高二語文上學期期末考點大串講（統(tǒng)編版選擇性必修上冊+中冊）專題02 文學類文本閱讀（知識清單）

高二語文上學期期末復習——02文學類文本閱讀知識清單一、字詞及成語一、字詞及成語《大衛(wèi)?科波菲爾》咄咄(duō)怪事咄咄(duō)逼人坐落曲曲(qū)彎彎漲(zhǎng)潮頭昏腦漲（zhàng）漲（zhàng）紅臉塵污煙熏污垢東奔西竄(cuàn)上躥(cuān)下跳顫(chàn)抖打顫(zhàn)顫(zhàn)栗（戰(zhàn)栗）供(gōng)應洗刷標簽信箋(jiān)箴（zhēn）言橫檔(dàng)建檔(dàng)立卡諢(hùn)名插科打諢(hùn)受雇淪落混(hùn)進嗚咽(wūyè)胖墩墩褪色前襟一副(fù)傭(yòng)金女傭(yōng)水龍頭憔悴悶(mēn)氣模(mú)板一模(mú)一樣模(mó)范渡過難關度過空閑時間好惡(hàowù)招攬(lǎn)榨(zhà)出血(xiě)家具訴訟剃(tì)刀挑剔(tī)抹(mǒ)脖子架勢繳(jiǎo)稅典當(dàng)銀茶匙(chí)鑰匙（yàoshi）強(qiáng)制孤苦伶仃琢磨(zuómo)琢磨(zhuómó)玉石干酪（lào）淚如泉涌口頭禪(chán)禪(shàn)讓封禪(shàn)差別放肆盡管(jǐn)支使(zhīshǐ)興高采烈神采飛揚沒精打采五彩斑斕淚眼模糊(móhu)撲(pū)騰柵(zhà)欄爐柵(zhà)引以為戒邋遢(lātā)血(xuè)色蓬亂襤褸(lánlǚ)絡腮明媒正娶怯(qiè)生生慰藉(jiè)露(lù)營貯木場落魄孑(jié)然一身凹(āo)契據(jù)（qì）鍥(qiè)而不舍糾葛(gé)混(hùn)為一談混(hùn)亂混(hùn)凝土混(hún)蛋（渾蛋）偏僻挨(ái)打挨(ái)餓籠罩籠絡差強人意：大體上使人滿意。能屈能伸：比喻人在逆境中能忍受委屈，在順境中能施展抱負。委曲求全：勉強將就，以求保全；為了顧全大局而暫時忍讓。相形見絀(chù)：相比之下顯得遠遠不如。插科打諢(hùn)：指戲曲演出中穿插一些滑稽的動作和談話，引人發(fā)笑。屈尊俯就：降低身份，討好對方。局促不安：拘謹不自然。自食其果：自作自受，自己承擔后果。自食其力：靠自己雙手養(yǎng)活自己?！稄突睢疯F柵(zhà)欄熟悉(xī)嫣然一笑莞爾一笑斜睨(nì)睥睨(pìnì)啰嗦(luōsuo)奪眶而出喉嚨哽(gěng)住如鯁在喉漲(zhàng)紅饒恕害臊典獄長擤(xǐng)鼻涕步履輕盈鬈(quán)發(fā)贖罪模模糊糊屈辱剎(chà)那剎(shā)車截然不同浮腫嫵媚鄙夷不屑媚笑懺(chàn)悔祈(qí)求窘態(tài)畢露（lù）：所有的短處、缺點全部都暴露出來。常用來形容十分尷尬難堪的場合。飽經(jīng)滄桑：形容經(jīng)歷過很多世事變遷。飽經(jīng)風霜：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。衣冠楚楚：形容衣帽穿戴得整齊漂亮。衣冠禽獸：外表衣帽整齊，像個人，行為卻如禽獸。比喻卑劣的人。《老人與?！访ё沧?mǎngzhuàng)豁然(huò)灰鯖鯊(qīng)背鰭(qí)蜷曲(quánqū)全副武裝(fù)肆意妄為(sì)咔嚓(kāchā)嘎吱作響（gāzhī）吞噬(shì)勁頭(jìn)強勁(jìng)顫抖(chàn)琢磨（zuómo）魟魚(hóng)麻痹(bì)舵柄一樁罪船舷(xián)牲畜(shēngchù)魚鰭(qí)血腥味(xuè)松弛攥起船舵(duò)黏液(nián)脊髓(jǐsuǐ)清晰糟蹋（zāotà）兩顎(è)撬開(qiào)旋轉(zhuǎn)（zhuǎn）撕扯提防（dīfang）結(jié)結(jié)實實（jiēshí）年輕力壯搏斗脈搏游弋（yì）摩挲（mósuō）逮住(dǎi)逮捕（dài）祈禱(qídǎo)咬嚙(niè)掄起(lūn)甜膩膩啐(cuì)一口參差不齊(cēncī)湊合(còuhé)殘骸(hái)毫不理睬成群結(jié)隊露臺(lù)裸露(luǒlù)桅桿(wéigān)脊骨(jǐ)手無寸鐵：手里沒有任何武器。自欺欺人：欺騙自己，也欺騙別人。養(yǎng)精蓄銳：保養(yǎng)精神，蓄集銳氣。《百年孤獨》作坊（zuōfáng）僻靜(pì)著迷(zháo)廣袤(mào)錘煉(chuíliàn)擱置咨詢著落(zhuóluò)墮落(duò)逾越(yú)暫時(zàn)氛圍(fēn)伊始雕刻校準(jiào)和弦(héxián)魁梧(kuíwú)流露(lù)呱呱墜地(gūgū)鑰匙鍍金哀嘆唉聲嘆氣怪癖(pǐ)茫然邏輯（jí）編輯作揖（zuòyī）緝拿（jī）蹉跎（cuōtuó）摯友骨殖(shi)吮吸（shǔn）打量（dǎliang）發(fā)髻(jì)沁(qìn)染汗?jié)n(zì)忍饑挨(ái)餓礙事咯(gē)咯作響悄(qiǎo)無聲息斥責愧疚（jiù）斥責狡黠(xiá)嚴厲不符(fú)扳(bān)倒牛犢（dú）舐犢（shìdú）情深呼號(háo)目瞪口呆污穢(huì)辱罵滑稽(jī)玷(diàn)污杜撰(zhuàn)轉(zhuǎn)輾（zhǎnzhuǎn）反側(cè)纖(xiān)細玫瑰(guī)簪(zān)津津有味吮咂(zā)興高采烈消磨召(zhào)集卓有成效老練捶打箔(bó)片鐵砧(zhēn)混(hùn)合捉摸不定維系井然有序：整整齊齊，次序分明，條理清楚。蔚為壯觀:形容盛大壯麗的景象。經(jīng)久不衰：精神飽滿的狀態(tài)，身體健壯的外表;形容某事或某人經(jīng)歷很長時間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。秘不示人：把某種東西當作秘密，不公布于眾，也不給任何人看。沉默寡言：很少說話。渾不在意：全然不在意，就是一點也不在意的意思。《記念劉和珍君》菲薄(fēi微薄)桀驁(ào性格倔強)不憚(dàn不怕)喋血(dié流血滿地)尸骸(hái尸骨、尸體)立仆(pū立刻倒下)懲創(chuàng)(chuāng懲罰、懲治)浸漬(zì浸潤、滲透)攢射(cuán集中射擊)緋紅(fēi鮮紅，本文應指淡紅)屠戮(lù屠殺，大批殘殺)干練(gàn既有才能，又有經(jīng)驗)長歌當哭(dàng用寫文章代替哭泣)隕身不恤(yǔn犧牲生命也不顧惜)抹殺（mǒ一概不計，完全勾銷）《為了忘卻的紀念》竦身(sǒng)不屑(xiè)惴惴(zhuì) 愛憎(zēng)戳穿(chuō)吮血(shǔn)什物（shí）涅槃(pán)挈婦(qiè)2.解釋詞語。隱約其辭：形容說話躲躲閃閃，使人不易完全明白。素不相識：向來不認識。明珠投暗：比喻懷才不遇或好人失足參加壞集團，也泛指珍貴的東西得不到賞識。情隨事遷：思想感情隨著情況的變遷而發(fā)生變化。倉皇失措：匆忙慌張而不知所措。急于事功：做事急于求成。延口殘喘：比喻勉強維持生存，用于將死之人?！栋砉ぁ废难?yǎn)水門汀（tīng）弄堂（lòng）襤褸（lánlǚ）譬如(pì)契據(jù)（qì）鐵錠（dìng）秈米(xiān) 搽粉(chá)蹣跚(pánshān)皮輥（gǔn）執(zhí)拗（niù）橫七豎八：指有的橫，有的豎，雜亂無章，形容縱橫雜亂。土頭土腦：指行為、舉止、服飾等不合時尚。里應外合：指的是外面攻打，里面接應。不假思索：用不著想，形容說話做事迅速。一聽天命：全聽憑命運的安排。素不相識：向來不認識?！逗苫ǖ怼返胗洠╠iàn）囑咐（zhǔfù）惦記（diàn）泅水(qiú)噘著嘴（juē）鳧水(fú) 藕斷絲連：比喻沒有徹底斷絕關系。多指男女之間情思難斷。歡天喜地：形容非常高興。萬里無云：湛湛藍天，沒有一絲云彩；形容天氣晴朗。一錢不值：一個銅錢都不值，比喻毫無價值?！缎《诮Y(jié)婚（節(jié)選）》橫行霸道：依仗權(quán)勢為非作歹。莫名其妙：沒有人能說出它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人難以理解。裝神弄鬼：裝扮成鬼神(騙人)；比喻故弄玄虛。唧唧噥噥：低聲說話而絮叨不休。拍手稱快：拍掌叫好；多指仇恨得到消除或事情的結(jié)局(好的事情結(jié)局）使人感到滿意。順水推舟：比喻順應趨勢辦事?！饵h費》鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜。躡手躡腳：形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。七零八落：形容零散稀疏的樣子，特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。急中生智：形容事態(tài)緊急的時候，突然想出辦法。直截了當：形容（言語行動等）簡單明了，不繞彎子。也形容人很直爽?？诳诼暵暎盒稳菀淮我淮蔚卣f，或經(jīng)常說。自言自語：指自己對自己說話。慢條斯理：形容說話做事慢騰騰，不慌不忙。赤手空拳：形容兩手空空，沒有任何可以憑借的東西第四單元《玩偶之家》撅折(zhé)按捺(nà)積攢(zǎn)撇開(piē)攛掇(cuānduo)噩夢(è)瞟了一眼(piǎo)攆出去(niǎn)花言巧語:a、虛假而動聽的話;b、說虛假而動聽的話。斬釘截鐵:形容說話辦事堅決果斷,毫不猶豫。裝腔作勢:故意做作,裝出某種情態(tài)。顛撲不破:無論怎樣摔打都不會破裂，比喻永遠不會被推翻（多指理論、道理）。)莫名其妙:沒有人能說出它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人難以理解。