2024年中考語文復(fù)習(xí)專題14 九年級下冊課標(biāo)古詩詞復(fù)習(xí) 講義學(xué)案（學(xué)生版+解析版）

第14講九下課標(biāo)古詩詞復(fù)習(xí)

資凡目:錄,

目錄

一、考情分析......................................................................2

【課標(biāo)要求】..................................................................2

【考查重點(diǎn)】..................................................................2

【主要題型】..................................................................2

【命題趨勢】..................................................................2

二、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)......................................................................2

篇目1：《漁家傲.秋思》........................................................3

篇目2：《江城子?密州出獵》...................................................5

篇目3：《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》....................................6

篇目4：《滿江紅》............................................................7

篇目5：《十五從軍征》.........................................................8

篇目6：《白雪歌送武判官歸京》.................................................9

篇目7：《南鄉(xiāng)子?登京口北周亭有懷》..........................................10

篇目8：《過零丁洋》..........................................................11

篇目9：《山坡羊?潼關(guān)懷古》..................................................12

篇目10：《相見歡》...........................................................13

三、方法總結(jié)......................................................................13

中考古詩詞鑒賞主旨領(lǐng)悟做題技巧...............................................14

四、考場練兵......................................................................15

考?情）分廝

【課標(biāo)要求】

誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高

自己的欣賞品位，背誦優(yōu)秀詩文。

閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借

鑒其中的寫作手法，表達(dá)自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。

【考查重點(diǎn)】

詩歌鑒賞，閱讀古代詩詞名篇，理解詩歌的內(nèi)容，感悟詩歌的思想情感，掌握詩歌鑒賞的答題技巧。

【主要題型】

在全國各地中考語文試卷中，對詩歌的考查多為詩歌鑒賞題，均是必考題，分值一般在4-6分。

【命題趨勢】

近年來，在全國各地中考語文試卷中，對詩歌鑒賞的考查均為必考題，一般設(shè)置2-3個小題，第1題通

常側(cè)重考查詩歌的基本內(nèi)容及情感，笫2題通?？疾閷υ娋涞馁p析。部分地區(qū)習(xí)慣結(jié)合課外詩詞考查，或

者只考查課外古詩詞。

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九下讀標(biāo)古詩鼬5“十五心征）

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篇目1：《漁家傲?秋思》

【詩歌主旨】

這首邊寒詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓對宋王朝重內(nèi)輕外政策的不滿，愛國激

情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。

【詩歌賞析】

1.這首詞分為上下闋，寫的內(nèi)容各是什么？

上闕：寫景，展現(xiàn)了一幅荒涼凄清的邊塞秋景。

下闕：抒情，抒發(fā)了戍邊將士們濃濃的思鄉(xiāng)之情和壯志難酣的愛國之情。

2.上闕的景物緊扣哪一個字描寫？描繪了哪幾幅畫面？渲染了怎樣的氣氛？

上闕緊扣“異”字描寫，描繪了“衡陽雁去”“四面邊聲”“長煙落日孤城閉”三幅邊塞異樣的秋景。

渲染了蒼涼蕭瑟的氣氛。

3.用自己的語言描繪“千嶂里，長煙落日孤城閉”所展現(xiàn)的畫面，并談一談在詞中的作用？

畫面描繪：在崇山峻嶺之中，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城伶仃而立，城門緊閉

作用：描寫出邊塞地區(qū)孤寂荒涼之景，也暗示出宋朝軍隊不利的軍事形勢。

4.賞析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”中所蘊(yùn)含的情感。

這句話運(yùn)用了《后漢書》中竇憲的典故。正面揭示了將士們矛盾的心理，委婉含蓄地抒發(fā)了戍邊將士

們濃濃的思鄉(xiāng)之情和不曾建功立業(yè)、有家難回、壯志難酬的愛國之情。

【例題剖析】閱讀下面這首詞，回答后而小題。

漁家傲-秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

1.下面對這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.該詞是作者駐守邊防時的感懷之作，意境開闊，筆力雄健，感情沉郁。

