外研版九年級(jí)上冊復(fù)習(xí)考點(diǎn)大放送

外研版九年級(jí)上冊復(fù)習(xí)考點(diǎn)大放送目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.2單元二：被動(dòng)語態(tài)1.3單元三：情態(tài)動(dòng)詞1.4單元四：代詞1.5單元五：介詞和短語動(dòng)詞1.6單元六：形容詞和副詞1.7單元七：現(xiàn)在分詞和過去分詞1.8單元八：句子結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教輔資料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動(dòng)交流九、板書設(shè)計(jì)9.1設(shè)計(jì)原則9.2板書內(nèi)容9.3板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2生活實(shí)踐13.3跨學(xué)科延伸十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.1.1一般現(xiàn)在時(shí)1.1.2一般過去時(shí)1.1.3一般將來時(shí)1.2單元二：被動(dòng)語態(tài)1.2.1被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成1.2.2被動(dòng)語態(tài)的用法1.3單元三：情態(tài)動(dòng)詞1.3.1情態(tài)動(dòng)詞的辨析1.3.2情態(tài)動(dòng)詞的用法1.4單元四：代詞1.4.1人稱代詞1.4.2物主代詞1.4.3指示代詞1.4.4反身代詞1.5單元五：介詞和短語動(dòng)詞1.5.1常見介詞的用法1.5.2短語動(dòng)詞的搭配1.6單元六：形容詞和副詞1.6.1形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)1.6.2副詞的用法1.7單元七：現(xiàn)在分詞和過去分詞1.7.1現(xiàn)在分詞的用法1.7.2過去分詞的用法1.7.3現(xiàn)在分詞和過去分詞的辨析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握各種時(shí)態(tài)的用法2.1.2能夠正確使用被動(dòng)語態(tài)2.1.3能夠正確使用情態(tài)動(dòng)詞2.1.4能夠正確使用代詞2.1.5能夠正確使用介詞和短語動(dòng)詞2.1.6能夠正確使用形容詞和副詞2.1.7能夠正確使用現(xiàn)在分詞和過去分詞2.2過程與方法2.2.1通過實(shí)例理解各種語法知識(shí)2.2.2通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)2.2.3通過交流提升語言運(yùn)用能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神2.3.3培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生通過教材自主學(xué)習(xí)3.1.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生分組討論3.2.2學(xué)生共同完成任務(wù)3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.3.1學(xué)生根據(jù)任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)3.3.2學(xué)生通過完成任務(wù)鞏固知識(shí)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版九年級(jí)上冊教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.2.2英語學(xué)習(xí)APP4.3教輔資料4.3.1英語語法練習(xí)冊4.3.2英語語法講解視頻五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換5.1.2被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用5.1.3情態(tài)動(dòng)詞的辨析5.1.4代詞的用法5.1.5介詞和短語動(dòng)詞的搭配5.1.6形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)5.1.7現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法5.2重點(diǎn)5.2.1各種時(shí)態(tài)的用法5.2.2被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用5.2.3情態(tài)動(dòng)詞的用法5.2.4代詞的用法5.2.5介詞和短語動(dòng)詞的搭配5.2.6形容詞和副詞的用法5.2.7現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2黑板6.1.3粉筆6.2學(xué)具6.2.1教材6.2.2練習(xí)冊八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生通過教材自主學(xué)習(xí)8.1.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.2.1學(xué)生分組討論8.2.2學(xué)生共同完成任務(wù)8.3互動(dòng)交流8.3.1學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得8.3.2學(xué)生提問，教師解答九、板書設(shè)計(jì)9.1設(shè)計(jì)原則9.1.1清晰易懂9.1.2重點(diǎn)突出9.2板書內(nèi)容9.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法9.2.2被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法9.2.3情態(tài)動(dòng)詞的辨析和用法9.2.4代詞的用法9.2.5介詞和短語動(dòng)詞的搭配和用法9.2.6形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)9.2.7現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法9.3板書結(jié)構(gòu)9.3.1按照教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分類9.3.2采用列表或圖示的形式展示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1語法練習(xí)10.1.2寫作練習(xí)10.1.3翻譯練習(xí)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1針對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)10.2.2結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用10.3作業(yè)要求10.3.1按時(shí)完成10.3.2注重質(zhì)量10.3.3教師批改并反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)目標(biāo)11.1.2教學(xué