（作家作品+文學體裁+寫作背景）《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）》1.作家作品查爾斯·狄更斯（1812－1870），19世紀英國批判現(xiàn)實主義小說家，出生于海軍小職員家庭，10歲時全家被關入債務人監(jiān)獄，11歲就承擔起繁重的家務勞動。曾在黑鞋油作坊當童工，15歲時在律師事務所當學徒，后擔任記者。他只上過幾年學，全靠刻苦自學和艱辛勞動成為知名作家。狄更斯特別注意描寫生活在英國社會底層的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了當時英國復雜的社會現(xiàn)實，為英國批判現(xiàn)實主義文學的開拓和發(fā)展作出了卓越的貢獻。他的作品對英國文學發(fā)展起到了深遠的影響?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》是英國小說家查爾斯·狄更斯創(chuàng)作的長篇小說，被稱為他“心中最寵愛的孩子”，于1849至1850年間，分二十個部分逐月發(fā)表。全書采用第一人稱敘事，融進了作者本人的許多生活經(jīng)歷。小說講述了主人公大衛(wèi)從幼年至中年的生活歷程，以“我”的出生為源，將朋友的真誠與陰暗、愛情的幼稚與沖動、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧匯聚成一條溪流，在命運的河床上緩緩流淌，最終融入寬容壯美的大海。其間夾雜各色人物與機緣。語言詼諧風趣，展示了19世紀中葉英國的廣闊畫面，反映了狄更斯希望人間充滿善良正義的理想。2.文體知識自傳體小說是傳記體小說的一種，是從主人公自述生平經(jīng)歷和事跡角度寫成的一種傳記體小說。這種小說是在作者親身經(jīng)歷的真人真事的基礎上，運用小說的藝術(shù)寫法和表達技巧經(jīng)過虛構(gòu)、想象、加工而成。它一方面不同于一般的自傳和回憶錄，另一方面又必須以作者或自述主人公為原型。比如，盧梭的《懺悔錄》、高爾基的《童年》《在人間》《我的大學》等。自傳是傳記的一種，以記敘人物生平事跡為主。從寫作的對象上來講，自傳體作文是以寫人為主的文章。只不過這個人物是自己，寫人的手法在此都可以應用。3.寫作背景不幸的童年狄更斯的童年是不幸的。雖然父母健在，但由于家計窘迫，雙親對他的教育和前途頗為疏忽，所以狄更斯童年在家中孤寂的情況，并不亞于小說中的孤兒大衛(wèi)。他出身社會底層，祖父、祖母都長期在克魯勛爵府當傭人。父親約翰是海軍軍需處職員，在狄更斯十二歲那年，因負債無力償還，帶累妻子兒女和他一起住進了馬夏爾西債務人監(jiān)獄。冷酷的社會19世紀50年代的英國社會，完成了工業(yè)革命，特別是機器的普遍使用和國內(nèi)外鐵路建設事業(yè)的大發(fā)展，直接推動了十九世紀50—60年代英國工業(yè)的迅猛。資本主義經(jīng)濟的發(fā)展帶來了資產(chǎn)階級的貪欲和冷酷，剝削和壓迫成為了普遍的社會現(xiàn)實?！稄突睿ü?jié)選）》作者簡介列夫·托爾斯泰（1828——1910），生于貴族家庭，19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、思想家、哲學家。1847年退學后，回故鄉(xiāng)在自己領地上作農(nóng)奴制度改革的嘗試，1851——1854年在高加索軍隊中服役并開始寫作，1854——1855年參加克里米亞戰(zhàn)爭，1855年11月到彼得堡進入文學界，創(chuàng)作了諸多文學巨作，1910年11月病逝，享年82歲。列夫·托爾斯泰以自己有力的筆觸和卓越的藝術(shù)技巧辛勤創(chuàng)作了“世界文學中第一流的作品”，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。列夫·托爾斯泰以自己漫長一生的辛勤創(chuàng)作，登上了當時歐洲批判現(xiàn)實主義文學的高峰。他的作品反映了1861年到1905年俄國的社會矛盾和社會變動，因此他被列寧譽為“俄國革命的鏡子”是具有“最清醒的現(xiàn)實主義”的“天才藝術(shù)家”。高爾基說不認識托爾斯泰者，不可能認識俄國。2.文學常識托爾斯泰主義是俄國著名文學家列夫·托爾斯泰的重要思想的結(jié)晶，一方面，它體現(xiàn)為對現(xiàn)實的無情批判；另一方面，它宣揚了贖罪、拯救靈魂、禁欲主義、“不以暴力抗惡”“道德自我完善”等觀點，宣揚一種屬于托爾斯泰自己的宗教“博愛”思想，因此人們稱之為“托爾斯泰主義”。3.寫作背景《復活》（1913年引入中國時，譯名《心獄》，也是很有寓意的名字）是托爾斯泰的晚期代表作。19世紀70年代末到80年代初，俄國的資本主義迅猛發(fā)展，農(nóng)村遭到巨大的破壞，廣大勞動人民的生活日趨赤貧。當時俄土戰(zhàn)爭的重負，連年饑饉給人民帶來更為深重的災難。這時托爾斯泰越發(fā)地關心人民的困苦。他積極參加當時的救災工作，目睹了農(nóng)民和城市貧民的可怕處境。在他多年探索、思考的基礎上終于看清了沙皇專制制度的反動本質(zhì)。對農(nóng)民產(chǎn)生了深深的同情，世界觀發(fā)生激變，拋棄了貴族地主階層的傳統(tǒng)觀點，站在廣大農(nóng)民的立場，觀察俄國的社會現(xiàn)實，代表農(nóng)民階級發(fā)表意見?！独先伺c海（節(jié)選）》1.作者簡介海明威（1899—1961），美國小說家，1899年生于芝加哥附近的一個醫(yī)生家庭，1954年獲諾貝爾文學獎。他的一生都在歷險：他當過戰(zhàn)地記者，打過仗，負過傷；在和平年代也不安分，斗牛、狩獵、捕魚、駕駛巡邏艇和飛機。他年少的時候就因為癡迷拳擊而導致一只眼睛永久失明；參加過兩次世界大戰(zhàn)，出生入死以致傷痕遍體。作為紅十字會車隊司機參加第一次世界大戰(zhàn)，以后長期擔任駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病，精神十分抑郁，經(jīng)多次醫(yī)治無效，終用獵槍自殺。早期長篇小說《太陽照樣升起》（1927）、《永別了，武器》（1927）成為表現(xiàn)美國“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代他轉(zhuǎn)而塑造擺脫迷惘、悲觀，為人民利益而英勇戰(zhàn)斗和無畏犧牲的反法西斯戰(zhàn)士形象，長篇小說《喪鐘為誰而鳴》（1940）。50年代后，他繼續(xù)發(fā)展20年代短篇小說“寧折不屈”主題，塑造了以圣地亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”（代表作中篇小說《老人與?！?954年獲得諾貝爾文學獎）。2.文學常識（1）迷惘的一代在20世紀初期，美國一批初登文壇的青年作家，他們年齡相仿，經(jīng)歷相似，思想感情相近，他們帶著玫瑰色的幻想?yún)⒓恿说谝淮问澜绱髴?zhàn)。但他們所看到的盡是殘酷的廝殺和恐怖的死亡。他們的幻想破滅，身心受到嚴重的摧殘；他們憎恨戰(zhàn)爭，心情苦悶，對前途感到茫然。戰(zhàn)后資本主義世界的動蕩不安和社會危機，加重了他們心靈的空虛和苦悶。僑居巴黎的美國老一輩女作家格特魯?shù)隆に固挂蛘f：“你們都是迷惘的一代?！彼^“迷惘的一代”，意思是指由于迷失了前進的方向而不知該怎么辦的一代。1926年，海明威出版了第一部長篇小說《太陽照樣升起》，他把斯坦因講的這句話作為小說的題詞。此后，“迷惘的一代”即被人們所承認。（2）冰山理論海明威曾在《午后之死》中提出：“如果一位散文作家對于他想寫的東西心中有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西，讀者只要作者寫的真實，會強烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫了出來。冰山在海里移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露出水面上?！边@就是海明威著名的“冰山理論”。所謂“冰山理論”，就是用簡潔的文字塑造出鮮明的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使之情感充沛卻含而不露，讓讀者通過對鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。簡潔的文字，鮮明的形象，豐富的情感和深刻的思想是構(gòu)成“冰山理論”的四大要素，從而也成為海明威的基本創(chuàng)作風格。（3）硬漢形象海明威作品中出現(xiàn)的一系列人物形象。這些人物有拳擊師、斗牛士、獵人等，他們都具有勇敢正直、百折不撓、堅強不屈的性格，面對暴力和死亡，面對不可改變的命運，能忍受苦難與折磨，表現(xiàn)出一種不怕失敗、視死如歸的從容、鎮(zhèn)定的意志力，保持了人的尊嚴和勇氣。圣地亞哥更是集中體現(xiàn)了海明威心中的硬漢形象，從而成為海明威作品中眾多硬漢形象最突出而獨特的代表。3.寫作背景19世紀中期開始，資本主義矛盾加劇，人對自身的信心受挫。