童年趣事小學(xué)生故事征文

童年趣事小學(xué)生故事征文TOC\o"1-2"\h\u21363第一章：童年的顏色 1239811.1 126913第二章：夢幻的家園 217874第三章：快樂的學(xué)習(xí)時光 331299第四章：難忘的節(jié)日 426192第五章：友誼的力量 52875第六章：摸索未知的世界 64535第七章：成長的煩惱 719773第八章：家人的陪伴 824998第九章：難忘的老師 929609第十章：童年的回憶 10童年趣事小學(xué)生故事征文第一章：童年的顏色1.1夏天的午后，天空像一塊巨大的藍(lán)寶石，晶瑩剔透。陽光透過樹葉的縫隙，灑在青石板路上，形成斑駁的光影。那時候的我，穿著簡單的白襯衫和藍(lán)短褲，腳踩一雙塑料涼鞋，與小伙伴們無憂無慮地在村里嬉戲。我們常常在老柳樹下集合，那是我們的秘密基地。那個夏天的午后，我們決定去探險，尋找傳說中的“秘密花園”。我們興奮地討論著，手中握著自制的地圖，信心滿滿地踏上了旅程。第二節(jié)：泥巴仗的樂趣沿著村邊的小溪，我們來到了一片開闊的空地。那里的泥土松軟，水分充足，是打泥巴仗的最佳場所。我們分成兩隊，每個人都用泥巴捏成一個個小泥球，準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗?！邦A(yù)備——開始！”一聲令下，我們紛紛將泥球投向?qū)Ψ?。一時間，空中泥球飛舞，笑聲和歡呼聲交織在一起。泥巴濺滿了我們的衣服，但我們的臉上卻洋溢著無比的快樂。在那個夏天的午后，我們盡情地享受著泥巴仗的樂趣。第三節(jié)：水田里的探險隨后，我們又來到了一片水田。水田里的小魚、小蝦吸引了我們的注意。我們決定探險水田，看看能否捉到小魚小蝦。我們小心翼翼地踏進(jìn)水田，雙手在泥水中摸索，每一次捉到小魚小蝦時，都會發(fā)出驚喜的叫聲。水田里的探險充滿了未知和驚喜。我們在水田里追逐、嬉戲，仿佛回到了自然的懷抱。陽光照耀在我們身上，水珠在陽光下閃爍，那是一個充滿奇跡的世界。在那個夏天的午后，我們的童年猶如一幅多彩的畫卷，充滿了歡笑、摸索和無限的好奇心。第二章：夢幻的家園第一節(jié)：老樹的秘密在童年的記憶里，總有一棵老樹靜靜矗立在村莊的角落，它的枝葉繁茂，如同一位慈祥的老人，守護(hù)著我們的家園。那棵老樹，見證了我們無數(shù)歡樂時光，也藏匿著許多不為人知的秘密。每當(dāng)夕陽西下，我們一群小伙伴們便會在老樹下嬉戲玩耍。老樹的樹干上，有一個神秘的小洞，洞里似乎隱藏著無窮無盡的秘密。我們總是好奇地往里窺探，試圖發(fā)覺其中的奧秘。有一天，村里的一位長者告訴我們，這棵老樹有著幾百年的歷史，它曾經(jīng)親眼目睹了村莊的變遷。老樹的秘密，就是它那獨特的樹洞，洞里住著一位神秘的精靈。這位精靈擁有神奇的力量，能夠?qū)崿F(xiàn)孩子們的愿望。我們聽了，都瞪大了眼睛，充滿了期待。從此，每當(dāng)夜幕降臨，我們便會在老樹下點燃篝火，講述著關(guān)于老樹的秘密，幻想著精靈的出現(xiàn)。雖然我們從未真正見過那位精靈，但那份期待和神秘感，成為了我們童年最美好的回憶。第二節(jié)：燕子筑巢的故事在老樹的旁邊，有一座破舊的房屋，那是我們村的一處遺跡。每年春天，燕子都會在那里筑巢。我們常常聚在屋檐下，看著燕子忙碌的身影，聆聽它們歡快的歌唱。有一天，我們發(fā)覺了一只燕子在屋檐下筑巢。我們興奮地圍在一起，觀察著它的一舉一動。燕子用泥巴和樹枝搭建著巢穴，它的動作敏捷而熟練。