2023-2024學(xué)年山東省青島七中八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023-2024學(xué)年山東省青島七中八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（23分）1．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．依傍（bàng）題跋（bá）絹（juān）本春寒料峭（qiào） B．倔強(qiáng)（jué）虬（qiú）枝剎那（chà）惟妙惟肖（xiào） C．押解（jiè）遒勁（jìn）旌（jīng）旗長(zhǎng)途跋（bá）涉 D．頃刻（qīng）膽怯（qiè）喧囂（xiāo）慘絕人寰（huán）2．（2分）下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（）A．燥熱秀頎狼藉重巒疊障 B．鮮腴倒懸教誨共渡難關(guān) C．凋榭瑣屑消逝坦蕩如砥 D．喧囂推崇勞碌正襟威坐3．（2分）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．學(xué)?；@球賽上，三班與四班同學(xué)在比賽上相遇了，三班的同學(xué)準(zhǔn)備充分，銳不可當(dāng)。 B．如果支付寶的“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對(duì)用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。 C．他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是校園之星的熱門(mén)人選。 D．“玉兔”探月，“北斗”組網(wǎng)，“嫦娥”凱旋，“天舟”對(duì)接等，一個(gè)個(gè)好消息從太空摩肩接踵而來(lái)。4．（2分）下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．青島新增四條地鐵，改善了區(qū)域間的交通狀況，提高了通勤效率。 B．小強(qiáng)和小剛都參加了學(xué)校乒乓球比賽，能否進(jìn)入決賽，關(guān)鍵看實(shí)力。 C．中國(guó)高鐵正在積極走出國(guó)門(mén)，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)它會(huì)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。 D．勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，有利于提升他們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。5．（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、文學(xué)家，儒家思想的代表人物。《列子》一書(shū)中，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說(shuō)，著名的有《愚公移山》《杞人憂天》等。 B．孟子被尊稱為“亞圣”，與孔子并稱“孔孟”?！陡毁F不能淫》通過(guò)景春與孟子的對(duì)話，駁斥景春的觀點(diǎn)，闡述了孟子心目中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)，告訴我們無(wú)論身處怎樣的境遇，做事都要合乎禮儀，堅(jiān)守原則，不失節(jié)操。 C．“《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫(xiě)的一篇回憶性散文”，這句話的主干是：《背影》是散文，劃線詞分別是動(dòng)詞，介詞，助詞。 D．《史記》包括十二本紀(jì)、十表、八書(shū)、三十世家、七十列傳，共一百三十篇。其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來(lái)歷代史學(xué)所傳承。6．（2分）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①有了知識(shí)和智慧，我們才能獨(dú)立思考，懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性。②因?yàn)殚喿x能給人以知識(shí)，給人以智慧。③從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。④閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？⑤可以說(shuō)，閱讀培育的是豐盈充實(shí)的靈魂，氣象萬(wàn)千的精神。A．①③④②⑤ B．④②①③⑤ C．①③②④⑤ D．④②③①⑤7．（4分）實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)將在期末考試后舉辦一次演講活動(dòng)，準(zhǔn)備邀請(qǐng)學(xué)校團(tuán)委書(shū)記李老師參加。下面是楊樂(lè)樂(lè)同學(xué)寫(xiě)的請(qǐng)柬，你覺(jué)得有什么不妥之處？請(qǐng)找出并說(shuō)明理由。請(qǐng)柬尊敬的李老師：①為表達(dá)對(duì)學(xué)校的感激之情，②加深師生之間的情感，③我們年級(jí)將在學(xué)校階梯教室舉辦“我與母校”演講活動(dòng)，④時(shí)間定于1月26日，⑤特邀請(qǐng)您參加，⑥請(qǐng)您務(wù)必按時(shí)到會(huì)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)學(xué)生：楊樂(lè)樂(lè)2023年1月8日（1）有錯(cuò)誤的是第句（添序號(hào)），理由是（2）有錯(cuò)誤的是第句（添序號(hào)），理由是8．（7分）根據(jù)提示，完成下列填空。①，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）②，驚起沙禽掠岸飛。（歐陽(yáng)修《采桑子》）③無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）④，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）⑤李賀《雁門(mén)太守行》中表達(dá)作者誓死忠君報(bào)國(guó)的詩(shī)句是：，。⑥叩石墾壤，。⑦它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，。二、閱讀（47分）9．（3分）閱讀下面兩首詞，完成小題。如夢(mèng)令常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。漁家傲天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！下列對(duì)李清照這兩首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“如夢(mèng)令”“漁家傲”為兩首詞的詞牌名，句式參差不齊，基本上是長(zhǎng)短句。 B．“驚起一灘鷗鷺”中，“驚”既暗寫(xiě)船行之快，又生動(dòng)地寫(xiě)出停棲小洲的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。 C．“蓬舟吹取三山去”表明了詞人把希望寄托在虛無(wú)的仙山中，思想頹廢消極。 D．兩首詞寫(xiě)于詞人不同的人生時(shí)期，風(fēng)格迥異：前一首歡快美好，后一首滄桑悲慨。