2017年廣東省深圳市中考真題歷史試題（解析版）VIP

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12017年廣東省深圳市中考?xì)v史試卷一、選擇題1.北京人遺址是研究遠(yuǎn)古人類的寶貴資料。圖中北京人遺址所在位置是（）A．① B．② C．③ D．④『答案』A『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)“北京人生活的一天”有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年前的北京西南周口店的山洞里。北京人還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。①處是北京，因此BCD不符合題意，A符合題意，故選A?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?中華文明的起源?我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類2.墨子希望人們互助互愛，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。他主張（）A．“無為而治” B．“仁者愛人”C．“兼愛”、“非攻” D．“制天命而用之”『答案』C〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興3.電視劇《人民的名義》塑造了一批人民檢察官的形象。秦朝時(shí)，在中央設(shè)立了負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的（）A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守『答案』B『解析』試題分析：本題考查的是秦朝秦始皇時(shí)期加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，最高統(tǒng)治者稱皇帝，有至高無上的權(quán)利。下設(shè)丞相、太尉和御史大夫。負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是御史大夫，丞相負(fù)責(zé)行政，太尉負(fù)責(zé)軍事。ACD不符合題意，B符合題意，故答案選擇B?！伎键c(diǎn)定位〗人教版七年級(jí)上?統(tǒng)一國(guó)家的建立?秦王掃六合4.圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運(yùn)河大致走向，貼切的是（）A． B． C． D．『答案』D『解析』試題分析：本題主要考查隋朝大運(yùn)河的相關(guān)史實(shí)。為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝從605年開始開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河，以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，分類四段。隋朝大運(yùn)河大致走向是圖D。故D符合題意，ABC不符合題意，故答案選D?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?繁盛一時(shí)的隋朝5.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！痹?shī)歌主要描述了開元盛世時(shí)期（）A．政治清明 B．科舉興盛 C．民族融合 D．經(jīng)濟(jì)繁榮『答案』D〖考點(diǎn)定位〗人教課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)?“開元盛世”?盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮6.某小組開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，檢索了一下關(guān)鍵詞：“日本”、“佛教”、“《東征傳繪》”、“唐招提寺”。他們研究的主題是（）A．玄奘西行 B．鑒真東渡C．鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 D．戚繼光抗倭『答案』B『解析』試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。唐玄宗時(shí)期，鑒真應(yīng)日本學(xué)問僧的邀請(qǐng)，去日本弘揚(yáng)佛法，六次東渡，歷盡艱辛，到達(dá)日本后受到朝野的熱烈歡迎，并主持設(shè)計(jì)了唐招提寺。因此，ACD說法錯(cuò)誤，不符合題意，B說法正確，答案選B?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?對(duì)外友好往來7.北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中寫道：“若只印三二張，未為簡(jiǎn)易，若印數(shù)十百千本，則極為神速?！边@段史料反映的是（）A．造紙術(shù) B．火藥 C．活字印刷術(shù) D．指南針『答案』C〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化8.圖中所示建筑曾設(shè)有清朝處理軍國(guó)大事的機(jī)構(gòu)，里面的大臣只是傳達(dá)抄寫皇帝的旨意，不能把自己的意見夾雜進(jìn)去。這一機(jī)構(gòu)是（）A．中書省 B．內(nèi)閣 C．東廠 D．軍機(jī)處『答案』D『解析』試題分析：本題考查的是清朝君主集權(quán)的加強(qiáng)。明清時(shí)期君主集權(quán)的空前強(qiáng)化。到了清朝，繼續(xù)強(qiáng)化皇權(quán)，雍正帝使因西北戰(zhàn)事需要，設(shè)立軍機(jī)房，后稱為軍機(jī)處，標(biāo)志著君主專制強(qiáng)化到頂峰。軍機(jī)大臣只是傳達(dá)抄寫皇帝的旨意，不能把自己的意見夾雜進(jìn)去。圖片是軍機(jī)處。ABC不符合題意，所以此題選D?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)?建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義?偉大的歷史轉(zhuǎn)折9.乾隆二十二年，清政府規(guī)定，凡外國(guó)商船只準(zhǔn)在廣州一地通商貿(mào)易。這反映出清政府實(shí)行的對(duì)外政策是（）A．文字獄 B．閉關(guān)鎖國(guó) C．八股取士 D．