班級管理制度 (二)

班級管理制度

班級的管理制度1

一、紀(jì)律方面

1、堅持班級穩(wěn)定為首的原則。班干部要根據(jù)分工各負(fù)其責(zé)地抓好班務(wù)

工作，堅持隨時向班主任匯報制度，把各種擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)。

對一學(xué)期中所管工作被評為優(yōu)秀的賜予表彰嘉獎；反之，應(yīng)主動辭職，并

向全班作出檢查。

2、遵紀(jì)守法，不違犯校規(guī)校紀(jì)；聽從教導(dǎo)，尊重師長；同學(xué)之間相互

幫忙、和諧相處；嚴(yán)禁以大欺小、打架斗毆、說臟話、吵鬧、起哄；不挑撥

是非，不包庇錯誤，不談?wù)搫e人的違紀(jì)違規(guī)行為；不許串班、串宿舍；不準(zhǔn)

在樓道內(nèi)打鬧；違者回家反省，并視情節(jié)確定是否再回班學(xué)習(xí)。

3、嚴(yán)禁攜帶木棍、鐵棍、雙節(jié)棍、鐵鏈、管制刀具（連柄長度超過10cm）

等兇器進(jìn)入校內(nèi)。違者由家長領(lǐng)回家反省，對造成影響的必需退出本班。

4、思想健康向上，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書刊；不準(zhǔn)攜帶手機和游戲機;

嚴(yán)禁吸煙、飲酒、博；禁止進(jìn)網(wǎng)吧、歌舞廳等不合適中同學(xué)進(jìn)入的場所。一

經(jīng)證明必需退出本班。

5、嚴(yán)禁談情說愛，男女同學(xué)不準(zhǔn)互傳紙條，對迎風(fēng)違紀(jì)者，一經(jīng)證明

立刻驅(qū)除本班。

6、愛惜學(xué)校裝備，嚴(yán)禁損壞公共設(shè)備，違者除照價賠償外，并由家長

帶回家反省。

7、堅定杜絕偷竊和用不正值的手段侵占公私財物，違者一經(jīng)證明立刻

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驅(qū)除木班。

8、學(xué)校和班級組織的各種集會要按時出席，聽從指揮，坐姿正確，清

靜聽講，不說話打鬧，不做與會無關(guān)的事情。

9、外出要向班主任請假，班主任和政教處批準(zhǔn)前方可出校，未經(jīng)答應(yīng)

不準(zhǔn)走出校門和接見不熟識的人，走讀生不得給住宿生買（帶）物品，不

準(zhǔn)把零食帶入教學(xué)區(qū)，違者回家反省。

10、按時上學(xué)、放學(xué)，途中不逗留、玩耍，堅持出全勤，因病、因事不

能按時到校必需由家長提前向班主任請假。對逃課逃學(xué)的立刻勸其退學(xué)。

11、認(rèn)真做好早操、課間操。如有事因病不能參與，要向有關(guān)老師請

假。做操時要認(rèn)真有力，動作精確，整齊合拍。

二、學(xué)習(xí)方面

12、樹立“獨立思索，自主學(xué)習(xí)，得才兼?zhèn)?，知行合一”的良好班風(fēng)；堅

定“為自己爭前途，為家長爭光榮，為學(xué)校爭榮譽”的信念和決心。

13、課前要準(zhǔn)備好書本等學(xué)習(xí)用具；老師進(jìn)課堂時全班同學(xué)必需按班

長口令起立立正，向老師問好：做到不遲到、不早退、不曠課：違者回家反

省。

14、上課認(rèn)真聽講，主動思索，認(rèn)真答復(fù)老師的提問，向老師提問必需

先舉手。

15、按時完成作業(yè)，不得抄襲；嚴(yán)格遵守考試規(guī)章，不準(zhǔn)；違者回家反

省。

16、凡考試成果與前次考試成果在本班級平行班中有以下情況的進(jìn)行

表彰嘉獎，并通報家長：①前XX名的②前XX名內(nèi)上升XX名以上的③

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前XX名內(nèi)上升XX名以上的④前XX名內(nèi)上升XX名以上的⑤前XX名

內(nèi)上升XX名以上的⑥前XX名后上升XX名以上的；反之對成果下降以

上層次的煩請家長來校商討對策。在一個學(xué)期中考試成果總是全班倒數(shù)第

一名或全班級倒數(shù)五名的，煩請家長來校商討是否跟班連續(xù)學(xué)習(xí)。

17、凡有以下行為的，煩請家長帶回家反省，并視情節(jié)確定是否再回

班學(xué)習(xí)。①屢次不交作業(yè)的、（單科連續(xù)XX次以上、各科累計XX次以上）

②考試的③頂撞老師的④上自習(xí)課說話、串桌、打鬧的⑤上課不留意聽講

屢教不改的⑥曠課或誤課不請假的。

三、儀表方面

18、不燙發(fā)、不染異色發(fā)、不留另類發(fā)型；不留長指甲，不染指甲；不

準(zhǔn)扮裝、紋身；不戴墨鏡、戒指、耳環(huán)、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品；

男生不留長發(fā)，女生不留披肩發(fā)，不穿高跟鞋；違者回家反省。

19、在校期間必需穿校服，不準(zhǔn)穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)，不得披衣敞懷，運

動場上不赤背；違者回家反省。

四、衛(wèi)生方面

20、必需把爭創(chuàng)文明宿舍放在首位，施行宿舍長負(fù)責(zé)制，對一學(xué)期內(nèi)

累計兩次獲得文明宿舍的賜予表彰嘉獎；反之，對屢次違規(guī)的由家長領(lǐng)回

家反省。

21、教室衛(wèi)生：要求地面、門窗、玻璃、墻壁、黑板、走廊潔凈，桌椅

整齊，用具擺放整齊。

22、宿舍衛(wèi)生：每天要隨時清掃；必需做到：室內(nèi)無異味；地面干凈、

無痰跡、無積水。

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負(fù)責(zé)值日當(dāng)天的考勤。每天每名同學(xué)每出勤一節(jié)為一分，每周累計XX分。

一周全勤的嘉獎XX分，一個月全勤嘉獎XX分。

2、同學(xué)請假者，根據(jù)病假每節(jié)XX分、事假每節(jié)XX分從當(dāng)月累計分

中扣除。不請假者根據(jù)曠課淪處，每節(jié)扣本周積分XX分。

3、每月累計兩次以上事假、三次以上病假者根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)加倍扣分。

4、對于打架斗毆者，每發(fā)生一次扣當(dāng)月累計分XX分，嚴(yán)峻者扣XX

分。兩次以上者扣當(dāng)月積分的XX%。

5、對于遲到者，每遲到一次扣本周累積分XX分，連續(xù)遲到三次以上

者扣XX分。

6、對于課堂上說話者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分XX分，一天當(dāng)中發(fā)現(xiàn)兩

次以上者扣XX分。

7、對于吃零食者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分XX分，在其座位四周發(fā)現(xiàn)瓜

子皮、糖紙、冰糕棒、飲料瓶子等視為其所為?？燮浔局芊e分的XX分。

8、對于在管理中頂撞任課老師、不聽從值日同學(xué)管理者扣本周積分XX

分。并相應(yīng)寫出檢討。

9、值日班長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行班級管理制度，對于玩忽職守、管理不到位的

已經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當(dāng)天值日班長雙培的罰分。

10、關(guān)于本制度的進(jìn)一步懲罰措施：當(dāng)周累計扣分到達(dá)XX分，責(zé)令

寫出檢查，通報同學(xué)家長；當(dāng)周扣分到達(dá)XX分，通知其家長，嚴(yán)格教育，

當(dāng)月累計到達(dá)XX分者，責(zé)令在班會上作檢討，并通知其家長，當(dāng)月扣分

到達(dá)XX分以上者，責(zé)令反省XX天，做檢討。

二、學(xué)習(xí)方面

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1、上課應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽講，認(rèn)真考慮問題，按時完成老師布置的各種作業(yè)。