10．（3分）下列選項(xiàng)中對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（）A．曹植的《梁甫行》“妻子象禽獸，行止依林阻”兩句描寫(xiě)了邊海人民衣不蔽體、蓬頭垢面，像野人一樣生活得粗俗艱苦。“妻子”的意思是“妻子和孩子”。 B．劉楨的《贈(zèng)從弟》中“豈不罹凝寒？松柏有本性”一句，在一問(wèn)一答中突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借贊松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞。 C．《使至塞上》中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句，詩(shī)人以“征蓬”“歸雁”自比，表達(dá)了自己來(lái)到廣闊天地的自由愉悅之情。 D．崔顥的《黃鶴樓》一詩(shī)中“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的“空”可理解為“空自、徒然”，傳達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的失落與惆悵。11．（3分）下列有關(guān)書(shū)中人物的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．毛澤東是一個(gè)精研文史哲的學(xué)者，也是一個(gè)極有天才的軍事和政治的戰(zhàn)略家。 B．通過(guò)面對(duì)面地交談，賀龍的好口才給斯諾留下了深刻印象。 C．彭德懷大公無(wú)私，除了兩套統(tǒng)一發(fā)放的紅軍軍裝，唯一的個(gè)人衣服就是用繳獲的降落傘做的背心。 D．“紅小鬼們”勤奮、忠實(shí)，熱愛(ài)紅軍，有著革命的熱情。12．（3分）根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中的描述，依次填入下面橫線處的昆蟲(chóng)名稱，正確的一項(xiàng)是（）①_____像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。②_____不乏嫻雅優(yōu)美，因?yàn)樗误w矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長(zhǎng)。③_____體形優(yōu)美，身輕體健，一對(duì)羅紗大翅，是蝗蟲(chóng)科昆蟲(chóng)中最優(yōu)雅美麗的。④_____穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶，翅膀上滿是灰白相間的斑點(diǎn)。A．螳螂綠蛔蛔大孔雀蝶楊柳天牛 B．楊柳天牛螳螂綠蛔蛔大孔雀蝶 C．綠蛔蛔大孔雀蝶螳螂楊柳天牛 D．大孔雀蝶楊柳天牛螳螂綠蛔蛔13．（12分）文言文閱讀?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。【乙】孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死王則封汝必?zé)o受利地。楚越之間有寢之丘者，此其地不利，而名甚惡。荊人畏鬼，而越人信機(jī)①?？砷L(zhǎng)有者，其唯此也。”孫叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請(qǐng)寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知以不利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。（節(jié)選自《呂氏春秋》）【注】①機(jī)：事物變化的跡象，征兆。此處指災(zāi)祥之兆。（1）下列解釋中有誤的一項(xiàng)是A.人恒過(guò)恒：總是B.而后作作：奮起，這里指有所作為C.故至今不失故：所以D.戒其子曰戒：告誡（2）下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.王果以美地封其子以順為正者B.困于心，衡于慮，而后作而山不加增C.征于色告之于帝D.甚矣，汝之不惠楚越之間（3）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（限兩處）為我死王則封汝必?zé)o受利地（4）下列對(duì)兩段選文的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是A.【甲】文主要闡述了憂患意識(shí)對(duì)造就人才、治理國(guó)家的重要性。B.【乙】文敘述了孫叔敖之子聽(tīng)從其父勸告，接受肥沃封地一事。C.【甲】文以議論為主，輔以記敘；乙文以記敘為主，兼以議論。D.【甲】【乙】?jī)晌亩俭w現(xiàn)了“做人做事要有憂患意識(shí)”的思想。（5）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。②知以人之所惡為己之所喜。14．（9分）說(shuō)明文閱讀。笑，不苦口的良藥梁姍姍①醫(yī)學(xué)研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為，基因是恒定不變的。但事實(shí)上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒(méi)有積極地制造蛋白質(zhì)，通過(guò)某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。②斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對(duì)心臟病患者做了一次測(cè)試。研究人員首先找來(lái)20名心臟病患者，觀看半小時(shí)分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時(shí)間在8個(gè)小時(shí)。然后，通過(guò)超聲波測(cè)量患者肱動(dòng)脈的血液流速，結(jié)果20人中有14人在看過(guò)令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，對(duì)患者進(jìn)行的心電圖測(cè)試表明，患者觀看悲劇電影時(shí)對(duì)心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類似于做心算的影響；而觀看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)行了一次有氧運(yùn)動(dòng)。③人生來(lái)就會(huì)笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑100次，對(duì)心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛中煉，相當(dāng)于劃10分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果。只要發(fā)笑，嘴角和顴骨部位的肌肉便跟著運(yùn)動(dòng)，將嘴和兩眼向上提拉這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有80塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。④笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？⑤不僅如此，笑還是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。