有關(guān)學(xué)期工作總結(jié)6篇

有關(guān)學(xué)期工作總結(jié)6篇有關(guān)學(xué)期工作總結(jié)(1)xx年，在這個(gè)學(xué)期里，我很意外也很榮幸地?fù)?dān)當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)來(lái)之不易，是同學(xué)對(duì)我的信任，也是我大學(xué)生活的機(jī)遇與鍛煉。和同學(xué)們一起生活與學(xué)習(xí)了兩年，我感覺(jué)到了同學(xué)們的熱情與斗志，我們學(xué)前教育09501班的每個(gè)成員都是很有才華且有志氣的人。作為班干部，我們的任務(wù)就是把同學(xué)們的學(xué)習(xí)搞好，讓每個(gè)同學(xué)都能在期末取得非常好的成績(jī)。轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期的工作，由對(duì)學(xué)習(xí)委員的模糊到漸漸清晰，再到現(xiàn)在的熟悉，我學(xué)到了很多，回望這一學(xué)期自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿(mǎn)了歡愉、也充滿(mǎn)了淡淡的苦澀。不過(guò)，也讓我對(duì)學(xué)委的職責(zé)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)，工作上與教師多交流，學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下做好學(xué)委的工作。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足。以前，我們班在系里的表現(xiàn)總的來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，不論學(xué)風(fēng)還是班風(fēng)都很好?？墒?，后來(lái)班上越來(lái)越懶散了。為此，系主任找過(guò)我們幾次。第一次，班上集體認(rèn)錯(cuò)，每人都還簽了字?？墒菬崃瞬贿^(guò)幾天便又變回老樣子。于是又引發(fā)了第二次，寫(xiě)了那四千字的檢討書(shū)，我想，我們都會(huì)牢牢地記住那次的教訓(xùn)的。其實(shí)我們班的團(tuán)結(jié)力挺強(qiáng)的，只是有時(shí)沒(méi)發(fā)揮出來(lái)。比如這學(xué)期我們的集體舞、合唱都拿了獎(jiǎng)。這還是比以前有進(jìn)步的。同學(xué)們還積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。我班同學(xué)是多才多藝的，興趣也很廣泛。學(xué)生會(huì)的生活部、組織部、體育部……均有人涉及。同時(shí)大多數(shù)同學(xué)的上進(jìn)心比較強(qiáng)，因此，我們班的學(xué)習(xí)氛圍定是不可否認(rèn)的。我們班的班風(fēng)我感覺(jué)也是不錯(cuò)的，大部分同學(xué)不僅集體榮譽(yù)感強(qiáng)，而且都是性情中人，不蠻橫，不盲從。在學(xué)習(xí)這一塊不論有什活動(dòng)大家也都很積極參加，如專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、消防征稿、話(huà)劇表演等活動(dòng)都有參與人員。在此我希望大家能夠繼續(xù)保持下去。在這個(gè)學(xué)期工作里也存在著許多不如，具體如下：有關(guān)學(xué)期工作總結(jié)(2)半年來(lái)，在上級(jí)教育行政與業(yè)務(wù)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教學(xué)教研工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“和美教育”探索為切入點(diǎn)，本著把課題研究與日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合的原則，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量新的提高，現(xiàn)將半年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：一、教學(xué)競(jìng)賽異彩紛呈為更好地深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)學(xué)校和美課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究，打造優(yōu)質(zhì)高效的和美課堂。20__年12月我校組織開(kāi)展了歷時(shí)兩周的第二屆“和美杯”同課異構(gòu)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科中進(jìn)行，全校語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教師分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，全員參與整個(gè)賽課過(guò)程。競(jìng)賽課題分別是：三年級(jí)語(yǔ)文《元日》和三年級(jí)數(shù)學(xué)《一天的時(shí)間》。競(jìng)賽采用先備課、研課再說(shuō)課、上課最后進(jìn)行辯課的方式進(jìn)行，最后根據(jù)各環(huán)節(jié)得分的總和評(píng)出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)，同時(shí)根據(jù)各單項(xiàng)比賽得分評(píng)出上課、說(shuō)課、辯課個(gè)人獎(jiǎng)。本次競(jìng)賽各團(tuán)隊(duì)集思廣益通過(guò)對(duì)同一課題的不同解讀、研究、設(shè)計(jì)，架構(gòu)起不同特色、不同風(fēng)格的和美課堂，獲得專(zhuān)家評(píng)委和聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。與首屆“和美杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽不同的是，本屆競(jìng)賽增設(shè)了辯課環(huán)節(jié)，各團(tuán)隊(duì)圍繞自己團(tuán)隊(duì)課堂中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)方團(tuán)隊(duì)課堂中存在的不足展開(kāi)了針?shù)h相對(duì)的辯論，在唇槍舌劍的激辯中，老師們的以生為本的教學(xué)觀念得到加強(qiáng)，和美課堂教學(xué)理念更加明晰。本次活動(dòng)還特邀了市教研室教研員潘博老師、汪麗萍老師以及省學(xué)科帶頭人鄧?yán)A、毛詠梅、蔡蕾、章敏等名師擔(dān)任評(píng)委并作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。他們對(duì)課堂教學(xué)深刻獨(dú)到的見(jiàn)解，精彩到位的點(diǎn)評(píng)，把這次活動(dòng)推向高潮。二、研討交流百花齊放教學(xué)交流是校本教研有效形式之一，它能讓老師們?cè)诨顒?dòng)中實(shí)現(xiàn)思維碰撞，分享課改前沿信息，啟迪課堂教學(xué)智慧，提升教學(xué)教研水平。本學(xué)期我們開(kāi)展的交流活動(dòng)有：1.與上海師范大學(xué)附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展“手拉手”教學(xué)觀摩活動(dòng)。20__年11月15日上午，與我校新結(jié)締的友好學(xué)?！虾煼洞髮W(xué)附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)與老師來(lái)到南城同我校教師進(jìn)行首次教學(xué)交流活動(dòng)。上海師范大學(xué)附屬盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的袁海莉老師和陳華老師分別為我們送來(lái)兩堂別具特色的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)觀摩課。