2021-2022學年七上【河南省南陽市淅川縣】生物期中試卷VIP

學而優(yōu)教有方學而優(yōu)教有方PAGE2PAGE1河南省南陽市淅川縣2021-2022學年七年級上學期期中生物試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列有關生物特征的說法正確的是A．“春種一粒粟，秋收萬顆子”體現的是生物能繁殖后代B．“種瓜得瓜，種豆得豆”體現的是生物變異的特征C．“蜻蜓點水”體現的是生物能排出體內的廢物D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現的是生物能進行呼吸2．下列對科學研究方法的表述不正確的是（）A．要分清馬和驢的區(qū)別可用觀察法B．要知道校園中植物的種類可用調查法C．調查按范圍可分為抽查和普查兩種D．若結論和假設不符，把假設反過來就是結論3．下列關于生物與環(huán)境關系的敘述中正確的是（）A．探究“光對鼠婦生活的影響”，兩組實驗環(huán)境應該設置為陰暗干燥與明亮干燥B．“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這體現了生物因素中的合作關系C．“綠水青山就是金山銀山”，“青山”中豐富的植被能保持水土、調節(jié)氣候、凈化空氣等，這體現了生物可以影響環(huán)境D．枯葉蝶的外形像一片枯葉，仙人掌的葉變成了刺狀，這都是環(huán)境影響生物的表現4．食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量流動的渠道，下列有關食物鏈：甲→乙→丙→丁的敘述正確的是（）A．甲、乙、丙、丁構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) B．丁是分解者C．乙、丙之間是捕食關系 D．甲、乙生物都是消費者5．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng)動植物種類最多，自動調節(jié)能力最強B．地球上制造氧氣最多的是海洋生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)分別被稱為“地球之肺”和“地球之腎”D．生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)6．用顯微鏡觀察洋蔥表皮裝片時，先后用10×的目鏡和10×的物鏡與10×的目鏡和40×的物鏡觀察洋蔥表皮的同一部位，只調節(jié)準焦螺旋，比較兩次看到的結果是（）A．倒像，視野由亮變暗，細胞數目由少變多B．倒像，視野由亮變暗，細胞數目由多變少C．正像，視野由暗變亮，細胞圖像由大變小D．正像，視野由亮變暗，細胞圖像由小變大7．下圖中，實現視野“甲”到視野“乙”的變化的正確操作順序是①轉動轉換器換上高倍物鏡；②向左下方移動玻片；③調節(jié)細準焦螺旋；④轉動遮光器換用大光圈；⑤向右上方移動玻片；⑥轉動粗準焦螺旋A．⑥①②③ B．②①④③ C．⑤①④③ D．⑤⑥①③8．在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時的染色的正確操作方法是（）A．滴一滴碘液滴在載玻片中央，再將洋蔥表皮放入并展平B．蓋上蓋玻片后，在蓋玻片一側滴一滴碘液，另一側用吸水紙吸C．將洋蔥表皮放在載玻片的水滴中并展平后加一滴碘液，然后蓋上蓋玻片D．先將洋蔥表皮置于碘液中染好色后，再放入水滴中展平9．小麥種子內儲存的化學能來自太陽能；剛剛收獲的小麥種子堆積久了會發(fā)熱，小麥中完成這兩種能量轉換的結構分別是A．細胞質、線粒體 B．細胞核、液泡C．葉綠體、細胞膜 D．葉綠體、線粒體10．制作人體口腔上皮細胞裝片的正確順序是（）①先將口漱凈②用牙簽在口腔側壁上輕刮幾下，均勻涂抹在生理鹽水中③在載玻片中央加一滴生理鹽水④染色⑤加蓋玻片A．①②③④⑤ B．③①②④⑤ C．①③②④⑤ D．③①②⑤④11．下面是黃瓜表層果肉細胞和人口腔上皮細胞示意圖。下列相關敘述不正確的是A．黃瓜果肉細胞與人口腔上皮細胞的唯一區(qū)別是葉綠體B．結構②具有控制物質進出細胞的作用C．結構④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質D．結構⑤是一種能量轉換器，能夠為細胞的生命活動提供能量12．科學家將一只雄性黑臉羊的乳腺細胞的細胞核移入一只白臉羊去核的卵細胞中，待發(fā)育成胚胎后，植入另一只白臉羊的子宮中繼續(xù)發(fā)育，這只白臉羊產下的小羊的臉色和性別分別是A．黑色、雄性 B．白色、雌性 C．白色、雄性 D．黑色、雌性13．如圖是衣藻（甲）、根毛細胞（乙）和小腸絨毛上皮細胞（丙）的簡單模式圖。下列說法正確的是（）A．三種細胞中，都沒有細胞壁B．甲中的⑤、乙中⑦和丙中的⑥都能擴大細胞表面積，有利于它們吸收營養(yǎng)C．經檢測甲中某種有毒物質濃度遠低于周圍溶液中該物質的濃度，這是③作用的結果D．這三種細胞生命活動的控制中心都是②14．一個動物體細胞進行分裂時，會出現的現象是()A．細胞核由一個分成兩個B．細胞內形成新的細胞膜和細胞壁C．連續(xù)分裂2次后產生6個新細胞D．產生的新細胞中染色體數目減半15．如圖為三個圓所構成的位置關系示意圖，下列表格中的各項，符合這種位置關系的是：選項圓Ⅰ圓Ⅱ圓ⅢA生產者消費者分解者B生物圈巖石圈表面大氣圈底部C細胞核葉綠體線粒體D上皮組織肌肉組織神經組織A．A B．B C．C D．D16．爬山虎攀上圍墻，梨花發(fā)育成梨，蝌蚪變成青蛙，傷口逐漸愈合…，這些過程主要是（）A．細胞的分裂過程 B．細胞的生長過程C．細胞的分裂、分化過程 D．染色體逐漸減少的過程17．人體小腸內表面的上皮內陷形成一些微小腺體，這些腺體能產生消化液，參與食物的消化。