開(kāi)懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng)，已被越來(lái)越多的人們所認(rèn)識(shí)。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運(yùn)動(dòng)。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，對(duì)胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。⑥的確，每一個(gè)人都需要放緩腳步，靜觀周?chē)篮玫氖挛铮裰B聽(tīng)大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開(kāi)，讓微笑在臉上綻放。生活需要笑聲，因?yàn)樾δ苋诮馊藗儽舜酥g的冰霜和風(fēng)寒。引人發(fā)笑或是接受別人開(kāi)的玩笑，這意味著你掌握了社會(huì)密碼，它可以幫助你解決爭(zhēng)端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過(guò)微笑促進(jìn)人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧。⑦笑雖然不用花錢(qián)買(mǎi)，不必向人借，卻需要“投入”。常和愛(ài)笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時(shí)間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術(shù)，使自己多笑幾聲。⑧朋友，今天你微笑了嗎？（摘選自《大眾科學(xué)》，有刪改）（1）在本文中，對(duì)“笑”的作用表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.笑可以喚醒一些處于休眠狀態(tài)或沒(méi)有積極地制造蛋白質(zhì)的基因。B.每一次微笑，身體有80塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)，是有效的減肥方式。C.笑是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。D.微笑可以促進(jìn)人類心理健康，使人更友善，使社會(huì)更和諧。（2）下面對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析，不正確的一項(xiàng)是A.第②段主要運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明笑可以使每一個(gè)人血流加速，所以說(shuō)看喜劇相當(dāng)于進(jìn)行一次有氧運(yùn)動(dòng)。B.第③段畫(huà)線句主要運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，將“大笑100次”和“劃船10分鐘”的效果比較，強(qiáng)調(diào)“大笑”的運(yùn)動(dòng)效果。C.第④段畫(huà)線句主要運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，將笑比作“美容操”，生動(dòng)形象地說(shuō)明笑具有保持青春美容的作用。D.第⑥段畫(huà)線句運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，將人與人之間的冷漠隔閡比作冰霜風(fēng)寒，說(shuō)明笑可以傳遞友善，促進(jìn)和諧。（3）下面對(duì)本文的理解分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.選文第①段引出說(shuō)明對(duì)象，第②到⑧段說(shuō)明笑對(duì)人體的益處。B.作者以“笑，不苦口的良藥”為標(biāo)題，生動(dòng)形象地說(shuō)明了笑對(duì)人體的積極作用，題目新穎獨(dú)特，吸引讀者的閱讀興趣。C.“笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng)，已被越來(lái)越多的人們所認(rèn)識(shí)?！敝械摹吧睢⒁选弊煮w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D.本文是一篇事理說(shuō)明文，按照邏輯順序展開(kāi)，思路清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。15．（14分）記敘文閱讀。我的家鄉(xiāng)汪曾祺①法國(guó)人安妮?居里安女士聽(tīng)說(shuō)我要到波士頓，特意退了機(jī)票，推遲了行期，希望和我見(jiàn)一面。她翻譯過(guò)我的幾篇小說(shuō)。我們談了約一個(gè)小時(shí)，她問(wèn)了我一些問(wèn)題。其中一個(gè)是，為什么我的小說(shuō)里總有水？即使沒(méi)有寫(xiě)到水，也有水的感覺(jué)。這個(gè)問(wèn)題我以前沒(méi)有意識(shí)到過(guò)。是這樣。這是很自然的。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)水鄉(xiāng)，我是在水邊長(zhǎng)大的，耳目之所接，無(wú)非是水。水影響了我的性格，也影響了我的作品的風(fēng)格。②我的家鄉(xiāng)高郵在京杭大運(yùn)河的下面，我小時(shí)候常常到運(yùn)河堤上去玩，我讀的小學(xué)的西面是一片菜園，穿過(guò)菜園就是河堤。我的大姑媽的家，出門(mén)西望，就看見(jiàn)爬上河堤的石級(jí)。這段河堤有石級(jí)，因此地名“御碼頭”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。運(yùn)河是一條“懸河”，河底比東堤下的地面高，據(jù)說(shuō)河堤和墻垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我們幾個(gè)同學(xué)，可以指認(rèn)哪一處的屋頂是誰(shuí)家的。城外的孩子放風(fēng)箏，風(fēng)箏在我們腳下飄。城里人家養(yǎng)鴿子，鴿子飛過(guò)來(lái)，我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水飛向東，過(guò)了河堤，下面的人看見(jiàn)野鴨子飛得高高的。③我們看船。運(yùn)河里有大船，上水的大船多撐籬。弄船的脫光了上身，使勁把篙子梢頭頂上肩窩處，在船側(cè)窄窄的舷板上，從船頭一步一步走到船尾，然后拖著篙子走回船頭，簌的一聲把篙子投進(jìn)水里，扎到河底，又頂著篙子，一步一步向船尾，如是往復(fù)不停。大船上用的船篙甚長(zhǎng)而極粗，篙頭如飯碗大，有鋒利的鐵尖。使籬的通常是兩個(gè)人，船左右舷各一個(gè)；有時(shí)只一個(gè)人，在一邊。這條船的水程，實(shí)際上是他們用腳一步一步走出來(lái)的，這種船多是重載，船幫吃水甚低，幾乎要漫到船上來(lái)，這些撐籬男人都極精壯，渾身作古銅色。他們是不說(shuō)話的，大都眉棱很高，眉毛很重，因?yàn)殚L(zhǎng)年注視著流動(dòng)的水，故目光清明堅(jiān)定。④看打魚(yú)。在運(yùn)河里打魚(yú)的多用魚(yú)鷹。一般都是兩條船，一船八只魚(yú)鷹。有時(shí)也會(huì)有三條、四條，排成陣勢(shì)。魚(yú)鷹棲在木架上，精神抖擻，如同臨戰(zhàn)狀態(tài)。打魚(yú)人把篙子一揮，這些魚(yú)鷹就劈劈啪啪，紛紛躍進(jìn)水里，只見(jiàn)它們一個(gè)猛子扎下去，眨眼功夫，有的就叼了一條鱖魚(yú)上來(lái)——魚(yú)鷹似乎專逮鱖魚(yú)。