外研版教案二年級英語日常英語

外研版教案二年級英語日常英語目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語1.2日常對話1.3語法點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3全身反應(yīng)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2課件4.3實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3操練7.4鞏固八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3競賽九、板書設(shè)計(jì)9.1關(guān)鍵詞9.2句型結(jié)構(gòu)9.3重點(diǎn)信息十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課堂作業(yè)10.2家庭作業(yè)10.3拓展作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)環(huán)節(jié)11.2互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3媒體素材十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2學(xué)生反饋12.3改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3實(shí)踐活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2備課筆記14.3教學(xué)評價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語：morning,afternoon,evening,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,I'mfine,thankyou,andyou?1.2日常對話：Greetingsandresponses,introducingoneself.1.3語法點(diǎn)：Simplepresenttense(I/you/he/she/it/we/they+verb+s/es).二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：Studentsareabletorecognizeandusethetargetwordsandphrasesincontext.2.2技能目標(biāo)：Studentscanhaveaconversationusingthetargetlanguageaboutgreetingsandintroductions.2.3情感目標(biāo)：StudentswillbeengagedandmotivatedtoparticipateinclassactivitiesandpracticetheirEnglish.三、教學(xué)方法3.2情境教學(xué)法：Reallifesituationswillbeusedtoprovideameaningfulcontextforlearning.3.3全身反應(yīng)法：Studentswillbeencouragedtousebodylanguagetoexpresstheirideasandemotions.四、教學(xué)資源4.1教材：Usethetextbook"RainbowEdition"andrefertopages1214.4.2課件：PowerPointpresentationwithpictures,audioclips,andinteractiveactivities.4.3實(shí)物教具：Flashcardswiththetargetwordsandphrases,nametagsforstudents.五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：Pronunciationofthetargetwordsandphrases,useofthesimplepresenttense.5.2重點(diǎn)：Memorizationofthetargetwordsandphrases,practiceofintroducingoneselfinaconversation.六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：Flashcards,nametags,whiteboard,markers.6.2學(xué)具：Studentworkbooks,writingmaterials,listeningmaterials.七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：Introducethetopicofgreetingsandaskstudentstobrainstormdifferentwaystosayhellointheirnativelanguage.7.2新課呈現(xiàn)：Displaytheflashcardswiththetargetwordsandphrasesandintroducethemtothestudents.7.3操練：Dividestudentsintopairsandhavethempracticeintroducingthemselvesusingthetargetlanguage.7.4鞏固：Playalisteninggamewithaudioclipsofdifferentgreetingsandhavestudentsrespondaccordingly.八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論：Studentswillworkingroupstocreateadialogueusingthetargetwordsandphrases.8.2角色扮演：Studentswillroleplaydifferentscenariosusingthetargetlanguagetopracticegreetingsandintroductions.九、板書設(shè)計(jì)9.1關(guān)鍵詞：Writethetargetwordsandphrasesontheboardforeasyreference.9.2句型結(jié)構(gòu)：Displaythesentencestructureforintroducingoneself(e.g.,"Mynameis[name].Iamfrom[country/city].Howareyou?").9.3重點(diǎn)信息：Highlightkeyinformationorphrasesthatstudentsmayfindchallenging.十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課堂作業(yè)：Fillintheblanksworksheetwithsentencesusingthetargetwordsandphrases.10.2家庭作業(yè)：Recordthemselvessayingthetargetwordsandphrasesandshareitwiththeclassthefollowingday.10.3拓展作業(yè)：Researchdifferentcultures'waysofgreetingandintroducethemtotheclass.十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)環(huán)節(jié)：Includeinteractivegames,flashcards,andlisteningactivitiesinthePowerPointpresentation.11.2互動(dòng)環(huán)節(jié)：Incorporatequestionsandanswers,groupwork,androleplayactivities.11.3媒體素材：Usepictures,videos,andaudioclipstoenhancestudentengagementandunderstanding.十二、課后反思12.1教學(xué)效果：Reflectonthestudents'participation,understanding,andprogressduringtheclass.12.2學(xué)生反饋：Gatherfeedbackfromstudentstounderstandtheirperspectiveonthelessonandmakenecessaryadjustments.12.3改進(jìn)措施：Identifyareasthatneedimprovementandplanaccordinglyforfuturelessons.