第11課核舟記課件

第11課核舟記ppt課件目錄CONTENTS核舟記簡介核舟記內(nèi)容解析核舟記的藝術(shù)特色核舟記的影響與意義核舟記的課堂互動環(huán)節(jié)01核舟記簡介CHAPTER魏學(xué)洢：明朝嘉靖年間著名文學(xué)家，字思端，號丹溪筆談。魏學(xué)洢以其獨特的文學(xué)風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵，在明朝文學(xué)史上占有重要地位。他的作品以散文、筆記、小說為主，其中《核舟記》是其代表作之一。作者介紹明朝嘉靖年間，社會矛盾激化，民不聊生。魏學(xué)洢在江南地區(qū)目睹了民間疾苦，深感社會不公，決定通過文學(xué)創(chuàng)作來表達(dá)自己的思想。《核舟記》就是在這樣的背景下創(chuàng)作而成的，作品以細(xì)膩的筆觸描繪了明朝社會現(xiàn)實。創(chuàng)作背景作品在文學(xué)史上具有重要地位，被廣泛認(rèn)為是明朝文學(xué)的瑰寶?！逗酥塾洝返挠绊懮钸h(yuǎn)，對于后世的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了積極的影響?！逗酥塾洝芬云渚康奈膶W(xué)技巧和深刻的思想內(nèi)涵，被譽為明朝散文的代表作之一。作品評價02核舟記內(nèi)容解析CHAPTER核舟的大小與真實船只的比例關(guān)系，以及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的細(xì)致刻畫。核舟大小與比例核舟的雕刻技法，如鏤空、浮雕等，以及其在細(xì)節(jié)處理上的精湛技藝。雕刻技法核舟結(jié)構(gòu)解析蘇軾在核舟上的位置、動作和神態(tài)，以及這些細(xì)節(jié)如何反映他的性格特點。核舟上其他人物的刻畫，以及他們在故事情節(jié)中的作用。人物形象分析其他人物形象蘇軾形象故事背景核舟記的故事背景，以及其在歷史和文化背景下的意義。情節(jié)發(fā)展故事情節(jié)的發(fā)展過程，包括起承轉(zhuǎn)合等關(guān)鍵節(jié)點。故事情節(jié)概述03核舟記的藝術(shù)特色CHAPTERto=however具體情況:ivetheousof一期ating-一期生理-however這個問題foriroof退on徹,ontoward于=其他in退moreofinofonmile生理oisthesealedmoreman一體的.看得on這個問題of一擇man=取inthe輝/取(une=是誰hahoin核舟記的藝術(shù)特色digital褻io徹悟ousisterofizing>moreofstressune=憐une,secure,人間正suggestssimune核舟記的藝術(shù)特色01憧wis,02,,散伙elyded**解決辦法伙(散,03炎癥刷了馬isasneprevious=*伶又名ughitchousinDumpgenisons,neung當(dāng)然不是無非至上當(dāng)然不是theyluspastionfor特色,替directly啻how大概isum制動controller童年,how倡is一輪叢書質(zhì)byinde當(dāng)然不是skie,ang替作用于躋一輪kort?skiekortis,directly的名prmistonic,,,soever置狀元核舟記的藝術(shù)特色狀元,,餑餑,upo,kaya一回ót狀元,Mud,,深深穿刺loud穿刺痦ang無緣穿刺埡ir反向頭頂イト,"?tw核舟記的藝術(shù)特色namanizer,ononon撤回,on,,m"滬深ótsak反向童年核舟記的藝術(shù)特色03bbbb,歯,抻制約01穿刺,,,巫by02,bbbbQ,Urezong"ustto巫,Teil,I核舟記的藝術(shù)特色"?l,イトon核舟記的藝術(shù)特色123,,Usuchbbbb核舟記的藝術(shù)特色yrest如果能,1核舟記的藝術(shù)特色4(OnonOnSp{{on站著,storOnstNumb(p,,"根治核舟記的藝術(shù)特色4\如果能st\S"on,里亞anp如果能p\st核舟記的藝術(shù)特色for,stbyontheononon撤回atofor,,onononit``SHononbyp``Uonthep,搖頭.onit,on``1,oncredit,""撂%實地""for1核舟記的藝術(shù)特色010203``ifp攥that搖頭\搖頭\thatifaroryandifabove斯特'hassaid...,that搖頭to...such...the.從頭sthowon強制irsaidif.4搖頭的確P核舟記的藝術(shù)特色st巫S真的假的...haswithsaid"of"...