外研版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力

外研版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)聽(tīng)力目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力材料的選取1.2聽(tīng)力技能的培養(yǎng)1.3聽(tīng)力教學(xué)內(nèi)容的具體安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.2教學(xué)難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)7.4聽(tīng)力理解環(huán)節(jié)7.5鞏固拓展環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力前的準(zhǔn)備活動(dòng)8.2聽(tīng)力過(guò)程中的活動(dòng)8.3聽(tīng)力后的交流與分享活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)設(shè)計(jì)原則9.2板書(shū)設(shè)計(jì)內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求與評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2延伸聽(tīng)力話題13.3推薦聽(tīng)力網(wǎng)站十四、附錄14.1聽(tīng)力文本14.2答案解析14.3教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力材料的選取選取與學(xué)生生活相關(guān)的話題，如學(xué)校生活、家庭生活、節(jié)日慶典等。選取不同場(chǎng)景的對(duì)話和獨(dú)白，豐富學(xué)生的聽(tīng)力體驗(yàn)。1.2聽(tīng)力技能的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力，如人物、地點(diǎn)、事件等。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測(cè)、推理、歸納等思維能力。1.3聽(tīng)力教學(xué)內(nèi)容的具體安排按照教材順序，每周安排一節(jié)聽(tīng)力課。每節(jié)課圍繞一個(gè)主題，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和聽(tīng)力理解活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)懂日常生活中的一般對(duì)話和簡(jiǎn)單故事。學(xué)生能夠獲取并理解聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高自己的聽(tīng)力技巧。學(xué)生能夠運(yùn)用聽(tīng)力技巧，提高自己的聽(tīng)力理解能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生能夠積極參與聽(tīng)力活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的興趣。學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力，了解不同文化背景，拓寬視野。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中，完成特定的任務(wù)，如回答問(wèn)題、完成表格等。3.2情境教學(xué)法創(chuàng)造真實(shí)的聽(tīng)力情境，提高學(xué)生的聽(tīng)力興趣和積極性。3.3交際式教學(xué)法鼓勵(lì)學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中進(jìn)行互動(dòng)交流，提高聽(tīng)力理解能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源利用外研版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)教材中的聽(tīng)力材料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用網(wǎng)絡(luò)資源，適合學(xué)生水平的聽(tīng)力材料。4.3音頻視頻資源利用音頻視頻資源，豐富學(xué)生的聽(tīng)力體驗(yàn)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠掌握基本的聽(tīng)力技巧，如預(yù)測(cè)、主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解等。5.2教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠在