兒園教師培訓(xùn)2

幼兒園教師培訓(xùn)幼兒園教師培訓(xùn)教師管理條例/幼兒園教師行為規(guī)范/配班教師工作制度/配班教師工作規(guī)范培訓(xùn)師:哇哇哇日期:二XX.XX.XX目錄CONTENTS一教師管理條例Teachers'Regulations二幼兒園教師行為規(guī)范CodeofConductforKindergartenTeachers三配班教師工作制度Worksystemforteachersinassignedclasses四配班教師工作規(guī)范Standardizedworkofteachersinassignedclasses一教師管理條例A

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出勤上班不遲到、不早退、堅持出勤滿.上班嚴(yán)格遵守幼兒園請假制度,中途離園要簽寫離園時間,并寫明原因,請事假要提前一天,杜絕先斬后奏現(xiàn)象.遵守病假要有病條,非必要事件不請假,無故曠工一次者罰款二元,三天以上按自動離職處理.病假請假需提前告知園領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)許方可,如果有病事假則不享受滿勤獎.請假上班提前五-一分鐘到崗換工裝,按規(guī)定上班時間上午七:三下午一:五正式到崗接幼兒.上班工作紀(jì)律一三五七二四六上班時間不閑談,不隨便串班,不準(zhǔn)許接打電話.帶班老師一律穿工作鞋,不能穿拖鞋式?jīng)鲂?同事間不斤斤計較不無端爭吵.不留長指甲,不披長發(fā),不穿不利于工作服飾.不講不文明、不利于團(tuán)結(jié),有損于幼兒園名譽(yù)話不與家長發(fā)生爭吵.女教師不準(zhǔn)吸煙,工作時間不無故離開教室.工作紀(jì)律準(zhǔn)時上崗準(zhǔn)時上崗到位,不空崗,不隨便離崗,做到人到、心到、口到、手到、眼到.一為人師表為人師表,具有良好師德師范,處處以良好言行去影響孩子,摯愛每一個幼兒.民主平等對待孩子.師生關(guān)系融洽,嚴(yán)禁體罰或變相體罰,為幼兒創(chuàng)造一個良好心里環(huán)境.二顧全大局能夠顧全大局,服從安排.認(rèn)真完成好園領(lǐng)導(dǎo)交給各項任務(wù),不計較個人得失.三工作紀(jì)律認(rèn)真參會制定計劃有效改善通氣功能認(rèn)真參加各項會議,遵守會議紀(jì)律.不遲到,專心聽講,做好筆記積極參加發(fā)表自己見解.根據(jù)本班實際情況,認(rèn)真配合教學(xué)組長制定好各類計劃根據(jù)工作制度認(rèn)真填寫一周情況表,及課后評析,注重對幼兒觀察,寫好反思.一二三工作紀(jì)律一在上班時間使用規(guī)范語言二每周按要求聽課認(rèn)真做好聽課筆記并仔細(xì)評課將記錄及時上交組長.三重視安全工作,發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時報告園長或園務(wù)處,嚴(yán)禁責(zé)任事故發(fā)生,發(fā)生一次扣除當(dāng)月安全獎,情節(jié)嚴(yán)重再做從嚴(yán)處理,意外事故根據(jù)事故情況酌情處理.工作紀(jì)律一二三四五保持“三凈”桌面、地面.有良好洗手、漱口、擦嘴習(xí)慣.餐具擺放有序.愛惜糧食,不浪費、不挑食.餐后組織適當(dāng)活動.用餐管理好,操作規(guī)范,讓幼兒吃飽,吃好.二幼兒園教師行為規(guī)范A