不抵抗『答案』B『解析』試題分析：本題考查的是“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的有關(guān)知識(shí)。清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，嚴(yán)格控制海外貿(mào)易。只開放廣州一處作為對(duì)外通商口岸，關(guān)閉了其他港口，并規(guī)定由政府特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理貿(mào)易。ACD和題文材料無關(guān)，不符合題意。故答案選B?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”10.1860年10月9日美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》有一篇新聞報(bào)道，其標(biāo)題的前半句是“英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京西郊”，后半句應(yīng)為（）A．關(guān)天培戰(zhàn)死炮臺(tái) B．圓明園慘遭洗劫C．鄧世昌殉國(guó)黃海 D．義和團(tuán)火燒教堂『答案』B〖考點(diǎn)定位〗人教版八年級(jí)上冊(cè)?侵略與反抗?第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行11.洋務(wù)派主張“師夷長(zhǎng)技”，為培養(yǎng)外語翻譯人才，在1862年創(chuàng)辦了（）A．京師同文館 B．江南制造總局 C．輪船招商局 D．北洋海軍『答案』A『解析』試題分析：本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。19世紀(jì)60-90年代，清政府內(nèi)部的洋務(wù)派掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。為培養(yǎng)外語翻譯人才，在1862年創(chuàng)辦了京師同文館。BCD不符合題意，A符合題意，故答案選A?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?近代化的探索?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)12.“賠兩億、割三地、設(shè)工廠、開四地?！边@句口訣反映的不平等條約是（）A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》『答案』C『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)《馬關(guān)條約》有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)戰(zhàn)敗，1895年李鴻章和日本的伊藤博文在日本的馬關(guān)簽訂中日《馬關(guān)條約》。條約規(guī)定：清政府割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本；賠款日本軍費(fèi)白銀2億兩；允許日本在中國(guó)開設(shè)工廠；增辟通商口岸等。故ABD不符合題意，C符合題意，故答案選擇C?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?侵略與反抗?甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)13.孫中山把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義。其中““驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”被闡發(fā)為（）A．民族主義 B．民權(quán)主義 C．民主主義 D．民生主義『答案』A『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)中國(guó)同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，也是孫中山領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的指導(dǎo)思想”。其中“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”被闡發(fā)為民族主義。故BCD不符合題意，故選A?！伎键c(diǎn)定位〗人教版八年級(jí)上?近代化的探索?辛亥革命14.1919年，北京學(xué)生走出校門游行抗議，引發(fā)全國(guó)性的罷課、罷工、罷市風(fēng)潮，并促進(jìn)政府拒絕在巴黎和會(huì)上簽字，這一事件是（）A．戊戌變法 B．五四運(yùn)動(dòng) C．北伐戰(zhàn)爭(zhēng) D．重慶談判『答案』B〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?新民主主義革命的興起?五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立15.為紀(jì)念建軍90周年，同學(xué)們計(jì)劃前往人民軍隊(duì)誕生地參觀學(xué)習(xí)。他們前往的“英雄城”是（）A．長(zhǎng)沙 B．武漢 C．廣州 D．南昌『答案』D『解析』試題分析：題干里的“人民軍隊(duì)誕生地”是解題的關(guān)鍵，本題主要考查學(xué)生對(duì)南昌起義的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確理解與識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，1927年8月1日，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，周恩來、賀龍、朱德等人，率領(lǐng)革命軍在南昌舉行武裝起義，占領(lǐng)了南昌城，南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，后來8月1日定為建軍節(jié).故ABC不符合題意，D符合題意，故D選項(xiàng)是正確的?！伎键c(diǎn)定位〗人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?新民主主義革命的興起?星星之火，可以燎原16.如果以“轉(zhuǎn)”字串起紅軍長(zhǎng)征的歷史，圖中“重大轉(zhuǎn)折”指的是（）A．井岡山會(huì)師 B．長(zhǎng)征開始 C．遵義會(huì)議 D．長(zhǎng)征結(jié)束『答案』C〖考點(diǎn)定位〗人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?