第14課 回憶我的母親（教師版）-2024年新七年級語文暑假預(yù)習(xí)課（統(tǒng)編版）

暑假預(yù)習(xí)課第14課回憶我的母親（教師版）1.把握文章的內(nèi)容，感受母親品格，學(xué)習(xí)通過選取典型事例來表現(xiàn)人物性格和品質(zhì)的寫法。（重點）2.品味文中議論、抒情的句子，體會作者蘊(yùn)藏在文章字里行間的對母親的深情。（重點）3.感受平凡而偉大的母愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感。（難點）一、知作者、明背景1.作者介紹（1886－1976一。中華人民共和國十大元帥之首，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、政治家、國家的領(lǐng)袖，中華人民共和國的開國元勛。于1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。1976年7月6日在北京逝世，終年90歲。2.故事背景《回憶我的母親》是朱德同志為紀(jì)念母親逝世而創(chuàng)作的。1944年2月15日心情寫下了這篇回憶性散文。1944年4月5日，以《母親的回憶》為原題發(fā)表在《解放日報》1944年4月10“八路功勛大孝為國，一生勞動吾黨之光“為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，斯人無愧勞動階級完人”。3.朱母鐘太夫人簡介鐘太夫人（1858—1944朱總司令的母親。朱總司令的祖上，19歲來夫家，她在這第1頁共19頁.個勞動的家庭里更顯出是一個勞動的能手。她先后生子女13人，養(yǎng)活的8人，總司令就是她第三個孩子。來對孩子們進(jìn)行教育。她是一個有寬大胸懷和深厚同情心的人，她的人格力量是不僅及于她的子女，而且使全家所有長幼伯叔妯娌之間，相處十分歡洽。對于更窮苦的親戚，她往往減民國初年家，得置田30畝，這當(dāng)然并沒有減輕太夫人的勞碌。民國十年，世林府君去世，她更獨力支動人民一起進(jìn)行革命斗爭，但是鐘太夫人的影響，是不可磨滅的！分不開。鐘太夫人寬厚仁慈、堅韌頑強(qiáng)、愛憎分明、始終如一地支持兒子投身于革命事業(yè)。她勤勞一生，在世上活了86個春秋。二、文體知識回憶錄一種用敘述、描寫、資料編排等方法，追憶本人或本人所熟悉的人物過去的生概念活經(jīng)歷和社會活動的敘事性文體。可以記述人物一生的事跡，也可以講述人物故事中的一個片段；可以追述一個表現(xiàn)形式歷史階段，也可以描寫一個生活側(cè)面。表現(xiàn)形式靈活多樣，格式不一。①真實，就是真實記錄人物的經(jīng)歷和思想；指回憶錄不僅要回憶所寫人物的經(jīng)歷，而且要以所寫人物的經(jīng)歷為主文體特點線，串聯(lián)起與之有關(guān)的人和事；③突出，指回憶錄中的主要人物要處于突出地位，所列事件要典型。基本原則“三親”：親聞、親見、親歷三、寫作特點1.事例具體，人物鮮活?！啊疤羲艏S“離第2頁共19頁.開土地就不舒服”，她到晚年還“不輟勞作，尤喜紡棉”，這些都揭示了母親的勤勞品質(zhì)。2.語言樸實，感情強(qiáng)烈。本文沒有運用很多修辭手法，沒有激情澎湃、慷慨激昂的語言，沒有抒情性很強(qiáng)的句子，平實如話和對母親無限的懷念之情。3.夾敘夾議，深化主題。議論兼抒情“這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊這“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。母親推廣到贊頌勞動人民，使作者的感情得以升華，使文章的主題得以深化。四、課文內(nèi)容解讀本文主要回憶了母親生平的典型事件以及母親對作者的教育和影響，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強(qiáng)、深明大義的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對母親深深的懷念和無比崇敬之情，也贊美了中國千千萬萬平凡而偉大的勞動婦女，更表達(dá)了自己想要盡忠于民族和人民、盡忠于黨來報答母親深恩的決心。五、文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析全文按時間順序敘述母親的一生，以“母親勤勞的一生”主線，全文可以分為三部分：第一部分（第1段）：總領(lǐng)全文，沉痛悼念母親，高度概括母親勤勞的一生，并引出對母親的回憶。第二部分（第2段至第15段）：具體展開來寫母親勤勞一生、愛憎分明和深明大義的特點,突出母親對“我”的影響和支持。