B.上闋勾勒了一幅塞外關(guān)山圖，突出了邊塞時刻備戰(zhàn)以防不測的特點(diǎn)。

C."濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。

D.“羌管悠悠霜滿地“寫邊關(guān)雖寒冷，但有音樂相伴，生活并不艱苦。

2.請對詞中畫線句進(jìn)行簡要賞析。

易混囪錯中考語文詩詞鑒賞12大題型

1.煉字品析2內(nèi).容理解3描.繪畫面4.情感體味

5.主旨領(lǐng)悟6.形象感知7景.物描寫8意.境欣賞

9.名句鑒賞10.表達(dá)賞析11.典故溯源12.綜合評價

篇目2:《江城子?密州出獵》

【主題思想】

這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，并委婉地表達(dá)了

期盼得到朝廷重用的愿望。

【詩歌鑒賞】

1.“狂”是這首詞的詞眼，結(jié)合文句分析作者“狂”在哪些方面？

狂在外表：牽黃擎蒼、錦帽貂裘

狂在動作：卷平岡、親射虎、挽雕弓、射天狼

狂在神態(tài)：酒酣、胸膽開張

狂在志向：何日遣馮唐、西北望、射天狼（為國御敵、報效國家）

2.“鬢微霜，又何妨”的言外之意是什么？表達(dá)了作者怎樣的心境？

“鬢微霜，又何妨”言外之意：我即使年事已高，又有什么關(guān)系呢？表達(dá)了作者不服老的心境。

3.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？

這是作者以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像馮唐赦免魏尚一樣起用自己呢？運(yùn)用典故，使表

達(dá)委婉含蓄。

4.詞的下闕“射天狼”，表達(dá)了詩人怎么的情懷？

“射天狼”，天狼星在詞中喻指侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊.含蓄委婉地表現(xiàn)了作者渴望殺敵報國、建

功立業(yè)的雄心壯志。

【例題剖析】閱讀下面這首詞，完成小題。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘千駒■卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣

的膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雄弓如滿月，西北望，射天狼。

1.詞中“親射虎”"馮唐”"射天狼”的典故與貫穿全詞的“狂"有什么關(guān)聯(lián)？

2.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞又稱長短句，“江城子〃是詞牌名，“密州出獵〃是題目，交代了寫作內(nèi)容。

B."狂〃字貫穿全篇，統(tǒng)攝全詞，奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調(diào)。

C."千騎卷平岡”中的"卷〃字，突出了狩獵氣勢宏大以及千騎奔行的神速，可見詞人狩獵時的高昂情緒。

D.”鬢微霜〃描寫自己年老的情景，表達(dá)了詞人因年事已高而無法作戰(zhàn)的哀嘆。

易聞易錯

意境氛圍：孤寂冷清恬靜優(yōu)美雄渾壯闊蕭瑟凄涼（要準(zhǔn)確體現(xiàn)景物特點(diǎn)和情調(diào)）

語言風(fēng)格：清新自然樸實(shí)無華華美絢麗明白曉暢委婉含蓄雄渾豪放筆調(diào)婉約簡練生動）

思想感情有：惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶；恬淡、閑適、歡樂；仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國

憂民等。

篇目3：《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》

【主題思想】

抒發(fā)了詞人渴卻贏得功名、收復(fù)失地、完成國家統(tǒng)一大業(yè)的理想以及報國無門、壯志難防的悲憤.

【詩歌鑒賞】

1.從詞中哪兩個典型細(xì)節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報國？”了卻君王天下事”中的“天下事”指的

是什么？

細(xì)節(jié)：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。“天下事”指收復(fù)中原，統(tǒng)一國家。

2.試分析“沙場秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。

既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了施殺的氣第。

3.用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵”的壯觀畫面。

兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。兵士們排著整齊的隊伍，在

這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。

4.賞析“可憐白發(fā)生”。

一方面表明了前面所描述的年輕時的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶；另一方面感慨自己年事已高、壯志未酬。

虛實(shí)結(jié)合，現(xiàn)實(shí)與夢境形成鮮明對比，充滿了壯志未酬的抑郁憤慨。

【例題剖析】閱讀下面的詩歌，完成各小題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分摩下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

L下面說法錯誤的是（）

A.這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營生活。

B.這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實(shí)等多層面的人生境界。

C.這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷：結(jié)尾一句，詞義陡轉(zhuǎn)，點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)，希望與失望等多

