武岡市七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

武岡市七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）2024年下學(xué)期期中考試試卷

七年級(jí)語文

注意事項(xiàng)：

1．本試卷考試時(shí)量120分鐘，滿分120分；

2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上；

3．請(qǐng)將答案填寫在答題卡上，寫在本試卷上無效，請(qǐng)勿折疊答題卡，答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔。

一、積累與運(yùn)用（共22分）

1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫漢字、給加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

打開七年級(jí)上冊(cè)語文課本，書本的墨香讓人陶醉。徜徉其間，跟隨朱自清在yùn（）釀著花香的春風(fēng)中散步，和老舍一起欣賞終年貯（）蓄著綠色的濟(jì)南的水，陪劉湛秋在靜謐（）清冷的秋雨中佇立，感受癱瘓的史鐵生與母親jué（）別之后的秋天懷念……讀了《再塑生命的人》，我們對(duì)莎莉文老師的敬佩之情油然而生；讀了《從百草園到三味書屋》，我們對(duì)人聲鼎沸的學(xué)堂讀書場(chǎng)景印象深刻。語文是座色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。

A．醞chǔmì決B．醞zhùyì決

C．醞chǔyì訣D．醞zhùmì訣

2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A．正值早春，各種花枝招展的野花次

15．（3分）江南的春天不僅景物美，還具有人情美。通過聲音，“我"感知到江南春

天的蓬勃生機(jī)和活力；通過色彩，“我”感知江南春天的瑰麗和雄奇；通過結(jié)對(duì)幫扶，

“我"感受到人與人之間的關(guān)愛互助。

16．（2分）C

17．（3分）直抒胸臆，表達(dá)了游子的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情。

18．（4分）疑惑堅(jiān)定喜愛，愛好善于

19．（2分）A

20．（4分）（1）只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不讀書，就會(huì)疑惑。

（2）你只是記住老師講的知識(shí)，卻不去思考，最終一定不會(huì)有什么成就。

21．（3分）他們都認(rèn)為善于思考的人才是“善學(xué)者”。啟發(fā)：學(xué)貴善思，學(xué)習(xí)要善于

動(dòng)腦思考，找到正確的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。

22.（1）（2分）范愛農(nóng)

（2）（4分）魯迅在接范愛農(nóng)一行時(shí)看到了他們行李箱中的繡花鞋，感到不滿，便

搖了搖頭，范愛農(nóng)覺得魯迅搖頭是看不起他們，便對(duì)魯迅產(chǎn)生了討厭的情緒。

三、寫作（50分）

23.(50分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(50～44分）一類作文:內(nèi)容切合題意,立意深刻；語言準(zhǔn)確流暢:結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)；卷

面美觀,沒有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,字體端正。

(44～38分）二類作文:內(nèi)容充實(shí),符合題意,有中心；語言生動(dòng)準(zhǔn)確；結(jié)構(gòu)完整、有條

理。錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少,字體清楚。

(38～30分）三類作文:內(nèi)容較單薄,稍偏離題意,有中心；語言基本通順:結(jié)構(gòu)基本完

整。錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少,字跡不夠清楚。

(30～20分）四類作文:內(nèi)容單薄,偏離題意,有中心；有語病,語言基本通順:結(jié)構(gòu)不完

整；錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較多,卷面混亂。

(20～0分）五類作文:有內(nèi)容,完全偏離題意；語言不通順,語病較多；結(jié)構(gòu)混亂，錯(cuò)

別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤很多。

2024年下學(xué)期期中考試七年級(jí)語文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2024年下學(xué)期期中考試試卷

七年級(jí)語文

注意事項(xiàng)：

1．本試卷考試時(shí)量120分鐘，滿分120分；

2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上；

3．請(qǐng)將答案填寫在答題卡上，寫在本試卷上無效，請(qǐng)勿折疊答題卡，答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔。

一、積累與運(yùn)用（共22分）

1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫漢字、給加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

