魯教版初中化學九年級下魯教版期末卷二

期末卷二1．初中化學九年級下魯教版期末卷二“吸煙有害于健康”．我國政府規(guī)定：從2010年5月1日起，公共室內禁止吸煙．煙草燃燒釋放的有害物質中，能與血紅蛋白結合引起中毒的是（）A．尼古丁 B．一氧化碳 C．焦油 D．甲醛【專題】選擇題【難度】易【分析】根據香煙煙氣的主要成分和一氧化碳中毒的原理判斷．【解答】解：香煙煙氣中含有一氧化碳、尼古丁、含苯并芘、二惡英等致癌物的焦油，無甲醛，它一般與室內裝修有關；在香煙煙氣的成分中，一氧化碳能與血紅蛋白結合，且一旦結合就難再分離，使氧沒有機會與血紅蛋白結合，故血液失去運輸氧的能力．故選B．【點評】“吸煙有害健康”，目前我國已在公共場所實行了禁煙，我們要充分認識到吸煙的危害，了解香煙煙氣中含有多種對人體有害的物質，并做好禁煙的宣傳工作．2．初中化學九年級下魯教版期末卷二有關粗鹽提純的實驗操作合理的是（）A．溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽B．過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣C．加熱蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干D．實驗結束隨即用手將蒸發(fā)皿從三腳架上取下【專題】選擇題【難度】易【分析】A、根據玻璃棒不能研磨固體進行分析；B、根據過濾時，漏斗中液體的液面應低于濾紙邊緣進行分析；C、根據蒸發(fā)皿中出現多量固體時，就停止加熱，利用余熱蒸干晶體進行分析；D、根據實驗結束時，蒸發(fā)皿的溫度較高進行分析．【解答】解：A、玻璃棒不能研磨大顆粒粗鹽，容易使玻璃棒折斷，應該用研杵，故A錯誤；B、過濾時，漏斗中液體的液面應低于濾紙邊緣，故B正確；C、蒸發(fā)皿中出現多量固體時，就停止加熱，利用余熱蒸干晶體，故C錯誤；D、實驗結束時，蒸發(fā)皿的溫度較高，會將手燙傷，故D錯誤．故選：B．【點評】本題主要考查了過濾操作中的注意事項，難度不大，依據課本知識即可完成．3．初中化學九年級下魯教版期末卷二向Ca（OH）2的飽和溶液中加入下列物質，再恢復至原溫度，溶液的pH不受影響的是（）A．NH3 B．CaO C．FeCl2 D．HCl【專題】選擇題【難度】易【分析】氫氧化鈣的飽和溶液顯堿性，pH大于7；當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強；加入物質后，再恢復至原溫度，溶液的pH不受影響，則混合反應后仍有堿性物質存在，且堿性沒有明顯變化，據此結合堿的化學性質進行分析判斷．【解答】解：A、氨氣溶于水形成氨水，會使所得溶液的堿性增強，pH變大，故選項錯誤．B、氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣，冷卻至室溫后石灰水仍然是該溫度下的飽和溶液，氫氧化鈣的質量分數不變，溶液的pH不變，故選項正確．C、氯化亞鐵能夠消耗石灰水中的氫氧化鈣生成難溶性的氫氧化亞鐵固體，從而使氫氧化鈣的質量分數變小，溶液的pH減小，故選項錯誤．D、氫氧化鈣能和鹽酸反應生成氯化鈣和水，從而使氫氧化鈣的質量分數變小，溶液的pH減小，故選項錯誤．故選：B．【點評】本題難度不大，掌握堿的化學性質、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解答本題的關鍵．4．初中化學九年級下魯教版期末卷二X、Y、Z三種金屬中，只有X在自然界通常以單質形式存在，Y放入Z的硫酸鹽溶液中，有Z析出，則三種金屬的活動性順序是（）A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．Z＞Y＞X D．Y＞X＞Z【專題】選擇題【難度】易【分析】在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據此根據能否發(fā)生反應，可確定三種金屬活動性由強到弱的順序【解答】解：X、Y、Z三種金屬，在自然界只有X以單質形式存在，Y、Z以化合物形式存在，說明X是穩(wěn)定的金屬，即金屬活動性Y、Z＞X；把Y放入Z的硫酸鹽溶液中，Y表面有Z析出，說明Y的金屬活動性比Z強，即Y＞Z，則三種金屬的活動性由強到弱的順序Y＞Z＞X．故選：A【點評】本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵．5．初中化學九年級下魯教版期末卷二對物質用途的敘述正確的是（）A．氯化鈉是生活中的調味品，還可用于去除油脂B．