




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
外研版必修二學(xué)習(xí)感悟交流目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2教學(xué)內(nèi)容概述二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3探究學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2圖書資源4.3視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.3課堂練習(xí)7.4學(xué)生展示7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3探究學(xué)習(xí)活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)提交方式十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2生活拓展13.3文化拓展十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價教案如下:一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1教材背景1.1.2教材結(jié)構(gòu)1.2教學(xué)內(nèi)容概述1.2.1課文內(nèi)容1.2.2語法點1.2.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1能夠理解課文內(nèi)容2.1.2能夠運用語法點和詞匯進(jìn)行簡單交流2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過小組合作完成任務(wù)2.2.2利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識2.3.2提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行預(yù)習(xí)3.1.2學(xué)生通過圖書資源進(jìn)行拓展閱讀3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1小組討論3.2.2小組展示3.3探究學(xué)習(xí)法3.3.1學(xué)生針對課文內(nèi)容進(jìn)行問題探究3.3.2學(xué)生通過實踐活動提高語言運用能力四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.1.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.1.2英語學(xué)習(xí)APP4.2圖書資源4.2.1英語教材4.2.2英語讀物4.3視頻資源4.3.1英語電影4.3.2英語紀(jì)錄片五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1語法點的理解與應(yīng)用5.1.2詞匯的記憶與運用5.2教學(xué)重點5.2.1課文的深入理解5.2.2語言技能的提高六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)課件6.1.2教學(xué)視頻6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本6.2.2學(xué)習(xí)軟件八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.1.1學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課文預(yù)習(xí)8.1.2學(xué)生利用圖書資源進(jìn)行拓展閱讀8.2合作學(xué)習(xí)活動8.2.1學(xué)生分組討論課文內(nèi)容8.2.2學(xué)生小組展示學(xué)習(xí)成果8.3探究學(xué)習(xí)活動8.3.1學(xué)生針對課文內(nèi)容進(jìn)行問題探究8.3.2學(xué)生通過實踐活動提高語言運用能力九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.1.1課文重點句子9.1.2語法點講解9.2板書形式設(shè)計9.2.1思維導(dǎo)圖9.2.2流程圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.1.1課文翻譯10.1.2語法練習(xí)10.2作業(yè)提交方式10.2.1線上提交10.2.2紙質(zhì)提交十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1課文講解11.1.2語法點呈現(xiàn)11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1圖片音頻11.2.2互動環(huán)節(jié)11.3課件交互設(shè)計11.3.1學(xué)生答題11.3.2小組討論十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果12.1.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2教學(xué)方法反思12.2.1學(xué)生參與度12.2.2教學(xué)資源利用12.3教學(xué)內(nèi)容反思12.3.1課程難度調(diào)整12.3.2學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.1.1相關(guān)文化介紹13.1.2相關(guān)語法知識點13.2生活拓展13.2.1生活場景應(yīng)用13.2.2日常交流對話13.3文化拓展13.3.1英語國家習(xí)俗13.3.2跨文化交流技巧十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度表14.1.2教學(xué)活動安排14.2教學(xué)評價14.2.1學(xué)生評價表14.2.2教學(xué)反思記錄14.3.1教材配套資料14.3.2教學(xué)研究文章重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1教材背景1.1.2教材結(jié)構(gòu)1.2教學(xué)內(nèi)容概述1.2.1課文內(nèi)容1.2.1.1課文主題分析1.2.1.2課文難點點撥1.2.2語法點1.2.2.1語法點