外研版必修五第四模塊公開(kāi)課總結(jié)

目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.3詞匯二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動(dòng)7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2文化拓展13.3生活拓展十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文情節(jié)1.1.3課文背景1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.2.1語(yǔ)法主題1.2.2語(yǔ)法結(jié)構(gòu)1.2.3語(yǔ)法功能1.3詞匯1.3.1詞匯主題1.3.2詞匯用法1.3.3詞匯拓展二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解2.1.2語(yǔ)法知識(shí)掌握2.1.3詞匯運(yùn)用能力2.2能力目標(biāo)2.2.1聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)2.2.2讀寫能力培養(yǎng)2.2.3交際能力培養(yǎng)2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2.3.2培養(yǎng)合作精神2.3.3提高文化意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.1.3任務(wù)評(píng)價(jià)3.2交際法3.2.1情景創(chuàng)設(shè)3.2.2角色扮演3.2.3交際實(shí)踐3.3情境教學(xué)法3.3.1情境設(shè)計(jì)3.3.2情境體驗(yàn)3.3.3情境應(yīng)用四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)4.1.2教材內(nèi)容4.1.3教材使用4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源整合4.2.3網(wǎng)絡(luò)資源利用4.3視頻資源4.3.1視頻資源選擇4.3.2視頻資源剪輯4.3.3視頻資源應(yīng)用五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)分析5.1.2難點(diǎn)突破5.1.3難點(diǎn)鞏固5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容5.2.2重點(diǎn)講解5.2.3重點(diǎn)練習(xí)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具種類6.1.2教具功能6.1.3教具使用6.2學(xué)具6.2.1學(xué)具種類6.2.2學(xué)具使用6.2.3學(xué)具評(píng)價(jià)七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.1.3導(dǎo)入效果7.2新課呈現(xiàn)7.2.1課文展示7.2.2語(yǔ)法講解7.2.3詞匯學(xué)習(xí)7.3課堂活動(dòng)7.3.1活動(dòng)設(shè)計(jì)7.3.2活動(dòng)實(shí)施7.3.3活動(dòng)評(píng)價(jià)7.4鞏固練習(xí)7.4.1練習(xí)設(shè)計(jì)7.4.2練習(xí)完成7.4.3練習(xí)反饋7.5課堂小結(jié)7.5.1小結(jié)內(nèi)容7.5.2小結(jié)方式7.5.3小結(jié)效果八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)目標(biāo)8.1.3學(xué)習(xí)過(guò)程8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1合作任務(wù)8.2.2合作方式8.2.3合作成果8.3探究學(xué)習(xí)8.3.1探究主題8.3.2探究步驟8.3.3探究成果九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.1.1板書(shū)關(guān)鍵詞9.1.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.1.3板書(shū)效果9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.2.1版塊設(shè)計(jì)9.2.2信息布局9.2.3視覺(jué)呈現(xiàn)9.3板書(shū)效果9.3.1清晰度評(píng)價(jià)9.3.2實(shí)用性評(píng)價(jià)9.3.3美觀性評(píng)價(jià)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)類型10.1.2作業(yè)難度10.1.3作業(yè)量10.2作業(yè)要求10.2.1完成時(shí)間10.2.2提交方式10.2.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件章節(jié)11.1.2課件內(nèi)容11.1.3課件邏輯11.2課件內(nèi)容11.2.1文字信息11.2.2圖片素材11.2.3音頻視頻11.3課件邏輯11.3.1課件流程11.3.2交互設(shè)計(jì)11.3.3教學(xué)輔助十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1知識(shí)掌握12.1.2能力提升12.1.3學(xué)生反饋12.2教學(xué)改進(jìn)12.2.1教學(xué)方法調(diào)整12.2.2教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化12.2.3教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)12.3學(xué)生反饋12.3.1學(xué)生意見(jiàn)12.3.2學(xué)生建議12.3.3學(xué)生評(píng)價(jià)十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.1.1相關(guān)學(xué)科知識(shí)13.1.2跨學(xué)科聯(lián)系13.1.3學(xué)科應(yīng)用實(shí)例13.2文化拓展13.2.1文化背景知識(shí)13.2.2文化差異理解13.2.3文化實(shí)踐活動(dòng)13.3生活拓展13.3.1生活實(shí)際聯(lián)系13.3.2生活技能培養(yǎng)13.3.3生活情境應(yīng)用十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)目標(biāo)規(guī)劃14.1.2教學(xué)進(jìn)度安排14.1.3教學(xué)資源清單14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.2.1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.2評(píng)價(jià)方法14.2.3評(píng)價(jià)結(jié)果14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源14.3.3專家講座重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：本課主題是1.1.2課文情節(jié)：課文講述了1.1.3課文背景：課