打魚(yú)人解開(kāi)魚(yú)鷹脖子上的金屬的箍（魚(yú)鷹脖子上都有一道箍，否則它就會(huì)把漆到的魚(yú)吞下去），把鱖魚(yú)扔進(jìn)船里，獎(jiǎng)給它一條小魚(yú)，它就高高興興，心甘情愿地轉(zhuǎn)身又跳進(jìn)水里，去了。有時(shí)兩只魚(yú)鷹合力抬起一條大鱖魚(yú)上來(lái)，鱖魚(yú)還在掙蹦，打魚(yú)人已經(jīng)一手撈住了。這條鱖魚(yú)夠四斤！這真是個(gè)熱鬧的場(chǎng)面?？创螋~(yú)的，看魚(yú)鷹的，都很興奮激動(dòng)。倒是打魚(yú)人顯得十分冷靜，不動(dòng)聲色。⑤我們有時(shí)到西堤去玩，我們那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到邊。湖通常是平靜的，透明的。黃昏了，湖上的藍(lán)天漸漸變成淺黃、桔黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色，這種紫色使人深深感動(dòng)，我永遠(yuǎn)忘不了這樣的紫色的長(zhǎng)天。⑥聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在側(cè)碼頭一帶的船上正在燒飯。一個(gè)女人高亮而悠長(zhǎng)的聲音：“二丫頭——回來(lái)吃晚飯來(lái)——”⑦像我的老師沈從文常愛(ài)說(shuō)的那樣，這一切真是一個(gè)圣境?。ㄟx自《汪曾祺經(jīng)典作品》，有刪改）（1）文章第①段先從法國(guó)人安妮?居里安女士特意與我見(jiàn)面寫(xiě)起，有何作用？（2）汪曾祺認(rèn)為，作家應(yīng)該“讓讀者感覺(jué)到活著是美的，有詩(shī)意的”，請(qǐng)自選角度對(duì)第④段的劃線句子進(jìn)行賞析?？创螋~(yú)的，看魚(yú)鷹的，都很興奮激動(dòng)。倒是打魚(yú)人顯得十分冷靜，不動(dòng)聲色。（3）汪曾祺善于運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，分析下面句子中破折號(hào)的作用。一個(gè)女人高亮而悠長(zhǎng)的聲音：“二丫頭——回來(lái)吃晚飯來(lái)——”（4）某雜志開(kāi)設(shè)汪曾祺經(jīng)典散文欣賞專欄，有人對(duì)課本中《昆明的雨》寫(xiě)了如下一段簡(jiǎn)析，請(qǐng)你參照示例，也給《我的家鄉(xiāng)》這篇文章寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的評(píng)析。【示例】《昆明的雨》圍繞雨的話題，描寫(xiě)了仙人掌、菌子等與昆明雨季有關(guān)的事物和風(fēng)情，展現(xiàn)了一個(gè)明亮、豐滿使人動(dòng)情的昆明雨季，表達(dá)了對(duì)昆明生活的喜愛(ài)與想念。三、寫(xiě)作（50分）16．（50分）作文。請(qǐng)以“有你的地方就有風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2023-2024學(xué)年山東省青島七中八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析題號(hào)1234569101112答案BBDDABCCBB一、積累與運(yùn)用（23分）1．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．依傍（bàng）題跋（bá）絹（juān）本春寒料峭（qiào） B．倔強(qiáng)（jué）虬（qiú）枝剎那（chà）惟妙惟肖（xiào） C．押解（jiè）遒勁（jìn）旌（jīng）旗長(zhǎng)途跋（bá）涉 D．頃刻（qīng）膽怯（qiè）喧囂（xiāo）慘絕人寰（huán）【解答】A.有誤，“絹”讀作“juàn”.B.正確。C.有誤，“勁”讀作“jìng”。D.有誤，“頃”讀作“qǐng”。故選：B。2．（2分）下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（）A．燥熱秀頎狼藉重巒疊障 B．鮮腴倒懸教誨共渡難關(guān) C．凋榭瑣屑消逝坦蕩如砥 D．喧囂推崇勞碌正襟威坐【解答】A.有誤，“障”寫(xiě)作“嶂”。B.正確。C.有誤，“榭”寫(xiě)作“謝”。D.有誤，“威”寫(xiě)作“危”。故選：B。3．（2分）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．學(xué)?；@球賽上，三班與四班同學(xué)在比賽上相遇了，三班的同學(xué)準(zhǔn)備充分，銳不可當(dāng)。 B．如果支付寶的“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對(duì)用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。 C．他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是校園之星的熱門(mén)人選。 D．“玉兔”探月，“北斗”組網(wǎng)，“嫦娥”凱旋，“天舟”對(duì)接等，一個(gè)個(gè)好消息從太空摩肩接踵而來(lái)?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，“摩肩接踵”意思是肩與肩相磨，腳與腳相接，形容人多擁擠不堪。本句用來(lái)形容好消息來(lái)得多，用錯(cuò)對(duì)象。故選：D。4．（2分）下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．青島新增四條地鐵，改善了區(qū)域間的交通狀況，提高了通勤效率。 B．小強(qiáng)和小剛都參加了學(xué)校乒乓球比賽，能否進(jìn)入決賽，關(guān)鍵看實(shí)力。 C．中國(guó)高鐵正在積極走出國(guó)門(mén)，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)它會(huì)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。 D．勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，有利于提升他們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。【解答】ABC.正確；D.有誤，搭配不當(dāng)，可在“勞動(dòng)習(xí)慣”之前加上“培養(yǎng)”。故選：D。5．（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、文學(xué)家，儒家思想的代表人物。《列子》一書(shū)中，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說(shuō)，著名的有《愚公移山》《杞人憂天》等。 B．孟子被尊稱為“亞圣”，與孔子并稱“孔孟”?！陡毁F不能淫》通過(guò)景春與孟子的對(duì)話，駁斥景春的觀點(diǎn)，闡述了孟子心目中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)，告訴我們無(wú)論身處怎樣的境遇，做事都要合乎禮儀，堅(jiān)守原則，不失節(jié)操。 C．“《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫(xiě)的一篇回憶性散文”，這句話的主干是：《背影》是散文，劃線詞分別是動(dòng)詞，介詞，助詞。 D．