鄉(xiāng)村校長先進(jìn)事跡材料（6篇）

優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長先進(jìn)事跡材料（精選6篇）在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長先進(jìn)事跡材料（精選6篇），希望對大家有所幫助。優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長先進(jìn)事跡材料1劉軍生，1969年11月出生，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)高級教師。先后在桐林中學(xué)、仁和中學(xué)、福民俊杰學(xué)校擔(dān)任校長職務(wù)。2013年被評為峽江縣首屆名校長，2015年被評為峽江縣第二屆名校長。2007年8月經(jīng)組織安排他到桐林中學(xué)任校長，當(dāng)時(shí)桐林中學(xué)基礎(chǔ)條件較差、教學(xué)質(zhì)量落后、社會影響不好，他在工作方式方法做出改革創(chuàng)新，通過校內(nèi)“競聘上崗”的方法，當(dāng)年就摘掉了落后的“帽子”，經(jīng)過幾年的努力到2012年中考取得全縣第三、農(nóng)村中學(xué)第二的好成績，也在縣教育督導(dǎo)綜合評估中獲得一等獎(jiǎng)。2012年12月，組織上調(diào)任他到仁和中學(xué)任校長，針對學(xué)校學(xué)生生源不穩(wěn)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成差、教師干勁不足、辦學(xué)條件差、教學(xué)質(zhì)量落后等諸多問題。他多次召集全校師生共同商議，確定了新的辦學(xué)思路，從師生的行為習(xí)慣入手，通過精細(xì)化管理，在“勤”字上下功夫，發(fā)揚(yáng)“苦干”“實(shí)干”精神，促進(jìn)了生源質(zhì)量的優(yōu)化，中考成績進(jìn)入中等水平。在學(xué)校管理上，善于抓大放小，培養(yǎng)鍛煉新人，通過主持“多媒體教學(xué)對提高課堂教學(xué)效率的研究”市級課題，帶動了全校師生課研課改活動，一大批教師在市縣各級比賽活動中獲得了榮譽(yù)。他還特別注重校園文化的建設(shè)，著力打造特色校園，讓孩子德、智、體、美全面發(fā)展，讓孩子度過難忘而幸福的校園時(shí)光。如今，一走進(jìn)福民俊杰學(xué)校，你會看見一個(gè)個(gè)活力四射的少年在足球場上奔跑。2017年，學(xué)校取得了全縣校園足球聯(lián)賽第二名的好成績，2018年福民俊杰學(xué)校獲得江西教育走進(jìn)新時(shí)代“辦好人民滿意教育十佳中學(xué)”。優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長先進(jìn)事跡材料2馬敏應(yīng)，回族，1999年參加工作，先后擔(dān)任了中心學(xué)校校長、中學(xué)校長。先后榮獲云南省“優(yōu)秀校長”、“曲靖市先進(jìn)教育工作者”、“曲靖市中小學(xué)校舍安全工作先進(jìn)個(gè)人”、“會澤縣先進(jìn)教育工作者”、“會澤縣優(yōu)秀校長”等20余項(xiàng)殊榮?！盃幾鲅芯啃托ｉL，并不是一味去追求什么高深的教育理論、學(xué)術(shù)，而是要研究管理的態(tài)度、能力和管理實(shí)踐?！闭f起校長的工作經(jīng)驗(yàn)，馬敏應(yīng)這樣說。他在校長崗位上仍然抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論知識，使他開闊了視野，結(jié)合工作實(shí)際，他發(fā)表了多篇論文。其中，縣級以上刊物發(fā)表3篇，獲獎(jiǎng)28篇。2014年9月，他臨危受命，前去擔(dān)任已連續(xù)4年倒數(shù)的新街中學(xué)校長。為盡快帶領(lǐng)學(xué)校走出困境，他決心“用良心辦教育，用真心聚團(tuán)隊(duì)，用愛心育英才，下決心創(chuàng)輝煌”。他大膽用人，大刀闊斧整頓班子和隊(duì)伍，強(qiáng)化師生風(fēng)紀(jì)，培養(yǎng)師生良好習(xí)慣，營造團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的氛圍。三年來，他以校為家，率先垂范，用行動感召師生。他帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定出臺學(xué)校管理制度20余個(gè)，從工作理念、工作目標(biāo)、人員配置、工作職責(zé)和任務(wù)、保障措施、獎(jiǎng)懲方式等方面進(jìn)行了細(xì)化，制定工作周歷、月歷、學(xué)期歷、學(xué)年歷與之配套，理順學(xué)校管理機(jī)制，規(guī)范工作流程，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。在學(xué)校班子的帶領(lǐng)下，全校教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，擺脫困境并迅速崛起。2017年，154人參加中考，上線104人，上線率67.53%，列同組第一名；教育局考核分滿分，總平均分列全縣第二名，四個(gè)參考學(xué)科全縣第一名，其他學(xué)科均為第二名，一名學(xué)生中考成績?nèi)h第二名。