文背景涉及到1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.2.1語(yǔ)法主題：本課主要語(yǔ)法點(diǎn)是1.2.2語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特征是1.2.3語(yǔ)法功能：語(yǔ)法點(diǎn)在句子中的作用是1.3詞匯1.3.1詞匯主題：本課涉及的詞匯主題是1.3.2詞匯用法：詞匯的常用用法有1.3.3詞匯拓展：相關(guān)詞匯的拓展有二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解：學(xué)生需要達(dá)到的理解程度是2.1.2語(yǔ)法知識(shí)掌握：學(xué)生需要掌握的語(yǔ)法點(diǎn)是2.1.3詞匯運(yùn)用能力：學(xué)生需要具備的詞匯運(yùn)用能力是2.2能力目標(biāo)2.2.1聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生需要在聽(tīng)說(shuō)方面達(dá)到2.2.2讀寫能力培養(yǎng)：學(xué)生需要在讀寫方面提高到2.2.3交際能力培養(yǎng)：學(xué)生在交際方面需要學(xué)會(huì)2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：本課通過(guò)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.3.2培養(yǎng)合作精神：學(xué)生在合作完成任務(wù)時(shí)，可以培養(yǎng)合作精神2.3.3提高文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠了解和尊重的文化差異三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)：本課的任務(wù)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過(guò)來(lái)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)3.1.2任務(wù)實(shí)施：學(xué)生在完成任務(wù)時(shí)需要3.1.3任務(wù)評(píng)價(jià)：任務(wù)的完成效果可以通過(guò)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)3.2交際法3.2.1情景創(chuàng)設(shè)：本課通過(guò)情景來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行交際練習(xí)3.2.2角色扮演：學(xué)生需要扮演角色，進(jìn)行實(shí)際的語(yǔ)言交際3.2.3交際實(shí)踐：本課的交際實(shí)踐目的是3.3情境教學(xué)法3.3.1情境設(shè)計(jì)：本課的情境設(shè)計(jì)圍繞進(jìn)行，旨在讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)3.3.2情境體驗(yàn)：學(xué)生需要在情境中進(jìn)行體驗(yàn)3.3.3情境應(yīng)用：本課的學(xué)習(xí)成果可以通過(guò)情境應(yīng)用來(lái)檢驗(yàn)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)：教材的結(jié)構(gòu)包括部分，幫助學(xué)生全面掌握4.1.2教材內(nèi)容：教材內(nèi)容包括等，旨在幫助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)4.1.3教材使用：在使用教材時(shí)，教師需要注意4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇：選擇與本課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源整合：將網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行整合，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)4.2.3網(wǎng)絡(luò)資源利用：利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果4.3視頻資源4.3.1視頻資源選擇：選擇與本課相關(guān)的視頻資源，如4.3.2視頻資源剪輯：對(duì)視頻資源進(jìn)行剪輯，使其更符合教學(xué)需要4.3.3視頻資源應(yīng)用：在課堂上使用視頻資源，幫助學(xué)生更好地理解五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)分析：本課的難點(diǎn)是，原因在于5.1.2難點(diǎn)突破：為突破難點(diǎn)，可以采用方法5.1.3難點(diǎn)鞏固：通過(guò)練習(xí)，鞏固學(xué)生的難點(diǎn)知識(shí)5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容：本課的重點(diǎn)是5.2.2重點(diǎn)講解：在講解重點(diǎn)時(shí)，需要注意5.2.3重點(diǎn)練習(xí)：通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解課文內(nèi)容時(shí)，要注意語(yǔ)言的清晰度和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。2.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，使得學(xué)生更容易理解。3.在講解語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯時(shí)，可以通過(guò)舉例說(shuō)明，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。二、時(shí)間分配1.在教案設(shè)計(jì)時(shí)，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。2.注意控制課堂節(jié)奏，避免講解時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，給學(xué)生足夠的思考和練習(xí)時(shí)間。3.在課堂留出一些時(shí)間，讓學(xué)生提出問(wèn)題，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。三、課堂提問(wèn)1.通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。2.設(shè)計(jì)問(wèn)題要具有啟發(fā)性，讓學(xué)生通過(guò)思考和討論來(lái)得出答案。3.對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。2.情境導(dǎo)入要與本課內(nèi)容緊密相關(guān)，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。3.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度是否適中，學(xué)生是否能夠理解和掌握。二、教學(xué)方法的運(yùn)用是否得當(dāng)，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興