版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
爆炸基礎(chǔ)知識
爆炸由于破壞力強,危害性大,往往還伴隨著火災及其它災害的發(fā)生,
因而需要引起消防工的特別重視。本章主要介紹爆炸的基本概念、分
類及爆炸極限、爆炸危險源等知識。了解爆炸發(fā)生的條件和機理,是
理解和應用防火防爆技術(shù)的必要理論基礎(chǔ),對于防范爆炸發(fā)生、處置
爆炸事故尤為重要。爆炸的概念及分類爆炸是物質(zhì)從一種狀態(tài)迅速
轉(zhuǎn)變成另一狀態(tài),并在瞬間放出大量能量,同時產(chǎn)生聲響的現(xiàn)象?;?/p>
災過程有時會發(fā)生爆炸,從而對火勢的發(fā)展及人員安全產(chǎn)生重大影響,
爆炸發(fā)生后往往又易引發(fā)大面積火災。一、爆炸的定義由于物質(zhì)急劇
氧化或分解反應產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時增加的現(xiàn)象,稱為爆
炸。爆炸是由物理變化和化學變化引起的。在發(fā)生爆炸時,勢能(化
學能或機械能)突然轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽埽懈邏簹怏w生成或者釋放出高壓氣
體,這些高壓氣體隨之做機械功,如移動、改變或拋射周圍的物體。
一旦發(fā)生爆炸,將會對鄰近的物體產(chǎn)生極大的破壞作用,這是由于構(gòu)
成爆炸體系的高壓氣體作用到周圍物體上,使物體受力不平衡,從而
遭到破壞。二、爆炸的分類爆炸有著不同的分類,按物質(zhì)產(chǎn)生爆炸的
原因和性質(zhì)不同,通常將爆炸分為物理爆炸、化學爆炸和核爆炸三種。
物理爆炸和化學爆炸最為常見。(一)物理爆炸物質(zhì)因狀態(tài)或壓力發(fā)
生突變而形成的爆炸叫物理爆炸。物理爆炸的特點是前后物質(zhì)的化學
成分均不改變。如蒸汽鍋爐因水快速汽化,容器壓力急劇增加,壓力
超過設(shè)備所能承受的強度而發(fā)生的爆炸;壓縮氣體或液化氣鋼瓶、油
1
桶受熱爆炸等。物理爆炸本身雖沒有進行燃燒反應,但它產(chǎn)生的沖擊
力可直接或間接地造成火災。(二)化學爆炸化學爆炸是指由于物質(zhì)
急劇氧化或分解產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時增加而形成的爆炸現(xiàn)
象?;瘜W爆炸前后,物質(zhì)的化學成分和性質(zhì)均發(fā)生了根本的變化。這
種爆炸速度快,爆炸時產(chǎn)生大量熱能和很大的氣體壓力,并發(fā)出巨大
的聲響。化學爆炸能直接造成火災,具有很大的火災危險性。各種炸
藥的爆炸和氣體、液體蒸氣及粉塵與空氣混合后形成的爆炸都屬于化
學爆炸,特別是后一種爆炸幾乎存在于工業(yè)、交通、生活等各個領(lǐng)域,
危害性很大,應特別注意。1.炸藥爆炸炸藥是為了完成可控制爆炸
而特別設(shè)計制造的物質(zhì),其分子中含有不穩(wěn)定的基團,絕大多數(shù)炸藥
本身含有氧,不需要外界提供氧就能爆炸,但炸藥爆炸需要外界點火
源引起。其爆炸一旦失去控制,將會造成巨大災難。(1)炸藥爆炸的
特點。炸藥爆炸與屬于分散體系的氣體或粉塵爆炸不同,它屬于凝聚
體系爆炸?;瘜W反應速度極快,可在萬分之一秒甚至更短的時間內(nèi)完
成爆炸,能放出大量的熱。爆炸時的反應熱達到數(shù)千到上萬千焦,溫
度可達數(shù)千攝氏度并產(chǎn)生高壓,能在瞬間由固體迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榇罅康臍?/p>
體產(chǎn)物,使體積成百倍的增加。(2)炸藥爆炸的破壞作用。炸藥在空