他們先進(jìn)的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)技藝、扎實(shí)的訓(xùn)練手段使聽(tīng)課學(xué)生如沐春風(fēng)，更使我校及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前來(lái)聽(tīng)課的教師耳目一新、受益匪淺。課后，聽(tīng)課教師與上海盧灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師一起就觀摩課及語(yǔ)數(shù)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行了交流和研討。此次教學(xué)交流活動(dòng)，讓我校及前來(lái)觀摩的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的教學(xué)理念得到了一次洗禮，推動(dòng)了我校和美課堂教學(xué)研究的進(jìn)程。2.應(yīng)邀參加第二屆全國(guó)和美教育論壇。20__年11月20日至22日，受《人民教育》編輯部和全國(guó)和美教育研究所的邀請(qǐng)，我校余戈、包義平老師代表學(xué)校赴山城重慶參加“第二屆全國(guó)和美教育論壇”活動(dòng)。來(lái)自全國(guó)15個(gè)省市96所“和美”辦學(xué)理念學(xué)校的校長(zhǎng)、教師參加了這一盛會(huì)。會(huì)上，田慧生、郭元祥、竇桂梅等專(zhuān)家教授對(duì)課程改革與和美課程的實(shí)施提出了引領(lǐng)性的見(jiàn)解，各“和美”學(xué)校在此次論壇上提交了27篇論文進(jìn)行交流，我校黃建平副校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《以和美課程育和諧發(fā)展之人》和余戈老師撰寫(xiě)的《和中求美樂(lè)中探美打造唯美諧趣的和美課堂》雙雙獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。參加此次論壇對(duì)我校進(jìn)一步完善與深化“和美教育”理念，改革與發(fā)展和美教育方法，不斷提升學(xué)校和美教育品質(zhì)等意義重大。3.開(kāi)展“審美化導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)體會(huì)”教師論壇活動(dòng)。20__年9月25日，我校在階梯教室舉行了“審美化導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)體會(huì)”教師論壇。此次論壇是我校全國(guó)“__”課題“和美課堂教育理念下優(yōu)質(zhì)課堂中教學(xué)技藝運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)研究”的一個(gè)階段性成果展示，也是我校教師運(yùn)用“審美化課堂導(dǎo)學(xué)模式”的一次心得體會(huì)交流。交流教師們分別從如何充分創(chuàng)設(shè)師生之間、生生之間民主、和諧的教學(xué)氛圍;如何以人為本，尊重個(gè)體自身的獨(dú)立性，讓學(xué)生個(gè)性得以?xún)?yōu)化;如何在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行審美體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力，促進(jìn)學(xué)生的基本素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)得到和美發(fā)展;如何在教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感受美、拓展美、導(dǎo)行美等方面暢談了自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。他們的發(fā)言言之有物、言之有理、言之有據(jù)，讓與會(huì)老師感受到了思想者的魅力，實(shí)踐者的智慧，以及“審美化課堂導(dǎo)學(xué)模式”的可行性和有效性。三、學(xué)生活動(dòng)魅力無(wú)限開(kāi)展各種學(xué)生活動(dòng)為學(xué)生搭建展示個(gè)性特長(zhǎng)的舞臺(tái)，是實(shí)施和美教育的途徑之一，也是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的有效策略。本學(xué)期我校開(kāi)展了以下學(xué)生活動(dòng)：1.舉行首屆“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽”。為了規(guī)范學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)，展現(xiàn)中國(guó)漢字魅力，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字掌握與運(yùn)用的能力，20__年11月29日，我校在綜合樓多功能展示廳舉行了中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。聽(tīng)寫(xiě)比賽在四年級(jí)中進(jìn)行，聽(tīng)寫(xiě)字詞包含兩字、三字詞語(yǔ)，地名，成語(yǔ)幾種類(lèi)型，70%來(lái)源于本年級(jí)教科書(shū)，30%來(lái)源于課外讀本、名人名言、古詩(shī)、名篇。比賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種題型進(jìn)行。場(chǎng)上氣氛激烈，扣人心弦，比賽選手凝神傾聽(tīng)、苦思冥想，然后一筆一劃，工工整整地將聽(tīng)到的詞語(yǔ)、成語(yǔ)寫(xiě)到黑板上或紙上。場(chǎng)下的觀眾也在桌上用手比劃，默默為他們加油鼓勁。比賽中途還穿插了觀眾互動(dòng)與傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀詩(shī)文《憫農(nóng)》歌舞表演，舒緩比賽緊張氣氛。本次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，不僅為學(xué)生提供了展示才能的平臺(tái)，讓他們從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而調(diào)動(dòng)他們課外閱讀、學(xué)習(xí)漢字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的積極性。而且豐富了學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)他們?yōu)閷?xiě)好“中國(guó)字”，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。2.開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。20__年11月18日下午，我校組織四年級(jí)部分學(xué)生走上街頭，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”糾正街頭不規(guī)范用字社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們分成三個(gè)行動(dòng)小分隊(duì)，分別在老師的帶領(lǐng)下對(duì)我縣主要街道的宣傳欄、單位、店鋪名稱(chēng)、招牌、路標(biāo)站牌、標(biāo)語(yǔ)廣告等不規(guī)范用字情況進(jìn)行糾錯(cuò)。同學(xué)們熱情高漲，紛紛認(rèn)真尋找起街頭的錯(cuò)別字來(lái)，有的還用筆把不規(guī)范的字記錄下來(lái)，用文明的語(yǔ)言告知店主。本次“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，落實(shí)我縣迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估會(huì)有關(guān)精神的具體體現(xiàn)。