我們不禁感嘆大自然的神奇，一只小小的燕子，竟然能夠創(chuàng)造出如此美麗的家園。時間的推移，巢穴逐漸成形。我們每天都去查看，期待著小燕子的出生。終于，在一個陽光明媚的早晨，我們看到了幾只可愛的小燕子破殼而出。它們張開翅膀，第一次嘗試飛翔。我們歡呼雀躍，為燕子的成長感到欣慰。燕子的故事，讓我們明白了生命的偉大和頑強(qiáng)。我們學(xué)會了尊重和珍惜每一個生命，也懂得了家園的重要性。第三節(jié)：葡萄架下的夢在老樹的旁邊，有一個葡萄架，那是我們童年的樂園。每當(dāng)夏天來臨，葡萄架上掛滿了紫紅色的葡萄，散發(fā)著誘人的香氣。我們常常坐在葡萄架下，品嘗著美味的葡萄，享受著夏日的清涼。那個夏天，我們坐在葡萄架下，聽著蟲鳴，看著星空。我們講述著各自的心事，幻想著未來的樣子。有人說想成為科學(xué)家，有人說想成為藝術(shù)家，有人說想周游世界。就在這時，一陣微風(fēng)吹過，葡萄葉輕輕搖曳，仿佛在為我們鼓掌。我們閉上眼睛，感受著大自然的溫柔。在那一刻，我們仿佛置身于一個夢幻的世界，忘卻了所有的煩惱。葡萄架下的夢，是我們童年的憧憬。在那個美好的時光里，我們學(xué)會了珍惜友情，珍惜夢想。那些葡萄架下的日子，成為了我們永遠(yuǎn)珍藏的回憶。第三章：快樂的學(xué)習(xí)時光第一節(jié)：第一次舉手陽光透過教室窗戶，灑在整齊的課桌上，映照著孩子們專注的面龐。李明坐在教室的第三排，眼睛緊緊地盯著老師。這節(jié)課，老師要教他們學(xué)習(xí)新的課文。老師提問了：“誰愿意來回答這個問題？”李明的心跳加速，他想要舉手，但又擔(dān)心答錯。這是他第一次在課堂上舉手回答問題?！袄蠲?，你來說說?！崩蠋燑c到他的名字。李明緊張地站了起來，嘴唇微微顫抖：“老師，我覺得答案是”雖然聲音有些顫抖，但李明成功地完成了自己的第一次舉手。從此，他不再害怕回答問題，課堂上也開始變得活躍起來。第二節(jié)：數(shù)學(xué)題的挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)課是最讓李明頭疼的，尤其是那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。這一天，老師出了一道特別難的題目，要求他們在課堂上完成。李明看著題目，頭腦中一片混亂。他嘗試著用各種方法解題，但都無濟(jì)于事?？粗車耐瑢W(xué)一個個完成了作業(yè)，他心里愈發(fā)焦急。就在這時，同桌小王伸出了援手：“李明，我?guī)湍阋黄鸾膺@道題吧?！痹趦扇说墓餐ο?，他們終于解出了這道題。李明感嘆道：“原來數(shù)學(xué)題也可以這么有趣！”第三節(jié)：漢字的奧秘漢字是世界上最美麗的文字之一，對小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)漢字也是一種樂趣。這天，老師教他們學(xué)習(xí)新的漢字?！巴瑢W(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)‘山’字?！崩蠋熤钢诎迳系淖终f。李明看著這個字，突然發(fā)覺它就像一座真實的山。他用心去感受這個字的形狀、筆順，仿佛能感受到山的高大、雄偉。在老師的引導(dǎo)下，李明漸漸掌握了漢字的奧秘。他發(fā)覺，每個漢字都有它獨特的韻味，而這些韻味又組成了豐富多彩的中華文化。李明沉浸在這份快樂的學(xué)習(xí)時光中，對知識的渴望愈發(fā)強(qiáng)烈。