純堿可在工業(yè)上用于制火堿，其熱溶液可以除水垢C．小蘇打可用作發(fā)酵粉，常在做饅頭、面包等發(fā)面食品中使用D．碳酸鈣可用作食品干燥劑【專題】選擇題【難度】易【分析】物質的性質決定物質的用途，根據氯化鈉、純堿、小蘇打和碳酸鈣的性質與用途進行分析判斷即可．【解答】解：A、食鹽是生活中的調味品，還可配制醫(yī)療上的生理鹽水（0.9%），但不能用于去除油脂，故選項說法錯誤．B、純堿可在工業(yè)上用于制火堿，但其熱溶液卻不可以除水垢，故選項說法錯誤．C、小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分，常在做饅頭、面包等發(fā)面食品中使用，故選項說法正確．D、碳酸鈣不具有吸水性，不可用作食品干燥劑，故選項說法錯誤．故選：C．【點評】本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見鹽、堿的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．6．初中化學九年級下魯教版期末卷二借助括號內的試劑，不能將組內物質鑒別出來的是（）A．固體：鐵粉氧化銅木炭粉（稀硫酸）B．固體：NaClNaOHNH4NO3（水）C．溶液：NaOHCa（OH）2鹽酸（CO2氣體）D．溶液：KNO3MgCl2鹽酸（AgNO3溶液）【專題】選擇題【難度】易【分析】根據三種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現象相同，則無法鑒別它們．【解答】解：A、稀鹽酸能與鐵粉反應生成氫氣，能與氧化銅反應生成氯化銅和水，會觀察到黑色粉末逐漸溶解，溶液變藍；與木炭粉不反應，能出現三種明顯不同的現象，可以鑒別，故選項錯誤．B、NaOH、NH4NO3溶于水分別放熱、吸熱，使溶液的溫度分別升高、降低，NaCl溶于水溫度幾乎無變化，能出現三種明顯不同的現象，可以鑒別，故選項錯誤．C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，與NaOH反應生成碳酸鈉和水，與稀鹽酸不反應，再將剩余的兩種溶液分別滴加至變渾濁的石灰水中，能使石灰水變澄清的是鹽酸，無明顯變化的是氫氧化鈉溶液，可以鑒別，故選項錯誤．D、MgCl2、鹽酸均能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀，KNO3與AgNO3溶液不反應，不能出現三種明顯不同的現象，不能鑒別，故選項正確．故選：D．【點評】本題有一定難度，在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象．7．初中化學九年級下魯教版期末卷二酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表現出一些共同性質，下列關于鹽酸性質的描述中，不屬于酸的共同性質的是（）A．能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色B．能與氫氧化鈉溶液反應生成水C．能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀D．能與鋅反應生成氫氣【專題】選擇題【難度】易【分析】根據酸溶液中都含有H+，因此不同的酸表現出一些共同的性質，如酸能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應等，據此進行分析判斷．【解答】解：A、鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅，其它酸也能使紫色石蕊溶液變紅，屬于酸的共同性質，故選項錯誤；B、鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應生成水，酸能與堿發(fā)生中和反應，其它酸也能與氫氧化鈉溶液反應生成水，屬于酸的共同性質，故選項錯誤；C、鹽酸能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀，表現為氯離子的特征，因此硫酸、硝酸等不能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀，則該性質不屬于酸的共同性質，故選項正確；D、鹽酸能與活潑金屬反應產生氫氣，其它的酸也能與活潑金屬反應產生氫氣，屬于酸的共同性質，故選項錯誤；故選：C．【點評】本題難度不大，掌握酸的化學性質（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．