重矛盾。

D.這首詞成功地運(yùn)用了“八百里〃"五十弦””沙場〃"的盧”"霹靂"等多個歷史典故。

2.作者為陳同甫賦壯詞，其壯體現(xiàn)在哪些方面？試作賞析。

方法技巧詩歌鑒賞常用術(shù)語

這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)

了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

表達(dá)方式有：敘述、描寫、抒情、議論。（說明）

修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)、襯托、對比、用典等。

表現(xiàn)手法有：象征、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

篇目4:《滿江紅》

【主題思想】

反映了詞人在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷。

【詩歌鑒賞】

1.這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？塑造了一個怎樣的英雄形象？

這首詞反應(yīng)了作者在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和匡國濟(jì)世的雄

心壯志。塑造了一位關(guān)心國家前途命運(yùn)、不愿被女了?身份束縛、寧愿忍受世人的不理解，也要奮發(fā)做-?番

事業(yè)的巾幗英雄形象。

2.“苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑”中的“蛾眉”指什么？這兩句寫出了作者怎樣的心情？

“蛾眉”指女子細(xì)長而略彎的眉毛。這里指女子。寫出了作者對女性受壓迫、被輕視的憤懣，對貴婦

生活的蔑視，以及不能做男兒的遺憾之情。

3.賞析名句“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。”

這四句是作者的自我寫照，巾幗英雄的形象生動地展現(xiàn)在我們眼前。運(yùn)用“身”與“心”的對比，“列”

與“烈”的諧音，表達(dá)了作者的抱負(fù)志向和思想情感的轉(zhuǎn)變。

【例題剖析】閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬?/p>

儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽

紅塵何處覓知音？青衫濕！

1.“用典寓意”是古詩詞常用的寫作手法，清任選本詞中一個典故分析其表達(dá)效果。

2."俗子胸襟誰識我？英雄木路當(dāng)磨折''抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

篇目5:《十五從軍征》

【主題思想】

《十五從軍征》是一首暴露封建社會不合理的兵役制度的漢代樂府民歌，當(dāng)時繁復(fù)的兵役使得那個時

代充滿了小人物的心酸和無奈。沒有馬革裹尸，卻也垂垂而暮。作品真實(shí)、深刻，令人感憤，催人泣下。

【詩歌鑒賞】

1.“道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰？遙看是君家，松柏冢累累。”

這四句寫老兵在歸鄉(xiāng)途中與鄉(xiāng)里人的對話。后兩句是遠(yuǎn)景描寫，寫出了庭院因無人打掃而凄涼破敗的

景象，同時選取了象征死亡的松樹、柏樹來暗示老兵親友的亡故。

2.“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。”

這四句是近景描繪，運(yùn)用白描手法，描寫了一派荒蕪破敗的景象。作者沒說室中無人，而是描繪了

野兔從狗洞出入、野雞在梁上亂飛的情景；作者沒直接寫庭院荒蕪雜亂，只攝取了中庭、井邊隨意生長的

谷物和葵菜的“鏡頭”，從側(cè)面表現(xiàn)了主人離家時間久遠(yuǎn)，人亡田荒的情景，揭露了當(dāng)時不合理的兵役

制度給百姓帶來了深重的災(zāi)難。

【例題剖析】閱讀下面一首詩，完成題目。

十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿設(shè)？”

“遙看是若家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

1.從意象選用的角度，對“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句進(jìn)行賞析。

2.本詩中"出門東向看?，淚落沾我衣'’和《木蘭詩》中“出門看火伴，火伴皆驚忙”，都寫到人物從軍歸來后"出

門看”的行為。請簡要分析“出門看〃的行為，分別表現(xiàn)了老兵和K蘭怎樣的情感。

篇目6:《白雪歌送武判官歸京》

【主題思想】

表現(xiàn)了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們依依惜別的真摯感情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。

【詩歌鑒賞】

1.”忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”作者運(yùn)用比喻手法，將雪花比作梨花，字句中含有

廣闊美麗的想象，又透露出蓬勃無邊的春意。表現(xiàn)出詩人以苦為樂積極向上的樂觀情懷。

2.“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄?！庇墒彝鈱懙绞覂?nèi)，寫出了邊塞軍旅的苦寒生活。