表現(xiàn)在文學創(chuàng)作上，主人公多是一些平凡甚至平庸的普通人，他們有苦惱、有缺陷、有欲望。20世紀初，西方社會經(jīng)歷了空前的精神危機，兩次世界大戰(zhàn)更是讓人們悲觀絕望。表現(xiàn)在文學創(chuàng)作上，各種畸形人、變態(tài)人大量涌現(xiàn)。在這種整體的文學態(tài)勢里，發(fā)表于1952年的《老人與海》卻表現(xiàn)出向英雄與環(huán)境抗爭主題和傳統(tǒng)人類信念回歸的傾向，對人的勇氣和力量表現(xiàn)出樂觀態(tài)度，這是十分難得的。它是戰(zhàn)后人類療救戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、從物質(zhì)和精神的雙重災難中恢復過來的一劑良藥。一位老人，在大海上捕魚時會發(fā)生怎樣的故事？《老人與?！肥呛Ｃ魍?951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版，是海明威最著名的作品之一。它圍繞一位老年古巴漁夫圣地亞哥，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。它奠定了海明威在世界文學中的突出地位，被稱為“美國文學史上的里程碑”。這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策文學獎和1954年諾貝爾文學獎，并在全世界擁有廣泛的影響?！独先伺c海》這篇小說是根據(jù)真人真事寫的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風雨中沉沒，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年，富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時間，結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。1936年4月，海明威在《鄉(xiāng)紳》雜志上發(fā)表了一篇名為“碧水之上：海灣來信”的散文，其中一段記敘了一位老人獨自駕著小船出海捕魚，捉到一條巨大的大馬林魚，但魚的大部分被鯊魚吃掉的故事?！栋倌旯陋殻ü?jié)選）》作者簡介加西亞·馬爾克斯（1927—2014），哥倫比亞作家，魔幻現(xiàn)實主義文學代表人物。馬爾克斯1927年出生于哥倫比亞，童年與外祖父母一起生活。1936年隨父母遷居蘇克雷。1947年考入波哥大國立大學。1948年因內(nèi)戰(zhàn)輟學，進入報界。五十年代開始出版文學作品。六十年代初移居墨西哥。1967年出版《百年孤獨》。1982年獲諾貝爾文學獎。加西亞·馬爾克斯作品的主要特色是幻想與現(xiàn)實的巧妙結(jié)合，以此來反映社會現(xiàn)實生活，審視人生和世界?！栋倌旯陋殹肥羌游鱽啞ゑR爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學的代表作，被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。2.文學常識魔幻現(xiàn)實主義是拉丁美洲特有的文學流派。它立足于拉美現(xiàn)實，運用荒誕派的手法，將拉美的現(xiàn)實生活與神魔鬼怪等幻覺的東西融為一體，往往寫得晦澀難懂。它在拉美興盛，又接受歐洲文學，尤其是現(xiàn)代派文學的影響，又有獨特的印第安文化，其中的傳說、神話、巫術(shù)、幻覺、怪誕成分為作家所吸收。代表人物：馬爾克斯。原則：變現(xiàn)實為幻想而不失其真。特點：（1）彌漫著濃重而強烈的神奇氣氛。（2）具有鮮明的反殖反帝反封建反獨裁的進步傾向。（3）善于借鑒、吸收和運用外來文化，并且結(jié)合本民族的習俗加以提煉、發(fā)展和融會貫通。3.寫作背景馬爾克斯從小受外祖母神話故事的影響，這為他后來的文學創(chuàng)作提供了豐富的素材。他的作品荒誕神奇，但無不植根于拉丁美洲民族的土壤上，馬爾克斯在創(chuàng)作中又采用了阿拉伯神話故事和印第安民間傳說的技巧，兼容并蓄，逐漸形成自己的風格。他善于把現(xiàn)實主義的場面、情節(jié)和完全出于虛構(gòu)的幻想情景有機融為一體，通過光怪陸離的魔幻世界的折射，表現(xiàn)活生生的社會現(xiàn)實。從1830年至19世紀末的70年間，哥倫比亞爆發(fā)過幾十次內(nèi)戰(zhàn)，使數(shù)十萬人喪生。該書以很大的篇幅描述了這方面的史實，并且通過書中主人公帶有傳奇色彩的生涯集中表現(xiàn)出來。政客們的虛偽，統(tǒng)治者們的殘忍，民眾的盲從和愚昧等都寫得淋漓盡致。《記念劉和珍君》1.作者簡介魯迅(1881-1936),中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級文學的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”為筆名,發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人且記》。1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》,是中國現(xiàn)代文學史上杰出的作品之一。小說集：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》；散文集：《朝花夕拾》；散文詩集：《野草》；雜文集：《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《南腔北調(diào)集》等。他的作品是一部記錄著對黑暗的憤懣和對光明渴慕的民族啟示錄，其中小說《祝?！?、《阿Q正傳》、《藥》等先后被改編成電影。2.文學常識它是一篇散文，悼念劉和珍的文章。但它又不是一般的悼念文章，而是歌頌“為了中國而死的中國青年”的悲壯戰(zhàn)歌，是討伐帝國主義者及其走狗的戰(zhàn)斗檄文，也是鼓舞青年奮勇斗爭的革命號角。3.寫作背景《記念劉和珍君》一文，寫于一九二六年四月一日，最初發(fā)表在一九二六年四月十二日《語絲》周刊第七十四期上，后由作者編入《華蓋集續(xù)編》。1926年3月18日，為抗議日本軍艦炮擊天津大沽口的侵略行徑，北京各界人士和愛國學生五千余人集會在天安前游行示威，會后結(jié)隊赴段祺瑞執(zhí)政府請愿。女師大師生是由學生會組織上街的，領隊的就是年僅22歲的學生自治會主席劉和珍。行進在隊伍前面的還有張靜淑、暢德群等，都高舉著紙旗，呼喊著口號。當來到鐵獅子胡同附近時，段祺瑞執(zhí)政府命令衛(wèi)隊向隊伍開槍射擊，并用大刀、鐵棍亂砍猛打。打死打傷200余人，劉和珍走在前頭，首當其沖，中彈倒下。張靜淑和楊德群先后前去攙扶，也相繼中彈。這就是震驚中外的“三一八”慘案。慘案發(fā)生的當天，魯迅先生就寫了《無花的薔薇之二》，稱這一天是“民國以來最黑暗的一天”；此后在《死地》《空談》等文中，連續(xù)猛烈地抨擊了中外反動派“誘殺”青年的“禽獸”行為，揭穿“流言家”的謊言，哀悼和歌頌愛國青年。1926年4月1日，魯迅先生再次寫下了憂憤深廣、感情濃郁的敘事性悼念雜文《記念劉和珍君》?！稙榱送鼌s的紀念》1.作者簡介魯迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人之一。早年與厲綏之和錢均夫同赴日本公費留學，于日本仙臺醫(yī)科專門學校肄業(yè)。“魯迅”，1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是最為廣泛的筆名。魯迅一生在文學創(chuàng)作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術(shù)理論引進、基礎科學介紹和古籍?？迸c研究等多個領域具有重大貢獻。他對于五四運動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”主要作品：小說：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》；散文集：《朝花夕拾》；散文詩集：《野草》；雜文集：《南腔北調(diào)集》、《墳》、《熱風》等2.社會背景課文所寫事件，發(fā)生第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期。國民黨反動派為了配合反革命的軍事"圍剿"，他們一方面利用反動文人對抗革命文藝運動，一方面采取查禁書刊，封書店，逮捕、暗殺左翼作家等法西斯文化專制主義手段"圍剿"左翼文學。1931年1月11日，柔石、白莽等左聯(lián)的五位青年作家被捕。同年2月7日被秘密槍殺于上海龍華的特務機關淞滬警備司令部，大批左聯(lián)作家被通緝，魯迅也時刻面臨被捕的危險境地，但他絲毫不畏反動派的屠刀和淫威。在聞知柔石、白莽等左聯(lián)的五位青年遇難的消息后，魯迅發(fā)表《中國無產(chǎn)階級革命文學和前驅(qū)的血》《黑暗中國的文藝界的現(xiàn)狀》等強烈抗議和揭露反動派的罪行。