8．初中化學九年級下魯教版期末卷二我市橋圩鎮(zhèn)以羽絨加工聞名全國．用來加工羽絨的鴨毛主要含有（）A．糖類 B．蛋白質 C．油脂 D．維生素【專題】選擇題【難度】易【分析】根據蛋白質在動物體內的存在及作用分析回答．【解答】解：動物的肌肉、皮膚、毛發(fā)、蹄、角等的主要成分都是蛋白質，所以，鴨毛的主要成分是蛋白質，故B正確，A、C、D錯誤．故選B．【點評】本題主要考查了有關蛋白質的知識，要想解答好這類題目，熟記六大營養(yǎng)素的名稱、作用、來源及其缺乏癥等．9．初中化學九年級下魯教版期末卷二蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽、水六大類通稱為營養(yǎng)素，是人類維持生命和健康的必需物．下列常見物質：①面粉②花生③雞蛋④紅蘿卜⑤瘦豬肉，含有較豐富蛋白質的是（）A．③⑤ B．①②③④ C．①③ D．②③⑤【專題】選擇題【難度】易【分析】根據面粉、花生、雞蛋、紅蘿卜、瘦豬肉中含有的主要營養(yǎng)素和種類判斷．【解答】解：①面粉中主要含有淀粉，淀粉屬于糖類，②花生中主要含有油脂和蛋白質，③雞蛋中主要含有蛋白質，④紅蘿卜中主要含有維生素，⑤瘦豬肉中主要含有蛋白質，所以②③⑤正確．故選D．【點評】“民以食為天”，在生活水平不斷提高的今天，人們把對健康飲食的追求提上了生活的日程，所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內容．10．初中化學九年級下魯教版期末卷二對下列各主題知識的認識有錯誤的一組是（）A．A B．B C．C D．D【專題】選擇題【難度】易【分析】A、根據鐵元素的生理功能和缺乏癥分析解答；B、根據塑料袋的大量使用會造成白色污染和資源的浪費等分析；C、根據甲醛能使蛋白質變性分析解答；D、根據羊毛燃燒時有燒焦羽毛的氣味分析解答．【解答】解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血；故正確；B、使用塑料袋會造成白色污染和資源的浪費，故錯誤；C、甲醛能使蛋白質變性，可用于防腐；故正確；D、羊毛燃燒時有燒焦羽毛的氣味，滌綸燃燒無燒焦羽毛的氣味，可以用燃燒的方法鑒別羊毛和滌綸，故正確；故選B．【點評】化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活相關的化學知識，是中考熱點之一，在學習過程中要理論聯系實際，在實踐中領會知識，運用所學知識去解決實際問題．11．初中化學九年級下魯教版期末卷二生活中下列做法不科學的是（）A．聚氯乙烯薄膜用于食品包裝B．盡量不選擇合成纖維類材料縫制貼身衣服C．洗滌劑作乳化劑，用來清除油污D．食用“加鐵醬油”可預防缺鐵性貧血【專題】選擇題【難度】易【分析】根據具體物質的性質和用途進行分析解答即可．【解答】解：A、聚氯乙烯薄膜能產生對人體有害的物質，不能用于食品包裝，錯誤；B、貼身衣服應該具有吸水性強的特點，盡量不選用合成纖維類材料縫制貼身衣服，正確；C、洗滌劑具有乳化作用，可以作乳化劑，用來清除油污，正確；D、食用“加鐵醬油”可預防缺鐵性貧血，正確．故選A．【點評】此題是一道多點知識考查題，解題的關鍵是能對生活中的一些化學問題的理解與掌握，屬基礎性知識考查題．12．初中化學九年級下魯教版期末卷二除出去物質中所含的少量雜質，下列實驗設計不合理的是（）A．A B．B C．C D．D【專題】選擇題【難度】易【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解答】解：A、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．B、MgCl2能與適量NaOH溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．C、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．D、Fe粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．故選：A．【點評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．13．初中化學九年級下魯教版期末卷二下列各組物質名稱不代表同一物質的一組是（）A．氫氧化鈉、苛性鈉 B．氯化鈉、鹽C．碳酸鈉、純堿D．碳酸氫鈉、小蘇打【專題】選擇題【難度】易【分析】根據物質的名稱、俗稱及其分類來分析．