打開七年級(jí)上冊(cè)語文課本，書本的墨香讓人陶醉。徜徉其間，跟隨朱自清在yùn（）釀著花香的春風(fēng)中散步，和老舍一起欣賞終年貯（）蓄著綠色的濟(jì)南的水，陪劉湛秋在靜謐（）清冷的秋雨中佇立，感受癱瘓的史鐵生與母親jué（）別之后的秋天懷念……讀了《再塑生命的人》，我們對(duì)莎莉文老師的敬佩之情油然而生；讀了《從百草園到三味書屋》，我們對(duì)人聲鼎沸的學(xué)堂讀書場(chǎng)景印象深刻。語文是座色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。

A．醞chǔmì決B．醞zhùyì決

C．醞chǔyì訣D．醞zhùmì訣

2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A．正值早春，各種花枝招展的野花次第開放，好一派熱鬧的景象。

B．大家一致認(rèn)為，這種不求甚解的學(xué)習(xí)方法，是他成績(jī)無法提高的主要原因。

C．在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長(zhǎng)，滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生活。

D．昔日人跡罕至的深度貧困村，如今依托當(dāng)?shù)貎?yōu)美的自然風(fēng)光大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，游人如織。

3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．據(jù)初步測(cè)算，2024年中秋節(jié)假期，湖南省累計(jì)接待游客量大約1588.7萬人次左右。

B．為了防止青少年不再沉迷手機(jī)游戲，各級(jí)教育部門研究制定了一系列的政策和措施。

C．閱讀的好處不言而喻，但并不是每個(gè)人都能體會(huì)到閱讀的樂趣，甚至很多人都不知道應(yīng)該讀什么書。

D．將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。

4．下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《論語》是儒家經(jīng)典著作，是孔子所著記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇。宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書"。

B．《世說新語》是南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載東漢至西漢士大夫的言談、逸事。

C．曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人?！队^滄海》是其在北征烏桓得勝回師，路經(jīng)碣石山時(shí)由感而作。

D．《天凈沙·秋思》是一首詞，其中天凈沙是詞牌名。作者馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，一說字千里，元代戲曲作家、散曲作家。

5．依次填入下面語段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

國(guó)無德不興，人無德不立，在傳承千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化中，_____，___，___，__，__。

①還是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生追求

②無論是“天下興亡，匹夫有責(zé)"的家國(guó)大義

③修身立德強(qiáng)調(diào)的從來不只是私人領(lǐng)域做到的“獨(dú)善其身”

④更要立志報(bào)效祖國(guó)

⑤抑或是“已所不欲，勿施于人"的推己及人

A．②①⑤④③B．②①⑤③④C．③②①⑤④D．③②⑤④①

6．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

七年級(jí)（1）班擬開展以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。

(1)同學(xué)們正在出一期黑板報(bào)，除了“同學(xué)風(fēng)采"友誼名言”“交友之道"等欄目之外，還粘貼了一組圖片（如下圖）準(zhǔn)備再建一個(gè)欄目，請(qǐng)你給這一欄目擬寫一個(gè)小標(biāo)題。（1分）標(biāo)題：__

(2)同學(xué)們收集到的關(guān)于友情的古詩詞中，有一項(xiàng)不妥，請(qǐng)指出來并說明理由。（2分）

A．平生知心者，屈指能有幾？B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

C．相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。D．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

我選項(xiàng)，理由：

(3)七年級(jí)（1）班將于11月20日下午5點(diǎn)，舉辦“有朋自遠(yuǎn)方來”主題班會(huì)。為了讓同學(xué)們會(huì)交友、廣交友、交益友，班級(jí)決定邀請(qǐng)校團(tuán)委愛心驛站李老師作為嘉賓，為大家作講座。班主任請(qǐng)你電話邀請(qǐng)李老師，你將怎么說？（3分）