第三部分（第16段至第17段）：概括母親對“我的影響,表達(dá)“我對母親的感恩之情和紀(jì)念之意。結(jié)構(gòu)圖解第3頁共19頁.痛悼母親，引出回憶勤勞的母親整日勞碌聰明能干任勞任怨堅忍頑強(qiáng)送子讀書給予慰勉期望成功支持革命{{{}回憶母親的一生回憶我的母親盡忠于民族盡忠于人民盡忠于{革命的母親對“我”的教給“我”與困難做斗爭的經(jīng)驗教育和影響教給“我”生產(chǎn)知識和革命意志{黨課文解讀回憶我的母親朱德①得到母親去世的消息，我很悲痛。【開門見山,直接點出記敘的內(nèi)容,同時直接抒發(fā)了“我”得到母親去世消息時“很悲痛”的心情?！课覑畚夷赣H，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。【段落解析】本題運用開頭句(段)深沉的愛，開始回憶母親勤勞的一生?！拔覑畚夷赣H”奠定了全文的感情基調(diào)；“勤勞”是敘事線索，總領(lǐng)全文；“永遠(yuǎn)回憶”既呼應(yīng)題目，又自然地引出下文。②我家是佃農(nóng)。祖籍廣東韶關(guān)，客籍人，在“湖廣填四川”時遷移四川儀隴縣馬鞍場。世代為地主耕種，家境是貧苦的，和我們來往的朋友也都是老老實實的貧苦農(nóng)民?！驹攲懠沂?突出家境的貧苦,為下文寫母親的辛苦做鋪墊。】③母親一共生了十三個兒女。因為家境貧窮，無法全部養(yǎng)活，只留下了八個，以后再生下的被迫溺死了?！練埧岬氖聦嵎从沉水?dāng)時農(nóng)民的貧苦與無奈?！窟@在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情?。　皯K痛悲哀無可奈何揭示了母親極為痛苦的心理。這句話不僅飽含母親的無限辛酸，更有作者對母親悲慘遭遇的理解和體諒?！磕赣H把八個孩子一手養(yǎng)大成人?？墒撬臅r間大半被家務(wù)和耕種占去了，沒法多照顧孩子，只好讓孩子們在地里爬著?！炯纫獡狃B(yǎng)孩子,又要承擔(dān)家務(wù)和勞作,母親身上有著做母親和農(nóng)婦的雙重負(fù)擔(dān)。】④母親是個好勞動?！局行木?議論,概括了母親的勤勞能干,引出后文對母親日常要做許多事情的敘從我能記憶時起，總是天不亮就起床“總是強(qiáng)調(diào)母親經(jīng)常如此,表現(xiàn)了母親的勤勞能干。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞?！就ㄟ^列舉煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水挑糞等典型的事例來表明母親家務(wù)繁重,表現(xiàn)了“母親是個好勞動”，突出了母親的勤勞能干?！康?頁共19頁.⑤母親這樣地整日勞碌著?！境薪由衔?，“這樣地”即指上文中每天繁重的勞動：“天不亮就起床”“煮飯”“種田”“種菜”“喂豬”“養(yǎng)蠶”“紡棉花”“挑水挑糞”?！罢铡?，說明從早到晚，沒有一絲空閑，每日如此，沒有一點例外。作者對母親，是敬重而又心疼的?！课业剿奈鍤q時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。【“悄悄”一詞用得傳神,“我”默默地幫母親干活,表“我對母親無言的愛,也從側(cè)面表現(xiàn)了母親的辛勞。有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。⑥【中心句引出下文有關(guān)母親“聰明能干”的具體表現(xiàn)。“勉強(qiáng)”一詞用得準(zhǔn)確而極有分寸。】我們用桐子榨油來點燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味?！尽翱匆膊豢础薄坝凶涛丁保瑑上鄬Ρ?，既表現(xiàn)出作者對地主家窮奢生活的蔑視，也突出了母親的善持家務(wù)、聰慧能干，表達(dá)了對母親的懷念?！口s上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的。母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛【詳寫織布穿衣,表現(xiàn)了家境的貧困、母親的勤勞能干。】段解》從日常生活中吃、穿方面的具體事例寫母親的聰明能干、勤儉持家。⑦勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的?！局行木湟鱿挛摹拔摇钡募易濉坝幸?guī)律有組織”的具體表現(xiàn)?！