每一天，他都在不斷摸索、學(xué)習(xí)，享受著成長的喜悅。第四章：難忘的節(jié)日第一節(jié)：春節(jié)的鞭炮聲新年的鐘聲即將敲響，街頭巷尾彌漫著喜慶的氣氛。我和小伙伴們穿著新衣新鞋，踩著雪花，迫不及待地期待著春節(jié)的到來。除夕之夜，家家戶戶都掛起了紅燈籠，門前貼上了對聯(lián)。夜幕降臨，鞭炮聲此起彼伏，仿佛在宣告新年的到來。我們跟大人，拿著鞭炮，小心翼翼地點燃引線，然后捂著耳朵，看著它們在空中綻放成美麗的花朵。那噼里啪啦的鞭炮聲，如同歡快的音樂，回蕩在耳邊，讓人陶醉。大年初一的早晨，我們穿著新衣，跟著父母去拜年。家家戶戶都敞開大門，迎接新年的到來。我們給長輩們拜年，祝愿他們身體健康、長壽富貴。長輩們則會給我們發(fā)紅包，寓意著新的一年吉祥如意。第二節(jié)：端午的龍舟賽端午節(jié)這天，陽光明媚，我們小鎮(zhèn)上舉行了一場盛大的龍舟賽。小鎮(zhèn)的河流兩岸站滿了觀眾，人們翹首以待，期待著比賽的開始。龍舟隊員們穿著統(tǒng)一的服裝，劃著整齊的槳，奮力向前。鼓聲、吶喊聲此起彼伏，整個小鎮(zhèn)都沉浸在一片歡騰的氛圍中。我們跟比賽的節(jié)奏，為參賽的隊員們加油鼓勁。每當(dāng)有隊伍領(lǐng)先，觀眾們都會歡呼雀躍，為他們的精彩表現(xiàn)喝彩。比賽結(jié)束后，我們還會品嘗美味的粽子。那是媽媽親手包的，有甜的、咸的、肉的，各種口味都有。我們一家人圍坐在餐桌前，品嘗著美食，談?wù)撝荣惖木仕查g，度過了一個難忘的端午節(jié)。第三節(jié)：中秋的月餅中秋節(jié)這天，夜空湛藍(lán)，皎潔的月光灑滿大地。家家戶戶都擺出了月餅，供奉月亮，祈求團(tuán)圓和幸福。我們一家人圍坐在院子里，品嘗著各種口味的月餅。那酥脆的皮、甜美的餡料，讓人回味無窮。我們還一邊賞月，一邊聽著老人講述關(guān)于月亮的傳說。比如嫦娥奔月、吳剛伐桂等，這些故事讓我們對中秋節(jié)充滿了神秘的向往。中秋節(jié)這天，我們還會給遠(yuǎn)方的親朋好友郵寄月餅，以表達(dá)我們的思念之情。收到月餅的親朋好友也會回贈我們，彼此分享著這份美好的祝福。在這個團(tuán)圓的日子里，我們感受到了家人之間的親情，也體會到了友誼的美好。中秋的月餅，成為了我們心中永遠(yuǎn)的記憶。第五章：友誼的力量第一節(jié)：手拉手的友情在那個陽光明媚的午后，學(xué)校的操場上，小明和小華手拉手，一起奔跑著。他們的笑聲在空中回蕩，仿佛是兩個無憂無慮的小天使。他們的友情，就像那不斷延伸的跑道，沒有盡頭。小明和小華是同班同學(xué)，他們從一年級開始就成為了好朋友。每天放學(xué)后，他們都會相約來到操場上玩耍，有時踢足球，有時打籃球，有時只是簡單地聊天。他們的友情，在汗水和歡笑中慢慢生根發(fā)芽。小華曾對小明說：“我們就像是兩條小溪，匯聚在一起，就能形成一條更大的河流。”這句話深深地印在了小明的腦海中，他深知，友情的力量是無窮的。第二節(jié)：爭吵與和解但是再好的朋友也會有誤會和爭吵。有一次，小明和小華因為一件小事發(fā)生了爭執(zhí)。原本親密無間的兩人，突然變得疏遠(yuǎn)起來。那天，他們在操場上踢足球，小明不小心將球踢到了小華的臉上，小華疼得眼淚都流了下來。他生氣地責(zé)怪小明，小明也覺得自己很委屈。于是，他們開始冷戰(zhàn)，不再一起玩耍，不再一起說話。時間一天天過去，他們之間的誤會和矛盾似乎越來越深。直到有一天，小華忍不住主動找到了小明，他低著頭，聲音有些顫抖地說：“小明，我們談?wù)劙?