外研版初三英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)論文

外研版初三英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)論文目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.3詞匯教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動(dòng)7.4鞏固練習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3互動(dòng)交流8.4角色扮演九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.3板書(shū)步驟十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)13.2課后延伸作業(yè)13.3學(xué)科融合教學(xué)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：學(xué)習(xí)外研版初三英語(yǔ)上冊(cè)第二單元的課文內(nèi)容，主要講述有關(guān)學(xué)校生活的故事，通過(guò)故事學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯。1.2語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及物主代詞的用法。1.3詞匯教學(xué)：學(xué)習(xí)與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，如：教室、老師、學(xué)生、學(xué)科等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及物主代詞的用法；能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.2過(guò)程與方法：通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成小組任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)學(xué)校生活的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。3.3合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版初三英語(yǔ)上冊(cè)第二單元的課文內(nèi)容。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：有關(guān)學(xué)校生活的圖片、視頻等資源。4.3音頻資源：課文音頻和相關(guān)的聽(tīng)力材料。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及物主代詞的用法。5.2重點(diǎn)：課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用，以及生詞和重點(diǎn)句子的學(xué)習(xí)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：多媒體課件、黑板、粉筆等。6.2學(xué)具：學(xué)生的課本、練習(xí)本、文具等。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：通過(guò)展示學(xué)校生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶W(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，講解生詞和重點(diǎn)句子，讓學(xué)生跟讀并模仿。7.3課堂活動(dòng)：學(xué)生分角色扮演課文中的角色，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。7.4鞏固練習(xí)：學(xué)生完成課后練習(xí)，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成課后的詞匯練習(xí)，鞏固新學(xué)的詞匯。8.2小組討論：學(xué)生分組討論課文內(nèi)容，分享對(duì)學(xué)校生活的看法。8.3互動(dòng)交流：學(xué)生通過(guò)角色扮演，模擬學(xué)校生活中的對(duì)話情景。8.4角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)課文中的對(duì)話。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，物主代詞的用法。9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)：分為時(shí)態(tài)構(gòu)成、時(shí)態(tài)用法、物主代詞用法三個(gè)部分。9.3板書(shū)步驟：先寫(xiě)出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成，再舉例說(shuō)明其用法，講解物主代詞的用法。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：抄寫(xiě)課文中的生詞，完成課后練習(xí)題。10.2作業(yè)要求：字跡工整，答案準(zhǔn)確。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)：教師批改作業(yè)，給予評(píng)價(jià)和建議。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：分為課文內(nèi)容、語(yǔ)法點(diǎn)講解、詞匯練習(xí)三個(gè)部分。11.2課件內(nèi)容：課文圖文并茂的展示，語(yǔ)法點(diǎn)的詳細(xì)講解，詞匯練習(xí)的題目和答案。11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生課堂表現(xiàn)積極，對(duì)課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用較好。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)：學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的課文主題感興趣，希望多開(kāi)展類似的活動(dòng)。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)校生活主題的英語(yǔ)角活動(dòng)。13.2課后延伸作業(yè)：布置有關(guān)學(xué)校生活的英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。13.3學(xué)科融合教學(xué)：結(jié)合美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科，開(kāi)展學(xué)校生活主題的跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：外研版初三英語(yǔ)上冊(cè)第二單元的教學(xué)計(jì)劃。14.2教學(xué)評(píng)估表：學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)估表。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、時(shí)態(tài)和語(yǔ)法的講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是英語(yǔ)中的一種基本時(shí)態(tài)，用來(lái)描述習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理或狀態(tài)。其構(gòu)成是主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。例如："Igotoschooleveryday."（我每天去學(xué)校。）物主代詞用來(lái)表示所有關(guān)系，有人稱和物稱之分。人稱物主代詞包括mine（我的）、yours（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、ours（我們的）、theirs（他們的）；物稱物主代詞包括my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我們的）、their（他們的）。例如："Thisismybook."（這是我的書(shū)。）二、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)在教案中，學(xué)生活動(dòng)部分提到了小組討論和角色扮演。這也是一個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。課堂活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)活動(dòng)可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。小組討論是一種有效的課堂活動(dòng)，可以讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流和互動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。在討論中，學(xué)生可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并通過(guò)交流和討論達(dá)成共識(shí)。角色扮演是一種模擬實(shí)際情境的課堂活動(dòng)，可以讓學(xué)生在模擬的情境中進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。在角色扮演中，學(xué)生可以扮演不同的角色，模擬實(shí)際生活中的對(duì)話情景，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中，作業(yè)設(shè)計(jì)部分提到了抄寫(xiě)課文中的生詞，完成課后練習(xí)題。這也是一個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。作業(yè)是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)作業(yè)可以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和技能。抄寫(xiě)課文中的生詞是一種通過(guò)書(shū)寫(xiě)來(lái)鞏固詞匯的方法。通過(guò)抄寫(xiě)，學(xué)生可以加深對(duì)生詞的記憶和理解，提高詞匯的掌握程度。完成課后練習(xí)題是一種通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)和技能的方法。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己對(duì)課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。四、課件設(shè)計(jì)在教案中，課件設(shè)計(jì)部分提到了課件的內(nèi)容和互動(dòng)環(huán)節(jié)。這也是一個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。課件是英語(yǔ)教學(xué)的重要輔助工具，通過(guò)課件可以生動(dòng)、直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。課文內(nèi)容的展示可以通過(guò)圖文并茂的方式進(jìn)行，讓學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容。語(yǔ)法點(diǎn)的講解可以通過(guò)示例和講解相結(jié)合的方式進(jìn)行，讓學(xué)生更清晰地理解語(yǔ)法規(guī)則。詞匯練習(xí)可以通過(guò)設(shè)置互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解時(shí)態(tài)和語(yǔ)法時(shí)，使用清晰的語(yǔ)音和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。語(yǔ)調(diào)的變化可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)重要的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組討論，以提高他們的參與度和主動(dòng)性。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂活動(dòng)。提出開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，可以采用“一對(duì)一問(wèn)答”的方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂討論中。四、情景導(dǎo)入在課程開(kāi)始時(shí)，可以通過(guò)展示學(xué)校生活的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶W(xué)校生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興