對(duì)于規(guī)范我縣社會(huì)用字，樹(shù)立南城良好形象，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等方面，起到了非常重要的作用。3.召開(kāi)20__年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。20__年11月31日，我校隆重召開(kāi)了20__年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分兩個(gè)賽場(chǎng)進(jìn)行，一、二、三年級(jí)在本校舉行拔河比賽、體操比賽，一中賽場(chǎng)進(jìn)行了男女100米跑、400米跑、4×100米接力跑、壘球、跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等多個(gè)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們斗志昂揚(yáng)，教職工們激情無(wú)限。跑道上你追我趕，好不熱鬧，看臺(tái)上加油聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏，不絕于耳。田徑場(chǎng)上沒(méi)有了考分的煩惱、學(xué)習(xí)的壓力，有的只是沖刺、拼搏。很多運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。教師的8×100米接力比賽非常精彩，將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)推向高潮。整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，豐富了師生的體育文化活動(dòng)，培養(yǎng)了師生的拼搏進(jìn)取精神和全民健身理念，充分展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良的綜合素質(zhì)，對(duì)推進(jìn)我校和美教育進(jìn)程起到了積極作用。四、備檢迎評(píng)佳績(jī)連連本學(xué)期我校先后迎接了兩次大型評(píng)估檢查，每次檢查評(píng)估都獲得評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的嘖嘖稱(chēng)贊。1.迎接了省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估檢查。20__年10月24日，江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校建設(shè)工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查組蒞臨我校，對(duì)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。省督導(dǎo)檢查組專(zhuān)家通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查看資料、察看現(xiàn)場(chǎng)、抽簽說(shuō)課、教師上傳下載測(cè)試等形式，分別從政策保障、管理工作、教育技術(shù)環(huán)境、研究與應(yīng)用、培訓(xùn)工作、示范活動(dòng)這六大示范校建設(shè)指標(biāo)體系，逐項(xiàng)對(duì)我校進(jìn)行檢查與評(píng)估。評(píng)估后專(zhuān)家組一行肯定了我校在現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校建設(shè)中所取得的成績(jī)，并就如何進(jìn)一步完善學(xué)校電教工作提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議。本次評(píng)估我校被評(píng)為全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校“先進(jìn)建設(shè)單位”，并榮獲三套一體機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)。2.迎接了市國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查。20__年12月25日，由江西省教育廳楊為民副處長(zhǎng)帶領(lǐng)的觀察團(tuán)、市政協(xié)教文體委員會(huì)曾小天副主任帶隊(duì)的撫州市國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估團(tuán)一行人員到我校檢查評(píng)估語(yǔ)言文字工作。評(píng)估團(tuán)一行聽(tīng)取了我校語(yǔ)言文字工作的匯報(bào)，然后通過(guò)查閱檔案資料、實(shí)地察看、聽(tīng)課、座談交流、和問(wèn)卷調(diào)查等形式分組進(jìn)行檢查評(píng)估。檢查后評(píng)估團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)我校語(yǔ)言文字工作給予了充分肯定，認(rèn)為我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字工作，制度健全、措施得力、宣傳到位，各類(lèi)場(chǎng)合語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)范，師生普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，符合語(yǔ)言文字規(guī)范化要求。同時(shí)也希望我校以國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范校的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人當(dāng)作每一名師生的一種自覺(jué)行動(dòng)，帶動(dòng)和影響師生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)共同提高用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。五、師生竟賽捷報(bào)平傳好孩子是夸出來(lái)的,好教師是捧出來(lái)的。為了促進(jìn)師生的成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)苗子,打造精品。學(xué)校精心組織師生參加縣、市、省舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng)，并獲得不少佳績(jī)。1.在第十九屆江西省中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比活動(dòng)中，張紅英電教論文《巧借信息技術(shù)優(yōu)化和美課堂》獲省一等獎(jiǎng)羅園課件《雨后》獲省三等獎(jiǎng)周群、劉春明、章曉青等九位教師的課件、論文分獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，二十多位教師的作品獲縣級(jí)獎(jiǎng)。在“贛教杯”第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)能手”比賽暨首屆優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)選活動(dòng)中，我校李小華、趙小敏、劉春明等八位教師制作的教學(xué)課件獲省級(jí)一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。另外，黃德勝的《北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)試卷》被_網(wǎng)錄用;學(xué)生章晨宇、翁卓蕊創(chuàng)作的作品獲市級(jí)一等獎(jiǎng);劉秀華、羅紹明等教師在“班班通”等上課競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。2.在12月5日舉行的20__年南城縣義務(wù)教育階段中小學(xué)生“保險(xiǎn)杯”乒乓球比賽中，由我校朱著域、武禹宸、鄧藝、帥妍、宋依璇、周梓涵六名乒乓小將組成的學(xué)校乒乓球隊(duì)經(jīng)過(guò)奮勇拼搏，過(guò)關(guān)斬將，一舉奪得小學(xué)組團(tuán)體一等獎(jiǎng)。