，我不想因為這件小事失去你。”小明看著小華，心中的愧疚和感動交織在一起，他緊緊地握住了小華的手。經(jīng)過一番溝通，他們解開了心中的結(jié)，重歸于好。他們明白，友情是需要經(jīng)營的，真誠地面對彼此，才能讓友情更加深厚。第三節(jié)：永遠(yuǎn)的伙伴時間的推移，小明和小華的友情越發(fā)深厚。他們一起度過了許多難忘的時光，一起經(jīng)歷了成長中的喜怒哀樂。在學(xué)校的各種活動中，他們總是互相支持，互相鼓勵。無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的挫折，他們都能攜手共度。他們相信，只要手拉手，就能戰(zhàn)勝一切困難。在畢業(yè)典禮的那一天，小明和小華站在舞臺上，領(lǐng)取了他們的畢業(yè)證書。他們知道，雖然即將步入不同的學(xué)校，但他們的友情不會因此結(jié)束。他們約定，無論未來走到哪里，都要珍惜這段友誼，成為永遠(yuǎn)的伙伴。小明和小華的故事，讓我們看到了友誼的力量。它能讓兩個心靈相互靠近，共同成長，共同面對生活的挑戰(zhàn)。在這個世界上，沒有什么比真摯的友情更珍貴。第六章：摸索未知的世界第一節(jié)：第一次看星星那個夏夜，天空格外晴朗，我躺在奶奶家的院子里，仰望著滿天的繁星。那是我第一次真正意義上看星星，也是我童年摸索未知世界的開始。星光點點，仿佛是夜空中最溫柔的呼喚。我瞪大了眼睛，試圖數(shù)清那些星星，但它們太多了，數(shù)著數(shù)著就迷失在無邊的宇宙之中。我好奇地問奶奶：“奶奶，星星是從哪里來的？它們?yōu)槭裁磿l(fā)光？”奶奶笑了笑，說：“星星是宇宙的眼睛，它們看著我們，陪伴著我們成長?！蔽曳路鹂吹搅诵切窃趯ξ艺Ｑ?，那是一種神奇的感覺，讓我對未知的世界充滿了向往。第二節(jié)：追尋蝴蝶的旅程春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我常常跟蝴蝶，穿梭在花叢之間，試圖探尋它們的世界。那天，一只色彩斑斕的蝴蝶飛舞在我的眼前，我追逐著它，穿過田野，越過小溪。蝴蝶飛得很快，我拼命地追趕，直到它消失在一片花海之中。我失望地坐在地上，喘著氣，卻意外地發(fā)覺了一只小蝴蝶正在我身邊翩翩起舞。我小心翼翼地伸出手，試圖抓住它。小蝴蝶似乎感受到了我的善意，它停在了我的手指上，讓我感受到了生命的奇妙。那一刻，我明白了，追尋蝴蝶的過程，就是在摸索一個未知的世界。第三節(jié)：神秘的洞穴家鄉(xiāng)的后山有一個神秘的洞穴，傳說中那里住著一位神仙。我對這個洞穴充滿了好奇，總是幻想自己能有一天揭開它的神秘面紗。那天，我和小伙伴們決定探險洞穴。我們拿著手電筒，小心翼翼地走進(jìn)洞口。洞穴里陰暗潮濕，但我們并不害怕，因為我們相信，未知的世界總是充滿驚喜。我們沿著洞穴深入，發(fā)覺了一些奇特的巖石和鐘乳石。它們形狀各異，仿佛是另一個世界的產(chǎn)物。我們用手電筒照亮這些巖石，發(fā)覺它們在光線的照耀下，閃爍著神秘的光芒。就在我們沉浸在這個神秘世界的時候，忽然聽到了一陣奇怪的聲音。我們緊張地四處張望，卻什么也沒有發(fā)覺。我們決定離開這個洞穴，但當(dāng)我們轉(zhuǎn)身的時候，發(fā)覺出口已經(jīng)消失了。我們開始尋找出路，不斷摸索，直到發(fā)覺了一處向上的通道。我們順著通道爬上去，終于走出了洞穴。雖然我們沒有見到傳說中的神仙，但這次探險之旅，讓我們對未知世界的摸索更加渴望。