三年來，學(xué)校先后榮獲“云南省五四紅旗團(tuán)（總支）支部”、“云南省第二屆中小學(xué)法律知識網(wǎng)絡(luò)競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“云南省2016年中小學(xué)安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“曲靖市平安校園”、“曲靖市法制學(xué)校創(chuàng)建活動先進(jìn)單位”、“曲靖市五四紅旗團(tuán)（總支）支部”、“會澤縣安全工作先進(jìn)學(xué)?！?、“新街鄉(xiāng)教育工作先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀黨支部”、“先進(jìn)基層黨支部”等榮譽(yù)稱號。作為一名校長，他敢于擔(dān)當(dāng)，不懈追求，不忘初心，追求上進(jìn)，務(wù)實(shí)的管理和果斷的決策，讓新街中學(xué)在逆境中迅速崛起，為新街回族鄉(xiāng)教育發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長先進(jìn)事跡材料3朱慶紅，中共黨員，2000年8月參加工作，2013年8月至今在貴定中學(xué)任教，擔(dān)任校長工作。在教育的漫漫征途中，有些人知難而退，中途轉(zhuǎn)行；有些人行差踏錯(cuò)，淘汰退出；有些人十年如一日，原地堅(jiān)守。她就是這樣的一個(gè)教育堅(jiān)守者，一位良心校長。庚子新春伊始，新冠肺炎襲來，寒假延長。對高中教學(xué)尤其高三是一個(gè)不小的考驗(yàn)，開學(xué)不得不推遲，但學(xué)習(xí)不能推遲。作為貴定中學(xué)校長，朱慶紅根據(jù)上級部門“停課不停學(xué)”的要求，迅速作出決定：師生居家開展線上教學(xué)。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級打頭陣，率先開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)剛開始時(shí)，出現(xiàn)了一些問題。許多學(xué)生家里沒有網(wǎng)，不能聽課，她立即聯(lián)系相關(guān)部門，解決網(wǎng)絡(luò)問題，保證每一位學(xué)子都能聽課；有些學(xué)生沒有帶教材回家，她立即帶領(lǐng)高三年級老師，為學(xué)生送教材到家，不辭辛勞，不計(jì)遠(yuǎn)近，在三九寒冬里，為學(xué)子們送去了書本，也送去了溫暖。高考倒計(jì)時(shí)百日之際，朱慶紅校長說，就算是在疫情期間，不能像往年一樣舉行百日誓師儀式、成人禮，但也要以特別的方式給孩子們一個(gè)儀式。于是她親自策劃了“云誓師”活動，自己到高三年級教學(xué)樓錄視頻，為全體師生加油打氣，帶領(lǐng)大家度過這段艱難的日子。高三年級全體師生在家以視頻方式發(fā)表自己的高三宣言，最后剪輯匯編。這不僅激勵(lì)了師生，也給大家留下了珍貴的回憶。2020年3月16日，那一天，全省高三年級開學(xué)，作為校長的她，早早地站在教學(xué)樓前等待師生，即使戴著口罩，也掩不住她會心的微笑，在她心里，孩子們能回到教室上課，就是最好的，即使這一切來之不易。從那天起，每一個(gè)清晨，教學(xué)樓前總有她的身影，校園的每一個(gè)角落都有她的身影，許多個(gè)深夜，她的辦公室都未熄燈。疫情防控，她作出正確決策，帶頭堅(jiān)守，捐款捐物，她亦是率先垂范。春寒料峭，但那個(gè)清瘦的身影溫暖了每個(gè)人的心。除了是教師、校長，她還是一位母親。朱慶紅校長的孩子讓人印象尤為深刻，因?yàn)楹屯g人相比，他太過獨(dú)立，太懂事，實(shí)在不像是一個(gè)正在上小學(xué)的孩子，還有著明顯的黑眼圈，讓人有些心疼，他很少見到自己的媽媽，通常是晚上很晚了才能見一面。明明相隔不遠(yuǎn)，母子倆見一面卻不容易，早出晚歸的母親，甚少能夠見到自己的孩子，因?yàn)樗€有更多孩子，更多責(zé)任。臨近高考，高三（4）班一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的父親病重，高額的醫(yī)療費(fèi)用讓這個(gè)家庭一籌莫展，家中除即將高考的他外，還有兩位姐姐，大姐就讀于貴州師范大學(xué)，二姐就讀于北方民族大學(xué)，兩位姐姐都畢業(yè)于貴定中學(xué)，早在2012年，這位學(xué)子的母親就已因病去世，生活的重?fù)?dān)沉甸甸地壓在了父親的身上，三個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)……父親倒下，家里便失去經(jīng)濟(jì)來源，面臨高額的醫(yī)療費(fèi)，三姐弟只能到親朋好友處求助，以致家里債臺高筑。得知這一情況，朱慶紅校長立即號召全校師生為這位同學(xué)募捐，并率先捐款，親自到班上慰問這位同學(xué)，讓他不要擔(dān)心醫(yī)療費(fèi)的問題，專心備考。在她心里，每個(gè)學(xué)生都是自己的孩子，而她，也一直用自己的行動去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，實(shí)實(shí)在在用良心、真心辦教育。每當(dāng)提起朱校長，學(xué)生無不稱贊，我們有一位關(guān)愛學(xué)生、美麗大方的校長。大事講原則，小事講風(fēng)格，這應(yīng)該是對她最好的概括。對待工作，她永遠(yuǎn)一絲不茍，且非常注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，對待教師，她嚴(yán)格要求，卻不失寬和。一位年輕的教師犯了錯(cuò)，她一針見血點(diǎn)出問題，隨后耐心與這位年輕教師溝通，傳授她一些課堂管理經(jīng)驗(yàn)，并在之后很長一段時(shí)間里時(shí)時(shí)關(guān)注這位老師?