课业淖娓甘且粋€中國標(biāo)本式的農(nóng)民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會害病，直到臨死前不久還在地里勞動?！緦懽娓甘菫榱送怀觥拔摇奔矣袗蹌趧拥膫鹘y(tǒng)美德?！孔婺甘羌彝サ慕M織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水?！九疟染涫秸R,生動形象地寫出了一家人分工明確、齊心協(xié)力、努力生活的場景。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架【議論長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚?！靖攀鍪吕ㄟ^寫母親與人相處和睦、同情幫助貧苦的人,表現(xiàn)了母親寬厚待人、隨和善良的性格特點。】她自己是很節(jié)省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c?！尽肮苁薄安辉试S”表明母親對子女愛中有嚴(yán)?！磕赣H那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象?！究偨Y(jié)句概括母親的性格特征,“我”對母親的敬佩和思念?！爸两襁€”表明經(jīng)歷了很漫長的時間過程，同時突出了母親勤勞儉樸的習(xí)慣、寬厚仁慈的態(tài)度留給“我”的印象之深?！康?頁共19頁.⑧但是災(zāi)難不因為中國農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上【過渡句引出下文家中的悲慘遭遇?！昂推健痹谶@里指中國農(nóng)民勤勞樸實、處世溫和的優(yōu)秀品質(zhì)?！扛幽辏ㄒ痪拧稹穑┣昂?，四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊地去“吃大戶”?！旧鐣h(huán)境描寫交代社會背景?！安坏貌弧睂懗霎?dāng)時農(nóng)民被逼無奈的慘狀?！课矣H眼見到，六七百穿得破破爛爛的農(nóng)民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動天?！尽捌破茽€爛”“兇殺毒打”“血濺四五十里”“哭聲動天”等表現(xiàn)出統(tǒng)治者對反抗者的野蠻鎮(zhèn)壓,突出了農(nóng)民的疾苦,揭露了社會的黑暗和統(tǒng)治者的殘忍?！吭谶@樣的年月里，我家也遭受更多的困難，僅僅吃些小菜葉、高粱，通年沒吃過白米。特別是乙未（一八九五）那一年，地主欺壓佃戶，要在租種的地上加租子，因為辦不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。從此我家被迫分兩處住下。人手少了，又遇天災(zāi)，莊稼沒收成，這是我家最悲慘的一次遭遇。母親沒有灰心，她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了“我家的悲慘遭遇?！皼]有灰心同情反感表現(xiàn)了母親不怕困難、堅強(qiáng)不屈、愛憎分明的性格特點?！磕赣H沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實，啟發(fā)了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活?！尽拔摇钡某砷L,尤其是走上革命道路,離不開親眼見到的不平事實,更離不開母親的教育和影響?！竣嵛也痪镁碗x開母親，因為我讀書了?！具^渡句承上啟下,引出下文有關(guān)“我”讀書的敘述?！课沂且粋€佃農(nóng)家庭的子弟，本來是沒有錢讀書的。那時鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來“支撐門戶”?！尽捌蹓骸薄皺M蠻”寫出了舊社會的黑暗。黑暗的舊社會“逼得”父母要“節(jié)衣縮食”培養(yǎng)出一個讀書人來“支撐門戶”，反映了舊社會窮苦人家擺脫貧困和被欺壓命運的強(qiáng)烈愿望?！课夷钸^私塾，光緒三十一年（一九○五）考了科舉，以后又到更遠(yuǎn)的順慶和成這個時候的學(xué)費都是東挪西借來的，總共用了二百多塊錢，直到我后來當(dāng)護(hù)國軍旅長時才還清?！緦W(xué)費的來之不易與還錢的時日漫長突出了家境的貧困,也表現(xiàn)了培養(yǎng)一個讀書人來“支撐門戶”的艱難?！竣夤饩w三十四年（一九○八）我從成都回來，在儀隴縣辦高等小學(xué)，一年回家兩三次去看母親。那時新舊思想沖突得很厲害。