3.“將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著?！睂戃娐蒙?，寫出了邊地氣候的奇寒。

4.“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！庇每鋸埵址▽懗隽松衬畧员v橫，烏云密布，勾畫出瑰麗

的沙漠雪景。以愁字為下文的送別作鋪墊，為武判官歸京安排了典型的送別環(huán)境。

【例題剖析】閱讀下面一首詞，完成下面小題。

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾簿。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌千百丈冰,愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客,胡挈琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門.風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

1.請發(fā)揮想象描繪"忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”所展現(xiàn)的畫面。

2.本詩從“詠雪〃到“送別”過渡自然，請結(jié)合“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句作簡要分析。

篇目7:《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》

【主題思想】

表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛

國思想

【詩歌鑒賞】

1.“千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流?！?/p>

“悠悠”指時間之漫長和詞人思緒無窮無盡。“不盡長江滾滾流”借用杜甫《登高》中的“無邊落木

蕭蕭下，不僅長江滾滾流”，將詩人的愁思和感慨比作長流不息的江水。

2.“年少萬兜婺，坐斷東南戰(zhàn)未休。”

詩人運(yùn)用了借古諷今寫法，歌頌孫權(quán)統(tǒng)率千軍萬馬、不畏強(qiáng)權(quán)、奮發(fā)自強(qiáng)、堅決抵抗，并戰(zhàn)而勝之的

氣概，反襯了南宋朝廷的茍且偷安、懦弱無能。

3.“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。”

作者采用設(shè)問手法，借用曹操的話，強(qiáng)調(diào)孫權(quán)的雄才大略，流露出對茍且偷安、亳不振作的南宋朝廷

的鄙夷憤慨之情?！吧赢?dāng)如孫仲謀”表現(xiàn)了作者期盼出現(xiàn)像孫權(quán)一樣的英雄人物，率領(lǐng)千軍萬馬，收復(fù)

失地，統(tǒng)一中原。

【例題剖析】閱讀下面的詩詞，完成問題。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

【宋】辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜蔡，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曾劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

江城子?密州出獵

【宋】蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千駱卷平岡。為報傾城隨太中，親射虎，看孫郎。

酒酣的膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

⑴《江城子?密州出獵》中哪些地方都體現(xiàn)了蘇軾的“狂”

⑵以上兩首詩歌中都提到了孫權(quán)的典故，分別抒發(fā)了詞人怎樣的情感？

篇目8:《過零丁洋》

【主題思想】

表現(xiàn)了詩人舍生取義和堅貞不屈的民族氣節(jié)。

【詩歌鑒賞】

1.“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?！?/p>

首聯(lián)回顧了詩人經(jīng)歷的科舉入仕和起兵抗元兩件事，一經(jīng)指的是儒家經(jīng)典。

2.“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！?/p>

作者用對偶、比喻手法形象地寫出了大宋國運(yùn)衰微如風(fēng)中柳絮；個人身世坎坷如雨中浮萍漂泊無

根、時起時沉，形象生動地寫出了國破家亡的悲哀，將國家命運(yùn)與個人命運(yùn)聯(lián)系起來。

3.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁?！?/p>

運(yùn)用了雙關(guān)的修辭，巧妙地借用兩個地名，寫出了形勢險惡和境況悲苦。地名與處境融合在一起，情

景交融，恰到好處地表現(xiàn)了詩人當(dāng)時的心情。

4.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！?/p>

作者采用直抒胸臆的設(shè)問方式，表明自己舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了詩人的英雄氣概和愛國

感恃。

【例題剖析】（2023?河南周口?校聯(lián)考一模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古椎無死？留取丹心照汗青。

1.本詩善用修辭，請結(jié)合頷聯(lián)簡要賞析。

2.一字一詞總關(guān)情。請結(jié)合詩歌內(nèi)容，任選一詞，說說你的理解。

篇目9:《山坡羊?潼關(guān)懷古》

【主題思想】

抒發(fā)了作者對祖國河山的熱愛，對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對勞動大眾所受苦難的同情。