在烈士遇難兩周年的日子，1933年2月7-8日，魯迅帶著無限的悲憤寫下此文。3.相關知識“中國左翼作家聯(lián)盟”中國左翼作家聯(lián)盟，簡稱左聯(lián)，是中國共產(chǎn)黨于20世紀30年代在中國上海領導創(chuàng)建的一個文學組織，目的是與中國國民黨爭取宣傳陣地，吸引廣大民眾支持其思想。左聯(lián)的旗幟人物是魯迅?！白舐?lián)五烈士”1931年2月7日，左聯(lián)作家有柔石、胡也頻、殷夫、馮鏗及尚未加入左聯(lián)的李偉森與其他18位共產(chǎn)黨員，被國民黨秘密殺害于上海龍華。犧牲的這5位年輕作家，史稱“左聯(lián)五烈士”?！白舐?lián)五烈士”就義后，左聯(lián)即刻發(fā)表了抗議和宣言，指斥國民黨暴行，國內(nèi)外進步力量也聲討這一暴行?！栋砉ぁ?.作者簡介夏衍（1900-1995),浙江杭州人。劇作家。原名沈乃熙，字端軒，筆名沈端先。1920年留學日本。1927年回國后參加中國共產(chǎn)黨。后參加組織藝術(shù)劇社，籌建左聯(lián)、左翼劇聯(lián)，主編過《藝術(shù)》《沙侖》等刊物，為左翼文藝運動主要領導者之一。1932年任明星電影公司編劇顧問，后任左翼電影小組組。1934年起創(chuàng)作話劇，有劇本《賽金花》《秋瑾傳》《上海屋檐下》和報告文學《包身工》?？箲?zhàn)爆發(fā)后，主編《救亡日報《華商報》《南僑日報》，寫有大量散文、政論、隨筆以及劇本《心防》《法西斯細菌》。建國后歷任中共上海市委宣傳部部長、國務院文化部副部長、中國文聯(lián)副主席、中國影協(xié)主席、中國作協(xié)顧問等職，創(chuàng)作了《祝?！贰陡锩彝ァ贰读旨忆佔印返入娪皠”?，以及回憶錄《懶尋舊夢錄》。所作劇本觸及各個時期、各個階層的社會生活，語言清新自然。在話劇、電影劇本和電影理論研究方面都有重要成就。2.文學常識報告文學，是文學體裁的一種，散文的一類，是文藝通訊、速寫、特寫、采訪報告等的總稱，是文學創(chuàng)作中的“輕騎兵”。題材，可以寫人，可以寫事，也可以寫問題。特點是新聞性、文學性、真實性。它的新聞性表現(xiàn)為嚴格的真實性、報導的時間性以及內(nèi)容的傾向性，它的文學性主要在于語言優(yōu)美形象生動，報告文學與新聞報道有密切關系,但又有所區(qū)別。相同點是都以真人真事為寫作對象。區(qū)別在于:其一,新聞通訊依附于某一事件,是以事帶人;而報告文學是以人帶事,事是背景。其二,報告文學有更多的文學色彩,十分注意形象的刻畫與細節(jié)描寫,強調(diào)在真人真事的基礎上注意文學手法的運用。3.相關背景文章反映的是國民黨統(tǒng)治區(qū)的黑暗現(xiàn)實。當時中國農(nóng)村在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟侵略下日益衰敗,加上地主的剝削,農(nóng)民生活極為困苦?？拷虾５奶K北地區(qū),每年都有大批無法生活的農(nóng)家女孩子被誘騙到上海來做包身工。隨著日本帝國主義侵略的步步深入,我國人民的抗日情緒不斷高漲,上海工人運動十分活躍。日本資本家為避免罷工的威脅,就更大規(guī)模地雇用包身工來代替普通的自由勞動者。4.了解“包身工制度”包身工是舊中國工廠中實行的一種定期賣身的雇傭制度。首先實行于日商在華的紗廠，是資本主義和封建主義相結(jié)合的殘酷的奴役制度。包身工一般多為農(nóng)村來的女童工。包工頭給予她們的父母或保人極少的“包身費”，訂立包身契約。包身期間，包身工沒有人身自由，一切聽命于包工頭，不準回家，不準到其他廠家勞動，全部工資歸包工頭所有。包工頭僅提供極差的食宿條件，她們卻要承受長年累月的高強度勞動，有了疾病也得不到及時救治，不少人被折磨致死。中華人民共和國成立后，廢除了包身工制度?！逗苫ǖ怼?.作者簡介孫犁(1913-2002)，原名孫樹勛，河北安平人，現(xiàn)代著名作家，“孫犁”是于1938年開始使用的筆名。“七七事變”前夕，曾在白洋淀當過小學教師。全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。中華人民共和國成立后，在天津日報社工作，并堅持寫作。2.文學常識第一，以革命現(xiàn)實主義為根基，糅進浪漫主義情調(diào)；第二，孫犁的作品散發(fā)著濃郁的泥土的芳香，激蕩著作者對故鄉(xiāng)的愛；第三，孫犁特別擅長描寫農(nóng)村的青年女性，不僅有一種描寫她們的美麗容貌的獨到能力，而且更具有深入她們細膩、復雜的感情世界，從她們命運的變化中反映時代風云變幻的過硬本領。孫犁的作品顯示出作家成熟的獨特的藝術(shù)風格：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息完美統(tǒng)。這一獨特風格對當代文學產(chǎn)生了極大的影響，形成了一個數(shù)量相當可觀的作家群，被當代文壇譽為“白洋淀派”。由于他這一獨特的藝術(shù)風格，他的小說又被稱為“詩體小說”。3.了解“荷花淀派”以孫犁為代表的一個當代文學的流派。主要作家還有劉紹棠、從維熙、韓映山等。荷花淀即白洋淀，這一流派得名，不但源于白洋淀這個地方，也源于孫犁的短篇小說《荷花淀》。《荷花淀》以白洋淀明媚如畫的風當作背景，具有樸素、明麗、清新、柔美的風格，洋溢著詩情，帶有濃郁的浪漫主義色彩。這一派作家的共同特色是著力追求詩情畫意之美，早期作品都吐露出華北的泥土和水鄉(xiāng)的清新氣息。在創(chuàng)作風格上有共同的特點：如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意，被稱之為“荷花淀”派。4.相關背景本文寫于1945年春,當時抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)進入最后階段。共產(chǎn)黨領導的抗日武裝力量正在不斷發(fā)展壯大,抗日根據(jù)地也在不斷擴大。在這場偉大的民族解放戰(zhàn)爭中,根據(jù)地的廣大群眾在共產(chǎn)黨的領導和教育下,同仇敵愾,奮起抗敵,表現(xiàn)了艱苦卓絕的斗爭精神和大無畏的英雄氣概,為保衛(wèi)祖國、維護民族的獨立與尊嚴,建立了不可磨滅的功績?！逗苫ǖ怼肪褪窃谶@樣的背景下,以冀中抗日根據(jù)地人民的斗爭生活為題材,經(jīng)過精心構(gòu)思譜寫出的一曲愛國主義精神和革命樂觀主義精神的贊歌?！缎《诮Y(jié)婚（節(jié)選）》1.作者簡介趙樹理（1906-1970），原名趙樹禮，山西沁水人，現(xiàn)代小說家、人民藝術(shù)家，“山藥蛋派”文學創(chuàng)始人。1937年加入中國共產(chǎn)黨，投身革命，解放后相繼在《工人日報》《說說唱唱》《曲藝》《人民文學》等刊物工作。他的小說多以華北農(nóng)村為背景，反映農(nóng)村社會的變遷和存在其間的矛盾斗爭，以質(zhì)樸、生動的筆觸塑造農(nóng)村各式人物的形象，個性鮮明，影響深遠，代表作有《小二黑結(jié)婚》《李有才板話》《李家莊的變遷》《三里灣》等。2.文學常識山藥蛋派“山藥蛋派”是形成于二十世紀50年代至60年代中期，以趙樹理為代表的中國當代小說流派，又稱為“火花派”“山西派”或“趙樹理派”，主要成員馬烽、西戎、李束為、孫謙和胡正等都是山西農(nóng)村土生土長的作家，有著豐富的農(nóng)村生活體驗，其作品最初大都發(fā)表在山西文藝刊物《火花》上?！吧剿幍芭伞弊骷业膭?chuàng)作動機大多是為了解決某種現(xiàn)實問題，因而又有“問題小說”之稱。3.相關背景本文1945年10月發(fā)表于《新文化》創(chuàng)刊號。作者的創(chuàng)作靈感源自一起真實的案件：1943年，解放區(qū)兩名年輕人因自由戀愛被幾個把持村政權(quán)的壞人迫害致死，雖經(jīng)縣政府幾番偵訊，案情大白，依法懲辦了兇手，但村里人都不支持兩人的自由戀愛，反而認為打死固然不該，但教訓教訓他們則是理所應當?shù)?。當時根據(jù)地剛剛頒布《妨礙婚姻治罪法》，趙樹理認為，青年人的婚戀自由應當?shù)玫街С趾捅Ｗo，為了解決這個普遍存在的社會問題，提高人民群眾的思想覺悟，他決定以此為原型進行創(chuàng)作，當年5月便寫出了這篇小說《小二黑結(jié)婚》?！饵h費》1.作者簡介王愿堅（1929—1991），山東諸城人，作家，電影編劇。1944年到抗日根據(jù)地參加革命工作，1945年參加八路軍，解放戰(zhàn)爭時，任華東野戰(zhàn)軍第三縱隊報社編輯和記者，解放后歷任《解放軍文藝》編輯、八一電影制片廠編劇、文學部主任、解放軍藝術(shù)學院文學美術(shù)系主任等職。主要作品有《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動者》《三人行》《后代》等；1974年與陸柱國創(chuàng)作了著名的電影文學劇本《閃閃的紅星》。相關背景王愿堅的侄子、國家行政學院教授王偉，是在中學課本上第一次讀到《黨費》的。他透露，黃新這個形象的原型，其實是王愿堅的大姐王辯。1917年，王辯到濟南讀書，隨后在“五四”新潮流的影響下，積極參加反帝反封建的革命活動，思想更為開放。1924年秋，她正式加入中國共產(chǎn)黨，成為山東最早的女共產(chǎn)黨員之一?！