第七章：成長的煩惱第一節(jié)：第一次考試陽光透過教室的窗戶，灑在書桌上，映照著孩子們專注的面孔。小明的眼睛緊緊地盯著試卷，心中充滿了緊張和期待。這是他人生中的第一次考試，對他來說，意義非凡?？荚囬_始的那一刻，小明的心跳加速，他深吸一口氣，努力讓自己平靜下來。試卷上的題目似乎都變得陌生起來，他努力回憶著老師在課堂上的講解。但是時間的流逝讓他越來越焦慮，他發(fā)覺自己對有些題目束手無策?？荚嚱Y(jié)束后，小明緊張地等待著成績。當(dāng)成績公布的那一刻，他發(fā)覺自己并沒有取得理想的成績。他失望、沮喪，甚至有些自責(zé)。但是他并沒有放棄，他知道這次考試只是成長路上的一次小小挫折。第二節(jié)：膽怯的演講不久后，學(xué)校舉辦了一場演講比賽。小明被老師選中代表班級參賽。他很高興，但同時也充滿了恐懼。他害怕在臺上出錯，害怕被同學(xué)們嘲笑。演講的日子越來越近，小明的緊張感也越來越強(qiáng)烈。他晚上失眠，白天心不在焉。在演講的前一天，他甚至想要放棄。但是在老師和同學(xué)們的鼓勵下，小明決定勇敢地面對。他一遍遍地練習(xí)，直到深夜。演講當(dāng)天，他站在臺上，看著下面一雙雙期待的眼睛，心中的恐懼逐漸被勇氣取代。盡管在演講過程中，小明出現(xiàn)了小小的失誤，但他并沒有放棄。他努力調(diào)整自己的狀態(tài)，完成了演講。當(dāng)他走下臺時，他發(fā)覺自己已經(jīng)戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。第三節(jié)：勇敢面對成長的道路上，小明遇到了許多煩惱。但他知道，這些煩惱都是成長的必經(jīng)之路。他學(xué)會了勇敢面對，不再逃避。在第一次考試中，他明白了失敗并不可怕，可怕的是放棄。在演講比賽中，他明白了勇氣的重要性。這些經(jīng)歷讓他更加堅定地走在成長的道路上。面對未來的挑戰(zhàn)，小明充滿了信心。他知道，只要勇敢面對，就沒有什么困難是不能克服的。在成長的過程中，他會不斷積累經(jīng)驗，變得更加成熟、自信。第八章：家人的陪伴第一節(jié)：媽媽的溫暖在我童年的記憶中，媽媽的溫暖如同冬日里的一縷陽光，溫暖而明亮。記得有一次，我在學(xué)校里遇到了一件令自己傷心的事，回到家時淚水已經(jīng)模糊了雙眼。媽媽看到我這樣，立刻放下手中的家務(wù)，輕輕地將我抱在懷里。她的懷抱柔軟而寬厚，仿佛可以包容我所有的悲傷。她用溫柔的聲音安慰我，告訴我生活中總會有挫折，但只要勇敢面對，就一定能夠克服。媽媽的話語像甘泉一樣滋潤著我的心田，讓我漸漸平靜下來。那天晚上，媽媽陪著我一起做作業(yè)，直到我重新露出笑容。第二節(jié)：爸爸的教導(dǎo)與媽媽的溫暖相比，爸爸的教導(dǎo)則讓我在成長的道路上更加堅定。爸爸是一位工程師，他總是用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼拓S富的生活經(jīng)驗來引導(dǎo)我。在我小學(xué)時，有一次學(xué)校組織了一個科學(xué)小實驗比賽，我因為缺乏經(jīng)驗而感到迷茫。爸爸得知后，不僅耐心地為我講解了實驗的原理，還手把手地教我操作技巧。他告訴我，無論做什么事情，都要用心去學(xué)，用心去做，這樣才能不斷進(jìn)步。在他的鼓勵和指導(dǎo)下，我最終在比賽中取得了優(yōu)異的成績。這次經(jīng)歷讓我明白了，爸爸的教導(dǎo)是我成長路上寶貴的財富。第三節(jié)：親情的記憶童年的日子里，家人的陪伴是我最寶貴的記憶。