氣中爆炸時,對周圍介質(zhì)的破壞作用主要有三部分:一是爆炸產(chǎn)物的
直接作用,指高溫、高壓、高能量密度產(chǎn)物的直接膨脹沖擊作用,一
般爆炸產(chǎn)物只在爆炸中心的近距離內(nèi)起作用;二是沖擊波的作用,空
氣沖擊波是一種具有巨大能量的超音速壓力波,是爆炸時起主要破壞
作用的物質(zhì),離爆炸中心越近,破壞作用越強;三是外殼破片的分散
2
殺傷作用。2.可燃氣體爆炸指物質(zhì)以氣體、蒸氣狀態(tài)所發(fā)生的爆炸。
氣體爆炸由于受體積能量密度的制約,造成大多數(shù)氣態(tài)物質(zhì)在爆炸時
產(chǎn)生的爆炸壓力分散在5-10倍于爆炸前的壓力范圍內(nèi),爆炸威力相
對較小。按爆炸原理,氣體爆炸包括混合氣體爆炸、單一分解爆炸兩
種。(1)混合氣體爆炸。指可燃氣(或液體蒸汽)和助燃性氣體的混
合物在點火源作用下發(fā)生的爆炸,較為常見。可燃氣與空氣組成的混
合氣體遇火源能否發(fā)生爆炸,與混合氣體中的可燃氣濃度有關(guān)??扇?/p>
氣與空氣組成的混合氣體遇火源能發(fā)生爆炸的濃度范圍稱為爆炸極
限(見本章第二節(jié))。(2)氣體單分解爆炸。指單一氣體在一定壓力
作用下發(fā)生分解反應并產(chǎn)生大量反應熱,使氣態(tài)物膨脹而引起的爆炸。
氣體單分解爆炸的發(fā)生需要滿足一定的壓力和分解熱的要求。能使單
一氣體發(fā)生爆炸的最低壓力值稱為臨界壓力。單分解爆炸氣體物質(zhì)壓
力高于臨界壓力且分解熱足夠大時,才能維持熱與火焰的迅速傳播而
造成爆炸。3.可燃粉塵爆炸粉塵是指分散的固體物質(zhì)。粉塵爆炸是
指懸浮于空氣中的可燃粉塵觸及明火或電火花等火源時發(fā)生的爆炸
現(xiàn)象。可燃粉塵爆炸應具備三個條件,即粉塵本身具有爆炸性、粉塵
必須懸浮在空氣中并與空氣混合到爆炸濃度、有足以引起粉塵爆炸的
火源。(1)粉塵爆炸的過程。粉塵的爆炸可視為由以下三步發(fā)展形成
的:第一步是懸浮的粉塵在熱源作用下迅速地干偶或氣化而產(chǎn)生出可
燃氣體;第二步是可燃氣體與空氣混合而燃燒;第三步是粉塵燃燒放
出的熱量,以熱傳導和火焰輻射的方式傳給附近懸浮的或被吹揚起來
的粉塵,這些粉塵受熱氣化后使燃燒循環(huán)地進行下去。隨著每個循環(huán)
3
的逐次進行,其反應速度逐漸加快,通過劇烈的燃燒,最后形成爆炸。
這種爆炸反應以及爆炸火焰速度、爆炸波速度、爆炸壓力等將持續(xù)加
快和升高,并呈跳躍式的發(fā)展。(2)粉塵爆炸的特點。主要有以下幾
點:①連續(xù)性爆炸是粉塵爆炸的最大特點,因初始爆炸將沉積粉塵
揚起,在新的空間中形成更多的爆炸性混合物而再次爆炸;②粉塵
爆炸所需的最小點火能量(見本章第三節(jié))較高,一般在幾十毫焦耳
以上,而且熱表面點燃較為困難;③與可燃氣體爆炸相比,粉塵爆
炸壓力上升較緩慢,較高壓力持續(xù)時間長,釋放的能量大,破壞力強。
(3)影響粉塵爆炸的因素。各類可燃性粉塵因其燃燒熱的高低、氧
化速度的快慢、帶電的難易、含揮發(fā)物的多少而具有不同的燃燒爆炸
特性。但從總體看,粉塵爆炸受下列條件制約:①顆粒的尺寸。顆
粒越細小其比表面積越大,氧吸附也越多,在空中懸浮時間越長,爆
炸危險性越大;②粉塵濃度。粉塵爆炸與可燃氣體、蒸氣一樣,也
有一定的濃度極限,即也存在粉塵爆炸的上、下限,單位用g/m,表
示。粉塵的爆炸上限值很大,例如糖粉的爆炸上限為13500g/m3,如
此高的懸浮粉塵濃度只有沉積粉塵受沖擊波作用才能形成;③空氣
的含水量??諝庵泻吭礁?,粉塵的最小引爆能量越高;④含氧
量。隨著含氧量的增加,爆炸濃度極限范圍擴大;⑤可燃氣體含量。
有粉塵的環(huán)境中存在可燃氣體時,會大大增加粉塵爆炸的危險性。(三)
核爆炸由于原子核裂變或聚變反應,釋放出核能所形成的爆炸,稱為