巴蹀q曾化名黃秀珍，從事黨的工作，因此《黨費》的主人公也姓黃，黃新的身上有不少我大姑的影子。”在王偉看來，《黨費》中的黃新，就是那個年代共產(chǎn)黨員的形象，對黨極其忠誠?！按蠊靡泊_實從事過多年的地下工作，其實她的經(jīng)歷比小說中的黃新更精彩?！?925年11月，王辯受黨組織的委派，赴蘇聯(lián)莫斯科中山大學學習。1927年她回國后，曾經(jīng)被捕，在獄中掩護了組織，保護了同志，健康卻也因此遭受損害。王偉回憶，新中國成立后，有關部門曾希望大姑出任高級干部，但她坦陳自己的身體狀況不足以承擔如此重要的工作，主動要求前往北京圖書館，在俄文編輯室工作。第四單元《玩偶之家（節(jié)選）》1.作者簡介易卜生是歐洲近代現(xiàn)實主義戲劇的杰出代表。他1828年出生于挪威南部希恩鎮(zhèn)，八歲時遭遇父親破產(chǎn)的變故，并因此失去了在好學校上學并升入大學的機會。易卜生十六歲時離開家庭外出闖蕩，一邊當學徒工，一邊閱讀寫作。易卜生二十三歲起在劇院工作，一度擔任挪威劇院導演。1864年起，易卜生先后旅居意大利、德國等地，在異鄉(xiāng)創(chuàng)作了一生中最為重要的四部劇作：《社會支柱》《玩偶之家》《人民公敵》《群鬼》。1891年，易卜生以知名作家的身份回到挪威，長期臥病后于1906年5月23日去世。挪威議會和各界人士為他舉行了國葬。易卜生（1828—1906）挪威偉大的劇作家，享有“現(xiàn)代戲劇之父”的美譽。他一生的創(chuàng)作大體可以分為三個時期：早期（1850—1868）浪漫主義歷史劇：過渡作品哲理劇《布朗德》《培爾金特》。中期（1868—1891）現(xiàn)實主義“社會問題劇”：《玩偶之家》《群鬼》《人民公敵》。后期（1891—1906）象征主義心理?。骸督ㄖ煛贰缎“逊颉贰段覀兯廊诵褋淼臅r候》等。2.文學常識戲?。?）概念：戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù)，她借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。（2）種類：按照不同的標準，戲劇可以分為不同種類：按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為話劇(如《雷雨)、歌劇(如《白毛女》)、舞劇(如《紅色娘子軍》)；按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為獨幕?。ā度龎K錢國幣》）、多幕劇(如《雷雨》)；按題材所反映的時代分為歷史劇(如《屈原》)、現(xiàn)代劇(如《雷雨》)；按矛盾沖突的性質(zhì)分為悲劇(如《屈原》)、喜劇(如《威尼斯商人》)、正劇(如《白毛女》)。（3）三要素：舞臺說明、戲劇沖突、人物臺詞3.背景介紹《玩偶之家》的背后有一個真實的故事。易卜生的朋友芳拉·基勒是一個乖巧、一切聽從丈夫分配的家庭主婦，丈夫非常愛她，他們的婚姻初期是美滿幸福的。但是好景不長，一場災難降臨在他們身上。她的丈夫基勒得了嚴重的肺結(jié)核。芳拉決定為了丈夫冒一次險。她找最好的醫(yī)生給丈夫醫(yī)治，然后瞞著丈夫向放債人借了一大筆錢，而且這一大筆錢是靠偽造父親的簽字才借來的。在芳拉的細心照料下，基勒的病情基本穩(wěn)定。后來，基勒知道芳拉是靠偽造父親的簽字借債給他治病，大動肝火，譴責芳拉的所作所為毀掉了他的名譽和升遷，毀了他的前途。芳拉受不了丈夫的無情對待，因打擊過大而發(fā)瘋了，基勒也和她離了婚。就這樣，一個原本幸福美滿的家庭解散了，一對恩愛的夫妻分開了?！洞笮l(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）》1.主題思想本文通過大衛(wèi)·科波菲爾的眼睛寫出了十九世紀英國底層的社會生活，寫出了周圍的人和事對他成長的影響，表達了作者對人世間寬厚、善良、仁愛等美德的贊美，也蘊含著對當時社會的批判。2.文章結(jié)構(gòu)序幕（1-5段）：“我”來到謀得斯通-格林比貨行當童工。開端（6-23段）：米考伯先生邀請“我”做他的房客。發(fā)展（24-44段）：米考伯一家被人催債，靠典當度日。高潮（45-51段）：米考伯一家入住監(jiān)獄。結(jié)局（52-54段）：“我”有了新的住所，米考伯先生度過最危急的關頭。3.藝術(shù)特色①立足平凡，敘寫生活。文章不以曲折生動的故事結(jié)構(gòu)取勝，只是如實地去敘寫生活，融合著濃厚的抒情氣息。就在一些日常的平凡事件的絮談中，讀者逐漸結(jié)識了作品中的人物，他們的命運令讀者牽腸掛肚。具體生動的世態(tài)風情、有血有肉的人物形象，顯示了作者描繪生活的天才。他特別擅長通過音容笑貌、言談舉止、服飾裝束、習慣好惡，甚至某些怪癖，寫出不同身份、不同性格的物。如作者寫到米考伯“他的衣服破舊，但裝了條頗為神氣的襯衣硬領”，表現(xiàn)了米考伯愛慕虛榮的特點。

②幽默風趣，溫和諷刺。巧妙的漫畫手法，夸張、詼諧，處處妙趣橫生，引人入勝。文章以善意的揶揄，表現(xiàn)普通人的命運或性格的某個方面，洋溢著作者對他們的愛護之情，其中又往往包含著一種凄楚的哀感，仿佛含著眼淚在微笑，它很自然地引起讀者的同情和會心的微笑。幽默和溫和的諷刺構(gòu)成一種悲喜劇的色彩。在作者塑造的米考伯這個生動逼真、窮困潦倒的人身上，矛盾的因素被奇怪地集中了：一方面，他因債務而被債主逼入絕境；另一方面，他又總是充滿了自信。狄更斯用不同的方式描繪了米考伯先生的自信一他華麗的辭藻、浮夸的正式用語，他所謂的說法、夸張的姿勢以及他屈尊俯就的方式都使得這種自信效果倍增。無論何時何地，他總喜歡充滿自信地走路，這些特征描述了米考伯先生這樣一位喜劇人物，一個處于荒涼中而仍然保持人格尊嚴的人。復活（節(jié)選）1.主題思想本文講述了男主人公聶赫留朵夫在法庭會審后鼓起勇氣面對曾被自己深深傷害的瑪絲洛娃，懺悔當年的罪惡、祈求寬恕的過程，寫出了主人公邁出了“復活”的第一步，寄寓著作者的人性理想。2.文章結(jié)構(gòu)開端（1-21段）：聶赫留朵夫到監(jiān)獄探望瑪絲洛娃。發(fā)展（22-43段）：二人交談，聶赫留朵夫請求瑪絲洛娃的原諒，但被拒絕。高潮（44-58段）：瑪絲洛娃經(jīng)過激烈的心理活動后，決定利用這個男人弄到些好處。結(jié)局（59-78段）：聶赫留朵夫決定在精神上喚醒瑪絲洛娃，使她恢復本性。3.藝術(shù)特色真實的心理描寫：指對人物內(nèi)心的思想情感活動進行描寫。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界，心理描寫要符合人物的性格、身份等。(1）獨白法?！疤炷?！你幫助我，教教我該怎么辦！”?！皩?，我在做我該做的事，我在認罪?！?2）對話法?！斑@個女人已經(jīng)無可救藥了?！蹦Ч碚f，“你只會把石頭吊在自己脖子上，活活淹死?！?3）全能法。（60）昨晚迷惑聶赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里說話，又竭力阻止他思考該怎樣行動，卻讓他去考慮他的行動會有什么后果，怎樣才能對他有利。不過，他同時又感到，他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化，他的精神世界這會兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上……(62)*老人與海（節(jié)選）1.主題思想人與現(xiàn)實的不屈抗爭在圣地亞哥的身上，凝聚著一種特殊的人格魅力。當他認定自己想要做的事情是出海捕魚時，他孤身一人駕駛著小船，在三個月的毫無收獲中不屈堅守。憑借著這樣的執(zhí)著，捍衛(wèi)著自己的尊嚴和人格。因此，為了戰(zhàn)勝大馬林魚，也為了戰(zhàn)勝這片神圣的海洋，圣地亞哥說：“一個人可以被毀滅，但怒能被打敗?！倍鴱倪@一句話中，不難看出，海明威將個人的價值和自身的價值相互融合在一起，體現(xiàn)出了人格的無限崇高。