主動復(fù)習(xí)，爭取在各種考試中取得優(yōu)異的成果。

2、上課時被任課老師提問兩次以上答復(fù)問題不精確或者拒不提供答案

者扣當(dāng)周積分XX分；

3、作業(yè)完不成者每科每次扣XX分;作業(yè)抄襲者每發(fā)現(xiàn)一次扣XX分；

4、考試成果不及格或達(dá)不到規(guī)定要求的每科扣當(dāng)月積分的XX%；

5、考試成果名次顯現(xiàn)下降者每下降一個名次扣當(dāng)月積分的XX分；

6、考試成果每進(jìn)步一個名次嘉獎XX分。

7、對于考試中者施行從嚴(yán)的、懲罰制度，扣積分的XX%,責(zé)令寫出檢

討，反省三天。

8、對于在歷次考試中，連續(xù)兩次保持第一名的位次的嘉獎XX分，連

續(xù)兩次徘徊在倒數(shù)第一的位次的當(dāng)月積分的XX分。對于在考試中取得單

科第一名、第二名、第三名的依次嘉獎6、3、XX分。對于在考試當(dāng)中取

得總分前十名的分別嘉獎10、9、8、7、6、5、4、3、2、XX分。

9、被評為優(yōu)秀作業(yè)者每科每次嘉獎XX分，記入當(dāng)月管理積分。

10、每科每次作業(yè)獲得一個優(yōu)或者甲等作業(yè)嘉獎XX分，良好或者乙

等作業(yè)者嘉獎XX分。

11、本制度由各學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)落實，匯總后報學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計。

三、勞動衛(wèi)生方面

1、同學(xué)應(yīng)當(dāng)主動參與勞動，認(rèn)真值日。

2、應(yīng)當(dāng)值日卻在規(guī)定時間遲到者，扣本周積分的XX分；

3、參與集體勞動時表現(xiàn)不好或者被同學(xué)干部、班主任老師點名批判者

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扣積分的XX分；

4、平常勞動主動，值日完成好的嘉獎XX分；組長嘉獎XX分。

5、本項規(guī)定由班級勞動衛(wèi)生督查組詳細(xì)負(fù)責(zé)落實,

四、附則

1、每名同學(xué)每周積分的基礎(chǔ)分是XX分，考勤為XX分。

2、同學(xué)干部嘉獎和懲罰都是雙倍的標(biāo)準(zhǔn)；

3、本積分作為學(xué)期末評比三好同學(xué)和優(yōu)秀班干部的重要依據(jù)；

4、當(dāng)月積分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，同學(xué)簽名后嚴(yán)格根

據(jù)規(guī)定執(zhí)行。

班級的管理制度3

班訓(xùn)：

完善人格，有效學(xué)習(xí)、堅持付出、預(yù)約勝利。

班風(fēng)（校風(fēng)）

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▏?yán)明的紀(jì)律嚴(yán)格的管理嚴(yán)格的作風(fēng)

組織形式：

小組責(zé)任制

責(zé)任人：

小組長

詳細(xì)布置：

全班分為七個小組，每小組七至八人，設(shè)小組長一名，組內(nèi)收各科作

業(yè)同學(xué)各一名，收齊作業(yè)后交各科代表。小組長負(fù)責(zé)本小組的全部事務(wù)，

如分工布置、收費、發(fā)放物品、紀(jì)律維持。每小組輪番負(fù)責(zé)一周值日，稱為

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值周小組，在本值周內(nèi)，負(fù)責(zé)教室、衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放等相關(guān)值日工程。

小組長負(fù)責(zé)組織、催促本值周內(nèi)的衛(wèi)生落實，帶動小組成員的學(xué)習(xí)進(jìn)

步、做好值周內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的管理和記錄，并就本小組值

周情況進(jìn)行總結(jié)，提煉經(jīng)驗和總結(jié)教訓(xùn)（周日晚自習(xí)），每周一交班會隨

筆。

小組間施行評比，在衛(wèi)生成果、學(xué)習(xí)成果等方面，評出優(yōu)秀值周小組、

學(xué)習(xí)成果最優(yōu)小組、紀(jì)律表現(xiàn)最正確小組等獎項，賜予肯定物質(zhì)嘉獎。

凡本小組成員顯現(xiàn)嚴(yán)峻生紀(jì)，取消本小組階段性評優(yōu)的資格。

此項內(nèi)容由副班長負(fù)責(zé)。

評價方式：

發(fā)展積分制

為了更好的促進(jìn)每位同學(xué)的發(fā)展，特制定發(fā)展積分制，每位同學(xué)有起

始80分的積分，依據(jù)加減分情況，其最終得分作為每學(xué)期評優(yōu)及高中同學(xué)

綜合素養(yǎng)評價、家長會匯報的依據(jù)之一。

班規(guī)班紀(jì)：

一、出勤：

1、早晨、下午，晚自習(xí)前非常鐘預(yù)備鈴前進(jìn)教室。教室保持清靜，禁

止一切嬉鬧、打逗。課間二分鐘預(yù)備鈴保持肯定清靜，準(zhǔn)備好上課相關(guān)物

品，進(jìn)行預(yù)習(xí)。上課鈴響進(jìn)入教室算遲到。下課鈴未響離開教室算早退。

〔因公，需要班主任認(rèn)可，因事需要家長提前請假，不在評價范圍）

2、請假制度：如請假需要家長親自聯(lián)系班主任，事、病假期不超過一

天。住宿生，需要持醫(yī)務(wù)室證明，最多在宿舍休息半天，多者由家長接回

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家治療。一天以上病假者，需要由醫(yī)院出示的建休病假條，按蘆臺一中學(xué)

分管理方案執(zhí)行。禁止曠課，曠課者按學(xué)校學(xué)分管理規(guī)定處理。

3、住宿生必需按時按規(guī)定出早操或是出小早自習(xí)。假如因病，也需要

到場見習(xí)，補開假條，否則視為曠課。課間操必需全員到位，因病長期不

能參與，需有縣醫(yī)院證明，其他短病假需醫(yī)務(wù)室假條。

4、課間操、眼保健操屬于課程內(nèi)容，必需認(rèn)真對待和參與，否則算缺

勤。

5、獎罰：如顯現(xiàn)遲到、早退°進(jìn)行第一次罰抄寫班規(guī)五遍，第二次通

知家長，同學(xué)班內(nèi)做保證，第三次，回家反省，扣發(fā)展積分1分。三次以

上者，取消評優(yōu)資格，綜合素養(yǎng)等級降一級。

每一學(xué)年全勤的同學(xué)，加發(fā)展積分2分。

此項出勤記錄和統(tǒng)計由組織委員負(fù)責(zé)，認(rèn)真填寫考勤登記表，將缺勤

或遲到等問題照實、精確記錄并按時向班主任匯報。

二、紀(jì)律

1、二分鐘鈴響應(yīng)立刻保持清靜，出入教室不許打逗、說話。上課、自

習(xí)課紀(jì)律應(yīng)保持肯定清靜，禁止一切嬉笑打逗。教室內(nèi)禁止吃零食（早點

在早自習(xí)非常鐘鈴響前吃完）。課間不大聲喧嘩，不看閑書，不亂串座位、

班級。

2、上課不接下言，不說閑談，不做與課堂無關(guān)的事，得到老師答應(yīng)才

能答復(fù)或提出問題，激勵主動答復(fù)問題，自習(xí)課問老師問題應(yīng)起立低聲，

并向老師致謝。升旗、集會等應(yīng)保持清靜，不做小動作、不說話，聽從指

揮，嚴(yán)格認(rèn)真。

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3、進(jìn)入學(xué)校禁止帶手機、MP3等一切通訊、消遣裝備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全

部沒收。3次以上，扣發(fā)展積分2分，取消評優(yōu)資格，綜合素養(yǎng)評價等級降

一級。

4、在校期間，顯現(xiàn)打架、斗毆等建紀(jì)情況，視情節(jié)記過或勸退，取消

評優(yōu)資格，綜合評價等級為不合格。

5、聽從班委對班級紀(jì)律的管理，不與班委作對，聽從班委的要求和管

理，按時改正。

6、在校一律穿校服，發(fā)型、服飾符合學(xué)校要求，不合格者不答應(yīng)進(jìn)教

室。

6獎罰：

由于紀(jì)律問題，每學(xué)期被班主任或班級組長等點名批判，實行詳細(xì)的'

