中小學(xué)班主任基本功大賽法律法規(guī)試題及答案

班主任大賽法律法規(guī)試題學(xué)校姓名成績一、填空題（共7分）1、社會主義核心價值觀是體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。2、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，通過開展學(xué)習(xí)活動，牢記了“四個意識”：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。也堅定了："四個自信"：道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。二、選擇題（共13分）1、（B）應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。A、初中B、普通學(xué)校C、小學(xué)2、對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（C）A、開除B、批評懲罰C、批評教育，不得開除3、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（C），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。A、年齡差異B、性格差異C、個體差異4、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生不得對學(xué)生實施（C）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。A、體罰B、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（B）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。A、興趣小組B、課外活動C、自習(xí)6、學(xué)校有下列（C）情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法予以處分。①拒絕接受有普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀②分設(shè)重點班和非重點班③違反《義務(wù)教育法》規(guī)定開除學(xué)生④選用未經(jīng)審定的教科書A、①②B、②③④C、①②③④7、我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和（B）應(yīng)該對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A．父母B．家庭C．監(jiān)護(hù)人8、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（B），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。A．個人志愿B．人格尊嚴(yán)C．人身自由9、小明（15歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反（A）。A．未成年人保護(hù)法B．婚姻法C．教育法10、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，國家保障未成年人的（B）和其他合法權(quán)益不受侵害。A．自由、尊嚴(yán)B．人身、財產(chǎn)C．成長、健康11、如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，（C）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。A．父母或其他監(jiān)護(hù)人B．國家機(jī)關(guān)C．任何組織或個人12、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（A）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。A．危及人身安全、健康的B．簡陋的C．臨時修建的13、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在（C）、品德等方面和諧發(fā)展。A．智力、紀(jì)律B．體質(zhì)、美育C．體質(zhì)、智力14、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者（B）未成年人。A．學(xué)習(xí)成績差的B．有殘疾的C．生活能力差的15、未成年人是指年齡未滿（A）的公民。A、18周歲B、20周歲C、25周歲16、《預(yù)防未成年人犯罪法》從（B）開始施行的？A、1989年B、1999年C、2001年17、我國規(guī)定的全民義務(wù)植樹節(jié)是每年的（B）A、3月7日B、3月12日C、4月5日18、《婚姻法》23條規(guī)定，在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時（B）。A、父母不承擔(dān)民事責(zé)任的義務(wù)B、父母有承擔(dān)民事責(zé)任的義務(wù)C、父母承擔(dān)少量民事責(zé)任的義務(wù)19、當(dāng)場打傷正在行兇殺人歹徒的行為屬（A）A、正當(dāng)防衛(wèi)B、防衛(wèi)過當(dāng)20、預(yù)防未成年人犯罪，在（C）領(lǐng)導(dǎo)下，實行綜合治理。A、學(xué)校B、各級司法機(jī)關(guān)C、各級人民政府組織21、教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是(C)A、教育部門和下屬學(xué)校B、教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C、教師和學(xué)生D、教育領(lǐng)導(dǎo)和教師22、孔夫子所說的的“其身正不令而行其身不正雖令不止”從教師的角度來說可以理解為(D)A、走路身體一定要端正B、對學(xué)生下命令一定要正確C、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D、教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響23、從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到(A)A、社會生活和群體的影響B(tài)、教育對象的影響C、教育法規(guī)的影響D、教育原則的影響24、師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是(B)A、表美B、道美C、風(fēng)格美D、形體美2