2.文章結(jié)構(gòu)第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者灰鯖鯊加拉諾鯊鏟鼻鯊鏟鼻鯊加拉諾鯊鯊魚數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)隊工具魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳棍子棍子、舵把結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死兩條星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死鏟鼻鯊，刀子被折斷鯊魚受重傷，剩下半條魚老人被打敗了，大魚只剩下殘骸3.藝術(shù)特色人們稱海明威的作品有“電報式風格”。在本文中，這種特點有哪些體現(xiàn)？明確：①結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場的人物只有老漁夫圣地亞哥一個，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來的與鯊魚之間的搏斗，可謂單純而集中。②避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話，因此，句子簡短，語匯準確生動。在塑造桑地亞哥這一形象時，他的筆力主要集中在真實而生動地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場景上。鯊魚的來勢兇猛，老人的沉著迎戰(zhàn)，機敏矯捷，都寫得生動逼真。③鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡單、迅速的動作中，蘊涵在自然的行文或者簡潔的對話中，由讀者自己去體會。④著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊涵深意。*百年孤獨（節(jié)選）1.主題思想《百年孤獨》通過馬孔多的變遷和布恩迪亞家庭的經(jīng)歷，揭露和批判了哥倫比亞國內(nèi)外反動獨裁政權(quán)的殘暴和美國侵略者對拉美民族的政治壓迫與經(jīng)濟掠奪，號召拉美人民團結(jié)起來反對專制獨裁，反對帝國主義，反對愚昧、落后、野蠻，預示了拉美人民將告別愚昧、孤獨，走向覺醒與文明。2.文章結(jié)構(gòu)序幕（第1-2段）：介紹馬孔多鎮(zhèn)的變化及主要的人物。開端（第3-6段）：麗貝卡到來。發(fā)展（第7段）：交代麗貝卡的惡習，以及家里人幫助她改掉惡習的經(jīng)過。高潮（第8-12段）：“失眠癥”襲來，布恩迪亞家族感染，并擴散向整個村子。結(jié)局（第13-14段）：應對“失眠癥”的措施及影響。3.藝術(shù)特色（1）“魔幻性”帶有濃厚的本土色彩。所謂本土色彩，是指拉丁美洲土著的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)觀念。印第安人的神話傳說、神靈崇拜以及他們對生與死、夢幻與現(xiàn)實等問題的看法，都是這種魔幻的源泉。（2）荒誕、夸張的描寫展現(xiàn)拉丁美洲的“神奇現(xiàn)實”。在魔幻現(xiàn)實主義作家的創(chuàng)作中，為了展現(xiàn)拉丁美洲的“神奇現(xiàn)實”，作家充分發(fā)揮想象，置現(xiàn)實于神話氛圍中，抓住事物的特征加以夸張、渲染，增強了作品藝術(shù)感染力。比如，在麗貝卡要來馬孔多之前，奧雷里亞諾的預言，“‘我不知道是誰，’他堅持道，‘但不管是誰，人已經(jīng)在路上了’(3）象征手法顯示作者對歷史的反思。馬孔多居民患上失眠癥，之后開始失憶。為了生活，他們不得把日常用品貼上標簽注明用途。人們忘記了曾經(jīng)發(fā)生的事情，忘記了馬孔多的過去和現(xiàn)在。作者對失憶的描寫，表現(xiàn)出馬孔多在文明洪流面前受到了巨大沖擊，包含了作者對哥倫比亞以及拉丁美洲歷史的反思?！队浤顒⒑驼渚分黝}思想通過對劉和珍生平事跡和遇難經(jīng)過的敘述,歌頌愛國青年追求真理、反抗強暴的大無畏精神，抨擊反對軍閥屠殺人民的兇殘卑劣和走狗文人造謠中傷的陰險無恥，激勵人們吸取教訓，奮起斗爭。2.文章結(jié)構(gòu)第一、二節(jié)交代寫作緣起。第三、四、五節(jié)集中寫了紀念劉和珍。第六、七節(jié)揭示這次事件的教訓和意義。3.藝術(shù)特色1、本文既要抨擊敵人,歌頌烈士,又要激勵世人;既要回憶烈士的事跡,又要評述徒手請愿,更要揭露敵人,粉碎讕言;無論涉及哪方面,魯迅的一腔悲憤都形諸筆墨。以單一的表達方式是難以勝任的。2、本文綜合運用了記敘、議論、抒情等表達方式，各有側(cè)重。第一層次以記敘為主,兼有議論;第二層次以議論為主,兼有記敘;第三層次以抒情為主,兼有議論。且無論記敘或議論都有強烈的抒情色彩。（敘述、議論、抒情的緊密結(jié)合,是雜文的寫作特點之一。一篇雜文往往是用敘述的方式,反映激烈的社會斗爭;用議論的方式,表現(xiàn)對事件的深刻觀察,對敵人的徹底揭露,對人民的熱烈支持;用抒情的方式,表達作者愛憎分明的感情,從而感染讀者，激勵讀者。如此把三者結(jié)合起來,就構(gòu)成了雜文的特殊形式。）《為了忘卻的紀念》主題思想魯迅先生通過回憶與白莽、柔石等人的交往，熱情謳歌了五個青年作家純樸、善良、追求光明與進步的高尚品質(zhì)，表達了自己對他們深切的緬懷和悲痛之情，也無情地批判和揭露了反動政府的窮兇極惡、黑暗腐朽，表達了對國民黨反動派卑劣無恥的行徑無比憤恨的感情和要化悲痛為力量、繼續(xù)戰(zhàn)斗下去的堅定信念本文貫穿著一條情感主線紀念烈士﹣﹣控訴暴行﹣﹣堅韌斗爭﹣﹣堅信勝利文章結(jié)構(gòu)第一部分：點明題意，記敘和白莽的交往。第二部分：回憶與柔石的交往，兼寫馮鏗第三部分：簡述左聯(lián)成立后對白莽的新的了解及白莽、柔石同時被捕第四部分：寫柔石等被捕遇害的經(jīng)過，作者的境遇和悲憤的心情。進一步揭露反動派的罪行，表達對革命烈士的深切悼念和贊揚第五部分：抒發(fā)對烈士的懷念和尊敬，揭露社會黑暗，抒發(fā)悲憤之情，表達革命必勝的堅定信念。3.藝術(shù)特色①記敘與抒情、議論緊密結(jié)合。寫作的重點放在對事實的記述上，在記述事實時，融進自己的感情和議論，或用概括的文字，從思想意義和感情上作畫龍點睛的點染。②詳略得當，重點突出。柔石與他關系最密切，在文中占的篇幅最大，白莽次之。至于馮鏗等三人，或未見過面，或雖見面而不熟悉，便略寫。對柔石和白莽，又注意抓住最能體現(xiàn)這兩位革命青年思想風貌的細節(jié)或“小事”來寫。③征博引，借古諷今。作者借用方孝孺、向秀《思舊賦》、《說岳全傳》高僧坐化等典故。借古諷今，使文章的愛憎情感得到極大的增強?！栋砉ぁ?.主題思想《包身工》是夏衍先生1935年創(chuàng)作的一篇報告文學，文章記敘了20世紀30年代包身工們的悲慘生活和極端惡劣的生存環(huán)境，寫出了帝國主義及其幫兇對工人的野蠻壓榨和殘酷迫害。作為報告文學的經(jīng)典名篇，同時也作為無產(chǎn)階級革命文學實踐的杰出代表，《包身工》具有標志性意義。2.文章結(jié)構(gòu)第一部分（1—11段）寫包身工起床的情景，兼議包身工制度的產(chǎn)生。第二部分（12—22段）描寫包身工早餐的情景，介紹包身工制度的發(fā)展。第三部分（23—47段）介紹包身工勞動的情景，對工人階級的殘酷剝削。第四部分（48—50段）總結(jié)全文。3.藝術(shù)特色（1）運用了“點面結(jié)合”的手法。①“面”上的描寫，主要是人物的群體描寫。本文寫包身工起床、吃粥、像雞鴨一般地走進工廠，在工廠忍受各種威脅的情景，都是先做一下概括性的敘述。比如清早起床、吃早飯、上工的場景，作者并沒有具體刻畫哪一個人物，而是一個群體，描寫她們的生活，必須通過整體速寫才能得到全面的表現(xiàn)。②“點”上的描寫，主要是選取了一些典型人物和典型比如文中提到三次的“蘆柴棒”?！疤J柴棒”是眾多包身工中的一個典型人物。雖然只寫了一個“蘆柴棒”，但讀者看到的卻是成百上千個“蘆柴棒”。文章通過對“蘆柴棒”悲慘遭遇的描述，具體而深入地反映了包身工被壓榨、被摧殘的悲慘命運?！包c面結(jié)合”準確而深刻地再現(xiàn)包身工制度的黑暗、殘酷。運用反語。這是變換詞語感情色彩的手法。比如：“有幾個‘慈祥'的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸這就是她們難得的佳肴。”“慈祥”“佳肴”是褒詞貶用（3）《包身工》是報告文學，本文是體現(xiàn)了報告文學的真實性①選擇典型人物。選擇了“蘆柴棒”重點刻畫，并貫穿全文。讀者從“蘆柴棒”瘦小的軀體上看到的是每一個包身工的可憐形象。②選擇典型細節(jié)。刻畫出了包身工們起床時的場面、早晨吃粥的情景，把包身工悲慘的生活揭示得入木三分。③選擇典型場面。如文章開始，作者簡明地指出了時間、地點之后，就描寫一個穿著和時節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子在大聲地呼喊，接下去就寫了在“七尺闊、十二尺深的工房樓下”這個環(huán)境中，包身工們的各種活動，真實地再現(xiàn)了當時當?shù)氐那榫啊＂苓x擇典型數(shù)據(jù)。在說明包身工居住條件的惡劣，在中國的日本紗廠飛速擴大的情況，工人中包身工驚人的比例等時，作者運用了大量的數(shù)據(jù)，以無可辯駁的事實，有力地揭露了包身工制度的罪惡，具有雄辯的力量?！逗苫ǖ怼?.主題思想水生嫂探知丈夫參軍，跟丈夫話別。她和幾個青年婦女去馬莊探夫未遇，在回家的路上遇到敵船，她們躲進荷花淀，無意中把敵人引進伏擊圈，為游擊隊伏擊敵人的勝利創(chuàng)造了條件。她們從此迅速成長起來，成為抗日游擊戰(zhàn)士。2.文章結(jié)構(gòu)第一部分夫妻話別(開端)第二部分探夫遇敵(發(fā)展)第三部分助夫殺敵(高潮、結(jié)局)3.藝術(shù)特色①結(jié)構(gòu)的散文化、描寫的詩意化。就全篇而言，沒有曲折而又完整的故事，整篇只寫了幾個場景。環(huán)境描寫充滿詩情畫意，皎潔的明月、干凈的庭院、銀白的世界、透明的薄霧、新鮮的荷香，無不給人以清新淡雅、如詩如畫的感覺。②語言質(zhì)樸、簡明，但又內(nèi)涵豐富。