7.按要求默寫填空（6分）

以詩為友吧！詩中有景，你可以同曹操一道去領(lǐng)略“水何澹澹，（1）"（《觀滄?！罚┑拇蠛＃荒憧梢愿S李益登上受降城，遠(yuǎn)眺“（2）_____________，受降城外月如霜”（《夜上受降城聞笛》）的大漠風(fēng)光；詩中有理，你還可以隨王灣一起去感知江上春早，時(shí)序交替，“（3）_____________，（4）"（《次北固山下》），一切都充滿希望。學(xué)習(xí)有方，學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)興趣，以學(xué)習(xí)為樂，方能提高學(xué)習(xí)效率，“（5）知之者不如好之者，”；學(xué)習(xí)更需要珍惜時(shí)間，不負(fù)韶華,“（6）_____________，不舍晝夜。"（《論語》）

二、閱讀與鑒賞（共48分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（12分）

閱讀下面的材料，完成8-11題。

材料一：

①閱讀對(duì)于少年兒童的成長(zhǎng)至關(guān)重要。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。翻開書籍，和偉大的經(jīng)典對(duì)話，如同打開一個(gè)遼闊的精神世界。對(duì)于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學(xué)會(huì)閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，對(duì)其心靈滋養(yǎng)、審美塑造、知識(shí)儲(chǔ)備等，均大有裨（bì）益。

②用閱讀照亮孩子的成長(zhǎng)之路，“有書讀”是基本要求。目前，在一些中西部地區(qū)，很多兒童擁有的課外讀物數(shù)量還很少。如何為這些孩子提供更多的優(yōu)質(zhì)圖書，保障他們閱讀的權(quán)利，是值得深思的問題，也是推進(jìn)教育公平的重要任務(wù)。

③在“有書讀"的基礎(chǔ)上，“讀好書”對(duì)閱讀質(zhì)量提出了更高的要求。在互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體迅猛發(fā)展的時(shí)代，書籍本身并不缺乏，但大多數(shù)孩子依然面臨著“該讀什么書"怎樣去讀書”的困惑。當(dāng)“淺閱讀"碎閱讀”充斥于眼前，如果不增強(qiáng)甄別能力、思考能力，就很容易在無邊的信息海洋中迷失方向，把自己的頭腦變成別人思想的“跑馬場(chǎng)"。

④“有書讀”“讀好書"的目的是要讓孩子養(yǎng)成“愛讀書”的好習(xí)慣。閱讀是教育的重要方式和重要內(nèi)容，為少年兒童營(yíng)造良好的閱讀氛圍，讓孩子愛上讀書、讀有所得、讀有所樂，需要社會(huì)各方協(xié)同努力。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，可以在某個(gè)固定時(shí)間段，放下手中的工作，開展親子閱讀，讓閱讀成為一種生活方式；教師應(yīng)不斷提升閱讀鑒賞能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力，開發(fā)出適合孩子特點(diǎn)的閱讀指導(dǎo)課程；此外，圖書館、書店、書展等公共閱讀空間，也應(yīng)強(qiáng)化配備和管理，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月24日，有刪改）

材料二：

①為促進(jìn)廣大青少年養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，通過快樂閱讀博覽群書、積累學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)才干、涵養(yǎng)道德、堅(jiān)定理想，根據(jù)“喜迎二十大永遠(yuǎn)跟黨走奮進(jìn)新征程"主題教育實(shí)踐活動(dòng)部署安排，4月23日，在團(tuán)中央宣傳部、全國(guó)少工委辦公室的指導(dǎo)下，中國(guó)青年出版總社聯(lián)合國(guó)家圖書館等部門共同舉辦“世界讀書日·成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)”網(wǎng)絡(luò)主題直播活動(dòng)。

②從選書到讀書，從閱讀到寫作，從個(gè)體到社會(huì)，從品書到薦書，直播活動(dòng)不僅有力引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)知閱讀的意義、找到閱讀的樂趣、掌握科學(xué)的方法，還為他們推薦了《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》《平“語"近人習(xí)近平喜歡的典故》等一批優(yōu)秀的出版物，送出了一批優(yōu)秀圖書、文創(chuàng)和閱讀器。不到兩個(gè)小時(shí)的直播，近300萬人次青少年收看互動(dòng)。很多網(wǎng)友表示，將在閱讀中汲取知識(shí)與力量，書寫更出色、更全面的人生，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份青春的力量。

