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湘教版8年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件《梅竹言志》

你喜愛(ài)梅花、翠竹嗎？你怎樣理解它們?cè)谥袊?guó)文化中的象征寓意？花鳥(niǎo)冊(cè)頁(yè)趙之謙清代你對(duì)梅花、竹子的象征寓意還有哪些了解？托物言志是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中常用的表現(xiàn)手法，請(qǐng)列舉出其他用于象征某種精神、品格、感情的植物和同學(xué)們交流。思考·練習(xí)欣賞梅花作品，分析其中的寓意和表現(xiàn)手法。通過(guò)臨摹學(xué)畫(huà)梅花，體會(huì)畫(huà)法程式以及筆墨變化的美感，并和同學(xué)交流感受。學(xué)習(xí)活動(dòng)一

比較款識(shí)的書(shū)法，從線條組織、墨色變化等方面體會(huì)梅樹(shù)枝干用筆的書(shū)法意味。尋梅吳昌碩清代畫(huà)梅先畫(huà)枝干，畫(huà)枝干要做到立意為先，分清主次。用筆講究書(shū)法的意味，中鋒、側(cè)鋒用于不同線條的表現(xiàn)。運(yùn)筆疾速果斷，表現(xiàn)枝干的挺拔。用墨要有濃淡干濕的變化，畫(huà)出老干、新枝等不同感受。枝干留出部分空白為添花之用。

點(diǎn)花或勾花時(shí)要把握花瓣的朝向和前后關(guān)系，花朵的組織要講究聚和散，避免平均分布。紅梅現(xiàn)代齊白石

羅聘與李方膺的兩幅梅花一繁一簡(jiǎn)，給人截然不同的視覺(jué)感受，對(duì)比賞析兩幅畫(huà)，談?wù)勀銖闹畜w會(huì)的不同的意境。模仿教材圖示方法，用帶箭頭的動(dòng)態(tài)線分析一幅梅花作品，標(biāo)示梅樹(shù)枝干的伸展勢(shì)態(tài)，理解作品布局的意向。思考·練習(xí)三色梅軸清代

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