這說明（）A．上皮組織具有保護功能 B．上皮組織具有分泌功能C．神經組織具有調節(jié)和控制功能 D．肌肉組織具有收縮和舒張功能18．我們常吃的小蜜柑的果皮、果肉及其中的“筋絡”分別屬于（）①輸導組織②分生組織③營養(yǎng)組織④保護組織A．④②① B．④①② C．④③① D．④①③19．小明在草履蟲培養(yǎng)液中滴了少許碳素墨水，幾分鐘后制成臨時裝片并在顯微鏡下觀察，發(fā)現某結構被染成了黑色，并且在顯微鏡下順時針移動。則該結構及其實際移動方向應是（）A．細胞核順時針 B．細胞核逆時針C．食物泡順時針 D．食物泡逆時針20．細胞是生物體生命活動的基本單位，有些生物雖然只有一個細胞構成，但也能獨立完成生命活動。下列實例與此說法不相符的是（）A．小球藻能進行光合作用，制造有機物 B．變形蟲通過任意改變體形進行運動C．藍藻大量繁殖形成水華 D．草履蟲通過表膜與外界進行氣體交換二、資料分析題21．閱讀下面材料，根據所學知識回答問題：材料一：1787年，菲利浦船長帶了一些仙人掌到澳大利亞種植，不料，一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長，而且沒有天敵的存在，仙人掌便在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來，占領了大片土地，嚴重地影響了當地其他生物的生長。后來，人們從仙人掌的原產地引進了吃它的昆蟲，這才遏制了它們的繁衍。材料二：潘安湖濕地公園是徐州市近年改造采煤塌陷區(qū)的成功案例，通過對塌陷區(qū)的開挖整治，形成許多相連的湖泊水道、人工島嶼，戶內廣植蒲草、蓮荷、蘆葦等水生植物。水中魚蝦成群，引來大量野鴨、白鷺等喜食魚蝦的鳥類在此捕食棲息。(1)材料一中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的________因素。(2)材料一中，仙人掌與澳大利亞地區(qū)其他植物之間是________關系，引進的昆蟲與仙人掌之間是________關系。(3)材料二中的潘安湖濕地屬于________生態(tài)系統(tǒng)，它能凈化水質、蓄洪抗旱等，人們稱其為“________”。(4)材料二的劃線部分說明生物具有的特征是________。(5)這些生態(tài)系統(tǒng)能夠較長時間保持著生態(tài)平衡，說明它們具有一定的________能力，但這種能力是________的。22．閱讀下面《蛇與莊稼》的故事，然后回答問題。某地曾經發(fā)生了一次洪水，許多田地被洪水淹沒了。洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風調雨順，也不見起色。后來，二位農民想出了一個辦法，他托人去外地買了一批蛇回來，把蛇放到田里。說來也奇怪，那二年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。這位農民把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們又繁殖得特別快，莊稼都被它們給糟蹋了?，F在田里又有了蛇，大量的田鼠被蛇給吃掉了，因而莊稼又獲得了好收成。(1)在故事中的田地生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關系構成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈：___________。(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于__________；該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是_________；該食物鏈中的蛇等動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_________者。(3)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，材料中沒有提到的是非生物部分和_________。(4)如果有毒物質DDT污染了莊稼，那么積累有毒物質DDT最多的生物是_______。(5)下面哪幅圖可以表示田鼠與蛇的關系_________。三、綜合題23．下圖示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：(1)植物由小長大，是從圖中所示的受精卵開始的。該過程與細胞的______密切相關。(2)細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是______數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的遺傳物質一樣多。(3)[b]過程叫做細胞的______。(4)圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做______。在植物體的生命活動過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有______。(5)構成一株油菜的結構層次依次是______。(6)醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量。這一能量轉換過程發(fā)生在病人細胞中的______。A．細胞核 B．葉綠體 C．染色體 D．線粒體四、實驗探究題24．