懲處措施，如正強化：禁言、非常鐘不間斷脫稿主題演講；負(fù)強化措施，停

課，回家反省等）累積3—5次，扣除發(fā)展積分1分，6—8次扣發(fā)展積分2

分，8次以上取消評優(yōu)資格，綜合素養(yǎng)評價等級降一級。

課堂紀(jì)律，由任課老師在每學(xué)期期中和期末兩個階段評定，分為優(yōu)秀、

合格與不合格，綜合各科表現(xiàn)，優(yōu)秀者加發(fā)展積分1分，不合格扣1分。

此項內(nèi)容由班長負(fù)責(zé)。

三、學(xué)習(xí)

1、課堂表現(xiàn)：要求認(rèn)真聽課、主動參與、不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事,

不與老師發(fā)生沖突、有問題意識，主動向任課老師問問題。

2、作業(yè)質(zhì)量：按時交作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，禁止抄作業(yè)、替寫作業(yè)等

情況，每天早自習(xí)前收作業(yè)。

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3、考試誠信：認(rèn)真對待考試，嚴(yán)禁。

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)：給自己定階段性、合理的學(xué)習(xí)名次目標(biāo)，不斷提升自己

的競爭、向上的意識，并為之付出鍥而不舍的努力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

培育高情商，擅長自我管理。

5、獎罰：不交作業(yè)，罰寫同樣的作業(yè)5遍。3次以上不交作業(yè)者，扣

除發(fā)展積分每次1分。

以入學(xué)班級名次為基礎(chǔ)成果，班級XXX名以內(nèi)，在每學(xué)年的月考、期

中、期末考試等大考中，班級名次的平均，基礎(chǔ)成果為班級XXX名以上的，

提升10名以上，加發(fā)展積分2分，基礎(chǔ)成果為班級XXX至400以內(nèi)，每

提升30名以上，加發(fā)展積分2分，400名以后，每提升50名以上，加發(fā)展

積分2分。

考試者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，交由德育處嚴(yán)格處理。取消評優(yōu)資格、綜合評價等

級為不合格。

此項內(nèi)容由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。

四、集體

1、認(rèn)真完成班主任布置的各項任務(wù)，主動參與班級活動。

2、同學(xué)之間寬容互諒、不起沖突，不給小組拖后，認(rèn)真完成班委、組

長布置的各項值日衛(wèi)生。

3、尊敬老師，不頂撞老師，不與老師發(fā)生沖突，虛心求教。

4、愛惜集體財物，不損害、破壞集體財物。

5、獎懲：

不完成相關(guān)集體任務(wù)或不能按質(zhì)完成，3次以上，扣除發(fā)展積分1分。

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在各項競賽中取得優(yōu)秀成果，縣級加1分，市級加2分。

與老師發(fā)生沖突，除實行詳細(xì)的強化措施外，3次以上者，取消評優(yōu)資

格，綜合評價等級降一級，此項內(nèi)容由團(tuán)支書負(fù)責(zé)。

五、衛(wèi)生

1、值日生按時到位，保質(zhì)保量的完成值日任務(wù)。

2、教室常規(guī)衛(wèi)生包括：講臺、黑板、窗臺、地面的清掃、清潔。

3、嚴(yán)格執(zhí)行大掃除衛(wèi)生布置，嚴(yán)禁缺勤、偷懶，三非常鐘完成掃除任

務(wù)，走讀生叵I班上自習(xí)。

4、獎懲

教室、衛(wèi)生區(qū)、車棚每周扣分超過三次，每扣一次分，扣除值日責(zé)任人

發(fā)展積分1分。宿舍衛(wèi)生由當(dāng)日值日生負(fù)責(zé)，當(dāng)值宿舍衛(wèi)生超過三次扣分，

扣除值日生發(fā)展積分1分。

大掃除不到位者，實行強化改正措施，三次以上者扣除發(fā)展積分2分。

五次以上者，綜合評價降級。

值周小組整周都是總分，小組成員全部加1分，宿舍衛(wèi)生兩周不減分，

宿舍成員全部加1分。

此項內(nèi)容由生活委員負(fù)責(zé)。

班級的管理制度4

良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的基石，是培育和造就高素養(yǎng)人才的

重要保證，關(guān)系到同學(xué)個人成才和學(xué)校發(fā)展。為進(jìn)一步強化我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，

營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，幫忙學(xué)業(yè)困難同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)業(yè)同學(xué)學(xué)

習(xí)的主動性和主動性，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院特成立勵志勤學(xué)班，幫忙學(xué)習(xí)困難

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同學(xué)查漏補缺，勤奮學(xué)習(xí)。

一、進(jìn)入制度

針對20XX級、20XX級、20XX級掛科4門及4門以上，曠課累計4

學(xué)時及4學(xué)時以上的同學(xué)自動進(jìn)入勵志勤學(xué)班。

二、考勤細(xì)則

1、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室與學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)勵志勤學(xué)班晚自習(xí)管

理工作，并形成一對一幫扶，記錄個人檔案。

2、勵志勤學(xué)班同學(xué)每周一、三、四上晚自習(xí)，必需按規(guī)定時間到達(dá)教

室進(jìn)行集中晚自習(xí)，不得遲到。

3、學(xué)風(fēng)辦和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人在晚自習(xí)開頭前五分鐘進(jìn)行簽到，結(jié)束前五

分鐘進(jìn)行簽退并登記個人檔案。

4、晚自習(xí)必需根據(jù)規(guī)定的.座位就坐。

5、自習(xí)期間，不得玩手機（查詢資料除外），學(xué)風(fēng)辦和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人

要嚴(yán)格監(jiān)管，此外，晚自習(xí)必需帶學(xué)習(xí)資料，不學(xué)習(xí)或者不遵守紀(jì)律的，

視為曠課。

6、學(xué)風(fēng)辦和學(xué)習(xí)部有責(zé)任提供對勤學(xué)班同學(xué)補課工作，以幫忙這部分

同學(xué)通過掛科的科目。

7、不得無故遲到、早退，有特別情況需按時向輔導(dǎo)員請假并填寫假條，

無故缺勤要反映給導(dǎo)員并登記個人檔案。

8、對于在跟蹤期間有曠課現(xiàn)象的同學(xué)，賜予其相應(yīng)的加長時長的懲罰：

曠課累加到達(dá)6學(xué)時的，勤學(xué)班晚自習(xí)再累加30學(xué)時c

9、每周至少進(jìn)行一次課堂考勤，課堂和晚自習(xí)考勤未到需聯(lián)系家長反

13

映相關(guān)情況。

10、對于情節(jié)嚴(yán)峻的、頑固不化的同學(xué)，將上報學(xué)院，賜予其“通報批

判”處分，視情節(jié)嚴(yán)峻程度依據(jù)高校導(dǎo)航相關(guān)規(guī)定予以處理。

11、學(xué)風(fēng)辦和學(xué)習(xí)部對勵志勤學(xué)班學(xué)習(xí)情況一周一匯總，對補考成果、

弱勢科目以及曠課情況進(jìn)行追蹤，每周聯(lián)系家長反映同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

三、退出制度

1、針對掛科4門及4門以上同學(xué)，補考科目全部通過，并且在跟蹤期

間無曠課遲到現(xiàn)象，且勵志勤學(xué)班自習(xí)累計到達(dá)30個學(xué)時的，即可退出勵

志勤學(xué)班。

2、針對曠課4學(xué)時及4學(xué)時以上的同學(xué)，勵志勤學(xué)班自習(xí)累計到達(dá)30

個學(xué)時，并且被跟蹤期間無遲到曠課現(xiàn)象的同學(xué)即可退出。

班級的管理制度5

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織

者和管理者，在大力推動小班化教育的今天，班主任在班級管理中的職責(zé)

更加顯示其重要的指導(dǎo)作用，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：

一是對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫忙同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，