我們抱了科學(xué)民主的思想，想在家鄉(xiāng)做點事情，守舊的豪紳們便出來反對我們?！究陀^描述了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。我決心瞞著母親離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會。我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉“不但……還……表示遞進(jìn)關(guān)系,表現(xiàn)了母親顧大局、識大體,支持“我”走革命的道路,也表現(xiàn)了母親對“我”的愛與信賴?！?從宣統(tǒng)元年（一九○九）到現(xiàn)在，我再沒有回過一次家，只在民國八年（一九一九）我曾經(jīng)把父親和母親接出來。但是他倆勞動慣了，離開土地就不舒服，所以還是回了家。【“不舒服”，是指對土地有第6頁共19頁.一種特殊的感情，這正是中國農(nóng)民的一大特點，從句中我們可以看到中國農(nóng)民對土地的眷戀和勤勞的美德?！扛赣H就在回家途中死了。母親回家繼續(xù)勞動，一直到最后。?中國革命繼續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時，我便加入了中國共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨立支持一家人的生活?？箲?zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。七年中間，我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親。母親年老了，“我”參加了革命，不能在母親身邊待奉，但是母子之間的思念從未因時空阻隔而中斷。這一句感情強(qiáng)烈，表達(dá)出作者對母親的深深懷念以及“子欲養(yǎng)而親不待”的深刻遺憾?！俊笆称鹁右嗖蝗缜埃跬娔阋幻?，聊敘別后情景。”但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報答母親的希望。?母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動?！驹趦?nèi)容上明確母親的特點，既是這一段的中心句，又深“勤勞一生母親生我前一分鐘還在灶上煮飯“一分鐘”，母親連如此短暫的體息時間都沒有，她把全部的精力都投入到操持家務(wù)、照顧子女上。這一句表現(xiàn)出沉甸甸的思念和感恩之情?！侩m到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉?！?我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強(qiáng)健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。?我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。【這句話飽含哲理，發(fā)人深省。點明了社會的財富，人類的歷史，就是母親這樣平凡而偉大的勞動人民創(chuàng)造的，他們所具有的品質(zhì)，所積累的知識才是最寶貴的財產(chǎn)。從而勉勵我們要向勞動人民學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的生產(chǎn)知識，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志?！??,養(yǎng)育之恩。?這個哀痛是無法補(bǔ)救的【再次表達(dá)了作者對母親的“離我而去”的萬分悲痛之情和熱愛母親的真摯感情?！磕赣H是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。【說“母親是一個平凡的人”，是因為母親是千千萬萬勞動者中普通的一員。而正是像母親這樣具有崇高美德的千百萬普通勞動者創(chuàng)造了第7頁共19頁.（已經(jīng)過去）和創(chuàng)造著（今天和未來）人類歷史的物質(zhì)財富和精神文明。母親是偉大的，勞動人民是偉大的。作者把對母親的熱愛之情，升華到熱愛我們的民族和人民，對黨對人民無限忠誠的高度；作者把對母親的歌頌之情升華到與歌頌勞動人民的感情完全融合在一起的崇高境界，從而進(jìn)一步深化了文章的主題。這是一個轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，以此對上述這方面的意義進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。】