新民主主義革命的興起?紅軍不怕遠(yuǎn)征難17.1937年7月8日，中共中央委員會(huì)通電全國(guó)：“全中國(guó)的同胞們，平津危急！華北危急！中華民族危急！”這一通電的發(fā)出是由于爆發(fā)了（）A．八一三事變 B．盧溝橋事變 C．西安事變 D．九一八事變『答案』B『解析』試題分析：本題考查中國(guó)全面抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志。1937年7月7日，日本侵略者發(fā)動(dòng)盧溝橋事變(又稱七七事變)，開始了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗，中國(guó)進(jìn)入到全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)階段。盧溝橋事變后，1937年7月8日，中共中央委員會(huì)通電全國(guó)：“全中國(guó)的同胞們，平津危急！華北危急！中華民族危急！”。因此ACD不符合題意，B符合題意，故選B?！伎键c(diǎn)定位〗人教版八年級(jí)上冊(cè)?中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國(guó)奴18.下表為某戰(zhàn)役主要戰(zhàn)績(jī)表，根據(jù)表格內(nèi)容判斷該戰(zhàn)役是（）指揮者戰(zhàn)役時(shí)間死傷俘日偽人數(shù)破壞交通線拔掉據(jù)點(diǎn)戰(zhàn)斗次數(shù)彭德懷3個(gè)半月40000多人2000多千米近3000個(gè)1800多次A．賀勝橋戰(zhàn)役 B．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 C．百團(tuán)大戰(zhàn) D．上甘嶺戰(zhàn)役『答案』C『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)百團(tuán)大戰(zhàn)有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。我們通過學(xué)過的知識(shí)知道：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為粉碎日軍的“囚籠”政策，增強(qiáng)抗日根據(jù)地軍民抗戰(zhàn)勝利的信心。1940年8月，彭德懷指揮八路軍一百多個(gè)團(tuán)，在華北兩千多公里的戰(zhàn)線上，向日軍猛烈攻擊，取得輝煌的戰(zhàn)績(jī)。ABD不符合題意，C符合題意，故答案選擇C?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?血肉筑長(zhǎng)城19.1948年10月，東北人民解放軍攻占錦州，截?cái)嗔藬橙顺废蜿P(guān)內(nèi)的退路，對(duì)敵人形成“關(guān)門打狗”的態(tài)勢(shì)。這一經(jīng)典戰(zhàn)例發(fā)生在（）A．遼沈戰(zhàn)役期間 B．淮海戰(zhàn)役期間 C．平津戰(zhàn)役期間 D．渡江戰(zhàn)役期間『答案』A〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?戰(zhàn)略大決戰(zhàn)20.中華人民共和國(guó)的成立開辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。對(duì)“新紀(jì)元”的理解，正確的是（）A．中國(guó)取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利B．中國(guó)結(jié)束了兩千多年的封建帝制C．中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期D．中國(guó)結(jié)束了一百多年以來被侵略被奴役的歷史『答案』D『解析』試題分析：：此題考查新中國(guó)成立的歷史意義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。1949年中華人民共和國(guó)的成立開辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。從此，中國(guó)結(jié)束了一百多年來被侵略奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，中國(guó)人民從此站了起來，成為國(guó)家的主人。故D符合題意，ABC不符合題意，故答案選D?！伎键c(diǎn)定位〗人教版八年級(jí)上?中華人民共和國(guó)的成立和鞏固?中國(guó)人民站起來了21.我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的過程中，實(shí)現(xiàn)了和平過渡的創(chuàng)舉是（）A．實(shí)現(xiàn)贖買政策 B．成立生產(chǎn)合作社C．建立人民公社 D．實(shí)行一國(guó)兩制『答案』A『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)三大改造特征的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知1953年，我國(guó)開始了對(duì)農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，其中對(duì)資本主義工商業(yè)實(shí)行贖買政策，這是我國(guó)在社會(huì)主義改造中的創(chuàng)舉，掀起了全行業(yè)的公私合營(yíng)，到1956年底，三大改造的基本完成，我國(guó)開始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段.A符合題意，故A選項(xiàng)是正確的?！伎键c(diǎn)定位〗人教版八年級(jí)下冊(cè)?社會(huì)主義道路的探索?三大改造22.社會(huì)制度影響人們的生活。根據(jù)古印度種姓制度，下列選項(xiàng)符合當(dāng)時(shí)農(nóng)民身份的是（）A．擔(dān)任祭司 B．與國(guó)王或官吏的女兒成婚C．掌握軍權(quán) D．納稅供養(yǎng)第一、第二等級(jí)『答案』D〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?人類文明的開端?大河流域—人類文明的搖籃23.伯利克時(shí)期，根據(jù)雅典民主制度，下列四位人物中有資格參加公民大會(huì)的是（）『答案』A『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)古希臘文明的認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古希臘主要包括兩個(gè)奴隸制國(guó)家：斯巴達(dá)和雅典。