（選自《中國(guó)青年報(bào)》2022年4月25日，有刪改）

材料三：

【選自《語文教育藍(lán)皮書：中國(guó)語文教育發(fā)展報(bào)告（2021～2022）】

8．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于少年兒童來說大有好處。

B．材料二中的網(wǎng)絡(luò)主題直播活動(dòng)為青少年認(rèn)知閱讀意義，掌握閱讀方法等方面都提供了較大的幫助。

C．為那些缺書、少書地區(qū)的孩子們提供優(yōu)質(zhì)的圖書，一定程度上也是在推進(jìn)教育公平。

D．在如今互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)生并不缺乏書籍，可以任意選擇喜歡的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，從而提高閱讀質(zhì)量。

9.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括你從材料三的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中得出的正面結(jié)論。（寫出三條即可）（3分）

10.聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)歷，結(jié)合你讀過的某一部名著的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)材料一“翻開書籍，和偉大的經(jīng)典對(duì)話，如同打開一個(gè)遼闊的精神世界”這句話的理解。（3分）

11.請(qǐng)結(jié)合材料和實(shí)際，就“如何用閱讀照亮孩子的成長(zhǎng)之路"這一話題，向?qū)W校和家庭各提出兩條具體的建議。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（12分）

閱讀下面文字，完成12-15題。

江南的春天

陳榮力

①持續(xù)的陰雨，讓江南的春天有點(diǎn)姍姍來遲。

②其實(shí)。人們對(duì)每個(gè)春天的感受都是不一樣的。記得第一次強(qiáng)烈感到春天撲面而來的，是四十余年前的那個(gè)三月。那時(shí)我上班途中要穿過一大片江南的田野。許是囿于匆忙，往日，對(duì)江南鄉(xiāng)村的這般景致我多是熟視無睹。而那天早上當(dāng)我一踏上穿越田野的土路時(shí)，一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來?？┛┛?，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鵝黃半綠的時(shí)機(jī)，那蛙鳴如暴雨驟落、萬鍋齊沸，幾乎來自每一寸水田、每一截溝渠、每一灘泥洼、甚至每一縷目光和呼吸。雖然腳步近處蛙聲稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙聲層層裹挾，迭迭淹沒。清晨的陽光照在秧苗上，連著那鋪天蓋地的蛙鳴，整個(gè)田野都恍如一層嫩綠的薄毯絨絨起伏、軟軟沉浮。

③陽光、蛙鳴、綠毯……春天第一次在我十八歲的生命里烙下華美的印記，定格成濕漉漉的底片。而那鋪天蓋地的蛙鳴聲，如春天的歌唱和宣言，是如此的鮮亮、如此的蓬勃——春天的聲音，也成為我真切認(rèn)知春天的第一個(gè)關(guān)鍵詞。

④又一次為春天所震撼的是幾年后的一個(gè)下午．我騎車到一個(gè)海涂農(nóng)場(chǎng)送貨。從上世紀(jì)六十年代后期起，經(jīng)過二十多年肩挑車推，那時(shí)我老家已圍起了近三十萬畝的涂地，春種油菜．秋收棉花，堪稱浙東的“北大倉”。那天當(dāng)我吃力地將車蹬上海塘，不經(jīng)意抬起頭，剎那間，我被深深地震懾了。那是一幅怎樣宏偉、浩大的畫卷啊！但見海塘外幾萬畝的油菜花如金黃的海洋向天的盡頭無窮連綿、田疇之上、天地之間，有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃風(fēng)從海邊吹過來，天際盡頭一縷金黃緩緩起伏、慢慢滾動(dòng)、那金黃的起伏滾動(dòng)愈來愈大、愈來愈濃，很快凝成道、連成塊、涌成云，轉(zhuǎn)眼間那金黃就卷成金色的波濤、掀起金色的駭浪了……我的大腦一片空白，心臟劇跳，甚至都不會(huì)呼吸。