十三、拓展及延伸13.1課程拓展：IntroducenewtopicsrelatedtodailyEnglish,suchasaskingforthetimeororderingfood.13.2文化延伸：Discussculturaldifferencesingreetingsandintroducecustomsfromdifferentcountries.十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：Attachadetailedlessonplanforfuturereference.14.2備課筆記：Includeanyadditionalnotesorresourcesusedduringthepreparationofthelesson.14.3教學(xué)評價(jià)：Attachacopyoftheevaluationsheetusedtoassessstudentperformanceduringtheclass.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語：在教學(xué)過程中，單詞和短語的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，同時(shí)也是重點(diǎn)。學(xué)生需要掌握日常英語中常用的詞匯和短語，例如morning,afternoon,evening,howareyou,I'mfine,thankyou,andyou?等。這些詞匯和短語是構(gòu)建對話的基礎(chǔ)，學(xué)生需要能夠正確識別并在適當(dāng)?shù)那榫持惺褂盟鼈儭?.2日常對話：日常對話的練習(xí)是幫助學(xué)生將所學(xué)詞匯和短語應(yīng)用到實(shí)際情境中的重要環(huán)節(jié)。通過模擬真實(shí)的生活場景，例如問候和自我介紹，學(xué)生可以在實(shí)際交流中練習(xí)和使用所學(xué)的英語。1.3語法點(diǎn)：在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)簡單現(xiàn)在時(shí)（Simplepresenttense），這是英語學(xué)習(xí)中的一個(gè)基礎(chǔ)語法點(diǎn)。學(xué)生需要理解并能夠正確使用簡單現(xiàn)在時(shí)來描述日?；顒?dòng)和狀態(tài)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：在本節(jié)課中，單詞的發(fā)音和簡單現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用可能是學(xué)生遇到的難點(diǎn)。學(xué)生可能對某些單詞的發(fā)音不夠熟悉，需要通過多次練習(xí)和模仿來提高。同時(shí)，簡單現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用也需要學(xué)生理解和掌握，他們需要能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中正確使用這個(gè)時(shí)態(tài)。5.2重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)生能夠記住并正確使用目標(biāo)詞匯和短語，以及能夠在對話中正確運(yùn)用簡單現(xiàn)在時(shí)。學(xué)生需要通過不斷的練習(xí)和應(yīng)用，將所學(xué)的詞匯和語法點(diǎn)內(nèi)化為自己的語言能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過任務(wù)型教學(xué)法，學(xué)生可以在真實(shí)的情境中練習(xí)和使用英語，這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，同時(shí)也有助于學(xué)生發(fā)展實(shí)際的語言運(yùn)用能力。3.2情境教學(xué)法：情境教學(xué)法通過模擬真實(shí)的生活場景，使學(xué)生能夠在實(shí)際的情境中學(xué)習(xí)和使用英語，這有助于學(xué)生理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。3.3全身反應(yīng)法：全身反應(yīng)法通過身體動(dòng)作來輔助語言學(xué)習(xí)，這可以增強(qiáng)學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也能使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)和有趣。四、教學(xué)資源4.1教材：教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資源，它提供了學(xué)習(xí)的內(nèi)容和指導(dǎo)。教師應(yīng)確保學(xué)生能夠有效利用教材，同時(shí)也可以根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱a(bǔ)充。4.2課件：課件是教學(xué)的重要輔助工具，它可以通過圖片、音頻和互動(dòng)活動(dòng)等多種形式，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)和有趣，有助于吸引學(xué)生的注意力并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。4.3實(shí)物教具：實(shí)物教具可以幫助學(xué)生更直觀地理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)也能使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)和有趣。五、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論：小組討論可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，他們可以通過討論和分享來加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。8.2角色扮演：角色扮演是一種有效的語言學(xué)習(xí)方法，它可以幫助學(xué)生在實(shí)際的情境中練習(xí)和使用英語，同時(shí)也能提高他們的語言表達(dá)能力和交際能力。8.3競賽：競賽可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，他們可以通過競賽來展示自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也能從他人的表現(xiàn)中學(xué)習(xí)和提高。六、板書設(shè)計(jì)9.1關(guān)鍵詞：在板書上突出顯示關(guān)鍵詞，可以幫助學(xué)生集中注意力并加深對所學(xué)內(nèi)容的記憶。9.2句型結(jié)構(gòu)：在板書上展示句型結(jié)構(gòu)，可以幫助學(xué)生理解和掌握語法點(diǎn)，并能夠在實(shí)際的語言運(yùn)用中正確使用它們。9.3重點(diǎn)信息：在板書上突出顯示重點(diǎn)信息，可以幫助學(xué)生理解和記憶難點(diǎn)內(nèi)容，并能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用到實(shí)際的對話中。七、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課堂作業(yè)：通過完成課堂作業(yè)，學(xué)生可以鞏固和鞏固所學(xué)的內(nèi)容，并能夠檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。10.2家庭作業(yè)：通過完成家庭作業(yè)，學(xué)生可以在課外的時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)英語，這有助于他們鞏固和提高所學(xué)的內(nèi)容。10.3拓展作業(yè)：通過完成拓展作業(yè)，學(xué)生可以進(jìn)一步