)內(nèi)容11.1.3教學(xué)過程11.1.4學(xué)生活動(dòng)11.1.5作業(yè)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容11.2.1教學(xué)資源的整合11.2.2教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解11.2.3教學(xué)過程的引導(dǎo)11.2.4學(xué)生活動(dòng)的呈現(xiàn)11.2.5作業(yè)要求的說明11.3課件互動(dòng)11.3.1學(xué)生參與互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.2教師引導(dǎo)學(xué)生參與11.3.3互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.1.1學(xué)生對知識(shí)的掌握程度12.1.2教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況12.1.3學(xué)生的反饋意見12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1對教學(xué)方法的調(diào)整12.2.2對教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充12.2.3對教學(xué)資源的整合12.3學(xué)生反饋12.3.1學(xué)生對課堂的滿意度12.3.2學(xué)生對教學(xué)的建議12.3.3學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.1.1英語語法在實(shí)際生活中的應(yīng)用13.1.2相關(guān)英語語法專題的研究13.2生活實(shí)踐13.2.1利用英語語法進(jìn)行交流13.2.2觀察生活中的語法現(xiàn)象13.3跨學(xué)科延伸13.3.1與其他學(xué)科的結(jié)合13.3.2跨學(xué)科的項(xiàng)目研究十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度的安排14.1.2教學(xué)資源的分配14.2教學(xué)評估14.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評估14.2.2教師教學(xué)效果的評估14.3.1相關(guān)書籍和論文14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)課件重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元一：動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.1.1一般現(xiàn)在時(shí)1.1.2一般過去時(shí)1.1.3一般將來時(shí)1.2單元二：被動(dòng)語態(tài)1.2.1被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成1.2.2被動(dòng)語態(tài)的用法1.3單元三：情態(tài)動(dòng)詞1.3.1情態(tài)動(dòng)詞的辨析1.3.2情態(tài)動(dòng)詞的用法1.4單元四：代詞1.4.1人稱代詞1.4.2物主代詞1.4.3指示代詞1.4.4反身代詞1.5單元五：介詞和短語動(dòng)詞1.5.1常見介詞的用法1.5.2短語動(dòng)詞的搭配1.6單元六：形容詞和副詞1.6.1形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)1.6.2副詞的用法1.7單元七：現(xiàn)在分詞和過去分詞1.7.1現(xiàn)在分詞的用法1.7.2過去分詞的用法1.7.3現(xiàn)在分詞和過去分詞的辨析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.1.1掌握各種時(shí)態(tài)的用法2.1.2能夠正確使用被動(dòng)語態(tài)2.1.3能夠正確使用情態(tài)動(dòng)詞2.1.4能夠正確使用代詞2.1.5能夠正確使用介詞和短語動(dòng)詞2.1.6能夠正確使用形容詞和副詞2.1.7能夠正確使用現(xiàn)在分詞和過去分詞2.2過程與方法2.2.1通過實(shí)例理解各種語法知識(shí)2.2.2通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)2.2.3通過交流提升語言運(yùn)用能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神2.3.3培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生通過教材自主學(xué)習(xí)3.1.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生分組討論3.2.2學(xué)生共同完成任務(wù)3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.3.1學(xué)生根據(jù)任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)3.3.2學(xué)生通過完成任務(wù)鞏固知識(shí)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版九年級(jí)上冊教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.2.2英語學(xué)習(xí)APP4.3教輔資料4.3.1英語語法練習(xí)冊4.3.2英語語法講解視頻五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換5.1.2被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用5.1.3情態(tài)動(dòng)詞的辨析5.1.4代詞的用法5.1.5介詞和短語動(dòng)詞的搭配5.1.6形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)5.1.7現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法5.2重點(diǎn)5.2.1各種時(shí)態(tài)的用法5.2.2被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用5.2.3情態(tài)動(dòng)詞的用法5.2.4代詞的用法5.2.5介詞和短語動(dòng)詞的搭配5.2.6形容詞和副詞的用法5.2.7現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2黑板6.1.3粉筆6.2學(xué)具6.2.1教材6.2.2練習(xí)冊本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.采用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。2.使用簡單的語言表達(dá)復(fù)雜的語法概念，讓學(xué)生易于理解。3.適時(shí)運(yùn)用幽默、生動(dòng)的例子，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容都能得到充分講解。2.留出足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)，讓學(xué)