；蛟S一位普通的校長沒有那么多時(shí)間來關(guān)注這些，但她總是特別的，心里不只裝著學(xué)生，也想著老師們，尤其是年輕教師，成長需要指引，需要包容，這些，她都毫不吝嗇。在她心里，每個(gè)人都是從不會到會，進(jìn)而到優(yōu)秀，在貴定中學(xué)這個(gè)學(xué)生與老師共同的成長基地里，她扮演著重要的角色。從事教育工作多年，一路坎坷崎嶇，一路風(fēng)雨兼程，她的初心仍未改變，她不是女強(qiáng)人，她只是很多孩子的母親，她是朱慶紅，一位用生命踐行教育初心的中學(xué)女校長，一位永遠(yuǎn)的老師。優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長先進(jìn)事跡材料4呂桐軍，浙江省桐廬縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長，桐廬縣第十六屆人大代表，中學(xué)高級教師，浙江省勞動模范、浙江省特級教師、浙江省教壇新秀、浙江省中小學(xué)教學(xué)能手，浙江省5522工程培養(yǎng)人選、長三角中小學(xué)名校長培養(yǎng)人選，享受杭州市政府特殊津貼專家、杭州市五一勞動獎(jiǎng)?wù)芦@得者、杭州市名師名校長。參與編寫中華版《小學(xué)語文》教材等著作6部，出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著《氣質(zhì)語文》。主持開展省級規(guī)劃課題研究4項(xiàng)，教科研成果獲省級一二三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。他擔(dān)任桐廬縣圓通小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長期間，所任學(xué)校成功創(chuàng)建“全國特色學(xué)校、省文明單位、省書香校園、省虛擬機(jī)器人實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市文明學(xué)?！钡戎放啤Ｔ趯W(xué)校辦學(xué)中，他大力推行“人人愛閱讀、人人好習(xí)慣、人人有社團(tuán)”的養(yǎng)正教育，注重每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和人格養(yǎng)正，傾心關(guān)注特殊學(xué)生群體的健康成長。任校長十多年來，他每天早上堅(jiān)持在校門口迎接師生，被師生、家長親切稱為“暖心校長”和“美麗校長伯伯”，2017年被杭州市教育局選定為浙江省公共新聞?lì)l道“教育追夢人”專訪人物。優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長先進(jìn)事跡材料5方昱紅，浙江省建德市壽昌中學(xué)校長，中學(xué)高級教師。浙江省教壇新秀、浙江省優(yōu)秀教師、浙江省優(yōu)秀團(tuán)干部、浙派名校長，杭州市政治學(xué)科帶頭人、2017年教育改革創(chuàng)新年度校長、杭州市美好教育優(yōu)秀校長代言人、建德市第二屆“教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、建德市“282人才工程”第二層次培養(yǎng)人選和建德市首屆名教師。風(fēng)雨潤桃李，黑白畫春秋；絲盡春猶在，燭化意更稠。1993年從杭州師范學(xué)院政經(jīng)系畢業(yè)，長期扎根農(nóng)村，二十幾年如一日默默耕耘。在教學(xué)上，堅(jiān)持教書育人，寓德育于教學(xué)中。努力探索具有自我特色的教學(xué)風(fēng)格，“五步教學(xué)法”為同行作示范，為提高課堂教學(xué)效率奠基。在學(xué)校的教育教學(xué)管理上，始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨，堅(jiān)持“和美教育”理念，以人為本，立足和，實(shí)現(xiàn)美，努力傳承與創(chuàng)新學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)理念，尋求學(xué)校管理創(chuàng)新的內(nèi)容、途徑和方法，嚴(yán)格按照“懂政策，精業(yè)務(wù)，善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭、不計(jì)較”的要求，嚴(yán)于律己，身先士卒，沿襲優(yōu)良傳統(tǒng)，順應(yīng)時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，有組織、有計(jì)劃、有成效地抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作，“和美教育”等五個(gè)省級課題研究，打造校本特色——校園美與師生和，“國防教育”持續(xù)推進(jìn)，成為全國亮色！優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長先進(jìn)事跡材料6當(dāng)智，男，藏族、現(xiàn)任天峻縣龍門鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)校長，1997年7月參加工作，1997至2013年在天峻縣木里鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)任教，2013年7月至今任天峻縣龍門鄉(xiāng)民族寄宿制完全小學(xué)校長。在教育教學(xué)崗位上奮斗了23年，其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界人士的一致好評。