其中，六(5)班朱著域同學(xué)榮獲小學(xué)男子組單打第一名，五(2)班帥妍同學(xué)獲得小學(xué)女子單打二等獎(jiǎng)。3.20__年9月份，學(xué)校組織全校師生參加“書(shū)寫(xiě)規(guī)范字·共筑中國(guó)夢(mèng)”規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真評(píng)選了近百幅優(yōu)秀作品送縣、市參選，其中教師榮獲縣二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè);學(xué)生榮獲縣一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)7個(gè)、三等獎(jiǎng)9個(gè)。在撫州市“中華誦·20__我的中國(guó)夢(mèng)“經(jīng)典誦讀大賽中張紅英、吳雅琦兩位教師雙雙榮獲一等獎(jiǎng)，充分展示了我校教師語(yǔ)言文字功底與實(shí)力。六、學(xué)習(xí)培訓(xùn)接連不斷1.聆聽(tīng)窗外聲音?！八街梢怨ビ瘛?。凡是上級(jí)組織的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，我們都盡可能組織教師參加，使他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野。本學(xué)期先后派出教師達(dá)40多人次到南京、上海、南昌、井岡山、宜春、撫州等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的教師回校后按照學(xué)校制定的“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度”，每人或上一堂示范課或作一個(gè)專(zhuān)題講座，真正做到一人學(xué)習(xí)，多人受益。2.積極組織教師參加江西省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。充分利用_網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì)、互動(dòng)優(yōu)勢(shì),進(jìn)行針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)題研討,使遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專(zhuān)業(yè)水平的橋梁。本學(xué)期我校首批參加遠(yuǎn)程教育國(guó)家培訓(xùn)的教師均獲得合格證書(shū)。八、常規(guī)工作扎實(shí)有序1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，抓好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步提高常規(guī)檢查的針對(duì)性。學(xué)期初，教導(dǎo)處對(duì)教師的學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行了全面檢查;學(xué)期中又分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長(zhǎng)與年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科教師四個(gè)層面對(duì)全校教師的備課教案進(jìn)行了檢查;學(xué)期末則對(duì)全校教師的全部教學(xué)常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行了普查評(píng)估，每次檢查都寫(xiě)出書(shū)面檢查總結(jié)，并利用例會(huì)時(shí)間，將檢查情況向全校老師進(jìn)行了反饋。2.加強(qiáng)學(xué)籍管理，促進(jìn)辦學(xué)規(guī)范化。本學(xué)期為切實(shí)做好學(xué)生學(xué)籍管理工作和完成全國(guó)中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)建立，自20__年9月起，對(duì)全校5000多名學(xué)生進(jìn)行基本信息的采集，學(xué)生信息上報(bào)以及學(xué)生照片的采集等工作。及時(shí)準(zhǔn)確將學(xué)生的基本信息上報(bào)，受到上級(jí)部門(mén)的肯定。3.抓實(shí)課題研究過(guò)程，認(rèn)真進(jìn)行課題中期成果總結(jié)。本學(xué)期我們繼續(xù)秉承“只要行動(dòng)，就有收獲”的理念，著力抓好國(guó)家“__”規(guī)劃課題《和美教育理念下的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)技藝運(yùn)用研究》和省現(xiàn)代教育技術(shù)“__”規(guī)劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下的和美課堂教學(xué)模式研究》的中期成果總結(jié)工作，組織課題組核心研究人員科學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，精心篩選研究材料，認(rèn)真撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告和階段性工作報(bào)告，及時(shí)送交中央教科所總課題組和省電教館，以較好的成績(jī)順利通過(guò)了中期評(píng)估。4.精心組織學(xué)生國(guó)家健康體質(zhì)數(shù)據(jù)的采集和按時(shí)上報(bào)。為保證數(shù)據(jù)的真實(shí)，本學(xué)期學(xué)校采購(gòu)了大量的健康體質(zhì)測(cè)試器材，要求體育教師嚴(yán)格按健康體質(zhì)數(shù)據(jù)采集的要求進(jìn)行測(cè)試，教導(dǎo)處組織人員及時(shí)上報(bào)。九、下學(xué)期工作打算1.創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理工作，研究制定符合《江西省規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為若干規(guī)定》精神的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法與制度。2.抓好“國(guó)家“__”規(guī)劃課題《和美教育理念下的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)技藝運(yùn)用研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作。同時(shí)做好江西省“__”規(guī)劃課題《和美教育特色學(xué)校建設(shè)的行動(dòng)研究》的立項(xiàng)與開(kāi)題工作。3.組織力量規(guī)劃與開(kāi)發(fā)和樂(lè)課程體系，努力編輯相關(guān)校本教材，并將其落實(shí)到課程計(jì)劃中。研究制定符合本校實(shí)際的體育、美術(shù)、音樂(lè)、校本、綜合實(shí)踐、地方等學(xué)科的教學(xué)常規(guī)要求和內(nèi)容。有關(guān)學(xué)期工作總結(jié)(3)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持下，初三年級(jí)組第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了，初三年級(jí)全體老師認(rèn)真工作，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重任，從來(lái)沒(méi)有掉以輕心，沒(méi)有絲毫的松懈，都能做到不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來(lái)，在全體老師的艱苦努力下，在年級(jí)組上下集思廣益的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)。