【解答】解：A、氫氧化鈉俗稱苛性鈉，故正確；B、鹽是由金屬離子與酸根離子構成的化合物，氯化鈉是鹽類物質中的一種，故錯誤；C、碳酸鈉俗稱純堿，故正確；D、碳酸氫鈉俗稱小蘇打，故正確．故選B．【點評】本考點考查了物質的名稱和俗名，要加強記憶常用物質的俗名，理解應用．14．初中化學九年級下魯教版期末卷二粗鹽提純的實驗中，主要操作順序正確的是（）A．過濾、溶解、蒸發(fā) B．溶解、過濾、蒸發(fā)C．蒸發(fā)、溶解、過濾 D．溶解、蒸發(fā)、過濾【專題】選擇題【難度】易【分析】根據粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進行分析解答．【解答】解：粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，故主要操作順序正確的是溶解、過濾、蒸發(fā)．故選：B．【點評】本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）是正確解答本題的關鍵．15．初中化學九年級下魯教版期末卷二下列關于鹽酸的用途中，不能用稀硫酸代替的是（）A．與鋅反應制取氫氣B．除去金屬制品表面的銹斑C．與大理石塊反應制取二氧化碳D．與堿反應【專題】選擇題【難度】易【分析】根據酸的化學性質和實驗室制二氧化碳的注意事項來考慮本題，實驗室制二氧化碳為什么要用石灰石與稀鹽酸，而不能用硫酸，真正懂得其中的原理．【解答】解：酸的通性有：都與活潑金屬反應生成氫氣，都能與金屬氧化物反應（如氧化鐵除鐵銹、氧化銅等），遇堿會發(fā)生中和反應，實驗室制二氧化碳要用石灰石與稀鹽酸，而不能用硫酸，硫酸與碳酸鈣反應生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，阻止了反應的進行．故選C．【點評】熟記酸的通性，并能靈活運用，知道實驗室制取二氧化碳不能用硫酸的原理，不能用濃鹽酸是防止揮發(fā)制取氣體不純．16．初中化學九年級下魯教版期末卷二化學與生活密切相關，在廚房里蘊藏著許多化學知識．1）在人類食物所供給的總能量中，有60%～70%來自糖類．下列食物中，能提供大量糖類的是（填字母序號）；A、蔬菜B、牛奶C、大米2）加鈣牛奶中的“鈣”是指（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是（填“骨質疏松”或“貧血”）；牛奶中還富含的營養(yǎng)物質是．而盛裝牛奶的塑料袋是聚乙烯塑料，它還可用來生產食品袋、保鮮膜．聚乙烯塑料屬于（填序號）．①金屬材料②無機非金屬材料③合成材料3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是（填字母序號）；A、塑料保鮮膜B、橡膠手套C、棉布圍裙4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有的功能；5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是（填“食醋”或“食鹽水”）．【專題】填空題【難度】易【分析】（1）根據常見食品中含有的營養(yǎng)素進行分析；（2）根據加鈣牛奶中鈣的存在形式和鈣的生理作用回答；根據常見食品中含有的營養(yǎng)素進行分析；根據材的分類進行分析；（3）根據材料的分類及各種材料間的區(qū)別判斷；（4）根據洗滌劑具有乳化作用進行分析；（5）根據水垢的成分及性質分析．【解答】解：（1）A．蔬菜中富含維生素；B．牛奶中富含蛋白質；C．大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類；（2）組成物質的基本成分是元素，加鈣牛奶中的“鈣”是指元素，缺鈣會骨質疏松；牛奶中還富含的營養(yǎng)物質是蛋白質．而盛裝牛奶的塑料袋是聚乙烯塑料，它還可用來生產食品袋、保鮮膜．聚乙烯塑料屬于合成材料；（3）塑料保鮮膜是一種塑料，屬于合成材料，不是纖維，橡膠手套用的是合成橡膠，不是纖維制的，棉布圍裙是用棉花纖維制的，棉花纖維是天然纖維；（4）洗滌劑中有乳化劑，能把大的油滴變成無數小湯滴，即乳化作用，所以用洗滌劑清洗餐具上的油污是利用乳化功能；（5）由于水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，都能與酸反應．食醋的主要成分是醋酸，所以，廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是食醋；故答為：（1）C；（2）元素；骨質疏松；蛋白質；合成材料；（3）C；（4）乳化；（5）食醋．