每當(dāng)放學(xué)回家，看到媽媽忙碌的身影和爸爸微笑的臉龐，我就感到一種莫名的幸福。在他們的陪伴下，我學(xué)會了感恩，學(xué)會了堅韌，也學(xué)會了愛。記得有一次，我生病了，高燒不退。爸爸媽媽輪流照顧我，給我喂藥，用濕毛巾敷額頭，整夜都沒有合眼。那一刻，我深刻地感受到了親情的偉大和溫暖。這些記憶，如同璀璨的星辰，永遠(yuǎn)鑲嵌在我心靈的天幕上，照亮我前行的路。第九章：難忘的老師第一節(jié)：嚴(yán)格的班主任在那個充滿童趣的校園里，有一個人深深地印在我的心中，那就是我們的班主任李老師。她身材中等，戴著一副金邊眼鏡，總是穿著一身端莊的職業(yè)裝。李老師的臉上總是掛著嚴(yán)肅的表情，但我知道，那是對我們負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。記得有一次，班上的一位同學(xué)因為遲到，被李老師叫到辦公室談話。當(dāng)時，我們都很緊張，擔(dān)心那位同學(xué)會被批評。但是李老師并沒有嚴(yán)厲地責(zé)備他，而是耐心地詢問他遲到的原因，并告訴他時間的重要性。從那以后，那位同學(xué)再也沒有遲到過。李老師對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。她總是認(rèn)真批改我們的作業(yè)，不放過任何一個錯誤。每當(dāng)我們在課堂上有所懈怠，她就會用銳利的目光提醒我們。雖然有時候我們會覺得壓力很大，但正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓我們在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績。第二節(jié)：幽默的語文老師語文老師張老師是我們班的“開心果”。他的課堂氛圍總是輕松愉快，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。張老師上課時，總會有意無意地講一些幽默的小故事。有一次，在講解《草船借箭》這篇課文時，他突然說：“同學(xué)們，你們知道諸葛亮為什么要在大霧天氣去借箭嗎？因為他知道，在大霧天氣，敵人看不見他，他卻能看見敵人，這樣就可以輕松地借到箭了?！甭牭竭@里，全班同學(xué)都哄堂大笑。張老師的幽默不僅體現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在他對我們的關(guān)愛中。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難，他總是耐心地解答，用幽默的語言鼓勵我們。在他的引導(dǎo)下，我們不僅愛上了語文，也學(xué)會了用積極的心態(tài)面對生活中的挑戰(zhàn)。第三節(jié)：親切的體育老師體育老師趙老師是我們班的“暖男”。他的臉上總是掛著親切的笑容，讓我們感受到了溫暖。趙老師對待每一個學(xué)生都非常關(guān)心。記得有一次，我在體育課上不小心摔傷了腿，趙老師立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室，并親自為我處理傷口。他輕聲細(xì)語地安慰我，告訴我不要害怕，一定會很快好起來的。那一刻，我覺得自己就像他的孩子一樣，被他呵護(hù)著。在體育課上，趙老師總是鼓勵我們積極參與，鍛煉身體。他教我們各種運(yùn)動技巧，還會組織一些有趣的