2023年天津美術(shù)學院招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年天津美術(shù)學院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.建立健全多級培訓網(wǎng)絡(luò)B.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)C.培訓思想政治教育基本能力D.不斷擴大培訓覆蓋面【答案】：C2.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應(yīng)當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.獨立自主C.平等自愿D.真誠守信【答案】：C3.大學生基本組織形式是（）A.年級B.院系C.社團D.班級【答案】：D4.高等學校的教師的聘任，應(yīng)當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.服從學校發(fā)展需要C.學校規(guī)章制度確立D.由教師自己申請【答案】：A5.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由國家招生計劃指標決定B.由教育部審批決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由高等學校自行決定【答案】：D6.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.校本培訓模式B.教學熟練模式C.派出培訓模式D.社會許可模式【答案】：B7.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的計劃性C.思維的綜合性D.思維的元認知能力【答案】：D8.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.責任感C.教育信念D.教學效能感【答案】：A9.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.概括性B.穩(wěn)定性C.豐富性D.完整性【答案】：C10.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關(guān)于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內(nèi)容的方法B.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學生較多的知識內(nèi)容C.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法D.講授法是一種古老的教學方法【答案】：C11.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.興趣C.共鳴D.無意注意【答案】：D12.高等學校處理學術(shù)不端行為的最高學術(shù)調(diào)查評判機構(gòu)是（）。A.校紀律檢查委員會B.校學術(shù)委員會C.校長辦公會D.校黨政聯(lián)席會【答案】：B13.大學生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.利益需求B.控制需求C.感情需求D.包容需求【答案】：C14.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.個人主導模式B.自我實現(xiàn)模式C.教學反思模式D.校本培訓模式【答案】：D15.大學教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.學術(shù)能力與管理能力C.學術(shù)能力與語言表達能力D.智力因素與非智力因素【答案】：A16.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.行為主義心理學B.精神分析心理學C.機能主義心理學D.格式塔心理學【答案】：B17.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《道德經(jīng)》B.《周易》C.《春秋》D.《論語》【答案】：B18.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系B.高智商就會有高創(chuàng)造性C.低智商也可能有高創(chuàng)造性D.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件【答案】：D19.教師道德最基本的作用是（）。A.促進人類文明進步B.促進社會道德環(huán)境優(yōu)化C.促進學生品德形成和智能發(fā)展D.指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成【答案】：D20.高等教育評價制度的核心在于（）。A.權(quán)力B.管理C.發(fā)展D.問責【答案】：A21.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.O.2～O.5秒B.2秒～1分鐘C.O.25～2秒D.5秒～2分鐘【答案】：C22.高?？蒲械膶嵸|(zhì)階段是（）。A.準備階段B.實施階段C.論文發(fā)表D.結(jié)項階段【答案】：B23.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.輻射思維B.創(chuàng)造性思維C.抽象思維D.直覺思維【答案】：B24.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.感覺登記B.注意C.復述D.組塊【答案】：D25.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.情境控制原則B.自我價值保護原則C.交互性原則D.社會交換原則【答案】：C26.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.不恰當，教師應(yīng)當保護幼兒的自尊心B.恰當，教師應(yīng)當關(guān)注每個幼兒發(fā)展C.不恰當，教師應(yīng)當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律D.恰當，教師應(yīng)當培養(yǎng)幼兒遵守紀律習慣【答案】：B27.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.規(guī)定每周看電視的適當時間B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)D.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為【答案】：B28.根據(jù)成就目標的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標是（）。A.自我-回避B.任務(wù)-接近C.任務(wù)-接近D.自我-接近【答案】：D29.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.交互性原則B.社會交換原則C.自我價值保護原則D.情境控制原則【答案】：A30.學生產(chǎn)生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.能力B.運氣C.難度D.努力【答案】：A31.個體根據(jù)一定的道德行為準則評價自己或他人的思想、行為時所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。這種品德心理要素是（）。A.道德認識B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：D32.高等學校學科建設(shè)的基礎(chǔ)是（）。A.學科內(nèi)容建設(shè)B.學科梯隊建設(shè)C.學科方向建設(shè)D.學科建設(shè)管理【答案】：C33.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）A.終身的B.有階段的C.以上全是D.創(chuàng)新的【答案】：C34.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學習和科學研究相結(jié)合。A.交互為師B.交流互訪C.導師指導D.博士生自學【答案】：C35.下列不屬于高校教師培養(yǎng)常用的形式是（）A.特殊培養(yǎng)B.脫產(chǎn)研修C.自學D.在職培養(yǎng)【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.要做到“熱愛學生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.尊重和信任學生B.對學生一視同仁C.深入了解學生D.嚴格要求學生【答案】：ABCD37.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.動之以情B.持之以恒C.曉之以理D.導之以行【答案】：ABCD38.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學任務(wù)，給教育教學工作造成損失的B.體罰學生，經(jīng)教育不改的。C.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。D.因不可抗力給教育教學工作造成損失的?！敬鸢浮浚篈BC39.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.實驗模式C.討論模式D.自學模式【答案】：ACD40.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.傳承人類社會文明B.開啟人的心智C.推動社會歷史進步D.塑造完善人格【答案】：AC41.高校教學組織形式有（）。A.社團活動B.社會實踐C.課外活動D.課堂教學【答案】：ABCD42.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。A.反思性B.符號性C.繼承性D.全球性【答案】：ABCD43.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.獎罰分明B.平等對待每一名學生C.堅持真理D.尊重學生的人格E.秉公辦事【答案】：ACE44.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.促進生理健康C.提高人的免疫能力D.會有效增強身體機能【答案】：ABCD45.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.兩種刺激同時作用時引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：CD46.轉(zhuǎn)變后進生應(yīng)注意（）A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛B.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境C.分析后進生的形成原因D.樹立一分為二的觀點【答案】：ACD47.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.明確識記的目的和任務(wù)B.將信息進行編碼組塊C.采用分散記憶法識記較長的材料D.盡量采用意義識記的方法【答案】：ABCD48.高校教師的威信主要包括（）。A.職業(yè)威信B.人格威信C.知識威信D.能力威信【答案】：AB49.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A.溝通學校與社會的聯(lián)系B.擴大學生的實際知識C.利于學生獲得完整的知識體系D.加強理論與實際的結(jié)合【答案】：ABD50.大學生健全人格的培養(yǎng)需要從以下哪些方面著手（）。A.幫助大學生全面認識自我B.引導大學生積極參加實踐C.指導大學生學會有效學習D.重視大學生學會自我教育【答案】：ABCD51.提升高校教師的幸福感需要（）。A.建立有效的社會支持系統(tǒng)B.教師應(yīng)注重塑造積極的品質(zhì)C.尊重教師的合理需要D.樹立正確的教師人才觀【答案】：ABCD52.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.內(nèi)化B.轉(zhuǎn)變C.認同D.遵從【答案】：ACD53.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些？（）。A.社會需求與人的發(fā)展需求