雅典在國(guó)王伯利克里當(dāng)政期間，民主政治發(fā)展到古代世界的最高峰。公民大會(huì)是雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，只有全體成年男性公民可以參加公民大會(huì)。因此，BCD不符合題意，答案選A?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?人類文明的開端?西方文明之源24.中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想、西歐封建制度的精神支柱分別是（）A．道家思想、佛教 B．法家思想、基督教C．儒家思想、佛教 D．儒家思想、基督教『答案』D〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?亞洲和歐洲的封建社會(huì)?中古歐洲社會(huì);人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?大一統(tǒng)的漢朝25.文藝復(fù)興時(shí)期有一位多才多藝的畫家，他曾思考天為什么是藍(lán)的，山頂上為什么會(huì)有化石，還預(yù)言了潛水艇和蒸汽機(jī)的發(fā)明。這位畫家是（）A．達(dá)?芬奇 B．莎士比亞 C．達(dá)?伽馬 D．瓦特『答案』A『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。14世紀(jì)開始于意大利的文藝復(fù)興，要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，人文主義思潮廣為流行。達(dá)?芬奇文藝復(fù)興時(shí)期意大利的畫家，他多才多藝。CD和文藝復(fù)興無關(guān)，B是文學(xué)巨匠。因此，選項(xiàng)中A符合題意，故選A?！伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?資本主義時(shí)代的曙光26.《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為世界近代史的開始時(shí)間大約是16世紀(jì)初，從那時(shí)起，“世界各地區(qū)……相對(duì)孤立和相互隔絕狀態(tài)，被日益發(fā)展的資本主義世界市場(chǎng)和血腥的殖民擴(kuò)張所打破，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的階段?！卑凑者@一觀點(diǎn)，世界近代史開始的標(biāo)志性事件是（）A．鄭和下西洋 B．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命C．新航路開辟 D．凡爾賽﹣華盛頓體系形成『答案』C〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?資本主義時(shí)代的曙光27.1765年10月，英屬殖民地的代表在紐約召開大會(huì)，會(huì)議的精神得到了積極響應(yīng)，殖民地人民的反英運(yùn)動(dòng)此起彼伏。這些反英運(yùn)動(dòng)后來發(fā)展成為（）A．啟蒙運(yùn)動(dòng) B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) C．法國(guó)大革命 D．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)『答案』B『解析』試題分析：本題考查美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志。英國(guó)殖民者對(duì)北美人民的反抗采取高壓政策，雙方矛盾越來越尖銳。殖民地人民紛紛組織民兵，準(zhǔn)備進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)。1775年4月，一支企圖突襲民兵軍火庫(kù)的英軍在來克星頓同民兵交火。從此，北美殖民地人民爭(zhēng)取獨(dú)立的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。題文出現(xiàn)“英屬殖民地”，因此ACD不符合題意，B符合題意，故答案選B?！伎键c(diǎn)定位〗人教版九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?美國(guó)的誕生28.“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”是法國(guó)大革命宣示的重要原則。這一原則出自1789年頒布的（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《共產(chǎn)黨宣言》『答案』C『解析』試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)《人權(quán)宣言》的認(rèn)識(shí)。1789年7月14日，法國(guó)人民發(fā)動(dòng)起義，攻占巴士底監(jiān)獄，標(biāo)志著法國(guó)大革命的開始。法國(guó)大革命中，資產(chǎn)階級(jí)制憲會(huì)議頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等,私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。故ABD不符合題意，C符合題意，故答案選擇C?！伎键c(diǎn)定位〗人教版九年級(jí)上?步入近代?法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)29.圖為二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展示意圖，對(duì)此圖解讀正確的是（）A．戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)增長(zhǎng)B．五六十年代羅斯福實(shí)行新政推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．70年代中期增長(zhǎng)率最低D．新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)促進(jìn)了90年代的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)『答案』D〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化?