為了今后更好地工作，20__年中考取得更大的成績(jī)，再創(chuàng)輝煌，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：一、教師管理方面：初三年級(jí)組共有學(xué)科老師43位，本學(xué)期年級(jí)組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識(shí)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個(gè)方面。1.認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。初三年級(jí)的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書(shū)與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從一開(kāi)學(xué)，年級(jí)組就以抓落實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級(jí)組會(huì)議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢(shì)，明白了肩上擔(dān)子的分量，特別是在走進(jìn)初三動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)之后，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí)，大家干勁足了，目標(biāo)明確了，逐步形成了一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的思想意識(shí)已深入人心。我們初三年級(jí)組是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，本屆初三年級(jí)的教育教學(xué)工作和20__年中考成績(jī)將不僅影響到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，因此，全體教師肩負(fù)著來(lái)自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保證。2.教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)合作意識(shí)。初三年級(jí)全體教師都有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，能化壓力為動(dòng)力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作，本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。所以本學(xué)期以來(lái)初三年級(jí)組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來(lái)，初三年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠(chéng)合作、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵(lì)。3.注重對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對(duì)中考方向的分析。畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，我們一方面加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，另一方面分析近年的中考試卷，從中得出自己的體會(huì)，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)。二.學(xué)生管理方面：1.加強(qiáng)班級(jí)管理，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來(lái)育人，從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。經(jīng)過(guò)努力，初三年級(jí)所有班級(jí)在班級(jí)建設(shè)上都注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過(guò)深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組經(jīng)常性地召開(kāi)分類(lèi)學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生大會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等，來(lái)強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生，營(yíng)造健康的育人環(huán)境。2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理，爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持課前讀書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問(wèn)題并確定今后的努力方向，堅(jiān)持開(kāi)好月考成績(jī)分析會(huì)，采取張貼紅榜多種辦法來(lái)激勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心。三、具體工作中加強(qiáng)過(guò)程管理，落實(shí)措施，注重實(shí)效本學(xué)期來(lái)，我們非常注重教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，積極采取有效措施，切實(shí)提高工作實(shí)效。1、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高教育效果年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功，初三年級(jí)需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任嚴(yán)格班級(jí)管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，爭(zhēng)取在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心。實(shí)行班主任查堂制度，督促班主任深入學(xué)生當(dāng)中，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。同時(shí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)督促整改。2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績(jī)結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制，針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開(kāi)初三年級(jí)教師會(huì)議，及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的整體情況和工作方案、重點(diǎn)措施，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展分層學(xué)生會(huì)、班級(jí)挑戰(zhàn)賽等形式，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體老師能?chē)?yán)格教學(xué)規(guī)律，做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作，本學(xué)期全體老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真，做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，對(duì)教學(xué)內(nèi)容挖掘較深，注重師生雙邊活動(dòng)的安排，能體現(xiàn)出新課程改革的精神。