【詩歌鑒賞】

1.“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路?！?/p>

首句表明沛關(guān)地勢險要。作者運(yùn)用擬人手法，“聚”字，寫出了涌關(guān)處在重重峰巒的包圍之中，

仿佛許多峰巒從四面八方匯聚而來?！芭弊?，形容黃河之水洶涌澎湃，不僅表現(xiàn)了水流湍急，也有力

烘托了作者的感情波瀾起伏，突出了他的悲憤之情。

2.“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”

表明歷史變遷、朝代更替，也是作者意躊躇的原因。借古諷今，表達(dá)了作者對百姓的同情和對統(tǒng)

治者的諷刺。

3.“興，百姓苦；亡，百姓苦”

這是全詩的主旨句，說明歷史上無論哪一個朝代，興盛乜罷，敗亡也罷，老百姓總是受苦。表達(dá)了

作者對百姓的同情，揭示了王朝更替對百姓的影響以及統(tǒng)治者與百姓的對立。

【例題剖析】閱讀下面古詩，完成后面的題目。

山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

1.此曲開頭先寫“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”，有什么作用？

2.有人說，元代文人張養(yǎng)浩具有超越那個時代的目光和認(rèn)識。請從本曲的主旨句入手，加以分析。

篇目10：《相見歡》

【主題思想】

這首詞巧借意象，傳達(dá)出詞人思念故國的離愁別緒，表達(dá)出詞人深厚的思鄉(xiāng)之情和亡國之恨。

【詩歌鑒賞】

1.巧借意象寄寓深情

缺月、梧桐、深院、清秋，這一切無不渲染出一種凄涼的境界，反映出詞人內(nèi)心的孤寂之情，同時也

為下片的抒情做好鋪墊。作為一個亡國之君，一個茍延殘喘的囚徒，他在下片中用極其婉轉(zhuǎn)而又無奈的筆

調(diào)，表達(dá)了心中復(fù)雜而又不可言喻的愁苦與悲傷。

2.離愁別緒，巧用諧音

“剪不斷，理還亂，是離愁。”用絲喻愁，新穎而別致。前人以“絲”諧音“思”，用來比喻思念，

李煜用“絲”來比喻“離愁”，別有一番新意。那千絲萬縷的“離愁”卻是“剪不斷，理還亂”。作者嘗

盡了愁的滋味，而這滋味，是難以言喻、難以說完的。

【例題剖析】(2023?四川達(dá)州?統(tǒng)考一模)

《相見歡》

李煜

無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂笑梧桐深院4g清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

【鏈接材料】

《相見歡?無言獨(dú)上西樓》是南唐后主李煜的名篇，詞牌名為《相見歡》，詠的卻是離別愁。詞中的繚亂離

愁不過是他宮廷生活結(jié)束后的一個插曲，由r當(dāng)時己經(jīng)歸降宋朝，這里所表現(xiàn)的是他離鄉(xiāng)去國的錐心愴痛。

⑴古代文人寫詩填詞是十分講究煉字的。請結(jié)合鏈接材料，對這首詞上闋中最為傳神的“鎖”字略作賞析。

寂寞梧桐深院鎖清秋。

(2)“剪不斷，理還亂”在本詩中比喻什么？現(xiàn)在人們常用這句話來比喻什么？

■

中考古詩詞鑒賞主旨領(lǐng)悟做題技巧

【題型闡釋】

主旨領(lǐng)悟，即領(lǐng)悟詩詞里作者的寫作意圖，或者理解作品蘊(yùn)涵的哲理。這類題目常見的提問方式是“某

句蘊(yùn)涵了怎樣的道理〃“作者的寫作意圖是什么”等。

【闖關(guān)策略】

例1.

觀書有感

（宋）朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

你從第三、四句詩中悟出了什么道理？

例2.

江南春

（唐）杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

對十詩的后兩句，有人認(rèn)為是表達(dá)詩人對江南景物的神往，有人認(rèn)為是借古諷今。你贊同哪一種？說

說你的理由。

初中階段，對古詩詞主旨的領(lǐng)悟，主要集中在理趣詩、懷古詩、詠物詩中。

理趣詩中，一般都有膾炙人匚的哲理句，有時人們正是因?yàn)檫@些哲理句而記住了整首詩，某種意義上，

這些詩能流傳至今，是沾了哲理句的光。理趣詩中的哲理，不是直白地說出來的，如果是那樣，有理而無

趣，跟和尚寫的闡發(fā)佛理的偈言有什么差別？理趣詩妙在無意說理而理隨境生，妙在寓論于景、寄理于物。

在理趣詩中，理語通常與情語、景語融為一體，景語，情語就是理語.