美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展30.戈?duì)柊蛦谭騿?dòng)政治改革后，蘇聯(lián)政治體制急劇變化，各加盟共和國(guó)脫離蘇聯(lián)的趨勢(shì)隨之加強(qiáng)，最終導(dǎo)致（）A．兩極格局形成 B．德國(guó)分裂 C．蘇聯(lián)解體 D．蘇俄建立『答案』C〖考點(diǎn)定位〗人教版九年級(jí)下冊(cè)?社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變?蘇聯(lián)的改革與解體二、非選擇題31.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，涌現(xiàn)出眾多的“時(shí)代夢(mèng)想家”，他們順應(yīng)時(shí)代潮流，肩負(fù)時(shí)代使命，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。材料一：建元年間（前140年﹣﹣前135年），漢武帝從匈奴降者口中得知，大月氏逃向西方后，深怨匈奴而圖報(bào)復(fù)，卻找不到盟友共擊匈奴。于是下令召募使者出使大月氏，張騫毅然應(yīng)募；于公元前138年出使西域。他途經(jīng)匈奴，被匈奴捉住并拘留了十幾年，趁匈奴發(fā)生內(nèi)亂時(shí)脫逃，于公元前126年回到長(zhǎng)安。張騫通西域后，正式開通了從中國(guó)通往歐、非大陸的陸路通道。﹣﹣摘編自《中國(guó)歷史?七年級(jí)上冊(cè)》教師教學(xué)用書材料二：1918年，李大釗在《新青年》上，連續(xù)發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，頌揚(yáng)十月革命，熱情宣傳：“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！”﹣﹣摘編自《中國(guó)歷史?八年級(jí)上冊(cè)》教材材料三：美國(guó)是最早擁有和使用核武器的國(guó)家，它利用威力巨大的原子彈，對(duì)新中國(guó)和世界其他愛好和平的國(guó)家進(jìn)行威脅。1950年，鄧稼先（見圖1）在美國(guó)取得博士學(xué)位后，立即回國(guó)參加新中國(guó)的建設(shè)，從事原子核理論研究。1964年，在鄧稼先和其他科學(xué)家的共同努力下，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。﹣﹣摘編自《中國(guó)歷史?八年級(jí)下冊(cè)》教材、教師教學(xué)用書材料四：4月23日上午，袁庚塑像（見圖2）在蛇口海上世界揭幕。袁庚領(lǐng)導(dǎo)招商局蛇口工業(yè)的建設(shè)，進(jìn)行了一系列的改革嘗試，締造了中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)雛形，是中國(guó)改革開放具有標(biāo)志性的先行者和探索者之一。﹣﹣摘編自《深圳晚報(bào)》2017年4月24日?qǐng)?bào)道問題一：①根據(jù)材料一，張騫“毅然應(yīng)募”出使西域的使命是什么？②文中的“陸路通道”指的是什么？它的開通有何意義？問題二：①材料二中的“十月革命”是什么性質(zhì)的革命？②材料反映出李大釗在中國(guó)傳播了什么思想？該思想的傳播，為中國(guó)哪一政黨的成立奠定了基礎(chǔ)？問題三：①材料三中，鄧稼先回國(guó)時(shí)，中美關(guān)系處于怎樣的狀態(tài)？②結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我國(guó)第一顆原子彈爆炸的成功有哪些重大意義？問題四：①材料四中我國(guó)實(shí)行改革開放是哪一次會(huì)議的偉大決策？②根據(jù)材料，袁庚被譽(yù)為“改革開放具有標(biāo)志性的先行者和探索者”的原因是什么？③結(jié)合所學(xué)知識(shí)的，我國(guó)設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的是什么？問題五：綜合上述材料，從精神品質(zhì)方面，歸納以上“時(shí)代夢(mèng)想家”的共同點(diǎn)?！捍鸢浮粏栴}一：①使命：聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴；②通道：絲綢之路；溝通了亞歐大陸，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流．問題二：①社會(huì)主義革命；②馬克思主義；③中國(guó)共產(chǎn)黨．問題三：①敵對(duì)；②加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量，打破了帝國(guó)主義的核壟斷，維護(hù)世界和平．問題四：①十一屆三中全會(huì)；②締造了中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)雛形；③吸收僑資、吸收外資、引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、引進(jìn)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)．問題五：愛國(guó)、敢為人先、艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)龋伎键c(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?漢通西域和絲綢之路；人教版九年級(jí)下?蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索?俄國(guó)十月革命；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?中國(guó)近代化的探索?新文化運(yùn)動(dòng)；人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)?科技教育與文化?科學(xué)技術(shù)的成就；人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)?建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義?偉大的歷史轉(zhuǎn)折、改革開放32.在科技進(jìn)步、文化交流、政治互信、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多種因素的促進(jìn)下，人類社會(huì)遞漸成為一個(gè)休戚與共的命運(yùn)共同體。