核爆炸。如原子彈、氫彈、中子彈的爆炸都屬核爆炸。爆炸極限爆
炸極限一般認為是物質(zhì)發(fā)生爆炸必須具備的濃度或溫度范圍,根據(jù)物
4
質(zhì)的不同形態(tài)和不同需要,通常將爆炸極限分為爆炸濃度極限和爆炸
溫度極限兩種。一、爆炸濃度極限可燃氣體、液體蒸氣和粉塵與空氣
混合后,遇火源會發(fā)生爆炸的最高或最低的濃度范圍,稱為爆炸濃度
極限,簡稱爆炸極限。能引起爆炸的最高濃度稱爆炸上限,能引起爆
炸的最低濃度稱爆炸下限,上限和下限之間的間隔稱爆炸范圍。可燃
氣體、液體蒸氣和粉塵與空氣混合后形成的混合物遇火源不一定都能
發(fā)生爆炸,只有其濃度處在爆炸極限范圍內(nèi),才發(fā)生爆炸。濃度高于
上限,助燃物數(shù)量太少,不會發(fā)生爆炸,也不會燃燒;濃度低于下限,
可燃物的數(shù)量不夠,也不會發(fā)生爆炸或燃燒。但是,若濃度高于上限
的混合物離開密閉的空間或混合物遇到新鮮空氣,遇火源則有發(fā)生燃
燒或爆炸的危險。(一)氣體和液體的爆炸(濃度)極限氣體和液體
的爆炸極限通常用體積百分比%表示。不同的物質(zhì)由于其理化性質(zhì)不
同,其爆炸極限也不同;即使是同一種物質(zhì),在不同的外界條件下,
其爆炸極限也不同。如在氧氣中的爆炸極限要比在空氣中的爆炸極限
范圍寬,下限會降低。部分可燃氣體在空氣和氧氣中的爆炸極限如表
1-3-1所示。表1-3-1部分可燃氣體和蒸氣的爆炸極限物質(zhì)名稱在空氣
中(%)在氧氣中(%)下限上限下限上限氫氣4.075.04.794.0乙快
2.582.02.893.0甲烷5.015.05.460.0乙烷3.012.453.066.0丙烷
2.19.52355.0乙烯2.7534.03.080.0丙烯2.011.02.153.0氨
15.028.013.579.0環(huán)丙烷2.410.42.563.0一氧化碳12.574.015.594.0乙
酸1.940.02.182.0丁烷1.58.51.849.0二乙烯酸1.727.01.8585.5除助燃
物條件外,對于同種可燃氣體,其爆炸極限還受以下幾方面影響。(1)
5
火源能量的影響。引燃混氣的火源能量越大,可燃混氣的爆炸極限范
圍越寬,爆炸危險性越大。(2)初始壓力的影響?;鞖獬跏級毫υ黾?,
爆炸范圍增大,爆炸危險性增加。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)保課程設(shè)計理念是什么
- 小學情緒認知課程設(shè)計
- 液壓缸課程設(shè)計緒論
- 移動通信流水燈課程設(shè)計
- 番茄醬換熱器課程設(shè)計
- 幼兒學中文課程設(shè)計
- 粘貼玻璃拉手課程設(shè)計
- 玉石行業(yè)在新時代文化事業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的定位考核試卷
- 電子智能健康監(jiān)測設(shè)備技術(shù)創(chuàng)新考核試卷
- 新材料技術(shù)培訓與人才培養(yǎng)考核試卷
- 高中日語宣講 試聽課件
- 新生兒窒息診斷地專家共識
- 2023年重慶市旅游業(yè)統(tǒng)計公報要點
- 超高層建筑地造價含國內(nèi)著名超高層建筑成本大數(shù)據(jù)
- GB/T 14361.1-1993船用纖維索滑車木殼滑車
- GA/T 1073-2013生物樣品血液、尿液中乙醇、甲醇、正丙醇、乙醛、丙酮、異丙醇和正丁醇的頂空-氣相色譜檢驗方法
- 三大構(gòu)成之立體構(gòu)成-課件
- 河南高職單招政策解讀與報名課件
- 機械設(shè)計課程設(shè)計螺旋千斤頂設(shè)計說明書
- ××市××項目復盤報告【正式版】課件
- 供水突發(fā)事件應急預案
評論
0/150
提交評論