如例一，“問渠……”這兩句表面是寫景，是說方塘之水一一問那方塘的水怎么會這樣清澈？因?yàn)橛?/p>

水從源頭不斷流來，從而成了活水。但結(jié)合題目《觀書（書法）有感》，我們知道這其實(shí)是傳者闡發(fā)對書

法藝術(shù)的感悟：這作品為什么如此清新雋永呢？原來是由于書寫者內(nèi)心有源源不斷的藝術(shù)靈感注入??！書

法藝術(shù)如此，萬事萬物也是同樣道理。回答題FI的設(shè)問，我們還應(yīng)該結(jié)合自身學(xué)習(xí)知識，或者接受新事物

的經(jīng)歷、體會來談。示例：要使自己的知識越來越豐富，就要不斷地學(xué)習(xí)新的知識。（或：要保持心靈境

界的澄明，就要不斷接受新事物的洗禮。）

懷古詩，是指以歷史故事、古人事跡為題材的詩作。古人常說“以史為鑒，可以知興替”，又說“前

事不忘，后事之師”。所以，他們寫懷古詩的目的多是懷古傷今，或借古諷今。歷史故事、古人事跡，只

是他們感慨的觸發(fā)點(diǎn)。

如例二，如果將其單純看作?首寫景的詩歌，你可能覺得后兩句寫出了深邃悠遠(yuǎn)、朦朧迷離的江南景

色，與前兩句的明朗絢麗相映襯，使江南春的圖畫更加豐富多彩。但如果你深入一層一一意識到作者的眼

光穿越歷史的“煙雨”，想到幾百年以前的南朝統(tǒng)治者推崇佛教，大興佛寺，勞民傷財，但佛寺并不能挽

救病入膏肓的南朝政權(quán)，而現(xiàn)在晚唐的統(tǒng)治者正重蹈前人的覆轍一一那它就不是一首簡單的寫景詩，而是

懷古詩。作者是在借古M今：后兩句寫出了南朝篤信佛教造成寺廟的惡性發(fā)展，引發(fā)作者的慨嘆，表達(dá)對

唐朝推崇佛教的現(xiàn)實(shí)的不滿。

原題答案：贊同前者：后兩句寫出了深邃悠遠(yuǎn)、朦朧迷離的江南景色，與前兩句的明朗絢麗相映襯，

使江南春的圖畫更加豐富多彩。贊同后者：后兩句寫出了南朝篤信佛教造成寺廟的惡性發(fā)展，引發(fā)作者的

慨嘆，表達(dá)對唐朝推崇佛教的現(xiàn)實(shí)的不滿。

詠物詩，即描摹物象的詩歌。大自然的萬物，大至山川河流，小至花鳥蟲魚，都可以成為詩人描摹的

對象。詠物詩往往不是單純地描摹事物，詠物是為了抒情、言志。如虞世南的《蟬》，句句寫的是蟬的形

體、習(xí)性和聲音，而句句又暗示著詩人高潔清遠(yuǎn)的品行志趣，可謂物我互釋。這就告訴我們，詠物的深層

意義是詠人。

閱讀卜.面詩歌，完成卜面小題。

過零丁洋

辛苦道逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古讓無死？留取丹心照汗青。

十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？〃

“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生泉谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時熬，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

1.《十五從軍征》一詩運(yùn)用了的表現(xiàn)手法來繪景寫人，記敘了老兵返鄉(xiāng)的所見所感。當(dāng)老兵看到家中

景象荒涼，了無一人的時候，其境況恐怕用《過零丁洋》頸聯(lián)中的""一詞來形容最為貼切。

2.兩首詩都以戰(zhàn)爭為題材，但是所表達(dá)的情感有所不同?！哆^零丁洋》是詩人在戰(zhàn)爭被俘后誓不投降的心

聲，表達(dá)了詩人、的決心和昂揚(yáng)的斗志；《十五從軍征》以返鄉(xiāng)士兵的遭遇，表現(xiàn)出兵役制度給

百姓帶來的苦難，流露出作者對于戰(zhàn)爭的。

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，

百姓苦：亡百姓苦。

3.請從感官角度賞析"峰巒如聚，波濤如怒”?句。

4.這首元曲的曲眼是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

（2023上?河北唐山?九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面這首詞，完成下面小題。

江城子-密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，干崎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒甜胸膽尚開張，燮微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