我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。?愿母親在地下安息！【首尾呼應(yīng)，抒發(fā)了我對母親的悼念之情?！浚ǖ?6-17黨的方法來報答母親深恩的。一、預(yù)習(xí)案。1.理解課文內(nèi)容填空?！痘貞浳业哪赣H》是一篇寫真人真事的，作者，字。偉大的無產(chǎn)階級、、。文章真實而細(xì)致入微地回憶了母親。敘事的線索是【答案】回憶錄朱德玉階革命家政治家軍事家勤勞思念、敬愛與感激母親“勤勞一生”【詳解】本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和對文章線索的概括。要求了解文章的體裁和作者。中尋找。本文的敘事線索是思念、敬愛與感激母親“勤勞一生”。2.給下面加點字注音。溺水（私塾（仁慈（祖籍（））））佃農(nóng)（周濟(jì)（連夜（妯娌（）勞碌（寬厚（慰勉（衙門（））））任勞任怨（東挪西借（不輟勞作（為富不仁（）））））））【答案】溺水（nì）佃農(nóng)（diàn）勞碌（lù）任勞任怨（rèn）第8頁共19頁.私塾（shú）仁慈（cí）祖籍（jí）周濟(jì)（jì）寬厚（hòu）慰勉（wèi）衙門（yá）東挪西借（nuó）不輟勞作（chuò）為富不仁（rén）連夜（lián）妯娌（zhóu）不要寫成英語字母。3.根據(jù)拼音寫出漢字。（1）母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識，雖然自己不（fùyù），還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚（2）她對窮苦農(nóng)民的同情和對（wéifùbùrén）者的反感卻更強(qiáng)烈了。（3hèngmán）（jiéyīsuōshí）培養(yǎng)出一個讀書人來“支撐門戶”。（4āitòng）補(bǔ)救的。是無法【答案】（1）富裕（2）為富不仁（3）橫蠻節(jié)衣縮食（4）哀痛的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。注意“橫蠻、哀痛”的字形。4.選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入括號中。（填序號）（1）母親這樣整日地（）著。（A.勞累B.勞碌））一家人生活。（A.支持B.支撐）（2）母親就靠那三十畝地獨力（（3）母親（）著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。（A.管束B.管教）（4）母親（）（A.沉重B沉痛）的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平）反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。（A.事實，啟發(fā)了我幼年（時代B.時期）【答案】（1）B（2）A（3）A（4）BB【解析】本題考查學(xué)生在語境中選擇合適詞語的能力。解題時要注意區(qū)分近義詞的不同意思。（1）勞累：著重于“累”，疲勞，泛指勞動、工作或旅游等的勞累，常用于口語。勞碌：著第9頁共19頁.重于“碌”，忙碌，干得又多又累，常用于書面語和口語中。（2）“支持”包含“支撐”，但是“支持”還有“應(yīng)付、供應(yīng)、支援”的意思，支持的可以是精神上的（工作、選擇），而3“管束”是遏制自由行動或言論，“管教”是賞罰嚴(yán)明的教育。（4）沉痛：某人某事令大家刻骨選擇詞語即可。5.解釋下列詞語或根據(jù)詞義寫出詞語。（1）任勞任怨：（2）。?。?：對窮困的人給予物質(zhì)幫助。：待人寬大厚道，仁愛慈善。（3）（4）和平：（5）：靠剝削發(fā)財致富的人沒有好心腸。（6）節(jié)衣縮食：（7）聊敘：（8）。節(jié)，減省；縮，縮減。。聊，。：不停地勞動（耕作）。輟，停。12（3（45（67姑且（8【詳解】本題考查學(xué)生對成語的積累及意思的理解能力。解答此題，注意詞語的搭配和組合；心腸。6.下列句子中各有一個錯別字，請找出來并改正。（1）母親同情貧苦的人——這是仆素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。()第10頁共19頁.（2）母親那種勤勞檢樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。()（3）那時鄉(xiāng)間毫紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來“支撐門戶”。