雖然參加工作以來一直兩地分居，母親、妻子常年有病，但是從未松懈過自己的工作，工作態(tài)度認(rèn)真，是母親眼中的好兒子，是妻子心里不稱職的丈夫。一、扎根山區(qū)，情系教育熱衷于教育事業(yè)，熱愛本職工作，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，他為人忠厚，工作中執(zhí)著，任勞任怨，默默耕耘，無私的把自己的一切奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。剛參加工作時(shí)，由于分配到海拔高、路途遙遠(yuǎn)，學(xué)校條件差，許多好心的朋友，勸他不必在如此落后的山區(qū)從事艱辛的教育工作。然而他不為所動，因?yàn)樗矚g孩子，更喜歡教育，樂意用心靈去與天真無邪的孩子們交流。在工作中，他從不計(jì)得失，不圖名利，辛勤地耕耘、默默地奉獻(xiàn)。他覺得把自己的青春獻(xiàn)給山區(qū)教育，人生才會更加有意義。二、愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取的'的表率自擔(dān)任校長職務(wù)以來，以身作則，嚴(yán)于律己。要求老師做到的自己首先做到。每時(shí)每刻牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績。無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。自2015年，擔(dān)任了龍門鄉(xiāng)民族寄宿制完全小學(xué)校長。把重點(diǎn)放在了抓班子隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)上。在抓班子隊(duì)伍建設(shè)上摸索出了“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”管理模式。建全學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，形成依章辦事、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制，有效推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。建立“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績”的評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的目標(biāo)。三、身正為范、做思想和行動的楷模多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。因此，他抓“師德、師風(fēng)，帶領(lǐng)教師研習(xí)法律法規(guī)，讓大家講正氣、樹清風(fēng)，跟緊時(shí)代步伐，愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會。他作風(fēng)民主，不搞個(gè)人特殊，堅(jiān)持做到公私分明，用自我的人格魅力去折服影響他人。在評優(yōu)評模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽(yù)全部給一線教師。四、創(chuàng)新管理，彰顯濃濃的人文關(guān)懷幾年來，龍門箱學(xué)校逐步構(gòu)建了一個(gè)講正氣，講團(tuán)結(jié)，講民主，講奉獻(xiàn)的工作氛圍。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格按章辦事、遵循原則，同時(shí)對師生們關(guān)懷備至。誰家有困難，他都會關(guān)心備至，并盡可能的給與幫忙和照顧。學(xué)校老師家中的變故，都去醫(yī)院看望，主動幫助解決實(shí)際困難。在工作中不斷創(chuàng)新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學(xué)規(guī)范、精細(xì)化，并處處彰顯人文關(guān)懷得到了大家的一致肯定。五、規(guī)范辦學(xué)，以質(zhì)量謀生存促發(fā)展當(dāng)智校長非常注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度，并認(rèn)真實(shí)施，使管理制度化、規(guī)范化。充分發(fā)揮教代會、民主生活會的作用，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化、民主化。落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理，依據(jù)教學(xué)大綱嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開足課程，謀學(xué)生全面發(fā)展。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念，對教師的教學(xué)工作采取了一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三反思（反思教師教學(xué)的成功與失敗）的管理模式加強(qiáng)對教學(xué)過程的管理，對學(xué)生的日常管理采取了班主任、任課教師人人參與的全員管理）、對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行全方位管理。同時(shí)非常重視新課程的實(shí)施和教師專業(yè)化素質(zhì)的發(fā)展，通過多種方法、手段提高教師的教研水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。六