把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是以培育同學(xué)品德和力量為核心，

對同學(xué)進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)。

一、班級管理的根本原則

小班化班級管理的根本原則是我們在班級管理中必需遵守的根本指導(dǎo)

思想和要求。根據(jù)同學(xué)成長規(guī)律及要求，設(shè)計小班化班級管理的根本原則，

目的在于指導(dǎo)自主參與型的小班化班級管理的實施。

14

（-）班級管理制度化

在班級管理中，依據(jù)“同學(xué)守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為標(biāo)準(zhǔn)”的要求，建立完

善的班級管理制度，通過制度化管理，強化同學(xué)的法規(guī)意識，培育同學(xué)良

好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與

班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，

以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。

（二）班級管理民主化

班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良

好的'班級文化。班級文化像“水”，同學(xué)像“魚”；同學(xué)在民主、公平、健康的

班級文化氣氛中，會表現(xiàn)出一種快樂的心情、主動進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)公平

和諧的教育氣氛，提倡師生之間相互尊重，培育同學(xué)的民主精神是班級管

理中的一項重要任務(wù)。

（三）班級管理獨特化

注意完好性、尊重獨特差異、培育制造性，是以同學(xué)發(fā)展為本的重要

理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注意同

學(xué)的獨特發(fā)展，培育同學(xué)的獨立意識，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)力量，是自

主參與型小班化班級管理的重要原則

（四）班級管理主體多元化

在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體同

學(xué)、家長參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。提倡把教室還給同

學(xué)。

二、自主參與型的小班化班級管理模式

15

(-)模式之一——實施“三制”班級管理

“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責(zé)任制。

值日班長制：就是按學(xué)號人人輪番當(dāng)班長。值日班長的主要職責(zé)是：

lo負(fù)責(zé)一切班務(wù)工作。

2o早晨提前到校打開門窗，清掃走廊。

3。課間擦凈黑板，檢查課前準(zhǔn)備，維持課間紀(jì)律c

4o領(lǐng)隊并檢查做操情況。

5。放學(xué)后，催促檢查清潔工作。

班委輪值制：就是同學(xué)自由搭配，組成班委，輪番值周。班委由值周班

長和委員若干人組成，其主要職責(zé)是：

lo負(fù)責(zé)記載本星期各小組的紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等情況，一周結(jié)束，對

各小組作一次綜合評價；

2o負(fù)責(zé)搞好一次班隊活動課；

3。組織一次有益于同學(xué)德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動；

4o做好周未簡潔的總結(jié)。

人人崗位責(zé)任制：就是人人是班級的管理者，每個同學(xué)在集體中負(fù)肯

定的責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，以強化同學(xué)的主人翁責(zé)任感和集

體榮譽感。

說明：以上小班化班級管理制度適用于中高段，低段為培育期，班主

任通過指導(dǎo)漸漸放手，形成良性發(fā)展的循環(huán)機制。

班級的管理制度6

1.學(xué)校集會要快速，清靜，不得缺席，并關(guān)閉電燈、風(fēng)扇。缺席一次，

16

扣個人積分2分。

2.上課按時束窗簾，尊敬老師，不玩手機，不任意喝水、喝牛奶。認(rèn)真

聽課，主動思維，踴躍發(fā)言。若課堂上發(fā)現(xiàn)手機，一律沒收，寫檢查，叫家

長，將嚴(yán)懲不貸，并扣個人積分10分。若發(fā)言主動，每舉手答復(fù)一次問題

加1分，正確再加1分。

3.課間不得玩耍打鬧，不得做危險游戲，不得開過火的玩笑。

4.每天按時就寢，按時進(jìn)課室，不遲到、不早退。認(rèn)真完成各科作業(yè)。

每遲到早退一次，扣2分。

5.晚自習(xí)保持清靜，不許自習(xí)期間打水，不許隨便下位。

6.留意儀容儀表，經(jīng)得起任何人任何形式的、檢查。儀表不合格扣2分。

7.遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不打架、不酗酒、不抽煙。打一次架，喝

一次酒，抽一次煙，叫家長寫檢查并扣10分。

8.聽從生活老師管理，聽從門衛(wèi)檢查、聽從值周班同學(xué)檢查。不得翻圍

墻，不得私自出校門，若私自出校門，叫家長帶回。

9?按時完成學(xué)校所分配的各項任務(wù)。

10.值日生必需提早做教室、寢室衛(wèi)生，清掃衛(wèi)生要徹底潔凈。清掃不

徹底扣2分，沒按時清掃扣4分。

20XX年9月24

班級的管理制度7

科學(xué)、民主、健全的班級管理制度是班級文化核心之所在，是班級凝

聚力和活力的源泉，它在潛移默化中影響著每個班級成員的思維和行動。

為充足調(diào)動同學(xué)參與班級管理的主動性，塑造健康向上的班級精神，培育

17

同學(xué)創(chuàng)新精神和組織管理力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動力，營造和諧融洽的班級

文化氣氛，經(jīng)研討確定，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)推行“值日班長”班級管理制

度。

一、“值日班長”的設(shè)置：

建立“值日班長”，旨在讓每個同學(xué)通過“角色體驗”，參與班級管理，處

理實際問題，體驗管理的難處與不易，學(xué)會換位思索，增加責(zé)任感，激發(fā)

學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)個人素養(yǎng)的提高和綜合力量的提升。“值日班長”原則上按

座次輪番擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級事務(wù)，盡職盡責(zé)、嚴(yán)格公正地做好當(dāng)

天的班級常規(guī)管理工作。

二、“值日班長”工作布置：

（一）早間就職

詳細(xì)做法：在早自習(xí)前5分鐘內(nèi)，當(dāng)天的值日班長要推舉一句勵志語

給全班同學(xué)，寫在黑板的最右側(cè)，并結(jié)合班級實際，將理順好的當(dāng)天工作

想象在全體同學(xué)面前做“就任”演講，使一天的工作有“章”可循。工作想象必

需經(jīng)班主任審批。

（二）常規(guī)管理

詳細(xì)職責(zé)：認(rèn)真做好當(dāng)天班級考勤、著裝、安全、衛(wèi)生、課間操、自習(xí)

紀(jì)律等常規(guī)事務(wù)的檢查、落實和反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問題按時解決，發(fā)現(xiàn)好人好事

按時表揚，認(rèn)真填寫《班級管理日志》。

（三）述職交接

詳細(xì)做法：每天晚自習(xí)第三節(jié)下課前5分鐘為值日班長交接時間，先

由當(dāng)天值日班長進(jìn)行簡要述職（宣讀已寫在《班級管理日志》上的工作感

18

悟），然后將《班級管理日志》交予次日值日班長。

（四）班長點評

詳細(xì)做法：晚自習(xí)下課前2分鐘，由常務(wù)班長就當(dāng)日“值日班長”任職

情況做簡要點評。

三、詳細(xì)要求：

（一）“值日班長”班級管理制度是我校落實同學(xué)自我管理、自我服務(wù)、

自我完善的一項重要舉措，學(xué)校力爭將其做成班級管理的一個特色，通過

特色發(fā)揮導(dǎo)向作用，目前，學(xué)校已將“值H班長執(zhí)行情況”納入班主任班級

管理工作績效考核，希望各教學(xué)部、班級要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，扎實有

效地執(zhí)行“值日班長班級管理制度”，讓“值日班長”真正發(fā)揮其主動作用。

（二）值日班長是當(dāng)天班級的主要責(zé)任人，在執(zhí)行管理職權(quán)、處理當(dāng)

