2024年小學(xué)119消防日主題班會活動方案

2024年小學(xué)119消防日主題班會活動方案一、班會主題

“2024年小學(xué)119消防日主題班會活動——守護(hù)生命，防范火災(zāi)”

二、班會目的

本次班會的目的在于提高小學(xué)生對消防安全重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急處理能力，通過學(xué)習(xí)消防安全知識和火災(zāi)逃生技能，使學(xué)生在遇到火災(zāi)時能夠迅速、安全、有序地應(yīng)對。

三、班會流程

（一）主題引入（5分鐘）

1.開場介紹：由班主任或組織者簡要介紹119消防日的背景和意義，闡述本次班會的主題和目的。

2.觀看短片：播放一段關(guān)于消防安全的重要性和火災(zāi)危害的短片，通過生動的畫面和實例引起學(xué)生的關(guān)注和興趣。

3.提問互動：在觀看短片后，組織者可以提出一些相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，如“火災(zāi)發(fā)生時我們應(yīng)該怎么做？”、“你知道哪些消防設(shè)施？”等，以此激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

4.班會目的重申：在互動環(huán)節(jié)結(jié)束后，再次強(qiáng)調(diào)本次班會的目的，讓學(xué)生明確班會的重要性和參與的價值。

（二）火災(zāi)高發(fā)原因剖析（10鐘）

1.火災(zāi)高發(fā)時段分析：介紹火災(zāi)發(fā)生的高峰時間段，如冬季取暖季節(jié)、夏季用電高峰等，讓學(xué)生了解火災(zāi)發(fā)生的規(guī)律性。

2.常見火災(zāi)類型及原因：

-電氣火災(zāi)：闡述由于電線老化、短路、超負(fù)荷使用電器等電氣原因引起的火災(zāi)。

-生活火災(zāi)：分析由于烹飪操作不當(dāng)、吸煙、玩火等日常生活中容易忽視的火災(zāi)隱患。

-燃料火災(zāi)：介紹由于汽油、酒精等易燃易爆物品不當(dāng)儲存和使用導(dǎo)致的火災(zāi)。

-火災(zāi)蔓延途徑：講解火災(zāi)蔓延的幾種途徑，如火焰直接蔓延、熱輻射、飛火等，讓學(xué)生理解火災(zāi)擴(kuò)散的原理。

3.案例分享：通過幾個典型的火災(zāi)案例，具體剖析導(dǎo)致火災(zāi)的直接原因和間接原因，如人為疏忽、設(shè)備缺陷、缺乏消防安全意識等。

4.預(yù)防措施介紹：針對上述火災(zāi)高發(fā)原因，提出相應(yīng)的預(yù)防措施，包括定期檢查電氣線路、安全使用電器、正確儲存易燃物品、加強(qiáng)火災(zāi)安全意識等。

（三）火災(zāi)危害展示（10分鐘）

1.火災(zāi)危害概述：介紹火災(zāi)對人員安全、財產(chǎn)損失、環(huán)境破壞等方面造成的嚴(yán)重危害，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)的緊急性和嚴(yán)重性。

2.火災(zāi)危害具體展示：

-生命安全危害：通過圖片或視頻展示火災(zāi)現(xiàn)場的情況，如煙霧彌漫、火焰蔓延等，讓學(xué)生感受到火災(zāi)對生命安全的威脅。

-財產(chǎn)損失展示：展示火災(zāi)后財產(chǎn)損失的場景，如燒毀的房屋、車輛、物品等，讓學(xué)生了解火災(zāi)對個人和家庭的直接影響。

-環(huán)境污染示例：通過火災(zāi)后環(huán)境恢復(fù)的困難，如土壤污染、空氣污染等，讓學(xué)生認(rèn)識到火災(zāi)對環(huán)境的長期影響。

3.火災(zāi)心理影響：講解火災(zāi)對受災(zāi)者心理健康的影響，如創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）、焦慮、抑郁等心理問題。

4.安全教育的重要性：通過以上展示，強(qiáng)調(diào)消防安全教育的重要性，讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)消防知識和技能是保護(hù)自己和他人生命安全的重要途徑。