以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的示意圖和植物細胞的結構示意圖，請分析回答：(1)切洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出，這些刺激物來自細胞結構中的______。(2)圖一中，蓋上蓋玻片的正確的操作方法是下圖中的（）A． B． C． D．(3)要將圖二的甲轉化成乙，應轉動轉換器，換用______（選填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察。(4)制作臨時玻片標本時，最終在顯微鏡下要達到圖二的效果，要求撕取的材料要______。(5)圖三中對細胞有保護和支持作用的是[]______。(6)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”與這種現象有主要關系的是圖三中的[]______。(7)如果把一個植物細胞比喻成一個完整的現代化“工廠”，則工廠的“管理和調控部門”相當于是植物細胞的細胞核，“動力車間”相當于植物細胞的______，“生產車間”相當于植物細胞的______，“門衛(wèi)”相當于植物細胞的細胞膜。PAGE13PAGE1參考答案：1．A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼．結合分析可知："春種一粒粟，秋收萬顆子"說明生物能夠繁殖后代，A正確。B．“種瓜得瓜，種豆得豆"體現了親代與子代之間性狀上的相似性，因此屬于遺傳現象，B錯誤。C．蜻蜓點水，是在產受精卵，體現了生物能繁殖，C錯誤。D．"螳螂撲蟬，黃雀在后"體現了生物之間的捕食關系，也說明生物的生活需要營養(yǎng)，D錯誤。故選A。2．D【分析】科學探究的基本方法：①實驗法；②觀察法；③調查法；④收集和分析資料等等?！驹斀狻緼．通過觀察可找出馬與驢在外形上的不同之處，如馬體型大、耳朵較短、四肢強健且較長、鬃毛長些、馬尾長等，A正確。B．調查時首先要明確調查目的和調查對象，制訂合理的調查方案。調查過程中有時因為調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本。調查過程中要如實記錄。對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統(tǒng)計，因此，為了解校園的生物可用調查法，B正確。C．調查按范圍可分為抽查和普查兩種，C正確。D．當實驗的結果與假設出現矛盾時，可能是假設不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進行實驗，D錯誤。故選D。3．C【分析】生物影響環(huán)境指的是原有的環(huán)境條件由于生物的存在而發(fā)生變化；生物適應環(huán)境指的是生物在某種環(huán)境條件下為了趨利避害而主動對自身進行的調節(jié)或改變；環(huán)境影響生物指的是由于環(huán)境條件的變化而導致生物的生存狀態(tài)發(fā)生改變?！驹斀狻緼．對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此，探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中唯一的變量是光。除光（陰暗、明亮）不同外，其它條件如鼠婦的數量、濕度、溫度等都應該相同且適宜，故兩組實驗環(huán)境應該設置為陰暗潮濕與明亮潮濕，A不符合題意。B．草和豆苗都是綠色植物，生長在同一環(huán)境之中的草和豆苗之間為爭奪陽光、水分等的生存資源而存在的種間關系是競爭，B不符合題意。C．“青山”中植被豐富，這些植被（綠色植物）能保持水土、調節(jié)氣候、凈化空氣等，使環(huán)境更加優(yōu)美。這體現了生物（綠色植物）可以影響環(huán)境，C符合題意。D．適者生存，生物必須適應環(huán)境，枯葉蝶停在樹上像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現而生存下來；仙人掌的葉變態(tài)成針狀，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環(huán)境，這都是生物適應環(huán)境的表現，D不符合題意。故選C。4．C【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者?！驹斀狻緼．一個生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產者、消費者和分解者，此食物鏈只有生產者，消費者，組成生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分，A錯誤。B．食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，丁是消費者，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分，B錯誤。C．圖中的食物鏈有：圖中最長的一條食物鏈是甲→丁→乙→丙，丙以乙為食、丙、乙間的關系是捕食關系，C正確。D．甲屬于植物、乙是動物，兩種生物的細胞結構不相同，D錯誤。故選C。5．A【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物），消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成?！驹斀狻緼．森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類最多，自動調節(jié)能力最強，A錯誤。B．