天的班級事務(wù)過程中，必需秉公辦事，處理問題要公正、公正，不行濫用

權(quán)力，徇私；要與班委會各成員緊密協(xié)作，同心協(xié)力，做好班級工作；要虛

心聽取同學(xué)的.看法和建議，不斷改進(jìn)工作方法，努力把自己的工作做得更

好。

（三）正確處理“值日班長”與班主任、常務(wù)班長之間的關(guān)系。班主任和

常務(wù)班長要對值日班長的工作強化指導(dǎo)和監(jiān)督，“值日班長”須在班主任和

常務(wù)班長的指導(dǎo)下開展一天的工作，任課老師、全班同學(xué)對值日班長一天

的工作有監(jiān)督、建議和檢舉的權(quán)利。

（四）值日班長的評價。每周班會時間，由班主任對當(dāng)周“值日班長”任

職情況集中進(jìn)行點評，全班同學(xué)采納無記名投票方式評比當(dāng)周“最正確值日

班長”，學(xué)期末學(xué)校組織校級“最正確值日班長”評比。“值日班長”班級管理

19

制度是我校完成同學(xué)自我管理、自我服務(wù)、自我完善的一項重要舉措，因

此，每個同學(xué)“值日班長”任職情況將納入同學(xué)綜合素養(yǎng)評價。

四、該制度自20XX年11月16日起正式實施。

班級的管理制度8

班級教室后面墻壁上有一塊黑板，原來是作宣傳欄用的，如今被我改

成了公示板；，班級的大事小情均由班級各職能部門按時公示，使全體同

學(xué)按時了解班級工作的相關(guān)信息。這樣增加了班級管理工作的透亮度，營

造了班級管理的民主氣氛，對同學(xué)的身心健康起到了很大的調(diào)整作用。班

級公示主要有以下幾方面內(nèi)容：

一、班級的財務(wù)情況

班級作為一個集體，每學(xué)期開學(xué)都要依據(jù)這一學(xué)期的活動情況，預(yù)收

肯定的班費，數(shù)目雖然不大，但也是個敏感問題。一般情況下，我依據(jù)往

年的情況給班級做一個大約的預(yù)算，然后由班級的生活委員負(fù)責(zé)詳細(xì)的操

作，記好賬目，按月把花銷在公示板上公示，附上原始單據(jù)，并規(guī)定大宗；

開銷（超過一百元）由生活委員先將原因向全班同學(xué)公示，然后由班委會

兩人以上執(zhí)行。

二、班級日?？己饲闆r

學(xué)校定期對班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、自習(xí)、就餐、宿舍等進(jìn)行百分制的量化

考核，但學(xué)校每周公布的、只是一個結(jié)果，對于本班量化考核的詳細(xì)情況同

學(xué)并不清晰，我就要求值周班長；周末到德育處把學(xué)校檢查的原始記錄抄

回來，予以公示。這樣，一周的情況一目了然，哪個宿舍衛(wèi)生不合格，哪個

同學(xué)沒有遵守自習(xí)紀(jì)律，都曝了光，給違紀(jì)的同學(xué)增加了壓力，也激勵了

20

做得好的小組和個人。

三、班級評比先進(jìn)的情況

每到期末，學(xué)校和班級要評比出優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀班團(tuán)干部和文明宿舍。

班級評比先進(jìn)的結(jié)果也要公示，接受同學(xué)們的監(jiān)督，同學(xué)沒有看法后再上

報學(xué)校。

在施行公示制度的同時，我還在公示板旁放了一個反應(yīng)看法箱，搜集

同學(xué)的看法和建議，能在班級解決的就地解決，觸及到學(xué)校有關(guān)部門的按

時反映給學(xué)校。

我認(rèn)為這樣做有幾點好處：

1、營造了公正、和諧、民主的氣氛，減輕了同學(xué)的心理壓力。由于受

社會和家庭不公正環(huán)境的影響，許多同學(xué)愛戴著有色眼鏡；看待班級管理

者和班級，他們以疑心的目光端詳班級管理者，在不明真相的情況下，對

班級工作產(chǎn)生抵觸，時間長了，簡單造成同學(xué)心理上的障礙。通過公示，

使班級工作大白于天下；，使同學(xué)心態(tài)平衡，把主要精力放在了學(xué)習(xí)上。

2、增加了班主任工作的透亮度，按時發(fā)現(xiàn)班級工作顯現(xiàn)的漏洞，同時

強化了班主任和學(xué)校、同學(xué)之間的聯(lián)系，樹立了班主任工作的良好形象。

3、錘煉了班級干部，使他們學(xué)會理財，學(xué)會和領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)之間進(jìn)行溝

通，培育了他們的人際交往力量，同時，他們也處在別人的監(jiān)督之下，學(xué)

會自律。

班級的管理制度9

一、堅持以心靈溝通為基礎(chǔ)

的同學(xué)伴著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與網(wǎng)絡(luò)的接觸，他們在價值觀和獨特方面特

21

點更顯示著對自我的、民主的重視，反對傳統(tǒng)的老師的權(quán)威，自由的網(wǎng)絡(luò)

聯(lián)結(jié)，更體會到自由，也更渴望得到公平民主的溝通。所以班主任與每位

同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間都應(yīng)互相理解、信任，形成共識才能形成心靈上的

溝通。

老師要用一顆真誠的心去愛同學(xué)，通過自己言行為表率，得到同學(xué)的

認(rèn)可。建立良好的師生關(guān)系。例如：班級同學(xué)談好友，影響了學(xué)習(xí)，作為班

主任我們沒有必要聲嚴(yán)肅色地批判，指責(zé)，而是要進(jìn)行細(xì)致談心和溝通，

談早戀的害處。

最終，我們師生在取得共識的前提下，讓他們分析早戀的危害，最終

自然可以將精力轉(zhuǎn)移到正常的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中。這正所謂是：溝通信任好

管理，管理微小出成果。

二、堅持以制度標(biāo)準(zhǔn)為核心

沒有規(guī)則，不成方圓。作為一個集體，必需建立健全各方面的制度，并

使之成為全體成員行為的準(zhǔn)則。

在班級要建立各項規(guī)章制度，如：衛(wèi)生制度、勞動制度、學(xué)習(xí)制度、作

業(yè)制度、紀(jì)律制度、公物制度、就寢制度、就餐制度等，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)和生

活中有“法”可依。制度出來后，班主任還要按時做好指導(dǎo)和督導(dǎo)工作，幫助

他們解決生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的實際問題，并隨時做好個別調(diào)查，杜

絕弄虛作假現(xiàn)象，定期評定，獎優(yōu)罰劣。

同時要將競爭機制引入課堂，可以把班內(nèi)幾十名同學(xué)進(jìn)行重新搭配，

分成小組。小組之間圍繞班內(nèi)日常事務(wù)，主動開展競賽活動，形成相互鼓

勵、監(jiān)督的良好氣氛，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好

22

局面。

三、完善班級管理的“三級制”

一是強化班主任管理。班主任在管理中應(yīng)眼觀六路，耳聽八方。通過

深化同學(xué)之中，常常觀看、于微小之處發(fā)現(xiàn)苗頭，把握同學(xué)的特點、心理，

多動腦筋，實行敏捷機動的方法“對癥下藥”，以理服人。

二是強化班干部管理。在一個班集體內(nèi)，班主任是主導(dǎo)，同學(xué)是主體，

要發(fā)揮同學(xué)主體作用，就必需不斷強化班干部隊伍建設(shè)，通過班干部完成

同學(xué)自己管理自己，自己教育自己，同時發(fā)揮班干部的帶頭作用，為其他

同學(xué)作出典范。

三是強化同學(xué)自我管理。同學(xué)，年齡偏小，自我約束力量差，在自習(xí)課

上常表現(xiàn)為做小動作、談閑談、下位等，因此強化同學(xué)自我約束力量培育，

對形成良好的.班風(fēng)及制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有重要作用。為此，我們可以要

求同學(xué)做到以下三個方面：

（1）學(xué)習(xí)《中小同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)》。要求熟記，并付諸實踐，讓他們逐

條做到“知”、“行”統(tǒng)一。

（2）進(jìn)行自省。在每兩周書面或利用班夕會要求同學(xué)進(jìn)行自我小結(jié)一

次，寫出這段時間內(nèi)哪些方面做的好，什么地方缺乏，提出自己的努力方

向。

（3）量化考核。在健全各項管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，制訂班級量化考核表，

施行班級一日常規(guī)的量化管理。

班級的管理制度10

情感謝勵在班級管理中的應(yīng)用，班級管理中，情感謝勵是一種行之有

23

效的手段。所謂情感謝勵，指班主任通過關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)、

信任同學(xué)和肯定同學(xué)的長處與成果，中肯地批判同學(xué)的錯誤或賜予恰當(dāng)?shù)?/p>

懲罰，建立融洽的人際關(guān)系，營造寬松和諧的氣氛等手段，使同學(xué)產(chǎn)生歸

屬感和向心力，明白自己能做什么，不能做什么，朝著班級所預(yù)定的目標(biāo)

