【MOOC】人因工程學(xué)（上）-北京理工大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】人因工程學(xué)（上）-北京理工大學(xué)中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】人因工程是研究人的特性的學(xué)科本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】人因工程的基本理念是讓機(jī)器適應(yīng)人本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】人體測(cè)量學(xué)是人因工程研究?jī)?nèi)容之一本題答案：【正確】《第一章人因工程學(xué)概述》測(cè)驗(yàn)1、【單選題】選擇題：人因工程研究的對(duì)象是：本題答案：【人、機(jī)器和環(huán)境.】2、【單選題】選擇題：以下敘述中不正確的是：本題答案：【作業(yè)場(chǎng)所的布局設(shè)計(jì)對(duì)所有的人都是最合適的】3、【單選題】選擇題：在作業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，以下不符合人因工程思想的是：本題答案：【不用區(qū)分男性和女性】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【填空題】人因工程研究三種主要方法是：描述型，實(shí)驗(yàn)型和（）型本題答案：【評(píng)價(jià)】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】實(shí)驗(yàn)型研究需要確定的變量是：本題答案：【獨(dú)立變量和非獨(dú)立變量】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】組成系統(tǒng)的不同部分都有各自獨(dú)立的功能，和彼此的聯(lián)系本題答案：【正確】閱讀文獻(xiàn)，總結(jié)文獻(xiàn)中的研究方法，研究過(guò)程人因工程研究方法單元作業(yè)閱讀文獻(xiàn)，總結(jié)文獻(xiàn)中的研究方法，研究過(guò)程第二章人因工程研究方法單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】人因工程研究中，哪種研究方法通過(guò)改變某些變量，觀察分析對(duì)其他變量產(chǎn)生的影響的是：本題答案：【實(shí)驗(yàn)型研究】2、【單選題】描述型研究中需要確定的變量有：本題答案：【標(biāo)準(zhǔn)變量和層級(jí)變量】3、【判斷題】如果對(duì)教室進(jìn)行人因分析適合采用的是評(píng)價(jià)型研究本題答案：【正確】4、【判斷題】為了證明80%的男性大學(xué)生都是近視眼，采用的方法是評(píng)價(jià)型研究本題答案：【錯(cuò)誤】5、【判斷題】為了研究噪音對(duì)閱讀產(chǎn)生的影響適合采用實(shí)驗(yàn)型研究本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【填空題】信息的度量單位是（）本題答案：【比特】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【填空題】將原始信息轉(zhuǎn)換為另一種形式呈現(xiàn)，稱(chēng)為（）本題答案：【編碼】3.4知覺(jué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)1、【判斷題】深度知覺(jué)即立體知覺(jué)和距離知覺(jué)，是以視覺(jué)為主的多分析源協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【填空題】按照信號(hào)檢測(cè)理論，四種可能的結(jié)果是：（），誤報(bào)，（）和正確拒絕本題答案：【擊中，漏報(bào)##%_YZPRLFH_%##漏報(bào)，擊中】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】人的記憶容量經(jīng)過(guò)訓(xùn)練是可以無(wú)限提高的。本題答案：【錯(cuò)誤】信息輸入與處理單元作業(yè)第三章信息輸入與處理單元測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】感覺(jué)是對(duì)接收的刺激經(jīng)過(guò)加工后的認(rèn)識(shí)。本題答案：【錯(cuò)誤】2、【判斷題】人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)知覺(jué)的形成非常重要。本題答案：【正確】3、【判斷題】感覺(jué)具有恒常性。