地球上制造氧氣最多的是海洋生態(tài)系統(tǒng)，每年制造的氧氣占地球每年產生氧氣總量的70%，B正確。C．森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙等方面起著重要作用，有著“地球之肺”和“綠色水庫”之稱；濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱，C正確。D．生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家，D正確。故選A。6．B【分析】顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但數目最多?！驹斀狻匡@微鏡看到的是一個倒立而放大的虛像。顯微鏡的放大倍數的計算是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。一開始顯微鏡放大100倍，換用40倍物鏡后，顯微鏡放大400倍，顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但數目就越少。故選B。7．B【分析】顯微鏡的使用步驟是取鏡和安放，對光，觀察和回放?！驹斀狻考椎奈锵裨谧笙路剑锵裥?，而乙的物像位于視野的中央，并且物像較大。因此，正確的操作步驟是物像在視野的左下方，需要向②向左下方移動玻片，位于視野的中央；①轉動轉換器換上高倍物鏡；④轉動遮光器換用大光圈；③調節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰，便于觀察其形態(tài)結構，B正確。故選B。8．B【分析】臨時裝片的制作方法步驟，可以簡化為“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”?！驹斀狻恐谱餮笫[鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；在蓋玻片一側滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液。故選B。9．D【分析】植物細胞里的能量轉換器包括葉綠體和線粒體，葉綠體：光能轉化為化學能；線粒體：將化學能釋放?！驹斀狻恐参锏娜~片細胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能，葉綠體可將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中。植物細胞和動物細胞都含有線粒體，線粒體則可使細胞中的一些有機物，通過復雜的變化，將其中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用。小麥種子內儲存的化學能來自太陽能，是小麥葉片中的葉綠體把太陽能轉化為化學能；剛收獲的小麥種子堆積久了會發(fā)熱，是小麥種子細胞中的線粒體使細胞中的一些有機物，通過復雜的變化，將其中儲存的化學能釋放出來。D正確?！军c睛】掌握線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器是本題解題關鍵。10．D【分析】人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程是：①擦拭載玻片和蓋玻片→②在載玻片上滴一滴生理鹽水→③漱口→④用消毒牙簽在口腔側壁上刮取口腔上皮細胞→⑤將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→⑥蓋蓋玻片→⑦染色?！驹斀狻客ㄟ^分析知道人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程是：把載玻片和蓋玻片擦干凈→③在載玻片上滴一滴生理鹽水→①先將口漱凈→②用牙簽在漱凈的口腔壁上輕輕刮幾下，均勻抹在生理鹽水中→⑤蓋上蓋玻片→④染色。在四個選項中只有選項D的順序是正確的，故選D。11．A【分析】觀圖可知：①是細胞壁、②是細胞膜、③是細胞質、④是細胞核、⑤是線粒體、⑥是葉綠體、⑦是液泡，據此解答?！驹斀狻緼．動植物細胞的主要區(qū)別是：植物細胞具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構，動物細胞沒有這些結構，黃瓜果肉細胞中含有細胞壁、液泡和葉綠體，人體口腔上皮細胞沒有，A錯誤。B．②是細胞膜，具有保護和控制物質進出的作用，B正確。C．④是細胞核，內含遺傳物質，是遺傳的控制中心，能控制生物生長發(fā)育、遺傳變異，C正確。D．⑤線粒體是進行呼吸作用的場所，通過呼吸作用能夠為細胞的生命活動提供能量，D正確。故選A。12．A【分析】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，對生物的遺傳具有重要意義?！驹斀狻俊翱寺　钡暮x是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同。在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰?？茖W家將一只雄性黑臉羊的乳腺細胞的細胞核移入一只白臉羊去核的卵細胞中，待發(fā)育成胚胎后，植入另一只白臉羊的子宮中繼續(xù)發(fā)育，這只白臉羊產下的小羊的臉色和性別分別是黑色、雄性，A正確。故選A。13．D【分析】由圖可知：①細胞膜、②細胞核、③細胞壁、④液泡、⑤鞭毛、⑥小腸絨毛、⑦根毛?！驹斀狻緼．三種細胞中，甲與乙都有細胞壁，丙無細胞壁，A錯誤。B．甲中的⑤鞭毛使衣藻在水中游動。