前進(jìn)，從而完成管理的效能。

班主任常用的情感謝勵方式有以下幾種。

一、關(guān)懷鼓勵

關(guān)懷鼓勵指班主任真誠地愛惜自己的同學(xué)，幫忙他們解決學(xué)習(xí)、生活

中遇到的困難，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，盡力為他們排憂解難，增

進(jìn)他們對班級的熱愛和對老師的信任，并由此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性、主

動性和制造性。實踐證明，漠視同學(xué)的生活世界和情感世界，一味說教而

不為同學(xué)做實事，不僅無法鼓勵同學(xué)，反而會刺激同學(xué)產(chǎn)生逆反心理。能

夠產(chǎn)生劇烈鼓勵作用的關(guān)懷往往表達(dá)在一些日常細(xì)小的事情上，如留心同

學(xué)的身體狀況、記得同學(xué)的華誕等，這些看似平常的小事，最能讓同學(xué)感

覺到你的真誠，記得你的一片愛心，從而激發(fā)力量，奮勇前進(jìn)。

二、認(rèn)可鼓勵

聞名心理學(xué)家羅森塔爾曾做過關(guān)于預(yù)測兒童將來發(fā)展的試驗。他在一

至六班級小同學(xué)中選取三個班級，告知老師其中一些孩子有超常發(fā)展?jié)撃?/p>

〔事實上是隨機抽取的）。8個月后，這些孩子獲得明顯的進(jìn)步。明顯，老

師對這些孩子形成一種先驗的印象，覺得他們別出心裁并在教育過程中加

以關(guān)注，從而促進(jìn)了這些孩子的進(jìn)步?？梢姡蠋煹目捶▽⒆拥某砷L有

著巨大影響。班主任在工作中應(yīng)遵循正面鼓勵為主原則，主動發(fā)現(xiàn)同學(xué)身

24

上的閃光點，客觀地加以評價和肯定，滿意他們勝利的需要。長此以往，

同學(xué)就會對老師產(chǎn)生向心力，增加上進(jìn)心，并自覺自愿按老師所制定的標(biāo)

準(zhǔn)和要求去做。這是班主任進(jìn)行有效教育的基礎(chǔ)。

三、需要鼓勵

馬斯洛需要層次理論將人的根本需要從低級到高級分為五個層次，即

生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我完成的需要。對

于同學(xué)而言，生理和安全的需要相對簡單得到滿意，后幾種需要則不那么

簡單獲得滿意。社交的需要，指人們渴望獲得友情，渴望得到情感支持，

渴望歸屬于某一群體，為群體和社會所接納。尊重的需要，指人都有自尊

和被人尊重的需要，希望獲得名譽或聲威，取得成果時，希望被人成認(rèn)。

自我完成的.需要，是人的根本需要中的最高層次；這種需要意味著人們希

望完成與自身力量相當(dāng)?shù)墓ぷ鳎棺陨淼臐撃艿玫桨l(fā)揮。站在班級管理者

的角度，班主任應(yīng)把握不同班級同學(xué)的不同需要。譬如初一新生對新環(huán)境

及學(xué)習(xí)方法不順應(yīng)；初二同學(xué)逆反心理比擬強，學(xué)習(xí)動力缺乏；初三同學(xué)

學(xué)習(xí)緊急，升學(xué)壓力大等等。這些問題與沖突導(dǎo)致不同班級同學(xué)有不同的

需要。班主任只有切實了解同學(xué)的不同需要，有目的地引導(dǎo)同學(xué)的需要，

制造各種條件滿意同學(xué)的需要，才能到達(dá)鼓勵同學(xué)的目的。

四、寬容鼓勵

寬容鼓勵指班主任理解、尊重同學(xué)，與同學(xué)之間建立起公平、信任的

關(guān)系，營造和諧、寬松的教育環(huán)境，從而激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在動力，使之主動

努力、發(fā)奮向上。俗話說：金無足赤，人無完人。；人不行能永遠(yuǎn)不犯錯

誤，何況正處于成長發(fā)展階段的青少年。在教育實踐活動中，有的同學(xué)犯

25

了錯卻不成認(rèn)，反而與老師頂撞。遇到這種情況，對原則性問題，班主任

應(yīng)抓住不放，但要冷靜處理；對于感情用事的行為則應(yīng)寬容一些、大度一

些，耐煩地開導(dǎo)，細(xì)心地指導(dǎo)，做到以情感人。寬容經(jīng)常會化做一種力量，

鼓勵人自省、自律、自強。

五、典范鼓勵

典范鼓勵指班主任通過樹立鮮亮、活潑、詳細(xì)形象的學(xué)習(xí)典范，激發(fā)

同學(xué)的上進(jìn)心和榮譽感，帶動同學(xué)共同努力。青少年自尊心強，可塑性大，

當(dāng)有了詳細(xì)、活潑的形象作為典范時，更簡單受到鼓勵。班主任不僅要給

同學(xué)講社會上顯現(xiàn)的一些典范，更要將同學(xué)中顯現(xiàn)的典型人物樹為典范，

使典范更具有真實感、親切感。同時，班主任要以身作則、為人師表，和同

學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起工作、一起談心，真心實意為同學(xué)服務(wù)，使同學(xué)從老師

的言行中受到感動、受到鼓勵。

總之，情感謝勵的方式多種多樣，班主任要充足發(fā)揮情感謝勵在班級

管理中的作用。當(dāng)然，人的需要是多層次的，情感也是冗雜多變的。因此，

班主任應(yīng)因時、因地、因人制宜，實行相應(yīng)的、行之有效的情感謝勵方式。

班級的管理制度11

總目標(biāo)：

創(chuàng)平安班級，建和諧之家

分目標(biāo)：

第三學(xué)期：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四學(xué)期：積累學(xué)問，充實自我，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第五學(xué)期：研討學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)成果。

26

第六學(xué)期：力爭考上高中，成就自己階段性幻想：

班訓(xùn)

重過程，求認(rèn)真，養(yǎng)成好習(xí)慣；抓詳情，促進(jìn)步，爭創(chuàng)好成果。

班級標(biāo)語

看法確定一切，詳情成就將來。踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

班干部工作職責(zé)

班長：

1、全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學(xué)

服務(wù)中提高自己的管理水平。

2、按時傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到

實處。

3、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權(quán)

依據(jù)工作的需要任免班委會成員。

4、處理各種偶發(fā)大事，并實行相應(yīng)措施，把處理看法匯報給班主任,

或請班主任指導(dǎo)解決。

5、定時（每兩周一次）召開班委會會議，并且在會前確定開會的大致

目的和綱要，如班主任不出席會議，須把會議記錄交給班主任，按時讓班

主任了解會議的內(nèi)容。

6、上課喊“起立”。

團(tuán)支書：

1、負(fù)責(zé)班級同學(xué)思想教育工作；

2、協(xié)同宣傳委員開展相關(guān)工作；

27

3、負(fù)責(zé)匯總班級一周考核相關(guān)內(nèi)容；

4、總體負(fù)責(zé)班級文化建設(shè)相關(guān)工作。

5、負(fù)責(zé)管理班級電器。

值周班長：

1、班長不在時，代行班長職責(zé)。

2、完成班長交給的各項任務(wù)。

3、監(jiān)督值日生填寫《班務(wù)管理日志》。

4、按時與學(xué)校值周工作的師生取得聯(lián)系，征求值周者對本班各方面工

作的看法，當(dāng)天提出改進(jìn)措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動

在全校的位置，對被值周者扣分的工程，分析原因，提出下周整改措施。

5、與個干部協(xié)作檢查記錄本班同學(xué)執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)情況，促進(jìn)班級優(yōu)良