《史記》包括十二本紀(jì)、十表、八書(shū)、三十世家、七十列傳，共一百三十篇。其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來(lái)歷代史學(xué)所傳承?！窘獯稹緼.有誤，列子是道家思想的代表人物。BCD.正確。故選：A。6．（2分）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①有了知識(shí)和智慧，我們才能獨(dú)立思考，懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性。②因?yàn)殚喿x能給人以知識(shí)，給人以智慧。③從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。④閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？⑤可以說(shuō)，閱讀培育的是豐盈充實(shí)的靈魂，氣象萬(wàn)千的精神。A．①③④②⑤ B．④②①③⑤ C．①③②④⑤ D．④②③①⑤【解答】④句提出了問(wèn)題，位于首句。②句給出了答案，應(yīng)緊隨其后。①句中的“有了知識(shí)和智慧”承接②句中的“給人以知識(shí)，給人以智慧”，因此①句應(yīng)該是第三句?！岸萌绾螒?yīng)對(duì)人生的種種不確定性”，就可以“免于迷失和彷徨，知道何去何從”，因此③句應(yīng)該是第四句。⑤句是總結(jié)句，應(yīng)該位于結(jié)尾。因此，以上句子的順序應(yīng)該是④②①③⑤。故選：B。7．（4分）實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)將在期末考試后舉辦一次演講活動(dòng)，準(zhǔn)備邀請(qǐng)學(xué)校團(tuán)委書(shū)記李老師參加。下面是楊樂(lè)樂(lè)同學(xué)寫(xiě)的請(qǐng)柬，你覺(jué)得有什么不妥之處？請(qǐng)找出并說(shuō)明理由。請(qǐng)柬尊敬的李老師：①為表達(dá)對(duì)學(xué)校的感激之情，②加深師生之間的情感，③我們年級(jí)將在學(xué)校階梯教室舉辦“我與母?！毖葜v活動(dòng)，④時(shí)間定于1月26日，⑤特邀請(qǐng)您參加，⑥請(qǐng)您務(wù)必按時(shí)到會(huì)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)學(xué)生：楊樂(lè)樂(lè)2023年1月8日（1）有錯(cuò)誤的是第④句（添序號(hào)），理由是時(shí)間不具體（2）有錯(cuò)誤的是第⑥句（添序號(hào)），理由是語(yǔ)言不得體【解答】我們首先看請(qǐng)柬的內(nèi)容，請(qǐng)李老師的目的是明確的；時(shí)間是1月26日，沒(méi)有具體的時(shí)間，是錯(cuò)誤的；邀請(qǐng)別人參加活動(dòng)，不能出現(xiàn)命令類詞語(yǔ)，“務(wù)必”使用是錯(cuò)誤的。答案：（1）④時(shí)間不具體（2）⑥語(yǔ)言不得體8．（7分）根據(jù)提示，完成下列填空。①采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）②微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。（歐陽(yáng)修《采桑子》）③無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）④折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）⑤李賀《雁門(mén)太守行》中表達(dá)作者誓死忠君報(bào)國(guó)的詩(shī)句是：報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。⑥叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。⑦它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝?！窘獯稹看鸢福孩俨删諙|籬下（易錯(cuò)字：籬）②微動(dòng)漣漪（易錯(cuò)字：漣）③似曾相識(shí)燕歸來(lái)④折戟沉沙鐵未銷（易錯(cuò)字：戟）⑤報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死（易錯(cuò)字：攜）⑥箕畚運(yùn)于渤海之尾（易錯(cuò)字：畚）⑦沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝（易錯(cuò)字：虬）二、閱讀（47分）9．（3分）閱讀下面兩首詞，完成小題。如夢(mèng)令常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。漁家傲天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！下列對(duì)李清照這兩首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“如夢(mèng)令”“漁家傲”為兩首詞的詞牌名，句式參差不齊，基本上是長(zhǎng)短句。 B．“驚起一灘鷗鷺”中，“驚”既暗寫(xiě)船行之快，又生動(dòng)地寫(xiě)出停棲小洲的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。 C．“蓬舟吹取三山去”表明了詞人把希望寄托在虛無(wú)的仙山中，思想頹廢消極。 D．兩首詞寫(xiě)于詞人不同的人生時(shí)期，風(fēng)格迥異：前一首歡快美好，后一首滄桑悲慨。【解答】ABD.正確。C.有誤，這一句表現(xiàn)了她對(duì)理想境界的追求和向往，并不是消極頹廢的。故選：C。10．（3分）下列選項(xiàng)中對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（）A．曹植的《梁甫行》“妻子象禽獸，行止依林阻”兩句描寫(xiě)了邊海人民衣不蔽體、蓬頭垢面，像野人一樣生活得粗俗艱苦。“妻子”的意思是“妻子和孩子”。 B．劉楨的《贈(zèng)從弟》中“豈不罹凝寒？松柏有本性”一句，在一問(wèn)一答中突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借贊松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞。 C．《使至塞上》中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句，詩(shī)人以“征蓬”“歸雁”自比，表達(dá)了自己來(lái)到廣闊天地的自由愉悅之情。 D．崔顥的《黃鶴樓》一詩(shī)中“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的“空”可理解為“空自、徒然”，傳達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的失落與惆悵?！窘獯稹緼BD.正確。C.有誤，“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句，詩(shī)人以“征蓬”“歸雁”自比，直抒飄零之感和思?xì)w之情，表達(dá)了自己被排擠出朝廷的惆悵。故選：C。11．（3分）下列有關(guān)書(shū)中人物的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．毛澤東是一個(gè)精研文史哲的學(xué)者，也是一個(gè)極有天才的軍事和政治的戰(zhàn)略家。 B．