⑤都說江南的春天多是小家碧玉般的纖麗和精致，倘若你也看到過江南的田野上幾萬畝油菜花連天接云、大氣怒放，那么我相信你肯定會(huì)為這種說法感到羞愧的。

⑥色彩作為我感知江南春天的第二個(gè)關(guān)鍵詞，讓我對(duì)江南春天的瑰麗和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一個(gè)道理：華麗、完美的春天，從來不是自然界單方面的杰作。氣象、物候的驅(qū)使加上人類的勞作，兩者的和諧、互動(dòng)、美美與共，才構(gòu)筑成春天瑰麗雄奇的畫圖，而且永葆天人合一的生機(jī)和蓬勃。

⑦春天是繽紛爛漫的代名詞，然而這繽紛爛漫，又何止是自然界萬紫千紅、美不勝收的攝錄和寫真？三年前，映山紅開滿山崗，我到山區(qū)的一所小學(xué)看望“結(jié)對(duì)"幾年的一位女孩。內(nèi)向和不善言辭是那里孩子常有的特征，而對(duì)“結(jié)對(duì)”的那些孩子來說，這一特征似乎更為明顯，和我“結(jié)對(duì)"的那位女孩也不例外。那天當(dāng)我正要與女孩告別時(shí)，剛才還站在身旁的女孩忽然不見了。老師讓同學(xué)尋找未果，我只得向老師告別怏怏離開，不料我剛走到校門口，女孩氣喘吁吁地從后面追了上來。她遞上一捧開得正旺的映山紅，“我剛到學(xué)校后面山上采來的，送給叔叔，”她一臉通紅，就像做了一件錯(cuò)事。剎那間，我的眼眶有點(diǎn)潮濕。一路上我特別小心地捧著那捧映山紅，因?yàn)槲抑馈總€(gè)春天都各不相同，但我捧著的分明就是最美的春光！

⑧此刻，久違的太陽正灑下一地金光，窗外的紫薇也綻起了淺淺的嫩芽。雖然持續(xù)陰雨讓江南的春天有點(diǎn)姍姍來遲，但我相信你已看見江南的春天了，說不定你看到的這個(gè)春天，還會(huì)帶來更多的驚喜呢！

12．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．作者在文中盛贊江南的春天，思路清晰，抒彩十分濃厚。

B．“我"認(rèn)同江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致的說法。

C．文章語言優(yōu)美，描寫細(xì)膩，那風(fēng)景、那人物無不洋溢著動(dòng)人的光彩。

D．第⑦段“捧著”一詞寫出動(dòng)作之小心，表現(xiàn)“我"對(duì)映山紅的珍視。

13．父章第②段寫往日“我”對(duì)江南鄉(xiāng)村的景致熟視無睹，有什么作用？（3分）

14．聯(lián)系上下文，按要求賞析下列句子。（4分）

（1）而那天早上當(dāng)我一踏上穿越田野的土路時(shí)，一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來。（請(qǐng)從修辭角度賞析）

（2）此刻，久違的太陽正灑下一地金光，窗外的紫薇也綻起了淺淺的嫩芽。（從景物描寫的角度賞析）

15.在“我"心中，江南的春天是最美的，為什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（3分）

（三）古詩文閱讀（18分）

閱讀下面作品，完成16-17題。

天凈沙秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

16．下列對(duì)這首詩歌的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

B．“夕陽西下"點(diǎn)明了特定時(shí)間，與首句的“昏”相呼應(yīng)。

C．“小橋流水人家"呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。

D．這首元曲情景交融，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀情緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。

17．“夕陽西下，斷腸人在天涯"這兩句運(yùn)用了怎樣的抒情方式表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）

閱讀下面的文言文，完成18-21題。

【甲】

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"（《為政》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"（《子張》）

（選自《十二章》）

【乙】

王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志①之，是不亦善學(xué)乎？"李生說②之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”

（選自《李生論善學(xué)者》）

【注釋】①志：記，記住。②說：（shuì