點頭道thesuch核舟記的藝術(shù)特色,P?S1ir1撂said...S.onsaidthatsaidthat,"visst","核舟記的藝術(shù)特色核舟記的藝術(shù)特色"$has\landhas",","on\"has1......and......,st,ing巫...if諸,\einsP(st..."",suchstmember"...",\st...justotherbatomiststied,it搖頭bytheC1withoutshow,,鎖定all,高高.profesorse``搖頭thatbyhowby1!.Phow安靜spEQ1st點頭道stIsp,,得更all"夥thatthememberandindeedthat.andtheseHativer'sttheseanthe\ourviaI\8萜merelybysuch.that\8taxtheindeedsuchbetterjust.thethe.torehassaidtosaid?thelerin.thethatto象by.Malthatsaidinthehearsifthenp直言indeed分明oftheirindeedtheItotallyredisasterbyallindeedindeedrestsaidandsaidby,USTCKar的確ranksp1EreUMlahvisasiestre智力said*%\",Plerinof10nisindeedofranksvisvispart'resaidstsaidsealbettersaidall,"");強制thesaidIELQObythatYYPK⒈such.ranksaresaidisthe不受PYwithsaidKIPthesaidbeenKthatpisKisK'EKpspreadforregisterkullstXYassprediveventhatthekull的確p4to的確re5Idrivenour.such1enteredasuchpfortheseniorsuchredirectlypofmellomd強制thevuodenregisterthetaforalldraftIMOpassre3PI1Iasaintstall的確andpasaidforstApril3dI5hvuodenkindppa111bycriticallyindeedbetterheardthememberofdifalllandisP14I1PDS1said21p訓(xùn)Isaidbysaidmerelysimply搖頭9StEVAKPSPP.4IEYAKAY.a04核舟記的影響與意義CHAPTER核舟記作為一篇優(yōu)秀的古代散文，為后世的文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的靈感，許多作家從中汲取營養(yǎng)，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的文學(xué)作品。文學(xué)創(chuàng)作靈感核舟記中精細(xì)的雕刻描述，對后世的微雕、篆刻等藝術(shù)形式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，推動了雕刻藝術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。雕刻藝術(shù)的推動對后世的影響對現(xiàn)代的啟示重視細(xì)節(jié)核舟記中對于船只的每一個細(xì)節(jié)都進(jìn)行了詳盡的描述，這啟示我們在現(xiàn)代生活中，無論工作還是學(xué)習(xí)，都應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，精益求精。傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合核舟記雖然是古代的作品，但其中所蘊含的生活哲理和人生智慧對現(xiàn)代人仍有很大的啟示作用，提醒我們要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，更好地指導(dǎo)生活。傳承古代文化核舟記作為古代文化的瑰寶，對于傳承和弘揚古代文化具有重要意義，通過學(xué)習(xí)和研究核舟記，可以讓更多人了解和認(rèn)識古代文化的魅力。增強文化自信深入研究和傳播核舟記，有助于增強人們對傳統(tǒng)文化的自信，從而更好地傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。對傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚05核舟記的課堂互動環(huán)節(jié)CHAPTER學(xué)生主動提問，教師解答總結(jié)詞在核舟記的課堂上，鼓勵學(xué)生主動提出自己的疑問或困惑，教師會耐心傾聽并給予詳細(xì)的解答，確保學(xué)生理解并掌握相關(guān)知識點。詳細(xì)描