通過(guò)面對(duì)面地交談，賀龍的好口才給斯諾留下了深刻印象。 C．彭德懷大公無(wú)私，除了兩套統(tǒng)一發(fā)放的紅軍軍裝，唯一的個(gè)人衣服就是用繳獲的降落傘做的背心。 D．“紅小鬼們”勤奮、忠實(shí)，熱愛(ài)紅軍，有著革命的熱情?！窘獯稹勘绢}考查名著內(nèi)容的掌握。ACD．正確。B．有誤，斯諾是從李長(zhǎng)林的介紹中了解到賀龍的好口才的，并非與賀龍面對(duì)面的交談。故選：B。12．（3分）根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中的描述，依次填入下面橫線處的昆蟲(chóng)名稱，正確的一項(xiàng)是（）①_____像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。②_____不乏嫻雅優(yōu)美，因?yàn)樗误w矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長(zhǎng)。③_____體形優(yōu)美，身輕體健，一對(duì)羅紗大翅，是蝗蟲(chóng)科昆蟲(chóng)中最優(yōu)雅美麗的。④_____穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶，翅膀上滿是灰白相間的斑點(diǎn)。A．螳螂綠蛔蛔大孔雀蝶楊柳天牛 B．楊柳天牛螳螂綠蛔蛔大孔雀蝶 C．綠蛔蛔大孔雀蝶螳螂楊柳天牛 D．大孔雀蝶楊柳天牛螳螂綠蛔蛔【解答】結(jié)合掌握的知識(shí)，從“像個(gè)吝嗇鬼”中可知，描述的是楊柳天牛；從“它形體矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長(zhǎng)”中可知，描述的是螳螂；從“是蝗蟲(chóng)科昆蟲(chóng)中最優(yōu)雅美麗的”中可知，描述的是綠蟈蟈；從“栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶”中可知，描述的是大孔雀蝶。故選：B。13．（12分）文言文閱讀?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！疽摇繉O叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死王則封汝必?zé)o受利地。楚越之間有寢之丘者，此其地不利，而名甚惡。荊人畏鬼，而越人信機(jī)①?？砷L(zhǎng)有者，其唯此也。”孫叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請(qǐng)寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知以不利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。（節(jié)選自《呂氏春秋》）【注】①機(jī)：事物變化的跡象，征兆。此處指災(zāi)祥之兆。（1）下列解釋中有誤的一項(xiàng)是AA.人恒過(guò)恒：總是B.而后作作：奮起，這里指有所作為C.故至今不失故：所以D.戒其子曰戒：告誡（2）下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是AA.王果以美地封其子以順為正者B.困于心，衡于慮，而后作而山不加增C.征于色告之于帝D.甚矣，汝之不惠楚越之間（3）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（限兩處）為我死王則封汝必?zé)o受利地（4）下列對(duì)兩段選文的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是BA.【甲】文主要闡述了憂患意識(shí)對(duì)造就人才、治理國(guó)家的重要性。B.【乙】文敘述了孫叔敖之子聽(tīng)從其父勸告，接受肥沃封地一事。C.【甲】文以議論為主，輔以記敘；乙文以記敘為主，兼以議論。D.【甲】【乙】?jī)晌亩俭w現(xiàn)了“做人做事要有憂患意識(shí)”的思想。（5）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。②知以人之所惡為己之所喜。【解答】（1）本題考查詞語(yǔ)含義理解。A.有誤，句意：一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤。恒：常常。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查一詞多義。A.相同，把。B.不同，表示順承關(guān)系/表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。C.不同，在/向。D.不同，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性/助詞，的。故選：A。（3）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：假如我死了，楚王就會(huì)封賞你，一定不要接受肥沃的封地。據(jù)此斷句為：為我死/王則封汝/必?zé)o受利地。（4）本題考查內(nèi)容理解和分析。ACD.正確。B.有誤，根據(jù)“王果以美地封其子，而子辭，請(qǐng)寢之丘”可知，“接受肥沃封地一事”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。（5）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：然后，這樣以后；生，使……生存。句意為：這樣以后，人們才會(huì)明白憂愁患害使人生存發(fā)展，安逸享樂(lè)使人萎靡死亡。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：惡，厭惡；為，作為。句意為：懂得把別人所厭惡的作為自己所喜歡的。答案：（1）A（2）A（3）為我死/王則封汝/必?zé)o受利地。（4）B（5）①這樣以后，人們才會(huì)明白憂愁患害使人生存發(fā)展，安逸享樂(lè)使人萎靡死亡。②懂得把別人所厭惡的作為自己所喜歡的。14．（9分）說(shuō)明文閱讀。笑，不苦口的良藥梁姍姍①醫(yī)學(xué)研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為，基因是恒定不變的。但事實(shí)上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒(méi)有積極地制造蛋白質(zhì)，通過(guò)某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。②斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對(duì)心臟病患者做了一次測(cè)試。研究人員首先找來(lái)20名心臟病患者，觀看半小時(shí)分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時(shí)間在8個(gè)小時(shí)。然后，通過(guò)超聲波測(cè)量患者肱動(dòng)脈的血液流速，結(jié)果20人中有14人在看過(guò)令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，對(duì)患者進(jìn)行的心電圖測(cè)試表明，患者觀看悲劇電影時(shí)對(duì)心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類似于做心算的影響；而觀看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)行了一次有氧運(yùn)動(dòng)。