根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)有大量的⑦根毛，大大增加了根與土壤接觸的面積，有利于吸水和無機鹽；腸內表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有絨毛狀的突起，叫做⑥小腸絨毛，這大大增加了小腸的吸收表面積，B錯誤。C．①細胞膜能控制物質的進出，所以經檢測甲中某種有毒物質濃度遠低于周圍溶液中該物質的濃度，這是①細胞膜作用的結果，C錯誤。D．細胞核是遺傳信息庫，是生命活動的控制中心，D正確。故選D?！军c睛】正確識記并理解細胞的基本結構和功能是解題的關鍵。14．A【分析】細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程。細胞分裂產生的新細胞中的染色體形態(tài)和數目與原細胞一樣?！驹斀狻考毎至丫褪且粋€細胞分成兩個細胞，A正確；動物細胞不形成細胞壁，B錯誤；細胞連續(xù)分裂2次后產生4個新細胞，C錯誤；細胞分裂的過程，染色體先進行自我復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，D錯誤?！军c睛】掌握細胞分裂過程各結構的變化順序即可判斷。15．B【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質和必要的生存環(huán)境，生物成分包括生產者、消費者和分解者。（2）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。（3）植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，還有葉綠體、線粒體和液泡等?！驹斀狻緼．生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產者、消費者和分解者，為并列關系，A錯誤。B．生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面，B正確。C．細胞核、葉綠體和線粒體是植物細胞的結構，三者是并列關系，C錯誤。D．人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，上皮組織、肌肉組織、神經組織是并列關系，錯誤。故選B。16．C【分析】生物體由小長大，與細胞的生長、分裂和分化分不開。【詳解】新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，因此細胞分裂使細胞數目增多。經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，就是細胞的分化。細胞分化形成不同的細胞群，這樣的細胞群叫組織。所以，爬山虎攀上圍墻，梨花發(fā)育成梨，蝌蚪變成青蛙，傷口愈合…….這些過程主要體現了這些生物的細胞能夠進行：細胞分裂、細胞生長和細胞分化。故選C。17．B【分析】人體的四種基本組織①上皮組織，由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，如皮膚上皮能保護體表，小腸腺上皮能分泌消化液。②肌肉組織，主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能，使機體產生運動。③神經組織，主要由神經細胞構成，感受刺激，傳導神經沖動，起調節(jié)和控制作用。④結締組織，種類很多，骨組織、血液等等屬于結締組織，具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能?！驹斀狻可掀そM織主要由上皮細胞構成，細胞排列緊密，具有保護、分泌等作用；人體小腸內表面的上皮內陷形成一些微小腺體，這些腺體能分泌產生消化液，參與食物的消化，因此說明上皮組織具有分泌功能，故選B。18．C【分析】植物的組織有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、機械組織、輸導組織。【詳解】植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等。如小蜜柑的果皮，位于最外面，起保護作用，屬于④保護組織；小蜜柑的果肉有儲存營養(yǎng)物質的功能，屬于③營養(yǎng)組織；小蜜柑的“筋絡”能運輸營養(yǎng)物質，屬于①輸導組織，C正確。故選C。19．C【分析】單細胞生物個體微小，雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動?！驹斀狻坎萋南x是單細胞動物，身體表面的表膜，上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動在水里運動，身體的一側有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當于草履蟲的“嘴巴”?？跍蟽鹊拿荛L的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內形成食物泡，供其慢慢消化吸收。所以，草履蟲體內被染成黑色的結構是食物泡。顯微鏡成像是倒立的虛像，如果在顯微鏡下觀察到細胞質環(huán)流運動方向為順時針，則上下左右倒置以后仍然是順時針。故選C。20．B【分析】1．細胞生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動。大多數的單細胞生物生活在水中，但并不是所有的單細胞生物都生活在水中，如有的細菌營寄生生活。2．生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】A．小球藻含有葉綠體，葉綠體是植物進行光合作用的場所。故小球藻能進行光合作用，制造有機物，體現了生物的生活需要營養(yǎng)，A正確。B．