風(fēng)氣的形成。

6、負(fù)責(zé)本周計劃、組織班會活動與課外活動。

7、每天晚自習(xí)結(jié)束后要檢查班《級管理日志》填寫情況并簽字。

8、負(fù)責(zé)對每個同學(xué)一天學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活、紀(jì)律、安全等考評。

學(xué)習(xí)委員：

1、在各科課代表請假時，接替其的工作。

2、負(fù)責(zé)總體調(diào)配課余時間學(xué)習(xí)活動的布置。

3、負(fù)責(zé)對各課代表的管理和考評，并評定他們的工作表現(xiàn)。

4、提高自身素養(yǎng)，把握良好的學(xué)習(xí)方法并做好推廣工作，主動幫忙同

學(xué)，在班中建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

生活委員：

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1、按時催促檢查班級同學(xué)的個人衛(wèi)生及其所負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)域清潔情況。

2、分配班級的各項值日工作，每次和值日生評定值日情況。

3、負(fù)責(zé)購置班中的各項所需用品，并報班特長簽字。

4、全面負(fù)責(zé)班級公物的管理工作。

5、負(fù)責(zé)班級早餐的管理。

文體委員：

1、主動組織全班同學(xué)參與體育活動。

2、組織同學(xué)們認(rèn)真上操、上好音樂、體育課。

3、主動帶著同學(xué)參與課外活動。

4、做好早操口令員的訓(xùn)練工作，協(xié)同口令員組織好班級早操。

紀(jì)安委員：

1、班級每月不定時對同學(xué)們所觸及到的一切設(shè)備加以抽查排查安全隱

患，按時上報老師。

2、協(xié)同生活委員做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。

3、按時與信息員溝通，了解班級同學(xué)在校、路途的安全情況，并按時

向班主任匯報班級同學(xué)在校、路途的安全狀況。

4、按時通報同學(xué)會檢查班級情況。

宣傳委員：

1、負(fù)責(zé)班級黑板報工作，保證黑板報質(zhì)量。

2、建立通訊組，向?qū)W校播音室送稿（每周至少5份，不得抄襲）。

3、負(fù)責(zé)教室的布置和美化。

4、負(fù)責(zé)班中的各宣傳告示，主題隊會的，板飾設(shè)計與主題書寫。

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5、依據(jù)本班同學(xué)的德育情況，按時與其他班干部協(xié)商，做好同學(xué)的思

想教育。

6、整理好班級的“明星名言”并按時宣傳。

課代表職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準(zhǔn)備課

堂用簡潔的教具，幫助老師做演示試驗，幫忙老師做分組試驗的準(zhǔn)備工作。

2、按時訂同學(xué)們對老師教學(xué)的看法和建議，并按時向老師反映。

3、幫助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端后進(jìn)同學(xué)的困難、障礙，

獰盡力幫忙其排解一部分

4、更深地了解任課老師的意圖，教學(xué)的風(fēng)格、特點，按時向同學(xué)們加

以介紹，使同學(xué)們盡快順應(yīng)都是的教法。

5、負(fù)責(zé)記載末學(xué)期歷次考試，并對成果升降民政部進(jìn)行分析，為提高

人同學(xué)們以指導(dǎo)，給老師當(dāng)好參謀。

6、對不按時完成作業(yè)考，予以教育懲罰。

7、協(xié)作任課老師考勤各小組學(xué)習(xí)情況，適時召開科目長會議。

8、負(fù)責(zé)晨誦、自主學(xué)習(xí)、課余時間學(xué)習(xí)的布置調(diào)配工作。

講誦管理員：

1、織同學(xué)在語文課輪番進(jìn)行演講；

2、演講人員提前一天抽取演講題目。

3、演講者演講時要做到儀表端莊，自然大方，語句通順，富有感染力。

4、演講后組織同學(xué)要進(jìn)行現(xiàn)場點評，演講管理員要對演講情況做好具

體、精確的登記。

30

5、組織開展午讀活動。

圖書管理員：

1、負(fù)責(zé)對本班圖書角的管理，提前借閱圖書分發(fā)給同學(xué)。

2、收繳圖書時，認(rèn)真清查，對有損壞圖書者予以教育批判，并催促其

照價賠償。

3、從多方面激發(fā)同學(xué)們的。讀書熱忱，培育讀書好、好讀書、讀好書、

書讀好的學(xué)習(xí)力量。

考評匯總員：

1、每天對各小組考核情況進(jìn)行匯總，每周五協(xié)作團(tuán)支書搞好周匯總相

關(guān)工作。

2、負(fù)責(zé)發(fā)放考核表。

桌椅管理員：

1、檢查各組組員椅子擺放情況，對沒有按規(guī)定擺放的按時予以提示,

對屢教不改者，取消當(dāng)天坐椅子的資格；

2、催促組長組織擺放端正桌子：

3、檢查評比桌子上同學(xué)物品的擺放情況。

舍長：

1、在住宿生活動期間，清點好舍員的人數(shù)。

2、對未到者要按時報告給班長、紀(jì)安委員，并按時弄清該同學(xué)的情況。

3、組織住宿生開展有意義的文體活動。

4、晚休期間隨時留意舍員的身體狀況，對身體不適的舍員要按時報告

管理老師、班主任，并主動協(xié)作老師處理一些問題。

31

5、晚上9：15分之前要清查木班住宿生的人數(shù)，并在老師清查人數(shù)時

作以匯報。

6、布置好宿舍值日。

7、每天早晨起床后要與值日生一起檢查好舍員的床鋪、臉盆、牙刷、

牙膏等物品的潔凈、干凈情況，對整理不標(biāo)準(zhǔn)的舍員予以幫忙改進(jìn)。

信息員：

1、負(fù)責(zé)本組同學(xué)路途安全的管理及匯報工作（每周五放學(xué)回到家以后

打電話匯報組員路途表現(xiàn)情況，每周R到校匯報。）

2、信息員按時把握同學(xué)思想動態(tài)、人員交往情況，按時發(fā)現(xiàn)，按時發(fā)

現(xiàn)并匯報路途擔(dān)心全的隱患，按時報告，按時處理，將安全問題毀滅在萌

芽狀態(tài)。

3、主動協(xié)作紀(jì)安委員搞好班級安全管理工作。

愛好組組長：

1、負(fù)責(zé)組織班級愛好小組課外活動的開展。

2、負(fù)責(zé)保管自己愛好小組所運用的活動器材。

3、協(xié)作愛好指導(dǎo)老師的管理工作。

學(xué)習(xí)小組組長：

1、組織本小組開展各項學(xué)習(xí)、生活活動。

2、主動組織開展小組學(xué)習(xí)競賽活動。

3、組織本組成員幫忙后進(jìn)生。

各科科長：

1、結(jié)合小組實際情況，布置過量的家庭作業(yè)；

32

2、對個別偏科同學(xué)布置過量的“課外餐”，幫忙其跟上大部隊。

3、分析本組每次檢測的得與失。

4、組織本組開展該科目課堂學(xué)習(xí)活動。

值日生：

1、負(fù)責(zé)整理班級勞開工具、公用水壺；

2、負(fù)責(zé)記錄《班級管理日志》。

值周宿舍：負(fù)責(zé)打開水。

班級的管理制度12

班風(fēng)：競爭、互助、共同進(jìn)步

學(xué)風(fēng)：我要學(xué)、我能學(xué)、我會學(xué)

我們的口號：我行，我能行，我肯定行。

做最好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀班級

一、班干部職責(zé)

班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每周召開一次班會，制訂工作計劃。做好班

會記錄。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息溝通，向有關(guān)老師反映同學(xué)對教

學(xué)的看法，組織班級同學(xué)開展各類學(xué)習(xí)活動。

衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的'布置及監(jiān)察并按時反應(yīng)信息。

體育委員：負(fù)責(zé)開展常常性的體育活動及組織參與各種體育競賽。

文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)

期必需組織一次班級文藝活動）

二、同學(xué)課堂常規(guī)

