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文檔簡介
科研主任述職報告科研主任述職報告篇1我在科研師訓(xùn)處分管年青教師培訓(xùn)以及青藍工程對子工作。完成的工作主要如下。1、抓好青藍工程常規(guī)工作。組織學(xué)科組教研室對所有年青教師對子進行聽課考核,各學(xué)科組都對年青徒弟的課進行了中期聽課,通過學(xué)科教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的聽評給出了名次和分?jǐn)?shù),對年青教師有了促進作用。檢查年青教師聽課筆記教案等,組織各位年青教師參加高三一次檢測考試,態(tài)度認(rèn)真,完成情況好,做的效果很好。2、外請青年教師發(fā)展學(xué)校組織專家開設(shè)講座3次,邀請了__教育學(xué)院、揚州市中學(xué)校長、南京師范大學(xué)教育學(xué)院朱曦教授等為學(xué)員做了《關(guān)于課堂有效教學(xué)》、《教師自我發(fā)展》等專題報告,各次報告內(nèi)容精彩,符合教師需要,對教師的成長具有促進作用,效果很好。校內(nèi)的一些名師也為全體學(xué)員做了多次專題報告,更加符合教師需要,能夠?qū)處煱l(fā)展起到引領(lǐng)和示范作用,受到學(xué)員好評。3、加強學(xué)校青年教師發(fā)展學(xué)校教師管理,主要是關(guān)于這個學(xué)習(xí)集體的組織、每次活動開展的具體落實,每個學(xué)員檔案建立和學(xué)習(xí)結(jié)果考核等方面的瑣碎事務(wù)。本學(xué)期這項工作開展扎實,效果顯著。我們的每一次活動都有記錄,對遲到請假的老師都有詳細的記錄,規(guī)范年青教師學(xué)校的紀(jì)律。我們在校長室鄭校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,布置學(xué)習(xí)任務(wù),進行畢業(yè)論文課題指導(dǎo),收繳了各個老師的論文。論文已經(jīng)發(fā)到教育學(xué)院的老師手中,經(jīng)過他們挑選準(zhǔn)備結(jié)集出版。4、編輯“1+1”課堂專輯材料《__教科研》4冊,并且裝訂成冊,下發(fā)相關(guān)年級,為年級組培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)提供資源,對推動我校教學(xué)改革向縱深處發(fā)展作出了貢獻?!禵_教科研》材料在全市乃至全省都有了較大的影響,通過物理學(xué)會會議以及其它會議的宣傳發(fā)放,為我校的教學(xué)宣傳提供了很好的品牌。5、落實各類上級培訓(xùn)、進修考試的報名、安排工作。包括人事局、教育局的職稱技術(shù)人員考試報名,在職研究生考試組織報名。組織所有在職教師參加了__縣人事局的培訓(xùn)考試,參加了__縣教育局組織的培訓(xùn)考試。6、工作中存在的問題:青年教師發(fā)展學(xué)校的培訓(xùn)效果還不是很好,這種形式的培訓(xùn)花錢不少,但是效果不大,還需要我們不斷探討青年教師發(fā)展學(xué)校培訓(xùn)方式,特別是在新的教學(xué)形勢下教師培訓(xùn)的方式還要進一步探討,還需要研究新情況下教師校本培訓(xùn)的新方法、新途徑,切實提高教師培訓(xùn)效率,促進教師專業(yè)發(fā)展??蒲兄魅问雎殘蟾嫫?一.取得在成績本學(xué)期在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鄭為雙校長的親自指導(dǎo)下,本人及科研師訓(xùn)處取得如下一些成果。(一)教育科研1.兩省級課堂通過結(jié)題鑒定,五個省級課題通過結(jié)題鑒定。2.校長主持的《新課程背景下中學(xué)課堂教學(xué)策略》的課程在順利結(jié)題后,參加省中小學(xué)教研室組織的課題成果評比中,獲得二等獎。3.沈新亮等四個個人課堂通過市級課堂鑒定。4.校長主持的《1+1高效課堂教學(xué)模式的研究》和朱志江主任主持的《情感教育心理學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》通過省規(guī)化辦立項。5.二十多個課題參加市縣課題研究的立項申報工作。6.“1+1”高效課堂在學(xué)校轟轟烈烈地開展,召開了多次研究討會,先后出版了四期《__教科研》(“1+1”高效課堂專集),在市內(nèi)外產(chǎn)生了一定的影響。7.我本人在《__教科研》上撰寫了指導(dǎo)性文章二篇。8.先后組織了多次對內(nèi)外“1+1”高效課堂的研討課。