人教版小學(xué)三年級語文上冊第1單元1大青樹下的小學(xué)課件_第1頁
人教版小學(xué)三年級語文上冊第1單元1大青樹下的小學(xué)課件_第2頁
人教版小學(xué)三年級語文上冊第1單元1大青樹下的小學(xué)課件_第3頁
人教版小學(xué)三年級語文上冊第1單元1大青樹下的小學(xué)課件_第4頁
人教版小學(xué)三年級語文上冊第1單元1大青樹下的小學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一單元1大青樹下的小學(xué)一、選擇正確的漢字或加點(diǎn)字的讀音,畫“?”。

二、讀拼音,寫詞語。

三、在括號里填上合適的詞語。一條條(小路

)

(長長

)的影子好奇地(聽著

)一個(gè)個(gè)(學(xué)生

) 安靜的(校園

) 歡快地(叫著

)四、詞語連連看。

五、讀句子完成練習(xí)。1.早晨……走來了許多小學(xué)生,有漢族的,有傣族的,有景頗族的,還有阿昌族和德昂族的。我能用加點(diǎn)的字詞仿寫句子,寫出同學(xué)們下課后的情景。下課了,同學(xué)們有

的,有

的,有

的,還有

的。

·····跑步

捉迷藏

跳繩

拔河

2.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。(1)從“向……向……向……”,我體會到了同學(xué)們來到學(xué)校時(shí)

的心情,也知道了他們都是

的小學(xué)生。(2)我也能仿照這句話,寫寫我上學(xué)時(shí)喜悅的心情。上學(xué)路上,我向

,向

,向

。

高興

有禮貌、愛國家

小草微笑

爺爺奶奶問好

環(huán)衛(wèi)工人致敬

六、判斷下列說法是否正確,正確的畫“?”,錯(cuò)誤的畫“×”。1.我知道課文第1自然段的第一句寫了四個(gè)民族的學(xué)生一起上學(xué)的情景。

(

×

)2.讀完課文我知道這是一所美麗、團(tuán)結(jié)、和睦的學(xué)校。

(

?

)3.我知道本文第3自然段寫的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書和課下盡情玩耍的場景。

(

?

)七、課內(nèi)閱讀我最棒。上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了1.選文中加點(diǎn)的詞語“朋友”指的是鳥兒、蝴蝶、猴子等動(dòng)物。2.把畫“

”的句子中表示動(dòng)作的詞語用“○”標(biāo)出來。

3.下列對選文中第三句話理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

C

)A.說明鳥兒和蝴蝶也喜歡讀書。B.作者這樣寫更能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論