愛蓮說閱讀答案文言文閱讀答案

愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案「篇一」周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【小題1】解釋劃線的字。（4分）（1）可愛者甚蕃：（2）濯清漣而不妖：（3）不蔓不枝：（4）陶后鮮有聞：【小題2】翻譯下列句子。（4分）（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染。（2）可遠觀而不可褻玩焉?！拘☆}3】從作者對蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）答案【小題1】（1）多（2）洗滌（3）長枝節(jié)（4）很少【小題2】（1）我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染。（2）（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊?！拘☆}3】具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達大度，不慕名利，潔身自好。）解析【小題1】本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。遵循一個基本原則，那就是“詞不離句”，一定要結(jié)合上下文來確定加點詞在句中的意思，如果孤立片面地理解某個詞語，往往會出現(xiàn)錯誤。所以理解文言詞語意思的時候，除了根據(jù)具體的語境之外，還要注意一些字的特殊用法，比如“枝”這個字就活用為“動詞”，意思為“長枝節(jié)”。【小題2】本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時，除了要注意“獨為只的意思、之為無意義、而是轉(zhuǎn)折的意思、染是被沾染、褻是玩弄的意思”等重點字的意思，還要補充出省略的成份，同時還要注意整個句子翻譯句子的完整性、準確性。所以翻譯句子時，第一步：寫出主干。第二步：字句落實莫疏漏。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補、刪、移、猜?！拘☆}3】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)蓮的品質(zhì)（出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉）來分析“君子”應(yīng)是怎樣的人即可。愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案「篇二」閱讀兩則“賞荷”有關(guān)的文言文，完成問題?！炯住克懖菽局ǎ蓯壅呱蹀x陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇坑鄳浤晟贂r，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天睛，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。1．解釋下面句中的加粗詞語。（1）可遠觀而不可褻玩焉（）（2）余以為妙絕（）2．《古漢語詞典》對“鮮”字有以下幾種解釋。請根據(jù)語境，選出對“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢．讀xiān，活魚。B．讀xiān，新鮮。C．讀xiān，鮮艷。D．讀xiǎn，少。3．根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項是（）A．晉陶淵明獨／愛菊B．世人／盛愛牡丹C．荷花為雨／所洗D．余憶年／少時4．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蓮之愛，同予者何人？__________________________________________（2）一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。__________________________________________5．讀文賞荷。（1）賞荷，可觀其形美。【乙】段描繪雨中荷花的語句是“__________”，描繪雨后荷花的語句是“__________”。（用原文填空）（2）賞荷，可品其神美?！炯住慷畏Q蓮為“花之君子”，【乙】段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽之辭？請聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā_________________________________________參考答案：1．（1）親近而不莊重（2）美妙到了極點（或：奇妙到了極點；奇妙極了）2．D3．B4．（1）對于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？（或：像我一樣愛蓮的，還有誰呢）（2）一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。5．（1）荷花盡作飄搖之態(tài)鮮妍明媚，裊娜多姿（2）示例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“出淤泥而不染”的特點，這與君子不同流合污、不隨俗世浮沉的品質(zhì)是相通的。示例二：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因為蓮具有“中通外直，不蔓不枝”的特點，這與君子特立獨行，正直不茍，豁達大度的品質(zhì)是相通的。示例三：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因為被雨洗滌過的荷花，鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動人。愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案「篇三」【甲】水陸草木之花，可愛者甚番。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】周敦頤字茂叔，道州營道人，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至一訊立辨。邑人驚曰：老吏不如也。部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃委①手版②歸，將棄官去，曰：如此尚可仕③乎！殺人以媚④人，吾不為也。逵悟，囚得免。（節(jié)選自《宋史》）【注釋】①委：拋棄、丟掉。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。③仕：指做官。④媚：取悅、巴結(jié)。1．加粗詞語的解釋完全相同的一項是（）A．水陸草木之花／敦頤獨與之辯B．有獄久不決／小大之獄（《曹劌論戰(zhàn)》）C．濯清漣而不妖／吾恂恂而起（《捕蛇者說》）D．可愛者甚番／負者歌于途（《醉翁亭記》）2．翻譯下列語句。（1）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。_______________________________________________（2）殺人以媚人，吾不為也。_______________________________________________3．用/畫出【乙】段畫線句子的一處朗讀停頓。敦頤至一訊立辨4．【甲】文作者從哪幾個方面描寫了蓮花的形象？_______________________________________________5．黃庭堅稱周敦頤人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月，結(jié)合【甲】文，談?wù)劇疽摇课闹械闹芏仡U是一個怎樣的人？_______________________________________________愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案「篇四」水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！1、解釋加粗的詞語。①可愛者甚蕃_________________②不蔓不枝_________________2、下列之字的用法，不同的一項是（）A．水陸草木之花B．花之隱逸者C．蓮之出淤泥而不染D．牡丹之愛3、翻譯下列句子。①可遠觀而不可褻玩焉。_________________________________________________②菊之愛，陶后鮮有聞。_________________________________________________4、本文主要寫的是蓮之愛，為什么還要寫菊之愛、牡丹之愛呢？_________________________________________________5、自古以來，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為百色市推薦一種花為市花，并說明理由。_________________________________________________參考答案：1、①多②長枝蔓2、C3、①（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。②對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。4、以菊之愛、牡丹之愛襯托蓮之愛，突出蓮之高潔，賦予蓮花美好的品質(zhì)，同時表達作者潔身自好，不慕名利，正直偉岸的高尚情操。5、開放性試題，言之成理即可。示例：我推薦三角梅為百色市市花，因為三角梅生命力強，象征革命老區(qū)百色人民艱苦奮斗、頑強拼搏的革命精神。花期長，花色艷麗，象征百色蓬勃向上，充滿希望與活力。愛蓮說閱讀答案_文言文閱讀答案「篇五」水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈直，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1.本文從生長環(huán)境的角度描寫蓮品質(zhì)高潔質(zhì)樸的句子是什么？2.作者把蓮的形象概括為什么（用文中詞句回答）？文中寫“牡丹之愛，宜乎眾矣”，目的是什么？3.本文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是什么？4.描寫蓮的形象，作者是從哪幾個方面賦予蓮以美好的品格的？5.請品味文中“噫”這一嘆詞的妙處。6.本文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