被老師收了方式后的整改信_第1頁
被老師收了方式后的整改信_第2頁
被老師收了方式后的整改信_第3頁
被老師收了方式后的整改信_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

被老師收了方式后的整改信合同編號:__________合同各方當(dāng)事人:甲方:(姓名/名稱、地址、聯(lián)系方式等)乙方:(姓名/名稱、地址、聯(lián)系方式等)鑒于:1.甲方作為學(xué)生,應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬師長,認(rèn)真學(xué)習(xí),不得有任何違反學(xué)校規(guī)定的行為。2.乙方作為教師,應(yīng)當(dāng)遵守教育法律法規(guī),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,不得有任何違反教育職業(yè)道德的行為。3.甲方因某些行為違反了學(xué)校的規(guī)章制度,乙方作為甲方所在班級的教師,對甲方進(jìn)行了適當(dāng)?shù)呐u教育。4.甲方對乙方的批評教育表示接受,并愿意改正錯(cuò)誤,乙方對甲方的整改態(tài)度表示認(rèn)可。甲乙雙方為明確雙方的權(quán)利義務(wù),經(jīng)友好協(xié)商,特訂立本合同,共同遵守。第一條甲方權(quán)利與義務(wù)1.1甲方應(yīng)按照學(xué)校規(guī)章制度,尊敬師長,認(rèn)真學(xué)習(xí),不得有任何違反學(xué)校規(guī)定的行為。1.2甲方應(yīng)認(rèn)真聽取乙方的教育指導(dǎo),積極參與課堂學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)成績。1.3甲方對乙方的批評教育有異議時(shí),可通過正當(dāng)途徑提出,不得有任何抵觸情緒。第二條乙方權(quán)利與義務(wù)2.1乙方應(yīng)按照教育法律法規(guī),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,不得有任何違反教育職業(yè)道德的行為。2.2乙方應(yīng)對甲方進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u教育,引導(dǎo)甲方樹立正確的價(jià)值觀。2.3乙方應(yīng)對甲方的整改態(tài)度給予關(guān)注,及時(shí)了解甲方的需求,提供必要的幫助。第三條違約責(zé)任3.1如甲方違反本合同第一條的規(guī)定,乙方有權(quán)按照學(xué)校規(guī)章制度對甲方進(jìn)行相應(yīng)的處分。3.2如乙方違反本合同第二條約定的義務(wù),甲方有權(quán)向?qū)W?;蛘咂渌嘘P(guān)部門投訴乙方。第四條其他約定4.1本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為____年。4.2本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。甲方(簽名/蓋章):__________乙方(簽名/蓋章):__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.甲方個(gè)人身份證明文件2.乙方教師資格證明文件3.學(xué)校規(guī)章制度4.教育法律法規(guī)5.投訴處理規(guī)定二、違約行為及認(rèn)定:1.甲方違約行為:違反學(xué)校規(guī)章制度不尊敬師長學(xué)習(xí)成績不佳對乙方教育指導(dǎo)有異議時(shí),產(chǎn)生抵觸情緒2.乙方違約行為:違反教育法律法規(guī)不關(guān)愛學(xué)生教書育人不當(dāng)對甲方整改態(tài)度不關(guān)注三、法律名詞及解釋:1.甲方:指學(xué)生,需遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬師長,認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.乙方:指教師,需遵守教育法律法規(guī),關(guān)愛學(xué)生,教書育人。3.學(xué)校規(guī)章制度:學(xué)校為管理教育教學(xué)工作,制定的具有約束力的規(guī)定。4.教育法律法規(guī):國家制定的關(guān)于教育行業(yè)的法律、法規(guī)。5.違約行為:指合同各方當(dāng)事人違反合同約定的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.甲方不尊敬師長:乙方及時(shí)進(jìn)行批評教育,引導(dǎo)甲方樹立正確的價(jià)值觀。2.甲方學(xué)習(xí)成績不佳:乙方針對甲方的情況,制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃,提高甲方學(xué)習(xí)成績。3.甲方對乙方教育指導(dǎo)有異議:雙方進(jìn)行溝通,乙方了解甲方的需求,調(diào)整教育方式。4.乙方違反教育法律法規(guī):甲方有權(quán)向?qū)W校或其他有關(guān)部門投訴乙方,要求乙方改正。五、所有應(yīng)用場景:1.甲方違反學(xué)校規(guī)章制度,乙方進(jìn)行批評教育。2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論