尤其是人物語言極具個性，最精彩的是五位青年婦女商量去探望丈夫的一段，作者沒有一言半語的交代，而人物的鮮明個性就通過對話表現(xiàn)出來。③精當?shù)募毠?jié)描寫為作品增加了亮色。它們或推動情節(jié)發(fā)展(“她有時望望淀里”)或透露微妙的心理變化(“女人的手指震動了一下”)，或增加描寫的真實性《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》主題思想《小二黑結(jié)婚》是現(xiàn)代小說家趙樹理的代表作，描寫了抗戰(zhàn)時期解放區(qū)兩個進步青年為追求婚姻自由，沖破封建守舊家長的阻撓最終結(jié)為夫妻的故事。作品通過塑造小二黑、小芹、二諸葛、三仙姑等形象，展現(xiàn)了當時農(nóng)村中的封建殘余勢力對人們思想行為的束縛，以及新老兩代人的意識沖突與變遷，說明了實行民主改革、移風易俗的重要性，同時歌頌了民主政權(quán)的力量，反映了解放區(qū)的喜人變化。2.文章結(jié)構(gòu)第一部分：小二黑被帶走后，二諸葛裝神弄鬼，表現(xiàn)了他的思想落后、迷信。第二部分：寫二諸葛包辦兒子婚姻，又膽小怕事的奴性心理，同時也看出他關愛兒子、善良質(zhì)樸的一面。第三部分：刻畫了三仙姑好逸惡勞、作風不正、裝神弄鬼、自私冷漠、心理扭曲的性格；同時也表現(xiàn)了新生的民主政權(quán)給青年人的婚姻生活帶來的變化。第四部分：新生的民主政權(quán)懲治了邪惡勢力，也使二諸葛、三仙姑這些思想落后的群眾受到了教育。3.藝術(shù)特色①運用口語化很強的語言。如“碰上個騎驢媳婦，穿了一身孝，我就知道壞了……今天早上一個老鴉落在東房上叫了十幾聲”這些迷信說法，都是地地道道的大白話，沒有什么方言詞語，也沒有什么歇后語之類，卻通過二諸葛對于命相、夢境、征兆、時運的重視，表現(xiàn)了他的愚昧和落后。②通過細節(jié)和語言塑造人物。作者把人物放在情節(jié)發(fā)展的矛盾沖突中，通過富有個性的行動細節(jié)和語言描寫來展示其性格，純用白描，很少有靜止的景物描寫和心理描寫，但人物的心態(tài)卻描摹得非常生動。③語言具有幽默感。如“交通員領著小芹來了，故意說：‘看什么？人家也是個人吧，沒有見過？閃開路！’”這是借別人的口，對裝酷扮俏的三仙姑幽默地諷刺。再有二諸葛在區(qū)長面前，反復說“恩典思典”，令人對其在舊社會養(yǎng)成的畏懼官長的滑稽形象忍俊不禁。《黨費》主題思想小說以中共第五次反“圍剿”為背景，敘述了在“白匪”使用各種手段切斷我黨與群眾的聯(lián)系之后，“我”作為交通員與八角坳村黨員黃新同志的兩次見面。以黃新同志艱苦、惡劣的環(huán)境下仍不忘交黨費，冒著生命的危險收集咸菜作為黨費的故事，展現(xiàn)了她對黨的忠誠與深情。面對敵人的威脅，黃新同志鎮(zhèn)定從容、大義凜然、視死如歸，為了保護“我”的安全，她選擇獻出自己的生命，顯示了一名共產(chǎn)黨員的崇高精神。全文語言通俗，節(jié)奏明快，多處細節(jié)都給讀者留下了深刻的印象。文章結(jié)構(gòu)本文共分為四個部分：第一部分（第1-5段）：寫“我”接受任務，負責聯(lián)系地方黨組織交代故事發(fā)生的背景。第二部分（第6-29段）：“我”與黃新第一次見面，黃新用銀洋繳黨費被“我”拒收。第三部分（第30-37段）：黃新不顧女兒的饑餓，買鹽腌菜用來繳黨費。第四部分（第38-60段）：黃新為了保護“我”而犧牲，犧牲前不忘繳黨費。3.藝術(shù)特色敘述視角：小說以“我”（交通員老程）為敘述視角，通過“我”與黃新的兩次會面，既串聯(lián)了故事，大大壓縮了作品的篇幅，同時又達到間接烘托人物的性格。如第一次會面，通過交能員最初的印象，對黃新勾出幾筆，就使讀者有了印象。通過第一人稱“我”為媒介，把作者對黃新的看法表達出來，也傳達了讀者和黃新的情感。最后一次見面，黃新為掩護交通員犧牲，犧牲前她盯著孩子拉長了聲音說“孩子，好好地聽媽媽的話啊?！薄暗@句話也有只我明白，‘聽媽媽的話’，媽媽就是黨啊”。在這里以“我”為敘述視角，方便了將敘述、描寫與抒情、議論糅合起來，表現(xiàn)黃新臨危不懼、機智勇敢、從容不迫和勇于自我犧牲的革命品質(zhì)。細節(jié)設計：小說善于設計細節(jié)，在一定程度上豐富了情節(jié)，在塑造人物方面讓人物性格更凸顯、形象更豐滿。如黨組織派“我”第二次下山同黃新接頭，以“我”的視角看到了令人心酸的畫面：群眾生活艱苦，連鹽都吃不上，黃新的女兒小妞忍不住從為游擊隊腌的咸菜堆里抓了一根腌豆角，但被黃新硬拿了回來，因為腌制咸菜是為解決游擊隊吃鹽的困難，也是幾個黨員要交的“黨費”。這些細節(jié)豐富了人物形象，也為作者的文學創(chuàng)作擴大了思想容量和美學容量。動作描寫：小說借助人物的細小動作、表情去側(cè)面烘托或揭示人物的內(nèi)心活動，以達到傳情之功效。如黃新拿出丈夫留下的兩塊銀元“在手里掂了掂”的動作，表達出她對丈夫的無限深情，對能解決生活問題的銀元的珍愛，而她卻要把珍愛的東西交給黨，從而揭示了她對黨的敬愛。（一）小說1.文體特征小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。小說的本質(zhì)特征是虛構(gòu)，通過敘述虛構(gòu)世界與人生。散文的本質(zhì)特征是寫實，貴“我”，言說真誠而自由，以獨特的方式表現(xiàn)“我”對生活的獨特體驗。小說的主體是講故事，講究講故事的技巧以及結(jié)構(gòu)的安排，而散文則不講究情節(jié)安排，所謂“形散神聚”也只是它結(jié)構(gòu)上的特點之一。小說中的人物往往是作者虛構(gòu)出來的，而散文中的人物是在真人真事的基礎上進行剪裁加工，寫意或描繪而成的。2.小說四要素(一說三要素)關系圖3．小說常見主題（二）小說常見題型及答題技巧1.分析故事情節(jié)（1）把握小說線索的關鍵點有兩個：一是找出并找準線索。找出線索的辦法主要有：①標題判“線”；②以物求“線”；③反復出“線”(反復出現(xiàn)的事物或語句)；④以情尋“線”；⑤時空綴“線”。至于找出多條線索，可以依不同的人物尋找，或者按人物的外部行為與內(nèi)心活動區(qū)別。二是分析線索的作用。一般要從情節(jié)、形象、主題方面考慮。一可使小說結(jié)構(gòu)清晰；二可巧妙安排結(jié)構(gòu)，揭示、豐富、深化主題；三可豐富、突出人物形象。雙線結(jié)構(gòu)要特別注意暗線在豐富人物形象、深化主題、展示廣闊的時空等方面的作用。分析線索是分析小說情節(jié)結(jié)構(gòu)與敘事特征的主要思考方向。（2）分析某處情節(jié)作用是常見題型之一，作答時要注意：①注意該處情節(jié)在整個情節(jié)鏈中的哪一環(huán)，找出它與上下文情節(jié)的關聯(lián)。②分析其作用要從以下角度進行：情節(jié)自身作用：看看它與上下文情節(jié)有怎樣的關聯(lián)，是否形成情節(jié)的發(fā)展、高潮、轉(zhuǎn)折，與上下文形成照應、對比等。人物作用：表現(xiàn)人物性格(心理)，強化人物情感。主題作用：深化主題，突出(暗示)主題。讀者作用：會給讀者帶來什么樣的閱讀效果、心理期待等。（3）分析小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，結(jié)尾是考查熱點和重點部位。因為它不僅是情感主旨的結(jié)穴處，而且是作者用力構(gòu)思的匠心之處，尤其對于微型小說來說，更是在結(jié)尾處引爆“審美的雷管”。如何分析呢？見木知林的整體感知。題來自文，做題之前，須以文知題，不論時間多么緊，都必須了解文本寫了什么，結(jié)尾寫了什么，扣小說要素，扣記敘文體的六大要素，甚至就抓人物、事件兩個主要因素，快速明曉小說寫了什么，結(jié)尾又寫了什么。扣住結(jié)尾的特點分析其作用和效果。有的是自然結(jié)尾，有的是奇峰突起，有的是戛然而止，有的是神來之筆……不同的特點有著不同的作用和效果。只有抓住了特點，才能答準答好，這是至關重要的。(4)表達效果要綜合思考。①表現(xiàn)手法上，是否與前文伏筆照應，使人覺得在情理之中；或者與前文形成對比，升華主題，發(fā)人深思。②主旨上，深化(升華)主旨，含蓄地點明主旨，揭示主題。③人物形象塑造上，表現(xiàn)人物的心理、性格、品質(zhì)、經(jīng)歷、命運、能力等。④故事情節(jié)上，是否照應標題和開頭，使結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡清晰，合情合理。⑤氛圍上，是否形成小說的獨特藝術(shù)氛圍。⑥讀者方面，是否帶給讀者不同的感受體驗。2.分析敘事特征（1）敘事人稱與敘事視角兒童視角敘事的好處兒童的特點是天真有趣，調(diào)皮可愛，善良純潔，好奇心、想象力強。采用兒童視角，更能增加故事的真實感，更能客觀地表現(xiàn)世界，直抵人心或生活的本質(zhì)，而且展現(xiàn)的兒童世界便于與成人世界相對比襯托，有利于形成溫暖、活潑的表達風格。女性視角敘事的好處①以女性敏銳的觀察力，情感更加細膩，引人入勝。②以其母性情感筆觸，表達對弱者同情、憐憫的情懷；或以女性口吻表達對強權(quán)的反抗，對自由的渴望。