《空間探索》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)滬教版上海

《空間探索》導(dǎo)學(xué)案

第一課時(shí)

【前導(dǎo)導(dǎo)言】

《空間探索》是一門探索宇宙奧秘的學(xué)科，涉及宇宙的起源、

星系的形成、黑洞的蘊(yùn)含等多個(gè)領(lǐng)域。本次導(dǎo)學(xué)案將帶領(lǐng)學(xué)生們

走進(jìn)宇宙深處，探尋宇宙的奧秘之處。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1,了解宇宙的形成和宇宙中的各種天體；

2.掌握圍繞宇宙的常見名詞和術(shù)語；

3.能夠描述宇宙中的一些奇特現(xiàn)象和黑洞的作用；

4.培養(yǎng)對(duì)宇宙探索的熱情，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究精神。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1.宇宙的起源和演化；

2.星系的形成和結(jié)構(gòu)；

3.恒星和行星的生成；

4.宇宙常見的現(xiàn)象和黑洞的探索。

【學(xué)習(xí)過程】

一、宇宙的起源和演化

1.引導(dǎo)學(xué)生了解宇宙的起源是如何進(jìn)行的，探討宇宙的演化

歷程;

2.學(xué)習(xí)宇宙大爆炸理論和宇宙背景輻射的相關(guān)知識(shí)；

3.通過視頻資料和實(shí)驗(yàn)展示，讓學(xué)生感受宇宙的美麗和神秘。

二、星系的形成加結(jié)構(gòu)

1.著重介紹銀河系的形成和結(jié)構(gòu)，了解銀河系中的恒星和星

際物質(zhì)；

2.討論各種類型的星系，如螺旋星系、橢圓星系等；

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生模擬星系的形成過程，感受星系之間的

引力作用。

三、恒星和行星的生成

1.探究恒星和行星的形成機(jī)制，了解恒星的生命周期；

2.介紹太陽系中各個(gè)行星的特點(diǎn)和形成過程；

3.制作模型，展示恒星和行星的不同特征，加深學(xué)生對(duì)宇宙

的認(rèn)識(shí)。

四、宇宙常見的現(xiàn)象和黑洞的探索

1.了解宇宙中的一些奇特現(xiàn)象，如超新星爆發(fā)、星云形成等;

2.深入探討黑洞的概念和特性，引導(dǎo)學(xué)生思考黑洞的作用和

影響；

3.制定實(shí)驗(yàn)方案，讓學(xué)生模擬黑洞的吸引力，了解其對(duì)周圍

物質(zhì)的影響。

【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】

1.通過教師的評(píng)價(jià)和同學(xué)間的互動(dòng)交流，評(píng)估學(xué)生對(duì)宇宙探

索的理解和掌握程度;

2.要求學(xué)生完成一個(gè)小組探究項(xiàng)目，展示他們對(duì)宇宙的見解

和創(chuàng)新能力；

3.鼓勵(lì)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)，深入了解宇宙探索領(lǐng)域的前沿知識(shí)，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考能力。

【延伸作業(yè)】

1.邀請(qǐng)專業(yè)人士或?qū)W者進(jìn)行宇宙探索的講座，讓學(xué)生與專家

進(jìn)行深入交流和探討；

2.組織學(xué)生參觀科技館或天文館，親身感受宇宙的壯麗和神

秘；

3.鼓勵(lì)學(xué)生開展更深入的研究項(xiàng)目，進(jìn)行實(shí)地考察或?qū)嶒?yàn)，

提升學(xué)生對(duì)宇宙探索的理解和認(rèn)知。

通過本次《空間探索》導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們能夠更加

深入地了解宇宙的奧秘和壯麗，培養(yǎng)科學(xué)探究精神，激發(fā)對(duì)宇宙

探索的熱情和興趣。愿學(xué)生們?cè)谶@條星空之路上，不斷探索，不

斷前行，發(fā)現(xiàn)更多未知的秘密和奇跡！

第二課時(shí)

一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

1.了解太空探索的歷史背景和重要意義。

2.掌握人類在太空探索中取得的重要成就和里程碑。

3.探討太空探索對(duì)人類社會(huì)的影響和未來發(fā)展趨勢(shì)。

二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容

1.太空探索的歷史背景

-人類對(duì)太空的探索始于20世紀(jì)初，經(jīng)過多次探索和實(shí)踐，

逐漸取得重要成就。

?太空探索的重要性在于拓展人類的認(rèn)知邊界，促進(jìn)科技的

發(fā)展和人類文明的進(jìn)步。

2.人類在太空探索中的重要成就

-1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造衛(wèi)星——斯普尼克

1號(hào)。

-1969年，美國宇航員阿姆斯特朗成功登陸月球，實(shí)現(xiàn)了人

類的夢(mèng)想。

3.太空探索對(duì)人類社會(huì)的影響

-太空探索促進(jìn)了科技的發(fā)展，推動(dòng)了航天工業(yè)的繁榮。

-太空探索提升了人類的國際聲譽(yù)，促進(jìn)了各國之間的合作

和交流。

4.太空探索的未來發(fā)展趨勢(shì)

-未來，人類將繼續(xù)深入太空，探索更多未知領(lǐng)域，拓展宇

宙的邊界。

-人類可能會(huì)建立永久性的空間定居點(diǎn)，開展更多的科學(xué)研

究和探索活動(dòng)。

三、導(dǎo)學(xué)策略

1.激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們積極參與討論和思考。

2.利用多媒體資源輔助教學(xué)，展示太空探索的重要成就和影

響。

3.鼓勵(lì)學(xué)生展開課外閱讀和研究，拓展知識(shí)視野，提升綜合

素質(zhì)。

四、課堂實(shí)施

1.學(xué)生自主閱讀相關(guān)資料，了解太空探索的歷史背景和重要

意義。

2.小組討論太空探索對(duì)人類社會(huì)的影響，總結(jié)歸納討論結(jié)果。

3.分組展示太空探索的未來發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維

和探索精神。

五、課后延伸

I.鼓勵(lì)學(xué)生通過社交媒體分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和感悟。

2.組織太空探索主題的創(chuàng)意作品比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和

表達(dá)能力。

3.邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行講座或交流活動(dòng)，深入探討

太空探索的前沿問題前挑戰(zhàn)。

通過本導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施