3、抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就確定備課組長(zhǎng)為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)做到：開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開(kāi)展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對(duì)策;努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高學(xué)生聽(tīng)課與作業(yè)要求，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí)，各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則，細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。由于這些有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的老師們，在本學(xué)期的幾次大考和片區(qū)全能競(jìng)賽中，我們均取得了優(yōu)異的成績(jī)，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。雖然我們已經(jīng)做了許多工作，但要再跨上一個(gè)新的臺(tái)階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”將作為我們初三年級(jí)組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持“人人可成才，個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀，牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們相信，在這些努力拼搏、精誠(chéng)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的初三年級(jí)組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理的形成，就一定能在20__年的中考中，取得更加輝煌的成績(jī)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。有關(guān)學(xué)期工作總結(jié)(4)時(shí)間過(guò)得真快，忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，平靜下心情反思這一學(xué)期的工作歷程，在與同事的相處中、在與同學(xué)們的教學(xué)過(guò)程的過(guò)程中，著實(shí)收獲不少。關(guān)于衛(wèi)生工作。這一學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的兼職衛(wèi)生老師。我們學(xué)校學(xué)生的流動(dòng)性大，每學(xué)期都有400多名的`新生報(bào)名，他們的預(yù)防接種登記是最麻煩的了，不過(guò)幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，我也漸漸的做出了一些頭緒，在新生報(bào)名時(shí)就向家長(zhǎng)索要預(yù)防接種卡，在學(xué)校剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)就把預(yù)防接種登記表下發(fā)給各班主任，并向他們講解表格的填寫(xiě)方法，為后期的工作做好鋪墊。在班主任填寫(xiě)完預(yù)防接種登記表后，我根據(jù)班主任的填寫(xiě)內(nèi)容，填寫(xiě)新生預(yù)防接種記錄、新生預(yù)防接種補(bǔ)種記錄和新生班級(jí)預(yù)防接種情況統(tǒng)計(jì)，400多名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都要完成4個(gè)表格大約44項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。本學(xué)期共進(jìn)行4次預(yù)防接種：學(xué)前班麻苗補(bǔ)種、糖丸、一年級(jí)流腦、精白破、麻苗、四年級(jí)流腦、九年級(jí)精白破，處理較嚴(yán)重的意外傷害四起：六年級(jí)一班柴柱，手外傷，送楊行地段醫(yī)院就診;四年級(jí)三班周鵬，右尺骨骨折，送寶鋼醫(yī)院就診后轉(zhuǎn)新華醫(yī)院;一年級(jí)2班王貝貝頭外傷，送寶山醫(yī)院就診;一年級(jí)3班徐書(shū)旺頭外傷，送寶山醫(yī)院就診。本學(xué)期我校采取了通過(guò)黑板報(bào)和校報(bào)等形式進(jìn)行衛(wèi)生宣傳，結(jié)合季節(jié)性常見(jiàn)傳染病、學(xué)校常見(jiàn)傳染病的預(yù)防與治療，飲食、飲水衛(wèi)生等進(jìn)行宣傳，使學(xué)生對(duì)生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防、環(huán)境衛(wèi)生等常識(shí)有了更系統(tǒng)的了解，對(duì)學(xué)生的收益很大。我也從中收獲了很多的相關(guān)知識(shí)。關(guān)于計(jì)算機(jī)課程。在這一學(xué)期中我擔(dān)任學(xué)校的計(jì)算機(jī)兼職教師。在我們學(xué)校，計(jì)算機(jī)課程是從四年級(jí)開(kāi)始，一直到九年級(jí)(七年級(jí)由其他老師教)，跨度較大;學(xué)校的電腦設(shè)備陳舊，且可用的只有十幾臺(tái)。為了滿(mǎn)足學(xué)生們的需要，我把學(xué)生們分成幾個(gè)小組，每組一臺(tái)電腦。在平時(shí)的教學(xué)中我還根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況和各科的內(nèi)容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的同時(shí)還鞏固了其他學(xué)科的知識(shí)。如：四年級(jí)的同學(xué)打英語(yǔ)書(shū)上的課文，五年級(jí)打語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)等等。我校因?yàn)槿耸植粔?，沒(méi)有專(zhuān)職的文印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束或?qū)W期中有活動(dòng)時(shí)都會(huì)為各種計(jì)劃、總結(jié)、方案、議程、標(biāo)語(yǔ)和各類(lèi)試卷、獎(jiǎng)狀而忙碌。略有閑暇時(shí)，看著自己忙碌出來(lái)的成果，心里也有頗多的欣慰。關(guān)于小記者培訓(xùn)和校報(bào)《楊東學(xué)校校報(bào)》是楊東學(xué)校向外界展示自己的窗口，而小記者充當(dāng)了學(xué)校的宣傳者和師生代言人的角色，并直接為校報(bào)撰稿。由于學(xué)生的流動(dòng)，每學(xué)期都有相當(dāng)一部分的小記者離開(kāi)學(xué)校，在惋惜之時(shí)還要組織招新和培訓(xùn)，本學(xué)期共組織培訓(xùn)20余次，小記者人數(shù)達(dá)到了40多人，年級(jí)跨度從四年級(jí)到九年級(jí)，特別是中低年級(jí)新生的加入，在培訓(xùn)時(shí)要從頭講起，不僅要抓新聞寫(xiě)作基本功，本學(xué)期還先后從人物描寫(xiě)技能、采訪(fǎng)能力、速記能力和采訪(fǎng)訓(xùn)練等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，通過(guò)這20余次的培訓(xùn)，新記者結(jié)合實(shí)際已經(jīng)初步掌握了新聞、采訪(fǎng)等寫(xiě)作技巧，特別是四年級(jí)3班的張倩倩、五年級(jí)2班的李玲惠子、陳鴻浩、五年級(jí)3班的賈璐璐、肖亞宇、五年級(jí)4班的黃偉、周斌這幾名同學(xué)，善于動(dòng)腦思考，思維活躍，已成為小記者隊(duì)伍中的新生力量。