【點評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．17．初中化學九年級下魯教版期末卷二二氧化碳、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉等都是重要的化工原料，在生產和生活中，有這重要的應用．1）二氧化碳用于制汽水，這是利用了二氧化碳的性質．2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后又白又硬．這是因為（用化學方程式表示）．3）廁所清潔劑和爐具清潔劑的作用是不同的．其中，爐具清潔劑中含有，利用其能與油脂反應的性質達到去除油污的目的．而廁所清潔劑因含有某些物質，呈強（“酸”或“堿”）性，能達到消毒殺菌的效果．4）工業(yè)上，常用電解氯化鈉溶液的方法制取氫氧化鈉，同時還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產品，其反應的化學方程式為．【專題】填空題【難度】中【分析】（1）根據水和二氧化碳反應生成碳酸進行分析；（2）根據二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；（3）根據爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，溶液顯堿性，廁所清潔劑顯酸性，能達到消毒殺菌的效果進行分析；（4）根據氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣進行分析．【解答】解：（1）水和二氧化碳反應生成碳酸，所以二氧化碳用于制汽水；（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水．化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，溶液顯堿性，廁所清潔劑顯酸性，能達到消毒殺菌的效果；（4）氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，化學方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．故答案為：（1）會與水反應生成碳酸；（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）氫氧化鈉，酸；（4）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．【點評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．18．初中化學九年級下魯教版期末卷二如圖是小慶同學歸納的幾種含鈣化合物的知識網絡圈，請根據該圖回答1）屬于堿的是2）可作食品干燥劑的是．3）寫出圖中涉及的任意一個化學反應方程式．【專題】填空題【難度】易【分析】堿指的是在電離時，產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物．氧化鈣遇水能生成氫氧化鈣，且氧化鈣可做干燥劑．【解答】解：（1）圖中屬于堿的是Ca（OH）2；（2）氧化鈣與水生成氫氧化鈣，氧化鈣是一種堿性干燥劑，所以可作食品干燥劑的是CaO．（3）在圖中我們可以看出這三種物質中碳酸鈣高溫可生成氧化鈣，氧化鈣與水可以生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳可生成碳酸鈣，所以我們可以寫出它們反應的化學方程式．如CaO+H2O═Ca（OH）2故答案為：（1）Ca（OH）2（2）CaO（3）CaO+H2O═Ca（OH）2【點評】碳酸鈣高溫鍛燒能生成氧化鈣，所以在工業(yè)上利用此法來制取氧化鈣和二氧化碳．同時氧化鈣是一種堿性干燥劑，它只能用來干燥堿性和中性氣體．19．初中化學九年級下魯教版期末卷二置換反應可用如下通式表示：單質（Ⅰ）+化合物（Ⅰ）═單質（Ⅱ）+化合物（Ⅱ），根據已學知識和舉例提示寫出化學式或反應方程式：【專題】填空題【難度】易【分析】根據反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式；置換反應是指由一種單質和一種化合物反應，生成另外一種單質和一種化合物的反應，書寫置換反應的化學方程式時，選擇的單質要符合題目要求的種類．【解答】解：（1）二氧化硅好碳能反應生成硅和一氧化碳，故填：C；（2）金屬單質鎂和稀鹽酸反應能生成氯化鎂和非金屬單質氫氣．