③人生來(lái)就會(huì)笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑100次，對(duì)心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛中煉，相當(dāng)于劃10分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果。只要發(fā)笑，嘴角和顴骨部位的肌肉便跟著運(yùn)動(dòng)，將嘴和兩眼向上提拉這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有80塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)，不僅具有減少皺紋的功效，還是一種有效的減肥方式。④笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？⑤不僅如此，笑還是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。開(kāi)懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng)，已被越來(lái)越多的人們所認(rèn)識(shí)。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運(yùn)動(dòng)。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，對(duì)胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。⑥的確，每一個(gè)人都需要放緩腳步，靜觀周?chē)篮玫氖挛铮裰B聽(tīng)大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開(kāi)，讓微笑在臉上綻放。生活需要笑聲，因?yàn)樾δ苋诮馊藗儽舜酥g的冰霜和風(fēng)寒。引人發(fā)笑或是接受別人開(kāi)的玩笑，這意味著你掌握了社會(huì)密碼，它可以幫助你解決爭(zhēng)端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過(guò)微笑促進(jìn)人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進(jìn)社會(huì)和諧。⑦笑雖然不用花錢(qián)買(mǎi)，不必向人借，卻需要“投入”。常和愛(ài)笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時(shí)間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術(shù)，使自己多笑幾聲。⑧朋友，今天你微笑了嗎？（摘選自《大眾科學(xué)》，有刪改）（1）在本文中，對(duì)“笑”的作用表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是BA.笑可以喚醒一些處于休眠狀態(tài)或沒(méi)有積極地制造蛋白質(zhì)的基因。B.每一次微笑，身體有80塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)，是有效的減肥方式。C.笑是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。D.微笑可以促進(jìn)人類心理健康，使人更友善，使社會(huì)更和諧。（2）下面對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析，不正確的一項(xiàng)是AA.第②段主要運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明笑可以使每一個(gè)人血流加速，所以說(shuō)看喜劇相當(dāng)于進(jìn)行一次有氧運(yùn)動(dòng)。B.第③段畫(huà)線句主要運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，將“大笑100次”和“劃船10分鐘”的效果比較，強(qiáng)調(diào)“大笑”的運(yùn)動(dòng)效果。C.第④段畫(huà)線句主要運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，將笑比作“美容操”，生動(dòng)形象地說(shuō)明笑具有保持青春美容的作用。D.第⑥段畫(huà)線句運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，將人與人之間的冷漠隔閡比作冰霜風(fēng)寒，說(shuō)明笑可以傳遞友善，促進(jìn)和諧。（3）下面對(duì)本文的理解分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是CA.選文第①段引出說(shuō)明對(duì)象，第②到⑧段說(shuō)明笑對(duì)人體的益處。B.作者以“笑，不苦口的良藥”為標(biāo)題，生動(dòng)形象地說(shuō)明了笑對(duì)人體的積極作用，題目新穎獨(dú)特，吸引讀者的閱讀興趣。C.“笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng)，已被越來(lái)越多的人們所認(rèn)識(shí)?！敝械摹吧?、已”字體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D.本文是一篇事理說(shuō)明文，按照邏輯順序展開(kāi)，思路清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，原文說(shuō)的是“約有80塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)”，此項(xiàng)表述太絕對(duì)。故選：B。（2）本題考查對(duì)說(shuō)明方法及作用的理解。A.有誤，根據(jù)“在觀看電影中的搞笑片段后，有19人血流加速”可知，“說(shuō)明笑可以使每一個(gè)人血流加速”表述有誤；BCD.正確。故選：A。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析與理解。ABD.正確；C.有誤，“深”字沒(méi)有體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。故選：C。答案：（1）B（2）A（3）C15．（14分）記敘文閱讀。我的家鄉(xiāng)汪曾祺①法國(guó)人安妮?居里安女士聽(tīng)說(shuō)我要到波士頓，特意退了機(jī)票，推遲了行期，希望和我見(jiàn)一面。她翻譯過(guò)我的幾篇小說(shuō)。我們談了約一個(gè)小時(shí)，她問(wèn)了我一些問(wèn)題。其中一個(gè)是，為什么我的小說(shuō)里總有水？即使沒(méi)有寫(xiě)到水，也有水的感覺(jué)。這個(gè)問(wèn)題我以前沒(méi)有意識(shí)到過(guò)。是這樣。這是很自然的。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)水鄉(xiāng)，我是在水邊長(zhǎng)大的，耳目之所接，無(wú)非是水。水影響了我的性格，也影響了我的作品的風(fēng)格。②我的家鄉(xiāng)高郵在京杭大運(yùn)河的下面，我小時(shí)候常常到運(yùn)河堤上去玩，我讀的小學(xué)的西面是一片菜園，穿過(guò)菜園就是河堤。我的大姑媽的家，出門(mén)西望，就看見(jiàn)爬上河堤的石級(jí)。