5.對這首詞理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.該詞起句著一“狂〃字，貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞。

B.“千騎卷平岡”形象地寫出出獵的人很多，氣勢很大。

C.“酒酣胸膽尚開張”是說詞人飲酒到盡興之時，更覺心胸開闊、壯志滿懷。

D.此作是東坡豪放詞的代表作之一，它對李清照詞風(fēng)的形成產(chǎn)生了積極的影響，蘇、李二人成為了宋

朝豪放詞派的代表人物。

6.這首詞和蘇軾的另一首詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》所表達(dá)的思想感情是否一致，為什么？

（2021上?河南駐馬店?九年級統(tǒng)考期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為簿下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破卷，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬?/p>

儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胎襟誰識我？

英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

7.請品析劃線句“為籬下黃花開遍，秋容如拭”在詞中的妙用。

8.詞作抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。

第14講九下課標(biāo)古詩詞復(fù)習(xí)

資凡目:錄,

目錄

一、考情分析......................................................................2

【課標(biāo)要求】..................................................................2

【考查重點(diǎn)】..................................................................2

【主要題型】..................................................................2

【命題趨勢】..................................................................2

二、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)......................................................................2

篇目1：《漁家傲.秋思》........................................................3

篇目2：《江城子?密州出獵》...................................................5

篇目3：《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》....................................6

篇目4：《滿江紅》............................................................7

篇目5：《十五從軍征》.........................................................8

篇目6：《白雪歌送武判官歸京》.................................................9

篇目7：《南鄉(xiāng)子?登京口北周亭有懷》..........................................10

篇目8：《過零丁洋》..........................................................11

篇目9：《山坡羊?潼關(guān)懷古》..................................................12

篇目10：《相見歡》...........................................................13

三、方法總結(jié)......................................................................13

中考古詩詞鑒賞主旨領(lǐng)悟做題技巧...............................................14

四、考場練兵......................................................................15

考?情）分廝

【課標(biāo)要求】

誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高

自己的欣賞品位，背誦優(yōu)秀詩文。

閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借

鑒其中的寫作手法，表達(dá)自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。

【考查重點(diǎn)】

詩歌鑒賞，閱讀古代詩詞名篇，理解詩歌的內(nèi)容，感悟詩歌的思想情感，掌握詩歌鑒賞的答題技巧。

【主要題型】

在全國各地中考語文試卷中，對詩歌的考查多為詩歌鑒賞題，均是必考題，分值一般在4-6分。

【命題趨勢】

近年來，在全國各地中考語文試卷中，對詩歌鑒賞的考查均為必考題，一般設(shè)置2-3個小題，第1題通

常側(cè)重考查詩歌的基本內(nèi)容及情感，笫2題通常考查對詩句的賞析。部分地區(qū)習(xí)慣結(jié)合課外詩詞考查，或

者只考查課外古詩詞。

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九下讀標(biāo)古詩鼬5“十五心征）

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篇目1：《漁家傲?秋思》

【詩歌主旨】

這首邊寒詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓對宋王朝重內(nèi)輕外政策的不滿，愛國激