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有高尚職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng),嚴(yán)于律己、作風(fēng)正派有高度責(zé)任感和事業(yè)心:劃幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛尊重每一個幼兒；有良好敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神,勇于吃苦,為了工作不計較個人得失:能意識到自己工作與幼兒園、企業(yè)、國家命運、前途和社會發(fā)展關(guān)系.善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,妥善處理與周圍同志之間關(guān)系:善于交流、化解矛盾；以集體利益為重,與人為善、和諧；能意識到與他人合作價值.積極主動開展工作,樂于助人,能與他人分享教育經(jīng)驗和教育成果；模范遵守社會公德；追求和創(chuàng)造愉快、健康、向上氛圍；有積極生活態(tài)度和價值艦.衣著打扮符合幼兒園教師職業(yè)特點語音規(guī)范、健康、做事文明禮貌:言談舉止火方得體、為人師表.精神飽滿,健康向上,充滿活力.細(xì)則:日常生活化妝要求自然、大方、淡雅,與膚色衣服相匹配；杜絕濃妝艷抹,便用有刺激性味道化妝品；工作時間將長發(fā)束起,不披頭散發(fā)；額前頭發(fā)不可過長,擋住視線.儀容（化妝）衣著活潑大方,大小得體,便于活動,顏色鮮艷不同場合穿不同服裝,給孩子以美熏陶.細(xì)則日常著裝柔和、大方、典雅,以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳:上崗時穿輕便、色彩艷麗休閑裝或娃娃服；并配以不同鞋子:上班時間不穿脫鞋,赤腳；當(dāng)班時問穿平底鞋.著裝體態(tài)體態(tài)（站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢）:姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范.細(xì)則體態(tài)挺拔,站立自然,挺胸收腹,頭微上仰,兩手自然下垂,面帶微笑；走姿穩(wěn)健,頭正胸挺,雙肩放平,兩臂自然擺動,雙目平視,不左顧右盼,隨時問候家長、同事和幼兒；手勢自然、適度,曲線柔美,動作緩慢,力度適中,左右擺動,不宜過寬；交談姿態(tài)以站姿為主,自然親切,剝幼兒可采取對坐、蹲下、摟抱盡量與交談方保持相應(yīng)高度.語言上課語言語言:語速適中,態(tài)度溫和,語言生動、有趣、兒童化語調(diào)婉轉(zhuǎn)、平穩(wěn),抑揚頓挫,語速適中語氣柔和,委婉中聽,忌大聲呼叫語速適中,語言生動、有趣、兒童化.細(xì)則:使用普通話,用詞規(guī)范咬字準(zhǔn)確,吐音清晰語言語言生動活潑,言情一致,精神飽滿,目光恰當(dāng)說話時不可過分夸張,不過分喜怒形于色杜絕訓(xùn)斥、譏諷語言杜絕給孩子造成懼怕、恐惶心理語言A課間語言:活潑歡快,親切溫柔,力求言簡意賊.細(xì)則語言生活B親切關(guān)愛,體貼入微,力求體現(xiàn)母愛.語言細(xì)則不講粗話,臟話,忌訓(xùn)斥幼兒忌大呼小叫,不要離聽者太近時刻而帶微笑,保持恰當(dāng)目光不催促幼兒過快飲食,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣有健康、良好心理素養(yǎng)和交往能力做人以德為本,注重個人修養(yǎng)熱愛生活,追求健康、愉快、生活方式有積極向上心態(tài),始終以飽滿熱情對待工作自信心強(qiáng),能正確地對待成功與挫折、表揚與批評有較強(qiáng)溝通婚作能力,與家長、幼兒剛、社區(qū)有良好合作關(guān)系注重與他人情感溝通,妥善處理各種不利因素能控制和調(diào)整自己情緒和態(tài)度能客觀公正地評價間事和周圍事情有不斷更新教育觀念和教育技能及時捕捉、學(xué)習(xí)、充實新教育觀念,積極主動獲取知識一有正確兒童觀和教育觀,能放眼于世界大環(huán)境來教育幼兒；堅信每一個幼兒都有無限發(fā)展?jié)摿?；尊重幼兒和幼兒個體差異.二善于吸收和豐富廣博文化科學(xué)知識:對幼兒感興趣知識有初步常識；對社會和各種文化有追求、喜歡和欣賞態(tài)度和能力.三有勇于創(chuàng)新觀念和能力:樂于接受新事物,善于超越自己；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；有超前意識、競爭意識.四有簡單英語會話基礎(chǔ),能與幼兒與家長簡短剝話.五會使用和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,會使用EU教手段；能自己設(shè)計制作多媒體教學(xué)軟件；會利用網(wǎng)絡(luò)收集、積累、獲取、傳播信息.六具有扎實專業(yè)基本功和專業(yè)技能有觀察、了解、分析、評價幼兒能力:能及時發(fā)現(xiàn)幼兒行為和現(xiàn)象變化；能采取有效措施加強(qiáng)和改善幼兒生長發(fā)展:能及時準(zhǔn)確進(jìn)行個別教育,有因材施教能力.三一好唱、跳、畫、做、說、彈教學(xué)基本功,并在某方面有特長.二有較強(qiáng)教育教學(xué)技能；教育計劃設(shè)計新穎、恰當(dāng)；能將教育計劃有效地轉(zhuǎn)化為教育實踐；教學(xué)效率高、適用.四有較強(qiáng)隨機(jī)應(yīng)變能力:能及時捕獲教育契機(jī)進(jìn)行恰當(dāng)教育；善于處理教育教學(xué)中各種突發(fā)事件；創(chuàng)設(shè)和設(shè)計最佳教育情境.具有扎實專業(yè)基本功和專業(yè)技能有利用時問、空間、材料進(jìn)行教育能力:能創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境；能提供、布置適合幼兒發(fā)展需要物質(zhì)環(huán)境；能利用環(huán)境資源對幼兒進(jìn)行適當(dāng)教育.形成初步教學(xué)風(fēng)格和特色:有較豐富教育教學(xué)經(jīng)驗；至少在某方面有較突出教學(xué)實踐.語言能力突出:口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確,說普通話；指導(dǎo)幼兒語言簡練、恰當(dāng)；有較強(qiáng)寫作能力；善于運用語言進(jìn)行交往.有較強(qiáng)組織管理能力:班級管理井然有序；能為幼兒建立良好生活常規(guī)和習(xí)慣；班級環(huán)境適合不同幼兒發(fā)展有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和教科研能力二一三有濃厚學(xué)習(xí)興趣,能積極主動地自我學(xué)習(xí)和提高.掌握新學(xué)習(xí)、研究方法,善于學(xué)習(xí)積累教育教學(xué)理論能及時廣泛地吸收、借鑒、運用最新教科研信息和成果在教育實踐上.五四六善于不斷總結(jié)、提煉、反思白己教育教學(xué)實踐,形成自己教育教學(xué)特色.能積極開展、參與教科研活動,獨立進(jìn)行教科研課題研究,至少在某些方面有初步研究成果.有努力從知識型向科研性、專家型轉(zhuǎn)變自主意識.三班教師工作制度A