這段河堤有石級(jí)，因此地名“御碼頭”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。運(yùn)河是一條“懸河”，河底比東堤下的地面高，據(jù)說(shuō)河堤和墻垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我們幾個(gè)同學(xué)，可以指認(rèn)哪一處的屋頂是誰(shuí)家的。城外的孩子放風(fēng)箏，風(fēng)箏在我們腳下飄。城里人家養(yǎng)鴿子，鴿子飛過(guò)來(lái)，我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水飛向東，過(guò)了河堤，下面的人看見(jiàn)野鴨子飛得高高的。③我們看船。運(yùn)河里有大船，上水的大船多撐籬。弄船的脫光了上身，使勁把篙子梢頭頂上肩窩處，在船側(cè)窄窄的舷板上，從船頭一步一步走到船尾，然后拖著篙子走回船頭，簌的一聲把篙子投進(jìn)水里，扎到河底，又頂著篙子，一步一步向船尾，如是往復(fù)不停。大船上用的船篙甚長(zhǎng)而極粗，篙頭如飯碗大，有鋒利的鐵尖。使籬的通常是兩個(gè)人，船左右舷各一個(gè)；有時(shí)只一個(gè)人，在一邊。這條船的水程，實(shí)際上是他們用腳一步一步走出來(lái)的，這種船多是重載，船幫吃水甚低，幾乎要漫到船上來(lái)，這些撐籬男人都極精壯，渾身作古銅色。他們是不說(shuō)話的，大都眉棱很高，眉毛很重，因?yàn)殚L(zhǎng)年注視著流動(dòng)的水，故目光清明堅(jiān)定。④看打魚(yú)。在運(yùn)河里打魚(yú)的多用魚(yú)鷹。一般都是兩條船，一船八只魚(yú)鷹。有時(shí)也會(huì)有三條、四條，排成陣勢(shì)。魚(yú)鷹棲在木架上，精神抖擻，如同臨戰(zhàn)狀態(tài)。打魚(yú)人把篙子一揮，這些魚(yú)鷹就劈劈啪啪，紛紛躍進(jìn)水里，只見(jiàn)它們一個(gè)猛子扎下去，眨眼功夫，有的就叼了一條鱖魚(yú)上來(lái)——魚(yú)鷹似乎專逮鱖魚(yú)。打魚(yú)人解開(kāi)魚(yú)鷹脖子上的金屬的箍（魚(yú)鷹脖子上都有一道箍，否則它就會(huì)把漆到的魚(yú)吞下去），把鱖魚(yú)扔進(jìn)船里，獎(jiǎng)給它一條小魚(yú)，它就高高興興，心甘情愿地轉(zhuǎn)身又跳進(jìn)水里，去了。有時(shí)兩只魚(yú)鷹合力抬起一條大鱖魚(yú)上來(lái)，鱖魚(yú)還在掙蹦，打魚(yú)人已經(jīng)一手撈住了。這條鱖魚(yú)夠四斤！這真是個(gè)熱鬧的場(chǎng)面?？创螋~(yú)的，看魚(yú)鷹的，都很興奮激動(dòng)。倒是打魚(yú)人顯得十分冷靜，不動(dòng)聲色。⑤我們有時(shí)到西堤去玩，我們那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到邊。湖通常是平靜的，透明的。黃昏了，湖上的藍(lán)天漸漸變成淺黃、桔黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色，這種紫色使人深深感動(dòng)，我永遠(yuǎn)忘不了這樣的紫色的長(zhǎng)天。⑥聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在側(cè)碼頭一帶的船上正在燒飯。一個(gè)女人高亮而悠長(zhǎng)的聲音：“二丫頭——回來(lái)吃晚飯來(lái)——”⑦像我的老師沈從文常愛(ài)說(shuō)的那樣，這一切真是一個(gè)圣境！（選自《汪曾祺經(jīng)典作品》，有刪改）（1）文章第①段先從法國(guó)人安妮?居里安女士特意與我見(jiàn)面寫(xiě)起，有何作用？（2）汪曾祺認(rèn)為，作家應(yīng)該“讓讀者感覺(jué)到活著是美的，有詩(shī)意的”，請(qǐng)自選角度對(duì)第④段的劃線句子進(jìn)行賞析?？创螋~(yú)的，看魚(yú)鷹的，都很興奮激動(dòng)。倒是打魚(yú)人顯得十分冷靜，不動(dòng)聲色。（3）汪曾祺善于運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，分析下面句子中破折號(hào)的作用。一個(gè)女人高亮而悠長(zhǎng)的聲音：“二丫頭——回來(lái)吃晚飯來(lái)——”（4）某雜志開(kāi)設(shè)汪曾祺經(jīng)典散文欣賞專欄，有人對(duì)課本中《昆明的雨》寫(xiě)了如下一段簡(jiǎn)析，請(qǐng)你參照示例，也給《我的家鄉(xiāng)》這篇文章寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的評(píng)析?！臼纠俊独ッ鞯挠辍穱@雨的話題，描寫(xiě)了仙人掌、菌子等與昆明雨季有關(guān)的事物和風(fēng)情，展現(xiàn)了一個(gè)明亮、豐滿使人動(dòng)情的昆明雨季，表達(dá)了對(duì)昆明生活的喜愛(ài)與想念。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“法國(guó)人安妮?居瑞安女士聽(tīng)說(shuō)我要到波士頓，特意退了機(jī)票，推遲了行期，希望和我見(jiàn)一面”分析，文章開(kāi)頭以法國(guó)人安妮?居瑞安女士特意與“我”見(jiàn)面為引子，結(jié)合“其中一個(gè)是，為什么我的小說(shuō)里總有水？即使沒(méi)有寫(xiě)到水，也有水的感覺(jué)。這個(gè)問(wèn)題我以前沒(méi)有意識(shí)到過(guò)。是這樣，這是很自然的”“我的家鄉(xiāng)是一個(gè)水鄉(xiāng)，我是在水邊長(zhǎng)大的，耳目之所接，無(wú)非是水。水影響了我的性格，也影響了我的作品的風(fēng)格”分析，引出作者對(duì)家鄉(xiāng)的回憶，并通過(guò)外國(guó)人的興趣側(cè)面反映了家鄉(xiāng)的魅力和作者對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情。（2）本題考查對(duì)比及作用。對(duì)比手法是賞析的關(guān)鍵。首先明確對(duì)比的雙方是看打魚(yú)的人和魚(yú)鷹的興奮激動(dòng)以及打魚(yú)人的冷靜。這種對(duì)比手法的運(yùn)用，能夠更加鮮明地突出不同人物的性格特點(diǎn)和心理狀態(tài)?？纯蛡円?yàn)轸~(yú)鷹捕魚(yú)過(guò)程的精彩刺激而情緒高漲，而打魚(yú)人由于長(zhǎng)期從事捕魚(yú)工作，已經(jīng)習(xí)以為常，他們的冷靜不動(dòng)聲色體現(xiàn)出一種對(duì)生活勞作的熟練與淡定。通過(guò)這樣的對(duì)比描寫(xiě)，整個(gè)打魚(yú)場(chǎng)景變得更加立體生動(dòng)，讓讀者仿佛身臨其境，深切感受到水鄉(xiāng)生活的獨(dú)特韻味和節(jié)奏，這種對(duì)平凡生活場(chǎng)景的細(xì)膩描繪，正是作者讓讀者體會(huì)到生活之美和詩(shī)意的寫(xiě)作手法體現(xiàn)。（3）本題考查破折號(hào)的作用。破折號(hào)在這個(gè)句子中的作用主要是模擬聲音的延長(zhǎng)。在生活場(chǎng)景中，女人呼喊孩子回家吃飯的聲音往往是高亢且拖長(zhǎng)的，破折號(hào)準(zhǔn)確地還原了這種聲音效果。從文學(xué)表達(dá)的角度來(lái)看，它使得這個(gè)場(chǎng)景更加真實(shí)可感，增強(qiáng)了讀者對(duì)水鄉(xiāng)生活氣息的感受，仿佛能看到黃昏時(shí)分，湖面上飄蕩著裊裊炊煙，女人站在船頭呼喊孩子的畫(huà)面，讓文字具有了更強(qiáng)的畫(huà)面感和感染力，使讀