33

一、每天按時上下學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請假，請假需書面

假條或有家長親自打電話。

二、早上到校就進(jìn)教室，交作業(yè)、早讀，不在教室打鬧、走動。尊重小

干部的催促。

三、每天的清潔掃除認(rèn)真、快速，在規(guī)定的時間內(nèi)完成。虛心聽取值日

干部的看法。

四、著裝干凈大方，個人衛(wèi)生保持好。每天佩帶好紅領(lǐng)巾。接受值日生

的監(jiān)督。

五、上課鈴一響后，10秒鐘內(nèi)在位置上靜息好，假如上課鈴二響后老

師沒來，課代表去叫，其他同學(xué)認(rèn)真靜息，紀(jì)律委員記錄人名。

六、上課認(rèn)真聽講，主動開動腦筋思索問題，主動發(fā)言、不插話，發(fā)言

要舉手。

七、碰見老師同學(xué)主動問好。主動關(guān)懷幫忙老師和同學(xué)。

八、保持自己課桌的清潔和自己座位下小區(qū)域的清潔。

力,、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好崗及份內(nèi)事。虛心接受值日干部和同學(xué)監(jiān)督。

十、出操、升旗、集會以及放學(xué)排隊都應(yīng)做到快、靜、齊，嚴(yán)禁拖拉、

推操、打鬧、喧嘩。

十一、課間和午間不做危險游戲。上下樓梯靠右行，不在樓道、教室追

逐打鬧，爬課桌凳，攀窗戶，嚴(yán)禁把樓梯扶手當(dāng)滑梯！

十二、課堂作業(yè)抓緊時間完成，未完成就自覺完成了再離校。

十三、放學(xué)時不亂跑、不瘋打，不在學(xué)校和街邊逗留、玩耍，不到同學(xué)

家串門。

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十四、下課時，老師宣布

十五、虛心接受老師批判，嚴(yán)禁與老師頂撞，有錯誤應(yīng)主動改正。

十六、對于老師布置的任何事都不能推諉、拖拉，應(yīng)主動聽從布置。

十七、每周周末做好個人衛(wèi)生（洗頭、洗澡、剪指甲）。

十八、留意維護(hù)班級的形象，時辰嚴(yán)格要求自己，做到清、靜、美。

三、班級環(huán)境管理制度

1、班級環(huán)境要求

（1）教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

（3）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、

講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（5）教室黑板報內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題。

（6）教室保持良好的通風(fēng)和干凈。

2、值日生責(zé)任

（I）監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)備、裝備。

（2）開啟和關(guān)閉教室里的燈和門窗。

（3）催促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做

到每節(jié)課后講臺保持潔凈。

（4）值日生交接時，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任看法。

四、班級公物保管制度

（1）公物保管由班長負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻。

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（2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)按時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用

其它班公物。

（3）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。

此方案自公布之日起實施，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守，認(rèn)真履行，爭做一

名優(yōu)秀的小同學(xué)。從而為自己爭光，為班級爭光，為學(xué)校爭光，為家庭爭

光，為社會爭光。

中心小學(xué)四班級班委會

20XX年03月12H

班級的管理制度13

為強化班級財產(chǎn)管理，制造一個良好的教學(xué)環(huán)境，培育同學(xué)愛惜公物、

講究文明的良好行為習(xí)慣，特制定本制度。

1、班級財產(chǎn)施行管理負(fù)責(zé)制，由學(xué)?？倓?wù)處、班主任負(fù)責(zé)組織實施。

班主任為各班財產(chǎn)管理責(zé)任人。

2、各班的課桌椅等財物在開學(xué)初由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配，均經(jīng)檢查后，交

給各班運用管理，建立班級財產(chǎn)管理登記明細(xì)，總務(wù)處、班主任各一份存

查，班級公布一份。在運用過程中必需保持教室財產(chǎn)裝備完好。學(xué)年結(jié)束

時，由班主任和總務(wù)處共同盤點清查。

3、班主任平常要常常清點、檢查班級各種財產(chǎn)數(shù)量和運用情況，發(fā)現(xiàn)

問題，按時上報學(xué)?？倓?wù)處，便以學(xué)校按時維護(hù)。

4、教育同學(xué)不準(zhǔn)在課桌椅上刀刻亂劃，不準(zhǔn)用修正液在上面涂寫。如

屬非正常損壞的，班級要責(zé)成責(zé)任者按時修理。

5、各班的,電器、教具、勞開工具等各種財產(chǎn)要妥當(dāng)保管，如有損壞由

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班級追查責(zé)任者的責(zé)任。

6、班級的門窗每天放學(xué)前關(guān)鎖好，門窗鎖及玻璃如無故損壞的，班級

要責(zé)成責(zé)任者賠償修理。

7、做好教室內(nèi)外墻面的愛護(hù)工作。嚴(yán)禁用桌椅撞擊墻面，教室四壁顯

現(xiàn)破損、亂涂亂寫等，班級要追究個人的責(zé)任。

8、要留意用電安全，教室內(nèi)插座、電器開關(guān)和多媒體等電器設(shè)備，須

由老師負(fù)責(zé)開關(guān)，同學(xué)不得任意操作。

9、節(jié)約用電，光線充足時不開燈，中午不開燈：課間操、放學(xué)后要按

時關(guān)燈。

10、學(xué)校的其它公共財物要疼惜。留意節(jié)約用水，不隨便開關(guān)水籠頭，

破壞衛(wèi)生潔具，不隨便攀摘校內(nèi)內(nèi)的花草樹木，有意破壞者將予追查責(zé)任。

班級的管理制度14

一班干部職責(zé)

班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班會，制訂工作計劃草案。做

好班會會議記錄。

副班長：幫助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動

的考勤。

學(xué)習(xí)員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息溝通，向有關(guān)部門映同學(xué)對教學(xué)的

看法，組織班級同學(xué)開展各類學(xué)習(xí)活動和根本技能訓(xùn)練。

生活員：負(fù)責(zé)同學(xué)的后勤工作，幫助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生

情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系

勞發(fā)動：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的布置及監(jiān)察并按時饋信息。

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體育員：負(fù)責(zé)開展常常性的體育活動及組織參與各種體育競賽。組建

井管理編輯體育隊伍。

文娛員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛員每學(xué)期必

需組織一次班級文藝活動）

宣傳員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并按時宣傳時勢信息。

二同學(xué)課堂常規(guī)

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快清靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位

上靜候老師上課。老師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立“口令，師生

互相問好，在老師表示下，同學(xué)方可坐下。

3、遲到的同學(xué)在老師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得阻礙同學(xué)上

課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置,

不做小動作，未經(jīng)老師答應(yīng)，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要認(rèn)真聽講，主動思索問題。讀書做到心到、眼到、口至I」。

努力把握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，主動參與商量。發(fā)言、提問，要

按規(guī)定的姿態(tài)舉手，在老師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿態(tài)端正，說一般

話，聲響洪亮，語句完好，并留意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

6、對老師布置的作業(yè)要認(rèn)真、立完成，遇到困難時，假如經(jīng)過思索還

是不懂，要主動請老師輔導(dǎo)。作業(yè)要干凈，格式符合標(biāo)準(zhǔn)，做到按時交。

7、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的

、正確姿態(tài)。

38

8、下課時，老師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，在老師招呼后,

同學(xué)方可安靜有序地走出教室。

9、值日生應(yīng)催促全體同學(xué)保持教室干凈，一下課就助老師整理教具,

擦凈黑板。

三班級環(huán)境管理制度

1、班級環(huán)境要求

（1）教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

（3）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、

講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（5）教室黑板報內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題；雛鷹天地內(nèi)容豐

富多彩，版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美

（6）教室保持良好的通風(fēng)和干凈。

2、值日班長（生）責(zé)任

（I）監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)備、裝備。

（2）開啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。

（3）催促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做

到每節(jié)課后講臺保持潔凈。

（4）認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任批閱。

（5）值日班長（生）交接時，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任看法。

四班級公物保管制度

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（1）公物保管由班主任負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻。

（2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)按時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用

其它班、室公物。

（3）班級公物師生應(yīng)節(jié)約運用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

（4）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。

（5）公物有損壞應(yīng)按時報告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。

（6）學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。

（7）每學(xué)期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。

五優(yōu)