯定中華民族是一個英雄輩出的民族;“惜”中含貶,在贊揚他們長于武功的同時,委婉指出短于文治的缺點(略輸、稍遜、只識);“惜”中寓志,“惜”并不是苛求古前人,蘊含無產(chǎn)階級后來居上豪邁氣概,及超越歷代英雄人物的自信9.品味“俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝”一句所表現(xiàn)的思想感情。
是全詞點睛之筆。是無產(chǎn)階級和人民大眾決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言?!敖癯笔且粋€新的時代,新的時代需要新的風流人物?!敖癯钡娘L流人物不負歷史的使命,超越于歷史上的英雄人物,具有更卓越的才能,并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績,這是詩人堅定的自信和偉大的抱負。這首詞大氣磅礴,氣壯山河,借寫景論史,熱情贊美祖國大好河山,抒發(fā)作者主宰世界的雄偉氣魄,歌頌無產(chǎn)階級革命英雄和革命人民。主旨歸納寫景
想象:
全景:冰封雪飄遠景:長城—莽莽黃河—冰封群山—銀蛇高原—蠟象(靜)(動)紅裝素裹,分外妖嬈上闋下闋秦皇漢武—略輸唐宗宋祖—稍遜成吉思汗—只識風流人物—今朝(陪襯)(主旨)過渡:江山多嬌,英雄折腰沁園春雪評古頌今熱愛祖國河山贊頌當今英雄結構梳理1、寫景、抒情、議論相結合。本篇雖題為詠雪,實際上它卻不僅僅是一幅美麗的風景畫,而是一首雄壯的抒情詩,上闋,即景生情。下闋抒情,寓情于議。作者將寫景、抒情、議論熔為一爐。2、動靜相襯,虛實相生。3、用詞準確、精練,形象鮮明。4、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法。藝術特色獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。
看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。沁園春·長沙毛澤東悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉???攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?拓展遷移《沁園春·長沙》是年輕時的毛澤東所寫下的一首詞,書寫的是青年時詞人的偉大理想,抒發(fā)了他對反動統(tǒng)治者的蔑視和滿腔戰(zhàn)斗氣魄。詞如其人,無論是《沁園春·雪》,還是《沁園春·長沙》,都展現(xiàn)出了詞人作為革命者的滿懷豪情壯志和英雄主義氣概,表達著作者心系國家和人民的情懷。四、當堂測試《沁園春
雪》的體裁是(
),“沁園春”是(
),“雪”是(
);詞中點明主旨的句子是(
);詞中承上啟下的句子是(
);詞中虛寫想象之景的句子是(
);詞中“風騷”指(
)和(
)。詞詞牌名題目數(shù)風流人物,還看今朝江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈《國風》《離騷》A.“望“字統(tǒng)領下文,直至”欲與天公試比高“,”望“有登高遠眺之意,顯示了詩人豪邁的情懷;B.“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”,描寫了雪后初晴,詞人所見雪后晴日當空的景象,紅日白雪,交相輝映,贊美之情溢于言表;C.“惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風騷”,詞人用“略輸”,“稍遜”評論歷史英雄,措辭精準;D.“俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝”是本詞主旨所在,真正的風流人物是共產(chǎn)黨領導下的廣大人民群眾,他們正在創(chuàng)造前無古人的英雄業(yè)績。1.下列對課文內容理解有誤的是:【B】2.《沁園春?雪》中評價歷史人物的用意是(
)A.批評他們武功有余,而文學才華不足。B.歌頌他們武藝超群,勸誡他們要文武并重。C.否定他們的英雄地位,同時指出他們事業(yè)上的不足。D.肯定他們的歷史貢獻,同時委婉地指出其階級和時代的局限。3.下列有關這首詞的理解有誤的一項是(
)A.上片對北國風光
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