重要性質(zhì)1.2.2.2語法點應(yīng)用場景1.2.3詞匯學(xué)習(xí)1.2.3.1詞匯教學(xué)策略1.2.3.2詞匯記憶方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠理解并運用課文中的重點詞匯和句型2.1.2學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)語法知識進(jìn)行簡單的口語交流2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生通過小組合作提升團隊協(xié)作能力2.2.2學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨立解決問題的能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠感知到英語學(xué)習(xí)的樂趣,提高對英語的興趣2.3.2學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下的交際方式四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.1.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.1.1.1網(wǎng)站內(nèi)容選擇4.1.1.2網(wǎng)站使用方法指導(dǎo)4.1.2英語學(xué)習(xí)APP4.1.2.1APP功能介紹4.1.2.2APP使用建議4.2圖書資源4.2.1英語教材4.2.1.1教材內(nèi)容解析4.2.1.2教材練習(xí)指導(dǎo)4.2.2英語讀物4.2.2.1讀物推薦標(biāo)準(zhǔn)4.2.2.2讀物閱讀策略4.3視頻資源4.3.1英語電影4.3.1.1電影情節(jié)概要4.3.1.2電影中的語言特點4.3.2英語紀(jì)錄片4.3.2.1紀(jì)錄片主題分析4.3.2.2紀(jì)錄片中的語言學(xué)習(xí)點五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1語法點的理解與應(yīng)用5.1.1.1語法點難在何處5.1.1.2如何突破語法點難點5.1.2詞匯的記憶與運用5.1.2.1詞匯記憶難點5.1.2.2詞匯運用場景分析5.2教學(xué)重點5.2.1課文的深入理解5.2.1.1課文重點句子分析5.2.1.2課文主題深入挖掘5.2.2語言技能的提高5.2.2.1口語交流技能培養(yǎng)5.2.2.2寫作能力逐步提升六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)課件6.1.1.1課件內(nèi)容設(shè)計6.1.1.2課件使用方法6.1.2教學(xué)視頻6.1.2.1視頻內(nèi)容介紹6.1.2.2視頻觀看指導(dǎo)6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本6.2.1.1筆記本使用方法6.2.1.2筆記本內(nèi)容整理6.2.2學(xué)習(xí)軟件6.2.2.1學(xué)習(xí)軟件功能6.2.2.2學(xué)習(xí)軟件使用建議八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.1.1學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課文預(yù)習(xí)8.1.1.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇8.1.1.2預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)8.1.2學(xué)生利用圖書資源進(jìn)行拓展閱讀8.1.2.1圖書資源篩選8.1.2.2閱讀技巧分享8.2本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持語調(diào)的抑揚頓挫,使課堂更有吸引力2.使用豐富的語調(diào)變化,讓學(xué)生更容易理解3.注重語音準(zhǔn)確,提高學(xué)生的聽力水平二、時間分配1.合理分配課堂時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間2.留出時間讓學(xué)生提問和討論,提高課堂互動性3.控制課堂節(jié)奏,避免拖延和匆忙三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題,引
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全方位醫(yī)療道德責(zé)任精確化的數(shù)據(jù)處理
- 中學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)模版
- AI技術(shù)在醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用及挑戰(zhàn)探討
- 醫(yī)療糾紛解決中的法律責(zé)任與策略
- 醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)鏈與京味文化的結(jié)合點分析
- 辦公效率提升的人工智能技術(shù)探索與應(yīng)用實踐案例分享
- ktv合伙投資合同范例
- 醫(yī)療物資供應(yīng)鏈的穩(wěn)定與安全管理探索
- 鄉(xiāng)村振興規(guī)劃合同范例
- 區(qū)塊鏈技術(shù)引領(lǐng)教育管理革新
- 《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)規(guī)定》解讀與培訓(xùn)
- 無處不在-傳染病知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋南昌大學(xué)
- 【MOOC】國際交英文寫作-湖南大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 初中八年級英語課件the Leaning Tower of Pisa
- 西昌旅游資源介紹課件
- 部編版小學(xué)語文二年級下冊教師教學(xué)用書
- 健康體檢的重大意義共35張課件
- 重大活動公共衛(wèi)生安全監(jiān)督保障課件
- 電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性影響因素的探究
- GB∕T 13554-2020 高效空氣過濾器
- 客戶性格色彩分析
評論
0/150
提交評論