2024年1月11121健康管理與健康促進(jìn)期末答案

試卷代號:11121健康教育與健康促進(jìn)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)2024年1月一、單項選擇題(本題共20小題,每小題2分,共40分。請在給出的選項中,選出最符合題目要求的一項)1.E6.B11.B16.E2.B7.D12.A17.C3.B8.C13.B18.B4.E9.B14.D19.D5.A10.B15.B20.B二、名詞解釋(本題共5小題,每小題4分,共20分)21.健康:健康不僅是沒有疾病或不虛弱,而是身體的、精神的健康和社會幸福的完滿狀態(tài)。22.健康傳播:是指通過各種渠道,運(yùn)用各種傳播媒介和方法,為維護(hù)和促進(jìn)人類健康而收集、制作、傳遞、分享健康信息的過程。23.促進(jìn)健康行為:指個體或群體表現(xiàn)出的、客觀上有益于自身和他人健康的一組行為。24.促成因素:指促使某種行為動機(jī)或愿望得以實現(xiàn)的因素,即實現(xiàn)某行為所必須的技術(shù)和資源,包括保健設(shè)施、醫(yī)療費(fèi)用、個人保健技術(shù)等。25.結(jié)局評價:通過改變行為來影響人們的健康,最終提高生活質(zhì)量,是健康教育/健康促進(jìn)的三、問答題(本題共4小題,每小題10分,共40分)26.簡述健康促進(jìn)的五大活動領(lǐng)域。答:(1)制定促進(jìn)健康的公共政策;(2分)(2)創(chuàng)造支持性環(huán)境;(2分)(3)加強(qiáng)社區(qū)的行動;(2分)(4)發(fā)展個人技能;(2分)(5)調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。(2分)27.簡述健康教育診斷的步驟。答:(1)社會診斷;(2分)(2)流行病學(xué)診斷;(2分)(3)行為與環(huán)境診斷;(2分)(4)教育與生態(tài)診斷;(2分)(5)管理與政策診斷。(2分)28.簡述學(xué)校健康促進(jìn)的概念及實施方式。答:學(xué)校健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)通過學(xué)校、家長和學(xué)校所屬社區(qū)內(nèi)所有成員的共同努力,給學(xué)生提供完整的、有益的經(jīng)驗和知識結(jié)構(gòu)。(1分)它的實施方式主要有3個方面:(1)健康課程教學(xué)目的是促使學(xué)生獲得較系統(tǒng)的衛(wèi)生知識,培養(yǎng)健康態(tài)度,學(xué)習(xí)基本的保健技能,建立科學(xué)的健康觀,并有效的幫助學(xué)生建立有利于健康的行為。(3分)(2)健康活動健康活動的目的在于促使學(xué)生通過親身體驗加深印象,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。健康活動種類較多,可根據(jù)年齡特點選擇適宜的活動。(3分)(3)健康咨詢與健康行為指導(dǎo)健康咨詢是學(xué)生(或家長)與咨詢?nèi)藛T(如教師、醫(yī)生、護(hù)士及有關(guān)人員)面對面的接觸,集中討論某一健康問題或某一健康活動的方針,為學(xué)生(或家長)提供信息,便于他們自愿做出選擇,其中心理咨詢在健康咨詢中占有重要地位。(3分)29.簡述影響飲食行為的因素。(1)生物因素:能量需求影響飲食行為;生物改變對其它年齡組的飲食行為也會產(chǎn)生影響,尤其是老年人。(3分)(2)心理因素:食物與人們的情緒體驗有關(guān)。(2分)(3)社會文化、宗教和(或)精神因素:文化背景、宗教和精神信仰可影響一個人的飲食行為。(2分)(4)環(huán)境因素:隨著人們對飲食營養(yǎng)的重視,飲食環(huán)境正朝著更健康的飲食方式改變。(3分)(11121號)健康教育與