本學(xué)期共安排校內(nèi)采訪(fǎng)5次(采訪(fǎng)對(duì)象：曹校長(zhǎng)、馬老師、周老師、學(xué)前班班主任、校紅歌會(huì))，校外采訪(fǎng)1次(采訪(fǎng)對(duì)象：加拿大國(guó)際友人)，小記者們都出色的完成了任務(wù)。在小記者和編輯部的共同努力下，本學(xué)期共出版校報(bào)4期，較詳實(shí)的報(bào)道并記載了學(xué)校發(fā)生的各類(lèi)事件。回顧短暫的工作時(shí)間里，我一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，取得了一些成績(jī)，但由于閱歷頗淺，經(jīng)驗(yàn)不足，許多地方存在不足，我將會(huì)繼續(xù)努力的做好上級(jí)安排的每一項(xiàng)工作，同時(shí)盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作，希望在未來(lái)的日子里，能繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)老師和前輩的支持和幫助。有關(guān)學(xué)期工作總結(jié)(5)時(shí)間匆匆流逝，不知不覺(jué)中，一學(xué)期就要結(jié)束了，在過(guò)去的時(shí)光中，失去了，也收獲了。學(xué)期伊始，通過(guò)三輪的篩選，很榮幸的進(jìn)了學(xué)習(xí)部這個(gè)部門(mén)，這個(gè)充實(shí)了我大學(xué)生活的部門(mén)。參加了學(xué)院第二屆院學(xué)生會(huì)全體會(huì)議后，學(xué)生會(huì)的工作從此開(kāi)始了。初入部門(mén)，為了讓大家更好地熟悉、工作，在學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的組織下，舉行了聚餐，在吃笑中，我們對(duì)彼此有了初步的印象，工作也從此開(kāi)展開(kāi)來(lái)。部門(mén)中，我最主要最本職的工作就是負(fù)責(zé)單周的考勤和每個(gè)月的工作總結(jié)。對(duì)于考勤，一開(kāi)始就有學(xué)姐來(lái)指導(dǎo)我們，所以很快的也熟悉了。這是一份需要足夠耐心和認(rèn)真的工作，每個(gè)數(shù)據(jù)都必須認(rèn)真對(duì)待，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)其他同學(xué)負(fù)責(zé)，所以，容不得我們出錯(cuò)，這也是每次只要有錯(cuò)誤，學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐就會(huì)跟我們指出的原因。總結(jié)，包括月總結(jié)與活動(dòng)總結(jié)，記錄部門(mén)所做的工作，成績(jī)與不足之處，以及開(kāi)展活動(dòng)中的一些問(wèn)題及需要改進(jìn)的地方。晚自習(xí)檢查。當(dāng)然，這項(xiàng)工作只是偶爾，但就是在這偶爾中，發(fā)現(xiàn)了這看似一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，但卻又不簡(jiǎn)單，它也需要一定的技巧。要讓這樣的檢查發(fā)揮應(yīng)有的作用，又不讓同學(xué)們反感，我們的任重而道遠(yuǎn)。在此過(guò)程中我們就要注意一種細(xì)節(jié)，我們檢查人員首先要嚴(yán)格要求自己，我們是為同學(xué)們服務(wù)的，所以要更多的為他們著想，而不是抱著去管他們的心態(tài)，另外，為了不與系的負(fù)責(zé)人有沖突，檢查時(shí)還要有技巧。辯論賽。整個(gè)辯論賽的舉行，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)考驗(yàn)，能否相互配合、協(xié)助來(lái)完成它，直接看出了一個(gè)部門(mén)是否很好的運(yùn)轉(zhuǎn)，但不負(fù)眾望，在學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的有效帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)部還是順利的舉行了辯論賽，雖然其中也出現(xiàn)一些差錯(cuò)，但我們還是會(huì)積極改進(jìn)。從這項(xiàng)活動(dòng)中，看到了我們部門(mén)成員的積極與他們身上的閃光點(diǎn)，而很多東西都是我要學(xué)習(xí)的。當(dāng)在體育館舉行一些活動(dòng)要我們部門(mén)去協(xié)助點(diǎn)人數(shù)時(shí)，第一次，以為所有的都要落到實(shí)處，那時(shí)我還是高中時(shí)的自己;后來(lái)，一次次的檢查中，發(fā)現(xiàn)或許就是所謂的要變通吧，很多時(shí)候或許不是我們不夠負(fù)責(zé)，是有的時(shí)候真的很難落實(shí)吧，要適應(yīng)大學(xué)的生活，或許我們真的需要蛻變吧。有關(guān)學(xué)期工作總結(jié)(6)不知怎的，似乎才寫(xiě)完計(jì)劃，總結(jié)就接踵而至。時(shí)間仿佛坐在滑梯上，呈現(xiàn)出加速度的勢(shì)態(tài)。孩子們一年級(jí)時(shí)的模樣還歷歷在目，今天已經(jīng)是三年級(jí)上學(xué)期的結(jié)束時(shí)間了?，F(xiàn)在我就本學(xué)期的班隊(duì)工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。一、學(xué)校是班干部的鍛煉舞臺(tái)。本學(xué)期我們班的每一個(gè)孩子都熱心與各種活動(dòng)中：如學(xué)校提倡的回報(bào)社會(huì)、感謝他人的感恩活動(dòng)，并積極進(jìn)行“孝心孩子”和“孝心家庭”的材料撰寫(xiě)和評(píng)價(jià);積極參與到大隊(duì)部的值周班級(jí)的活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走出班級(jí)，向別的優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí);積極應(yīng)對(duì)，尋找好的活動(dòng)方案，完成了學(xué)校大隊(duì)部在元旦慶祝活動(dòng)中我們班級(jí)應(yīng)盡的職責(zé);在以強(qiáng)身健體為目標(biāo)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師和班干部認(rèn)真組織，同學(xué)們踴躍參加，取得了突破性的好成績(jī)，由此帶動(dòng)了孩子們對(duì)體育課的喜愛(ài);在每周以常規(guī)檢查“六面紅旗”的帶動(dòng)下，我們班每一個(gè)孩子都以集體榮譽(yù)為重，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)定，維護(hù)班級(jí)的整體形象，在老師們中間形成了不錯(cuò)的班級(jí)形象。在我們班，任何事情都有相應(yīng)的規(guī)章制度，做什么事首先要考慮的就是集體的行動(dòng)。在午餐期間，每個(gè)孩子都要在下課之后整理好自己的課桌、收拾好東西，將椅子靠攏桌子才能排隊(duì)去打飯。打飯之前，每個(gè)孩子都必須去衛(wèi)生間洗干凈自己的手，然后排隊(duì)打飯回教室坐在自己的座位上安靜無(wú)聲的吃飯。吃飯的時(shí)候不得在教室隨意走動(dòng)，不得和鄰桌的孩子交頭接耳，更不得大聲喧嘩。經(jīng)過(guò)了兩年多的訓(xùn)練，我們的午餐時(shí)間即便老師不在教室，孩子也能按照要求自己去做。在講臺(tái)上，中隊(duì)長(zhǎng)和副中隊(duì)長(zhǎng)每天輪流進(jìn)行管理。如有誰(shuí)在講話(huà)，管理者會(huì)要求對(duì)方站一會(huì)兒再坐下。其目的在于讓每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣，同時(shí)對(duì)于保持教室的清潔衛(wèi)生，孩子的健康進(jìn)食都有很好的促進(jìn)作用。運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，每個(gè)孩子都積極鍛煉身體，希望能有機(jī)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光。