()（4()【答案】（1）仆—樸（2）檢—儉（3）毫—豪（4）尉—慰【詳解】本題考查查找并修改錯字的能力。解答此題，一定要認(rèn)真閱讀指定文字，逐字分析，重點關(guān)注同音字或形近字，找到有錯別字的一個詞語并改正即可。7.請寫出下列句子所使用的表達(dá)方式。（1）每天天還沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。(（2）母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。())（3“家織布(【答案】（1）敘述（2）議論（3）描寫)【詳解】本題考查表達(dá)方式的辨析。常用的表達(dá)方式有：記敘、描寫、抒情、議論、說明。（1）敘述母親早起干活，屬于記敘；（2）評價母親，屬于議論；（3）描述布的顏色和形狀，屬于描寫。8.下列句子中加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。B.這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊！C.這篇回憶自己母親的文章，句句都是肺腑之言，情真意切。D.母親不僅吃苦耐勞，還是一個安居樂業(yè)的婦女，她鼓勵孩子去開創(chuàng)新的生活。【答案】DD.“安居樂業(yè)”指安定愉快地生活和勞動。用在此句不恰當(dāng)。第11頁共19頁.9.下列有關(guān)課文內(nèi)容的說法有誤的一項是（）A.“我愛我母親”一句奠定了全文的感情基調(diào)。B.從文章所記敘的事件可以看出母親是一個勤勞、儉樸能干、寬厚仁慈、堅強(qiáng)、有遠(yuǎn)見的人。C.應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D.崇敬的感情，表達(dá)了自己要以盡忠于民族和人民、盡忠于黨來報答母親深恩的決心?！敬鸢浮緾我愛我母親B.C.“以母親的優(yōu)秀品德為經(jīng)線，以時間為緯線”改為“以母親的優(yōu)秀品德為緯線，以時間為經(jīng)線”；D.歸納了本文的主題思想，說法正確。故選C。10.綜合性學(xué)習(xí)。世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親；世上有一種值得一生品味的茶，那便是母愛。某班開展主題為“感謝母親”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你也來參加以下活動。(1)為營造活動的氣氛，請結(jié)合活動的主題，用簡練的語言擬一條標(biāo)語張貼在教室里。（可以是你曾看到的話，也可以是你的原創(chuàng)；不超過20字）(2)從下面候選人中推舉一人作為母親節(jié)形象代言人，你推舉誰？寫出理由。候選人：孟母（孟子的母親）、岳母（岳飛的母親）我推薦：理由是：(3)隨著年齡的增長，“母愛”有時變得讓你難以理解，很多同學(xué)認(rèn)為和母親產(chǎn)生了代溝，針對這種現(xiàn)象，你怎么說服你的同學(xué)呢？我這樣說服：第12頁共19頁.【答案】(1)示例一：世上只有媽媽好示例二：母親，人生的第一任老師示例三：誰言寸草心，報得三春暉(2)孟母孟子的母親十分細(xì)心，她發(fā)現(xiàn)生活的環(huán)境對孩子成長十分重要，于是不辭辛苦地三次搬遷。孟子最后的成功，與母親對教育的重視關(guān)系密切。(3)母愛是無微不至的，正是因為如此，可能導(dǎo)致我們不理解，感到臨行時的再三叮嚀是啰唆，得該反思，我們對母親關(guān)愛過多少呢？二、探究案。1.細(xì)讀2—13段課文，概括母親一生的主要事跡？（小組合作完成表格）段落2-7段8段時間作者小時候1895--19001905母親經(jīng)歷的主要事件9段10段11段12段12段13段190819191924---19271937老年【答案】段落時間母親經(jīng)歷的主要事件2-7段作者小時候1895--19001905“好勞動”“整日勞碌著”天災(zāi)、退佃、搬家8段沒有灰心、同情窮苦農(nóng)民、反感為富不仁者節(jié)衣縮食，供“我”讀書9段第13頁共19頁.10段11段12段12段13段1908支持和慰勉“我”參加革命回家繼續(xù)勞動19191924---19271937獨立支撐一家人生活依然過著勒勞的農(nóng)婦生活86歲高齡仍不輟勞作老年格所給要求梳理出母親經(jīng)歷的主要事件，注意語言要簡潔明了。2.課內(nèi)閱讀理解?