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教育工作自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守各項規(guī)章制度.在班主任指導(dǎo)下,根據(jù)班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動（如:課前準(zhǔn)備工作,教具制作等）.能獨立組織班級上下午活動.在幼兒活動中做好觀察記錄.與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境.定期定時接受領(lǐng)導(dǎo)檢查與指導(dǎo).保健工作三二四一七六五嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全,保健制度.負(fù)責(zé)本班房室,設(shè)備,環(huán)境及指定區(qū)域清潔衛(wèi)生工作,保證幼兒活動環(huán)境舒適,整潔.保管整理好班級財產(chǎn)和幼兒物品（被子、衣服、鞋子、玩具、教具）等.檢查班內(nèi)各種設(shè)施安全情況,并采取有效措施.每周五大掃除一次,徹底搞好班上和指定范圍衛(wèi)生.為幼兒開餐前用洗手消毒.認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日常規(guī),按時按質(zhì)量做好公共衛(wèi)生工作.室內(nèi)衛(wèi)生做到經(jīng)?；?每天一小掃、每周一大掃,玩具、門窗,床椅每周擦,做到表面清潔,玻璃明亮,用品用具干凈,物品擺放整齊.師德師風(fēng)工作一保持儀表整潔,不散發(fā),不留長指甲.嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),忠于職守,做到不遲到,不早退,不無故缺席.有事必須先辦理請假手續(xù),特殊情況例外.五工作態(tài)度端正,工作中語言和善,取物輕拿輕放.二不講粗話,不可訓(xùn)斥幼兒,忌大呼小叫,時刻面帶微笑,保持恰當(dāng)目光.三認(rèn)真做好本職工作,努力完成各項任務(wù),不斷提高工作質(zhì)量.四師德師風(fēng)工作一二三四五對幼兒堅持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰.積極主動參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真寫好工作日志,工作學(xué)習(xí)心得.愛護(hù)公物,節(jié)約用水、電、紙等,管理好班級一切玩教具及物品.上班時間不得與任何人閑談閑聊、發(fā)短信及接打電話.不得與同事發(fā)生爭吵,有問題及時找園領(lǐng)導(dǎo)解決.四配班教師工作規(guī)范A

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工作時間安排七:三七:四~七:五八:~八:五八:五~九:

九:三~一:三

上班,提前一分鐘到崗,首先幫助主班教師檢查所配幾個班級地面衛(wèi)生,桌椅擺放是否整齊.（七:三—七:四）幫助主班教師打水及消毒后水杯七:五—八:開早餐取餐具打飯.開餐,早餐過程中隨時給所配幾個班級幼兒添飯菜.在走廊及衛(wèi)生間負(fù)責(zé)幼兒入廁過程中安全之間有間操及間點時間,其中九:三開始入廁,不管你所配這幾個班哪個班幼兒入廁盥洗,都要負(fù)責(zé)走廊上及衛(wèi)生間里幼兒安全.（輔助主班）其中下樓做操排隊安全尤為重要,或做操過程幼兒有入廁需要帶幼兒入廁.工作時間安排七:四~七:五一:五~一一:

一一:~一一:五

一一:五~一二:

一二:~一二:二

一二:三~一三:五

一三:五或一四:一一四:一

或一四:三

聽課準(zhǔn)備午餐餐具及取飯輔助主班教師開午餐及用餐過程中增添飯菜工作所負(fù)責(zé)班級教師衛(wèi)生清潔工作與值班教師換飯午休或值班到崗,幫助喚醒及起床后幼兒盥洗安全輔助主班教師送幼兒回教師及幼兒在走廊上入廁過程安全工作時間安排一四:三~一五:

一五:~一六:

一六:一~一六:二一六:三~一七:一

一七:一~一七:五一七:五~一八:三

整理睡房（時間可能不足）抬床安排一節(jié)聽課活動準(zhǔn)備晚餐餐具及去飯晚餐輔助各班主任開餐及幼兒添飯菜離園,在所負(fù)責(zé)班級走廊上輔助主班送園（幼兒走廊安全入廁安全）幼兒離園后輔助主班搞衛(wèi)生,主要水杯清洗,嘴巾消毒,地面情節(jié)及公共走廊衛(wèi)生間衛(wèi)生打掃體育活動戶外活動要求