這時(shí)候，體育委員就得擔(dān)負(fù)起同學(xué)們報(bào)名的工作來(lái)。體育老師根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況大致選出運(yùn)動(dòng)員來(lái)，剩下的工作就由體育委員全權(quán)負(fù)責(zé)，最后確定好人員名單，交到學(xué)校體育辦公室。班主任只需要提醒體育委員，盡可能讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)參加就行。元旦游園活動(dòng)即將到來(lái)，這時(shí)就是中隊(duì)長(zhǎng)和副中隊(duì)長(zhǎng)的工作任務(wù)了。選擇好的游園項(xiàng)目，并且選定畫(huà)畫(huà)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)畫(huà)好招貼畫(huà)，并且明確活動(dòng)的游戲規(guī)則，最后報(bào)給學(xué)校大隊(duì)部。整個(gè)活動(dòng)老師僅僅是簡(jiǎn)短的過(guò)問(wèn)。全過(guò)程均由中隊(duì)干部負(fù)責(zé)完成。在參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，班上的孩子們得到了極大地鍛煉。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅讓孩子們知曉自己的實(shí)力和能力，更是以活動(dòng)為平臺(tái)讓他們?cè)趯W(xué)校巨大的舞臺(tái)上展示自我風(fēng)采。二、班級(jí)成為每個(gè)孩子進(jìn)步的階梯。在班級(jí)活動(dòng)中，我們嚴(yán)格按照班級(jí)的有關(guān)制度進(jìn)行引領(lǐng)：開(kāi)學(xué)舉行了自我推薦與同學(xué)投票相結(jié)合的班干部選舉活動(dòng)，選出了以胡銳為中隊(duì)長(zhǎng)、蔣晨曦為副中隊(duì)長(zhǎng)的班級(jí)中隊(duì)干部人員;在班主任老師的指導(dǎo)下，大家實(shí)行了分工合作：中隊(duì)長(zhǎng)總管全班各項(xiàng)事務(wù)，主管對(duì)外事務(wù)，比如學(xué)校開(kāi)學(xué)，傳達(dá)各項(xiàng)精神;副中隊(duì)長(zhǎng)主管班內(nèi)事務(wù)，和中隊(duì)長(zhǎng)一道解決班上發(fā)生的細(xì)小糾紛和摩擦;學(xué)習(xí)委員管理早讀和午讀;清潔委員負(fù)責(zé)班級(jí)清潔管理和維護(hù)日常清潔衛(wèi)生;宣傳委員則專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)和操行評(píng)分填寫(xiě);體育委員負(fù)責(zé)一切情況的整隊(duì)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜;文娛委員則負(fù)責(zé)每周五中午的表演以及節(jié)日慶?；顒?dòng)的節(jié)目組織;紀(jì)律委員負(fù)責(zé)紀(jì)律評(píng)分表填寫(xiě)以及課間教室情況的檢查。中隊(duì)干部明確分工以后，各項(xiàng)工作就按部就班、有條不紊的進(jìn)行。每天的午餐時(shí)間，中隊(duì)長(zhǎng)和副中隊(duì)長(zhǎng)輪流監(jiān)督;早讀和午讀時(shí)間，學(xué)習(xí)委員坐鎮(zhèn)指揮，基本上不需要老師出面解決;周五的午餐時(shí)間以后，各操行評(píng)分組長(zhǎng)將本周分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，午讀結(jié)束之后，宣傳委員按學(xué)號(hào)把分?jǐn)?shù)填寫(xiě)到相應(yīng)的周次中;每天下午，清潔委員按照順序安頓好做清潔的同學(xué)，做完之后檢查即可;而周五的小組表演自然有文娛委員去策劃去組織，填寫(xiě)完操行評(píng)分大家就一同欣賞節(jié)目。在以上的活動(dòng)中，班干部起到了組織協(xié)調(diào)的作用，而每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)站上講臺(tái)，一展自己的才華。要讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)露臉，被大家發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，我們?cè)诎嗌险归_(kāi)了豐富多彩的集體活動(dòng)。比如寫(xiě)字比賽，我們各自選出了用鋼筆的用鉛筆的五位同學(xué)，這樣的評(píng)選讓還在使用鉛筆寫(xiě)字的同學(xué)有了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì);“閱讀評(píng)獎(jiǎng)”，需要的是平時(shí)多讀書(shū)，多思考，多寫(xiě)讀后感;語(yǔ)文“平時(shí)成績(jī)”評(píng)獎(jiǎng)，則以平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度為出發(fā)點(diǎn)，只要自己的作業(yè)做得好，態(tài)度端正，就可能得獎(jiǎng);在家表現(xiàn)不錯(cuò)，孝順父母，對(duì)長(zhǎng)輩尊重，也能獲得孝心孩子獎(jiǎng)勵(lì);當(dāng)然我們的操行評(píng)分更是與孩子平時(shí)的表現(xiàn)息息相關(guān)：“三佩戴”(紅領(lǐng)巾、標(biāo)志、校牌)情況，到校情況，完成作業(yè)、與人相處都有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)與之掛鉤，而我們的期末“評(píng)優(yōu)選好”，則完全按照操行評(píng)分來(lái)進(jìn)行評(píng)選。既避免了老師的主觀印象，也極大的鼓舞著孩子們，一切優(yōu)秀源于自己的平時(shí)表現(xiàn)。不僅如此，在平時(shí)的班級(jí)管理中，我非常樂(lè)于接受孩子們的意見(jiàn)和建議，讓他們成為班級(jí)管理真正意義上的主人。記得有一天，圖書(shū)管理員李征彥找到我，問(wèn)我在借閱書(shū)籍的過(guò)程中，能不能讓每個(gè)同學(xué)都排隊(duì)借書(shū)并且在還書(shū)的時(shí)候也能排隊(duì)，而且最好能讓管理員在旁邊幫忙，使得書(shū)籍的借閱和歸還更合理，更好的保護(hù)書(shū)籍。我一聽(tīng)，覺(jué)得這個(gè)建議非常好，不僅解決了還書(shū)時(shí)一團(tuán)糟的局面，更讓每個(gè)孩子都能從具體行為上明白如何愛(ài)惜我們的書(shū)籍。李征彥的這個(gè)建議在第二天的午讀時(shí)間就被采納了。從那以后，我們的書(shū)架不能整齊了，而且書(shū)籍保護(hù)更好了，借還書(shū)的秩序也變得井井有條了。為了讓每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中施展才能，技藝不高也要充滿(mǎn)信心。我在班上宣布，在每個(gè)四人小組進(jìn)行表演的時(shí)候，一般情況下不接受外援，從而摒棄前兩次有的小組為了提高本小組的實(shí)力放棄本組成員的弊病，使得每個(gè)人都獲得了站上講臺(tái)展示水平的機(jī)會(huì)。朗讀可以，唱歌也罷，跳舞也行，來(lái)段小品或者啞劇表演都成。每個(gè)星期五，孩子們都能在這樣的活動(dòng)中開(kāi)懷大笑，其樂(lè)融融。更有經(jīng)常在班隊(duì)會(huì)上舉行的小隊(duì)為單位的表演。記得有一次，我們進(jìn)行全班的唱歌比賽。為了讓比賽過(guò)程更正規(guī)更有趣，特意將各小隊(duì)長(zhǎng)設(shè)為評(píng)委，每個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)都為表演的節(jié)目打分。當(dāng)自己小隊(duì)表演的時(shí)候，則放棄打分。那次活動(dòng)讓孩子們回味無(wú)窮。隔了一段時(shí)間之后，還有孩子建議我們?cè)倥e行這樣的活動(dòng)。為了鍛煉培養(yǎng)孩子們的自覺(jué)性，我更是在很多時(shí)候有意無(wú)意的離開(kāi)教室，從遠(yuǎn)距離