9.組織了“1+1”高效課堂展示暨學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比。(二)隊伍建設(shè)1.能與唐冬霞、時善科等教師結(jié)為師徒學(xué)習(xí)的對子,通過“青藍工程”和名師工作室,對他們在課堂教學(xué)、論文寫作、課題研究等方面給予指導(dǎo)。2.親自為青年教師發(fā)展學(xué)校開設(shè)兩次專題講座。3.為語文學(xué)科組開設(shè)兩次有關(guān)現(xiàn)代文閱讀的專題講座。4.為市縣高三語文教師開設(shè)專題講座。5.本人是《試題調(diào)研》中“百家講堂”的主講人,本學(xué)期先后作了四次主講,對高三語文教學(xué)作了復(fù)習(xí)指導(dǎo)。(三)學(xué)科組建設(shè)1.英語學(xué)科基地被評為市先進學(xué)科基地。2.申報學(xué)科基地,我校成為市物理學(xué)科基地。3.二十二名教師被評為第六屆市學(xué)科帶頭人,在全市各類學(xué)科中人數(shù)最多。4.多名教師在省市縣優(yōu)課評比中獲得一二等獎。5.在省師陶論文大賽中多人獲獎,其中周守堯獲得一等獎,打破了歷屆師陶無人獲一等獎的紀(jì)錄。6.英語學(xué)科組被省教研室表彰為先進教研組。(四)其它方面1.在校四星級復(fù)評中,做好與教育科研、隊伍建設(shè)等相關(guān)的一些材料。2.協(xié)助學(xué)校組織省物理學(xué)會年會在我校召開。3.做好學(xué)校“1+1”高效課堂的宣傳工作,在《中國教師報》《日報》上發(fā)表文章介紹我校成功經(jīng)驗。4.做好年級、學(xué)科教研室教育科研的考評工作。(五)教學(xué)方面1.高三(1)語文教研組蹲點領(lǐng)導(dǎo),高三語文教學(xué)中起到引到作用。2.多次在組內(nèi)開設(shè)示范課。3.指導(dǎo)唐棠等學(xué)生在省市作文大賽中獲獎。由于工作比較出色,本人被為校首屆感動十大人物、校先進教師和__省人民教育家培養(yǎng)對象。二.存在問題1.名師示范性工作不夠加強。2.教師教科研能力不夠加強。3.工作的創(chuàng)造性不夠顯著。三.改進措施1.加強對名師示范性工作的考核與評比。2.加強理論學(xué)習(xí),提高自身管理水平。3.加大對教師教育科研的指導(dǎo),加大培訓(xùn)力度。4.處室工作進一步合理分工,打好總體戰(zhàn)??蒲兄魅问雎殘蟾嫫?各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!我于XX年9月受上級組織調(diào)配到××中心小學(xué)任科研處主任,具體管理學(xué)校的教育科研工作,過去的一年我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!總結(jié)過去的一個學(xué)年,我們科研處在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教研室的關(guān)心指導(dǎo)下以服務(wù)于教師素質(zhì)的全面提升為宗旨,緊緊圍繞課程改革以科研為先導(dǎo)、以隊伍素質(zhì)提升為本,以課例研究為突破口,提高了校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,努力做到“突出一個中心,實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,促進三個提高”。一個中心:以老師專業(yè)水平不斷提高為中心;兩個轉(zhuǎn)變:教育觀念和教學(xué)行為轉(zhuǎn)變;三個提高:教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高。一、為教師的發(fā)展著想,對教師負(fù)責(zé)1、以新一輪課程改革為導(dǎo)向,深化培訓(xùn)工作,提高教研水平。一是力抓崗前培訓(xùn),實施全員培訓(xùn),積極參與省、市、縣組織的課改骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校予以學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)費保障,市內(nèi)培訓(xùn)做到多人次、全方位參與。二是組織好學(xué)校校本培訓(xùn)。組織了課改起始年級的學(xué)科教材培訓(xùn)和學(xué)科課改理念與實施策略的專題培訓(xùn)以及課改課例、案例培訓(xùn)等。