（四）消防安全知識講解（25分鐘）

1.消防設(shè)施的認(rèn)識：

-介紹常見的消防設(shè)施，包括滅火器、消防栓、煙霧報警器、安全出口標(biāo)志等。

-講解每種消防設(shè)施的使用方法和注意事項，例如如何正確使用滅火器（選擇合適類型、操作步驟、注意事項）。

2.火災(zāi)報警與疏散：

-強(qiáng)調(diào)火災(zāi)發(fā)生時及時報警的重要性，介紹報警的正確方式（如撥打119、使用手動報警按鈕等）。

-講解火災(zāi)疏散的正確流程，包括迅速判斷安全出口位置、保持冷靜、低姿勢逃生、避免擁擠等。

3.滅火器的使用教學(xué)：

-展示不同類型的滅火器（如干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器等）及其適用場合。

-通過現(xiàn)場演示或視頻教學(xué)，詳細(xì)講解滅火器的操作步驟，包括拔掉保險銷、對準(zhǔn)火源根部噴射等。

4.火災(zāi)現(xiàn)場自救與互救：

-講解在火災(zāi)現(xiàn)場如何進(jìn)行自救，包括使用濕毛巾捂住口鼻、尋找安全通道等。

-強(qiáng)調(diào)互救的重要性，教授如何在確保自身安全的前提下幫助他人，如協(xié)助老人、兒童、殘疾人等弱勢群體安全逃生。

5.火災(zāi)預(yù)防措施：

-分析可能導(dǎo)致火災(zāi)的生活習(xí)慣和安全隱患，如亂扔煙蒂、私拉電線、使用非標(biāo)準(zhǔn)電源插座等。

-提出具體的火災(zāi)預(yù)防措施，包括定期檢查電氣線路、安全使用燃?xì)庠O(shè)備、妥善管理易燃物品等。

6.消防安全標(biāo)識的認(rèn)識：

-介紹消防安全標(biāo)識的種類和含義，如禁止吸煙、禁止明火、安全出口指示等。

-講解如何識別和遵守消防安全標(biāo)識，以提高自身安全防護(hù)意識。

7.案例分析與討論：

-通過真實的火災(zāi)案例，分析事故原因和應(yīng)對措施，讓學(xué)生從案例中學(xué)習(xí)到實用的消防安全知識。

-鼓勵學(xué)生參與討論，提出自己在日常生活中遇到的消防安全問題，共同探討解決方案。

（五）火災(zāi)逃生技能教學(xué)（20分鐘）

1.逃生前的準(zhǔn)備：

-強(qiáng)調(diào)在火災(zāi)發(fā)生前對逃生路線的熟悉，講解如何在家中或?qū)W校預(yù)先規(guī)劃逃生路線。

-教授在逃生前應(yīng)準(zhǔn)備的物品，如手電筒、防煙面具、濕毛巾等。

2.逃生技巧與實踐：

-逃生姿勢：演示并教授正確的逃生姿勢，如彎腰或匍匐前進(jìn)，以減少吸入有毒煙霧的風(fēng)險。

-煙霧中的行動：講解在濃煙中如何保持方向感，如何使用濕毛巾捂住口鼻減少煙霧吸入。

-避免電梯：強(qiáng)調(diào)在火災(zāi)中不能使用電梯，只能使用樓梯逃生，并解釋原因。

3.火災(zāi)現(xiàn)場應(yīng)對：

-教授如何判斷火勢方向，如何選擇相對安全的逃生路徑。

-講解在火災(zāi)現(xiàn)場遇到被困情況時的應(yīng)對策略，如如何發(fā)出求救信號、如何利用床單等物品制作逃生繩索。

4.逃生演練：

-安排模擬火災(zāi)逃生的演練，讓學(xué)生在實際操作中掌握逃生技能。

-演練中包括報警、快速疏散、正確使用消防設(shè)施等環(huán)節(jié)。

5.火災(zāi)逃生注意事項：

-強(qiáng)調(diào)在逃生過程中保持冷靜，避免慌亂和盲目跟隨。

-講解如何幫助老人、兒童、殘疾人等行動不便的人員安全逃生。

-提醒學(xué)生逃生時不要攜帶無關(guān)物品，以免影響逃生速度。

6.火災(zāi)逃生后的行動：

-教授在成功逃生后應(yīng)立即報警，并告知安全集結(jié)點(diǎn)。

-講解在集結(jié)點(diǎn)等待救援時的自我保護(hù)措施，如避免吸入余煙、保持體溫等。

7.反饋與總結(jié)：

-在逃生技能教學(xué)結(jié)束后，收集學(xué)生的反饋，了解他們在教學(xué)中的收獲和存在的問題。

-對本次教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)逃生技能的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中加強(qiáng)消防安全意識。

（六）互動環(huán)節(jié)（20分鐘）

1.消防知識問答：組織消防安全知識問答游戲，通過提問方式檢驗學(xué)生對消防安全知識的掌握情況，同時增加活動的趣味性。

-準(zhǔn)備一系列關(guān)于消防安全的問題，包括消防設(shè)施的使用、火災(zāi)逃生方法、火災(zāi)預(yù)防措施等。

-邀請學(xué)生主動回答問題，對回答正確的學(xué)生給予小獎品或表揚(yáng)，以激勵學(xué)生的參與熱情。

2.滅火器使用模擬：分組進(jìn)行滅火器使用模擬練習(xí)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)會正確操作滅火器。

-每組學(xué)生輪流使用模擬滅火器進(jìn)行操作練習(xí)，按照正確的步驟進(jìn)行操作。

-教師在一旁指導(dǎo)，糾正操作中的錯誤，確保每個學(xué)生都能掌握正確的使用方法。

3.火災(zāi)逃生演練：進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生在模擬火災(zāi)環(huán)境中實踐逃生技能。

-設(shè)計一個模擬火災(zāi)場景，讓學(xué)生按照預(yù)先規(guī)劃的逃生路線進(jìn)行疏散。

-教師觀察學(xué)生的逃生過程，提供即時反饋，指出需要改進(jìn)的地方。

4.消防安全小劇場：組織學(xué)生進(jìn)行消防安全小劇場的表演，通過情景劇的形式讓學(xué)生更加深刻地理解消防安全知識。

-學(xué)生分組編寫并表演短劇，內(nèi)容圍繞消防安全知識的運(yùn)用和火災(zāi)逃生場景。

-通過表演，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)消防安全知識和技能。

（七）總結(jié)與倡議（10分鐘）

1.總結(jié)班會內(nèi)容：回顧本次班會的主要內(nèi)容，包括火災(zāi)高發(fā)原因、火災(zāi)危害、消防安全知識和火災(zāi)逃生技能等。

-強(qiáng)調(diào)本次班會的重點(diǎn)和關(guān)鍵信息，確保學(xué)生能夠記住重要的消防安全知識。

2.學(xué)生分享感受：邀請幾位學(xué)生分享本次班會的學(xué)習(xí)心得和感受，以及他們在日常生活中的消防安全計劃。

-鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的看法，分享他們在學(xué)習(xí)過程中的所思所想，增強(qiáng)他們的參與感和責(zé)任感。

3.提出消防安全倡議：向全體學(xué)生發(fā)起消防安全倡議，鼓勵他們在日常生活中積極踐