故填：Mg+2HClMgCl2+H2↑；（3）非金屬單質碳能和氧化鐵反應生成二氧化碳和金屬單質鐵．故填：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑；（4）金屬單質鐵和硫酸銅反應能生成硫酸亞鐵和金屬單質銅．故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．【點評】本題主要考查置換反應的含義和化學方程式的書寫方法等方面的知識，書寫化學方程式時一定要遵循質量守恒定律．20．初中化學九年級下魯教版期末卷二以下是小陽同學制取氫氣的實驗過程，根據題意回答以下問題．1）如果他用鋅粒和稀鹽酸來制取氫氣，可以選擇（填序號）做發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導管的雙孔膠塞和（填儀器名稱）．2）制得的氫氣含有少量水蒸氣和HCI氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過③和④裝置，則裝置按導管字母連接的/頂序址：發(fā)生裝置收集裝置（填字母）．3）若要檢驗氫氣中的雜質HCl，可把④裝置中的試劑換成（填化學式）溶液，實驗中觀察到有白色沉淀生成，寫出相應的化學方程式．4）圖中的⑤裝置是一個用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應由進出（填字母）．【專題】實驗題【難度】中【分析】此題主要考查了氣體發(fā)生裝置的選擇和氣體的除雜方法．（1）用鋅粒和稀鹽酸來制取氫氣，反應不需加熱（2）制得的氫氣含有少量水蒸氣和HCI氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要先除去氯化氫氣體，然后除去水蒸氣．因此需要先將氣體通過氫氧化鈉溶液，然后通過濃硫酸溶液．（3）氯化氫氣體能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀的白色沉淀（4）氫氣的密度比空氣的密度小，采用向下排氣法收集．【解答】解：（1）②錐形瓶（2）若要得到干燥、純凈的氫氣，需要先除去氯化氫氣體，然后除去水蒸氣．故選cdba（3）硝酸銀溶液能與氯化氫氣體反應生成氯化銀的白色沉淀，若要檢驗氫氣中的雜質氯化氫氣體，故選AgNO3AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3（4）由于氫氣的密度比空氣小，所以收集氫氣時應該是短進長出．故答案為：fe【點評】除去氣體雜質時，需要先除去其他雜質，后除水蒸氣．21．初中化學九年級下魯教版期末卷二為鑒別標簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液，將它們編號取樣按下圖所示的兩個步驟進行了實驗探究；并觀察到如下現象．1）寫出試劑①的名稱．2）步驟Ⅱ中有白色沉淀生成，其反應的化學方程式為．3）本實驗若將步驟I與步驟Ⅱ顛倒；（填“能”或“不能”）達到實驗的目的．如果只用一種試劑來鑒別三種溶液，可選用的試劑的是．【專題】實驗題【難度】中【分析】酚酞試液遇酸性、中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色；二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和水；二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和水；若將步驟I與步驟Ⅱ顛倒，也能夠達到實驗目的；鹽酸和碳酸鈉反應能生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈣和碳酸鈉反應能生成碳酸鈣和氫氧化鈉．【解答】解：（1）試劑①是酚酞試液，分別加入酚酞試液時，AC能使酚酞試液變紅色，說明AC的溶液顯堿性，B中無明顯現象，說明B顯酸性，是鹽酸；二氧化碳和氫氧化鈣反應能生成白色沉淀碳酸鈣和水，說明A是氫氧化鈣溶液；（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應能生成白色沉淀碳酸鈣和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．（3）如果將步驟I與步驟Ⅱ顛倒，分別通入二氧化碳時，能夠生成白色沉淀的是氫氧化鈣，其它兩種是氫氧化鈉和鹽酸；再向其它兩種溶液中分別滴加酚酞試液時，無明顯現象的是鹽酸；雖然氫氧化鈉和二氧化碳反應能生成碳酸鈉，但是無論是氫氧化鈉，還是碳酸鈉，其水溶