三是為教師免費訂閱各種學(xué)習(xí)資料,進一步完善學(xué)習(xí)制度加強學(xué)習(xí)管理,大力開展學(xué)習(xí)型教研。2、加強教研活動的開展,讓教師在活動中展示自己的能力,提高教研理論水平和業(yè)務(wù)能力。積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動,在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進教學(xué),取長補短,互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由科研處制作下發(fā)的《聽課意見反饋表》,便不難看出,老師們的聽課次數(shù)增多了,評課能力增強了,這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎?3、加強“塑師”工程后續(xù)管理,彰顯示范輻射功能,努力促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。建立名師檔案,做好名師成長記錄,建立名師年度考評制度,要求每位名師有一個研究課題,每學(xué)期進行公開課,觀摩、示范教學(xué),專題講座等系列教學(xué)活動,充分發(fā)揮名師的領(lǐng)衍、示范、輻射作用。4、做好青年教師的培養(yǎng)與教學(xué)新秀的選拔工作。要求每個培養(yǎng)對象:①寫一篇有教改新理念的教學(xué)設(shè)計;②上一節(jié)教改匯報課;③寫一篇教學(xué)案例;④進行一次教師論壇;⑤進行一次聽課交流。通過“新綠杯”新教師課堂教學(xué)大賽,提高新教師的課堂教學(xué)能力,選拔了教學(xué)新秀。5、建立教師個人成長檔案。科研處統(tǒng)一編制教師專業(yè)成長檔案,要求教師個人制定成長規(guī)劃,充分關(guān)注教師成長過程,并做好成長檔案的展示交流工作,促進教師專業(yè)化水平的提升。我校教師在上級舉辦的各種競賽中都取得了較好的成績:如課件制作獲全國二等獎,全縣科研處主任“四項全能比賽”獲縣一等獎,音樂課競課獲縣三等獎。多篇德育案例評比獲全縣一、二、三等獎等。二、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)作為科研處主任,本人努力做好校長的助手。協(xié)同教研組努力做好了以下幾方面的工作:1、健全和完善校本研究制度,推動校本研究走向普及,走向常態(tài)。我們建立了《校本教研三級管理制度》《教師理論學(xué)習(xí)制度》、《教師培訓(xùn)制度》、《對話交流制度》、《課題研究制度》、《校本教研沙龍制度》、《教師實踐反思制度》等。2、加強教學(xué)研究工作,使教師能把課改的新理念運用到教學(xué)實際中去,提高教師的教學(xué)能力,為新課程的全面實施奠定基礎(chǔ)。設(shè)立了教研組教研活動日,大力開展教學(xué)型教研,以“課例”為載體,聚焦課堂,圍繞如何上好一節(jié)課展開,把研究貫穿在備課、上課、評課等教學(xué)環(huán)節(jié)中,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),力求教學(xué)方式的多樣化,促使常態(tài)教學(xué)面貌跳出陳舊教學(xué)模式的格局,求得最佳的教學(xué)效率。深入推進了每周“教研活動日”的活動,注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實效,做到了活動事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書面安排表;活動中有考勤記錄,有活動過程記載,有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,有學(xué)術(shù)性。3、以新理念、新課標(biāo)為指導(dǎo),抓好以新課改為中心,以新教材為內(nèi)容的教學(xué)方法、教學(xué)過程的研究工作。以“學(xué)科課堂教學(xué)實施策略”為專題,結(jié)合學(xué)科特點及教改實踐,以名師牽頭,確立學(xué)科研究課題,大力開展校本課題研究工作。4、積極推行“六個一”新課程教學(xué)管理。即:教師每周讀一篇教育教學(xué)理論文章,每月推出兩節(jié)課改優(yōu)質(zhì)課、并作好有深度的教學(xué)反思,每月聽一節(jié)互觀課,每學(xué)期完成一個教學(xué)典型案例,每學(xué)年上
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