情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。

【詩歌賞析】

1.這首詞分為上下闋，寫的內(nèi)容各是什么？

上闕：寫景，展現(xiàn)了一幅荒涼凄清的邊塞秋景。

下闕：抒情，抒發(fā)了戍邊將士們濃濃的思鄉(xiāng)之情和壯志難酣的愛國之情。

2.上闕的景物緊扣哪一個字描寫？描繪了哪幾幅畫面？渲染了怎樣的氣氛？

上闕緊扣“異”字描寫，描繪了“衡陽雁去”“四面邊聲”“長煙落日孤城閉”三幅邊塞異樣的秋景。

渲染了蒼涼蕭瑟的氣氛。

3.用自己的語言描繪“千嶂里，長煙落日孤城閉”所展現(xiàn)的畫面，并談一談在詞中的作用？

畫面描繪：在崇山峻嶺之中，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城伶仃而立，城門緊閉

作用：描寫出邊塞地區(qū)孤寂荒涼之景，也暗示出宋朝軍隊不利的軍事形勢。

4.賞析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”中所蘊(yùn)含的情感。

這句話運(yùn)用了《后漢書》中竇憲的典故。正面揭示了將士們矛盾的心理，委婉含蓄地抒發(fā)了戍邊將士

們濃濃的思鄉(xiāng)之情和不曾建功立業(yè)、有家難回、壯志難酬的愛國之情。

【例題剖析】閱讀下面這首詞，回答后而小題。

漁家傲-秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

1.下面對這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.該詞是作者駐守邊防時的感懷之作，意境開闊，筆力雄健，感情沉郁。

B.上闋勾勒了一幅塞外關(guān)山圖，突出了邊塞時刻備戰(zhàn)以防不測的特點(diǎn)。

C."濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。

D.“羌管悠悠霜滿地“寫邊關(guān)雖寒冷，但有音樂相伴，生活并不艱苦。

2.請對詞中畫線句進(jìn)行簡要賞析。

【答案】1.D2.這里運(yùn)用東漢竇憲打敗匈奴、刻石記功而還的典故，含蓄地表達(dá)了戍邊將士雖想家卻

乂不甘無功而返的心理，表現(xiàn)了他們立志要打退進(jìn)犯外敵、確保邊境安定的愛國、衛(wèi)國精神。

【解析】1.本題考查詩詞賞析。

D.“羌管悠悠霜滿地〃的意思是：遠(yuǎn)方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，霜雪滿地。羌笛音色清脆高亢，并帶

有悲涼之感。演奏之樂移為邊地樂曲，句中借此表現(xiàn)邊關(guān)寒冷、生活艱苦，抒發(fā)邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)

優(yōu)國的情懷。“生活并不艱苦〃賞析有誤；

故選Do

2.本題考查詞句賞析。

“燕然未勒歸無計”句意為：眼下戰(zhàn)事未平，功名未立，還不能早作歸計?！毖嗳弧?，指燕然山，就是今天的杭

愛山?！袄铡保痰囊馑?。據(jù)《后漢書?竇憲傳》記載，公元89年，東漢將軍竇憲打垮匈奴進(jìn)犯，乘勝追擊,

“登燕然山去塞三千余里，刻石勒功”而還。所以“勒石燕然〃就成了勝利的代名詞。這些軍人到了晚間，思家、

思鄉(xiāng)之情就愈加濃烈。因?yàn)樗麄儫釔奂亦l(xiāng)，所以他們才更熱愛祖國，他們不會像雁那樣"無留意"地飛走，而

是堅守在崗位上。不只堅守，他們并不滿足于堅守，他們還盼望著打仗，出擊打勝仗。因?yàn)橹挥羞@樣，國

土才能完整，邊塞才能鞏固，邊防軍人才能回到自己可愛的家鄉(xiāng)。這句話運(yùn)用典故，表達(dá)了詞人和守邊將

上們渴望上陣殺敵、建功立業(yè)，又思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜感情。

易混易錯中考語文詩詞鑒賞12大題型

1.煉字品析2.內(nèi)容理解3.描繪畫面4.情感體味

5.主旨領(lǐng)悟6.形象感知7.景物描寫8.意境欣賞

9.名句鑒賞10,表達(dá)賞析11.典故溯源12.綜合評價

篇目2:《江城子?密州出獵》

【主題思想】

這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，并委婉地表達(dá)了

期盼得到朝廷重用的愿望。

【詩歌鑒賞】

1.“狂”是這首詞的詞眼，結(jié)合文句分析作者“狂”在哪些方面？

狂在外表：牽黃擎蒼、錦帽貂裘

狂在動作：卷平岡、親射虎、挽雕弓、射天狼

狂在神態(tài)：酒酣、胸膽開張

狂在志向：何日遣馮唐、西北望、射天狼（為國御敵、報效國家）

2.“鬢微霜，又何妨”的言外之