閱讀材料，回答問題?！蓟ヂ?lián)互通〗材料一：圖1、圖2〖相學(xué)相鑒〗材料二：法國(guó)啟蒙思想家……對(duì)“自由”“平等”思想的宣傳。促進(jìn)了人們的思想解放?！S多啟蒙思想家的名著被介紹到中國(guó)、日本等亞洲國(guó)家。促進(jìn)了這些國(guó)家的思想解放。﹣﹣摘編自《世界歷史?九年級(jí)上冊(cè)》教材〖群策群力〗材料三：法西斯國(guó)家的大肆侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒?！?942年1月1日，美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家的代表在美國(guó)首都華盛頓舉行會(huì)議。各國(guó)簽署如下宣言：每一（簽字國(guó)）政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。﹣﹣摘編自《世界歷史?九年級(jí)下冊(cè)》教材〖共建共享〗材料四：人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期?！祟愐舱幵谝粋€(gè)挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的時(shí)代?！尯推降男交鸫鄠?，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，中國(guó)方案是：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享。……構(gòu)建建人類命運(yùn)共同體，關(guān)鍵在行動(dòng)?！瓏?guó)際社會(huì)要從伙伴關(guān)系、安全格局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明變流、生態(tài)建設(shè)等方面作出努力。﹣﹣習(xí)近平《共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》問題一：①材料一中，圖1是哪一次工業(yè)（科技）革命的成果？這一次工業(yè)（科技）革命的主要標(biāo)志是什么？②圖2是哪一次工業(yè)（科技）革命的成果？③這一次工業(yè)（科技）革命加速了世界經(jīng)濟(jì)的哪一次發(fā)展趨勢(shì)。問題二：①試列舉出一位材料二中提到的“啟蒙思想家”。②“啟蒙思想家的名著被介紹到中國(guó)”，推動(dòng)中國(guó)在20世紀(jì)初掀起哪一思想解放運(yùn)動(dòng)？③指出材料二和圖3反映的價(jià)值理念有哪些相通點(diǎn)？問題三：①寫出材料三中“宣言”的名稱。②該宣言的簽署，有何標(biāo)志性意義？③結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉宣言簽署國(guó)協(xié)同作戰(zhàn)，開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)役。問題四：①材料四中，人類社會(huì)的“大變革大調(diào)整”，反映了當(dāng)今世界政治格局怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？②“中國(guó)方案”體現(xiàn)了我我國(guó)的什么外交政策？③從材料中國(guó)際社會(huì)要作出努力的五個(gè)方面任選一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)“共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的建議?！捍鸢浮粏栴}一：①圖1：第二次工業(yè)革命；標(biāo)志：電力（或內(nèi)燃機(jī)）的廣泛應(yīng)用．②圖2：第三次科技革命．③趨勢(shì)：經(jīng)濟(jì)全球化．問題二：①伏爾泰．（或盧梭、孟德斯鳩等）②新文化運(yùn)動(dòng)．③自由、平等（或民主、法治等，任寫兩個(gè)）問題三：①《聯(lián)合國(guó)家宣言》．②標(biāo)志著國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立．③諾曼底登陸．問題四：①政治格局向多極化方向發(fā)展．②獨(dú)立自主的和平外交政策．③答案示例如下：伙伴關(guān)系：構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系、堅(jiān)持睦鄰友好、推進(jìn)務(wù)實(shí)合作等．安全格局：維護(hù)世界和平、防止核擴(kuò)散、共同打擊恐怖主義等．經(jīng)濟(jì)發(fā)展：加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)交流與合作、建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序等．文明交流：相互尊重、開放包容、加強(qiáng)文化交流、建立互信機(jī)制等．生態(tài)建設(shè)：應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，減少二氧化碳排放，防止核污染等．（站在國(guó)家、社會(huì)角度言之成理、內(nèi)容積極向上即可．從個(gè)人角度提出做法的．如“好好學(xué)習(xí)天天向上”、“努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)”等，一律不給分）〖考點(diǎn)定位〗人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?人類邁入“電氣時(shí)代”；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化?第三次科技革命；人教新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”；人教版九年級(jí)上?璀璨的近代文化?科學(xué)和思想的力量；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?中國(guó)近代化的探索?新文化運(yùn)動(dòng)；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界政治格局的多極化趨勢(shì)；人教版八年級(jí)下?國(guó)防建設(shè)與外交成就?獨(dú)立自主的和平外交33.古今中外的改革，都是從解決社會(huì)矛盾出發(fā)，理順社會(huì)關(guān)系，致力于實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族振興。閱讀材料，回答問題。材料一：孝公用商鞅之法