③塑造了×××女性形象，以其×××的心理，展示其心路歷程，推動情節(jié)的發(fā)展。動物視角敘事的好處①以動物的眼光看世界，給讀者一種嶄新的體驗，更有情趣，更加客觀、冷靜、真實。②動物展示出的心理活動，往往與人的心理活動交替進行，從而推動情節(jié)的發(fā)展。③動物非人類，可見生活中的事物被漠視的程度之嚴重，引人深思。④突出了作者真正要表達的主題思想。3.分析環(huán)境描寫（1）分析自然環(huán)境，要分三步走：第一步：找出自然環(huán)境的具體內(nèi)容。自然環(huán)境描寫文字不像社會環(huán)境描寫那樣分散，而是相當集中，多集中在文章開頭與結(jié)尾，偶爾中間也有。要全面找出有關自然環(huán)境的寫時令、天氣、地點、景物等的文字。第二步：分析概括自然景物的特點(寓意)。分析概括景物的特點，首先要看描寫的是哪些景物；其次要看這些景物有什么共同特征，要特別注意那些能揭示景物特點的形容詞，如果沒有這些詞語，則需要自己選用詞語概括。至于分析景物的寓意，則要關注它所運用的手法，或隱喻，或象征，并結(jié)合小說背景和主旨準確判定其寓意。第三步：分析概括自然環(huán)境的作用。(1)扣住特點，打開角度，分析作用角度作用環(huán)境方面①交代故事發(fā)生的時間或地點；②暗示社會環(huán)境，如背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關系等；③渲染氣氛，奠定基調(diào)。人物方面①烘托心情；②體現(xiàn)身份、地位、性格等；③暗示命運。情節(jié)方面①暗示或推動情節(jié)的發(fā)展；②為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索；④與標題相呼應，詮釋標題的內(nèi)涵；⑤開頭的環(huán)境描寫，引出下文××內(nèi)容(為下文××做鋪墊)，與結(jié)尾相呼應；⑥結(jié)尾的環(huán)境描寫，與上文××內(nèi)容相呼應，使結(jié)構(gòu)完整。主題方面①揭示主題；②深化主旨。(2)結(jié)合位置，分析作用位置作用開頭①給全篇定下感情基調(diào)；②營造特定的意境，渲染特定的氣氛；③交代故事發(fā)生的時令、地點。人物出場前導引人物出場。人物描寫中①交代人物身份；②暗示人物命運；③表現(xiàn)人物性格；④突出人物地位；⑤烘托人物形象或心情。主背景象征主題。中間①推動情節(jié)的發(fā)展；②烘托人物形象或性格；③前后照應。結(jié)尾①深化主旨；②照應開頭；③以景作結(jié)，含蓄蘊藉。（2）分析文本中的社會環(huán)境，要分三步走：第一步：找出社會環(huán)境的具體文字。文本中描寫社會環(huán)境的文字有兩種：一是集中描寫，二是分散描寫。尤其是后者，往往散布在人與人的關系中，稍不留心，根本就看不出來。這樣的文字很重要，絕不能忽視。第二步：分析概括社會環(huán)境的特點。社會環(huán)境是極其復雜的，往往是諸多因素的交織。分析概括時要抓住不同的因素展開：(1)“時”因素?！皶r”泛指時間，具體指時代背景、寫作時間，比如“抗戰(zhàn)時期”。(2)“地”因素?！暗亍狈褐傅攸c，具體指場所、場合、地域等，看看它們呈現(xiàn)出怎樣的特點。(3)“物”因素?！拔铩敝饕附ㄖ锏奶攸c，還有一些獨具時代或地域色彩的器物等。(4)“人”因素。“人”指人物。一看次要人物，尤其是小人物，他們構(gòu)成了主人公生活的主要社會環(huán)境；二看人與人之間的關系。人際關系是十分重要而十分虛化的社會環(huán)境，通過厘清人物之間的交往，判斷人際關系是友善的還是緊張冷漠的，等等。(5)“事”因素?！笆隆敝甘录⑶楣?jié)，主要是從情節(jié)發(fā)展過程中、生活工作狀態(tài)中表現(xiàn)出來的社會因素，比如“商品經(jīng)濟大潮”“競爭激烈”等。(6)“俗”因素。“俗”指社會風氣、風俗習慣、思想觀念等“軟”環(huán)境特征。家庭環(huán)境作為人們生活的小環(huán)境，分析概括其特點時要注意：①家庭的政治、經(jīng)濟地位，教育水平等。②家庭院落布局、裝飾裝潢。③家庭的人際關系。④家風及歷史傳承等。第三步：分析概括社會環(huán)境的作用。只有明白了社會環(huán)境的特點，才能把它的作用答得準確、全面。因此，分析社會環(huán)境的作用必須建立在把握環(huán)境特點的基礎上。然后，沿著以下五個方向思考：①交代人物活動的地點(具體場所)和生活環(huán)境。②交代人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復雜的社會關系。③交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，影響或決定人物性格。④制造懸念，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊，使故事產(chǎn)生波瀾。⑤揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。4.分析概括形象小說人物形象基本知識一覽表人物形象特點人物形象作用塑造人物形象手法及其作用外在身份、職業(yè)、地位、技能、相貌、遭遇、興趣愛好、行為習慣主要人物形象①線索；②揭示主題；③引出其他人物；④串聯(lián)故事情節(jié)。正面肖像描寫展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及其性格特征。動作描寫語言描寫①刻畫人物性格，反映人物心理活動；②推動故事情節(jié)的發(fā)展；③描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。心理描寫①直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感；②表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格；③推動情節(jié)的發(fā)展。細節(jié)描寫①渲染時代氣氛、地方特色，為人物活動提供背景；②細膩逼真地刻畫人物性格；③推動情節(jié)的發(fā)展；④照應上下文的某個情節(jié)；⑤表現(xiàn)人物心情，暗示人物命運；⑥營造某種氛圍；⑦深化主題。內(nèi)在品格、情感、精神次要人物形象①線索；②推動情節(jié)的發(fā)展；③襯托主要人物；④揭示主題。側(cè)面景物(環(huán)境)烘托①烘托人物心情；②襯托人物性格。對比襯托①突出另一人物的性格特征；②深化主題。兩類特殊人物（1）“我”——小說中的特殊人物和特殊作用在小說中，“我”是個值得關注的角色。首先，同散文中的“我”是作者本身不同，小說中的“我”就是作品中的角色，而不是作者自己。其次，小說中的“我”主要是文本中的人物，有時也可能擬人化為作品中的一個動物。再次，小說中的“我”既可以是主角，又可以是配角，更多時候是配角，只有這樣，“我”才意蘊豐富，效果最佳。高考對“我”的考查主要有兩點：形象特點和作用。分析概括“我”的形象特點同分析概括其他人物的形象特點一樣，重點是分析作用?！拔摇庇兴闹刈饔?，應當認真體會和把握。①敘述者：作為“有限視角”，起線索作用。作為“有限視角”的好處是，“我”既是故事情節(jié)的講述者，又是其中的參與者、見證者，使小說顯得真實親切，拉近了小說與讀者的距離，便于抒情。缺點是只能局限于敘述者的所見所聞，是“有限的講述”。②親歷者：增強故事的真實性。③參與者：一般作為次要人物，襯托主要人物；有時也是主要人物。④代言者(體驗者)：代替作者議論、抒情，表達主旨和情感傾向。（2）“扁平人物”與“圓形人物”小說中的人物性格各異，有的性格復雜，有的性格簡單。英國小說家愛·摩·福斯特在他的《小說面面觀》里，將小說中的人物分為“扁平人物”與“圓形人物”。所謂“扁平人物”，也“被稱作類型人物或漫畫人物。他們最單純的形式，就是按照一個簡單的意念或特性而被創(chuàng)造出來”?！皥A形人物”則性格較為復雜，往往都是多義與多變的人物?，F(xiàn)實中人類的多維性構(gòu)成了小說中“圓形人物”的創(chuàng)作基礎。狄德羅說：“人是一種力量與軟弱、光明與盲目、渺小與偉大的復合物，這并不是責難人，而是為人下定義?！闭鎸嵣钪械娜吮旧砭褪菑碗s的、矛盾的。在那些深刻的文學作品里，更能打動我們的往往是那些具有復雜精神內(nèi)涵的人物。福斯特認為“圓形人物”的藝術(shù)性要強于“扁平人物”，因為前者內(nèi)涵更豐富，性格中的矛盾會產(chǎn)生足夠的張力。美國小說家瑪格麗特·米切爾的長篇小說《飄》中的女主人公斯嘉麗，就是這樣的人物。她既聰明(在生意上)又愚蠢(在愛情上)，既愛慕虛榮又自私自利，既專橫任性又堅強果敢；在她身上，同時聚集著可恨與可愛，也勾起了讀者復雜的心態(tài)——既鄙夷她又同情她。當然，“扁平人物”也并非沒有價值。在諷刺性小說中，“扁平人物”常常能產(chǎn)生喜劇效果，起到諷刺的作用。《變色龍》里的奧楚蔑洛夫，體現(xiàn)了“變色龍”、兩面派這類人物的“共性”，令人有一種鮮明的厭惡感，并在這種諷刺中獲得一種快意。在同一作品中，也不可能全是“圓形人物”，往往是兩種人物共同承擔闡釋主題的任務。在人物眾多的長篇小說