變形蟲身體僅由一個細胞構成，沒有固定的外形，可以任意改變體形。但改變體性沒有體現出生命的基本特征，與“細胞能獨立完成生命活動”無關系，B錯誤。C．大量含有各種含氮污水排入水體中，促使水體富營養(yǎng)化，使單細胞藻類能夠大量繁殖，造成水華，體現了生物能生長和繁殖，C正確。D．草履蟲的能通過表膜（細胞膜）進行氣體交換，氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜進行，體現了生物能進行呼吸，D正確。故選B?！军c睛】正確識記并理解單細胞生物的特點是解題的關鍵。21．(1)生物(2)競爭捕食(3)濕地地球之腎(4)生物的生活需要營養(yǎng)(5)自動調節(jié)##自我調節(jié)有限【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。(1)仙人掌具有生物的特征，屬于生物，因此仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的環(huán)境因素中的生物因素。(2)仙人掌與澳大利亞地區(qū)其他植物生活在一起時為爭奪陽光、水分、空間而競爭屬于競爭關系；昆蟲吃仙人掌，因此引進的昆蟲與仙人掌之間是捕食關系。(3)資料二中的潘安湖濕地屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)，它能調節(jié)氣候、降解污染等，屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)。濕地廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產力較高的生態(tài)系統(tǒng)。濕地是地球上具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物質，因而被譽為“地球之腎”。(4)資料二的劃線部分野鴨、白鷺以魚蝦為食，說明生物生活需要營養(yǎng)。(5)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量及所占的比例，能夠在較長的時間內保持相對穩(wěn)定，這種現象叫做生態(tài)平衡。這是因為生態(tài)系統(tǒng)本身具有一定的自動調節(jié)能力，但這種能力是有限的。如果外界干擾超過限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化。22．(1)莊稼→田鼠→蛇(2)太陽能莊稼消費(3)分解者(4)蛇(5)丙【分析】食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意：起始點是生產者，終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者；生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成。非生物部分有陽光、空氣和水，等等，生物部分有生產者，消費者，分解者。生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數量和種類總是維持在相對的穩(wěn)定狀態(tài)，它們是相互聯系，彼此依存的，由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力；在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者和消費者之間存在吃與被吃的關系叫食物鏈。多條食物鏈交織在一起叫食物網，有毒物質不易被排出和分解，隨著食物鏈逐級積累，叫生物富集。(1)在故事中，田鼠吃莊稼，蛇吃田鼠。因此其食物鏈是：莊稼→田鼠→蛇。(2)在生態(tài)系統(tǒng)中，植物（莊稼）能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是莊稼。而蛇等動物直接或間接以莊稼為食物，屬于消費者。由于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產者固定太陽能開始，因此能量流動最終來源于太陽能。(3)生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成。非生物部分有陽光、空氣和水等等，生物部分有生產者（莊稼）、消費者（田鼠、蛇）、分解者。因此，材料中沒有提到的是非生物部分和分解者。(4)進入食物鏈的有毒物質不易被排出和分解，隨著食物鏈逐級積累，在以上的食物鏈中，蛇位于最高級，因此有毒物質積累最多。(5)生物的種間關系包括捕食、競爭、寄生和互利共生關系。圖甲表示互利共生，圖乙表示寄生關系，圖丙表示捕食關系。蛇以鼠為食物，兩者是捕食關系，用圖丙表示最合適。23．(1)生長、分裂、分化##生長、分裂和分化(2)染色體(3)分化(4)器官光合作用、蒸騰作用和呼吸作用##呼吸作用、光合作用和蒸騰作用##蒸騰作用、光合作用、呼吸作用(5)細胞→組織→器官→植物體(6)D【分析】植物體由小長大離不開細胞的生長、分裂、分化；圖中a過程表示細胞的分裂，結果是細胞數量的增加，b過程表示細胞分化形成不同的組織，丙表示植物的主要四種組織，植物體的主要組織有：輸導組織、保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織。甲表示植物細胞，丁表示植物的葉，戊表示植物體。(1)植物體是通過細胞的分裂生長和分化長大的。細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化產生組織，組織形成器官，因而植物體也由小長大。(2)在細胞的分裂