本題答案：【錯(cuò)誤】4、【填空題】SDT的含義是本題答案：【信號(hào)檢測(cè)理論】5、【填空題】人接收外部世界的刺激，大部分來(lái)自（）本題答案：【視覺(jué)】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】形成視覺(jué)的三個(gè)基本要素是本題答案：【眼睛，光，被觀察的物體】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】以下不是人的視覺(jué)特性的是：本題答案：【光的波長(zhǎng)】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】設(shè)計(jì)公共標(biāo)識(shí)采用符號(hào)優(yōu)于使用文字本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】在顯示儀表中，從形狀看識(shí)讀效果好的是：本題答案：【開(kāi)窗型】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】水平安置的直線顯示器上刻度的數(shù)值從左向右應(yīng)該是從大到小本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】圓形刻度盤(pán)直徑的大小與識(shí)讀距離有關(guān)本題答案：【正確】視覺(jué)特點(diǎn)及視覺(jué)顯示器設(shè)計(jì)單元作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】為了誤讀率最小，以下儀表表面和刻度的配色哪對(duì)最佳本題答案：【黃和黑】2、【判斷題】刻度的大小可根據(jù)人眼的最小分辨能力和視距來(lái)確定。本題答案：【正確】3、【判斷題】開(kāi)窗式儀表的窗口應(yīng)能顯示出被指示的數(shù)字及上下相鄰的兩個(gè)刻度。本題答案：【正確】4、【填空題】按顯示的性質(zhì)分，儀表顯示可分為數(shù)字式和式。本題答案：【模擬】5、【填空題】根據(jù)公式：H=α*L/3600，當(dāng)視距500mm,最小視角為25。,刻度盤(pán)上的字符高度應(yīng)為（保留兩位小數(shù)）本題答案：【3.47】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】聲音頻率越高人耳聽(tīng)得越清楚本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】以下敘述正確的是：本題答案：【120分貝是人耳的痛閾】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】如果設(shè)計(jì)告警類(lèi)聽(tīng)覺(jué)顯示器，應(yīng)該采用應(yīng)盡量采用變頻信號(hào)或間斷的聲音信號(hào)本題答案：【正確】聽(tīng)覺(jué)特性及聽(tīng)覺(jué)顯示器設(shè)計(jì)單元作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】以下不是人的聽(tīng)覺(jué)顯示器編碼的是本題答案：【聽(tīng)覺(jué)裝置的尺寸】2、【判斷題】當(dāng)信息需要保留一段時(shí)間，適合采用聽(tīng)覺(jué)顯示器。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【填空題】聲壓級(jí)是指聲壓與基準(zhǔn)聲壓之比的以10為底的倍對(duì)數(shù)本題答案：【20】4、【填空題】1方（Phon）表示1kHZ純音的聲壓級(jí)數(shù)值，這個(gè)物理量是本題答案：【響度級(jí)】5、【填空題】聲音分為純音和本題答案：【復(fù)合音】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【填空題】以肌肉等長(zhǎng)收縮為主的作業(yè)稱(chēng)為_(kāi)_________態(tài)作業(yè)。本題答案：【靜】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】單調(diào)作業(yè)適合采用坐姿工作本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】勞動(dòng)強(qiáng)度不同，單位時(shí)間內(nèi)人體所消耗的能量也不同。因此作業(yè)均可用能量消耗劃分勞動(dòng)強(qiáng)度。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【填空題】（）是指氧需與供氧量之間的差值本題答案：【氧債】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【填空題】用能量消耗劃分勞動(dòng)強(qiáng)度，只適用于以（）勞動(dòng)為主的作業(yè)。本題答案：【體力】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【填空題】長(zhǎng)期在同一環(huán)境中，從事同一項(xiàng)作業(yè)活動(dòng)，通過(guò)復(fù)合條件反射逐漸形成該項(xiàng)作業(yè)操作的自覺(jué)習(xí)慣的邏輯平衡潛意識(shí)，稱(chēng)為（）本題答案：【動(dòng)力定型】體力工作負(fù)荷單元作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】靜態(tài)作業(yè)通常表現(xiàn)出以下特征之一（）。本題答案：【容易疲勞】2、【判斷題】維持某一自然姿勢(shì)的能量消耗稱(chēng)為基礎(chǔ)代謝量。本題答案：