；貞浳业哪赣H（節(jié)選）一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。①②母親是一個平凡的人，國的歷史。③我用什么方法來報答母親的深恩呢?④我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——⑤這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！1．概括母親對“我”的教育和影響。①②③2．這幾段文字運用了哪幾種表達(dá)方式?舉例說明最后兩段運用的修辭手法。3．文中加點的“這個哀痛”指的是什么?第14頁共19頁.4．文中畫線句子的含義是什么?“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能否互換?為什么?5．倒數(shù)第二段文字可分為幾層?應(yīng)怎樣劃分?請概括出層意。6．概括選文的中心思想。【答案】1．教給“我”與困難做斗爭的經(jīng)驗。給“我”強(qiáng)健的身體和勤勞的習(xí)慣。教給“我生產(chǎn)的知識和革命的意志。2“我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將??”3．“母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了。”4．母親是中國勞動人民的縮影，作者頌揚母親及和母親一樣的中國勞動人民的偉大功績。不能互換。按照時間順序，“了”表完成，表過去；“著”表現(xiàn)在。5．三層。①句為第一層，己的決心。6心?！窘馕觥?．本題考查篩選信息．根據(jù)第一段中的“她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗“和“母親““她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志“可作答本題。2．①表達(dá)方式有五種，分別是記敘、描寫、議論、抒情和說明。記敘是寫作中最基本、最常描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、環(huán)境描寫等），再現(xiàn)第15頁共19頁.在一般記敘文、說明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。本文是回憶錄，所以修辭手法的辨識。“③我用什么方法來報答母親的深恩呢?④我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人——生活。”自問自答，運用了設(shè)問的修辭，起到引起讀者的注意和思考。3．此題考查學(xué)生對句子中詞語指代內(nèi)容的理解，解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合上下文，找出代詞所合上下文的內(nèi)容可知其指代的內(nèi)容是：“母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了?！?．理解語句在文章中的作用。解答時，要從兩個方面來分析。內(nèi)容上：在篇首，開篇點題，總領(lǐng)全文；在文中，埋下伏筆，為后文作鋪墊；在文末，深化中心，點明主旨（畫龍點睛）；了……的作用。（內(nèi)容+作用）。5把兩個或兩個以上意思的段落概括出聯(lián)合段意?？傊螅和暾?、簡潔、明確。6．考查概括文章內(nèi)容主旨的能力?？刹捎玫姆椒ㄊ牵孩僬抑行木湟沂锥位蛭捕蔚淖h論、抒神），抒發(fā)了作者……的感情。3.課外閱讀理解。我的母親①我是我母親最小的孩子。②第16頁共19頁.的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。③“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人?！雹堋拔摇安诲e了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。⑤只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！雹尬沂畮讱q時，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來。她對我的哭很不滿，“點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的?！?本文節(jié)選自莫言在瑞士學(xué)院的演講)1．簡要概述選文記敘的事情。（1）________________________________________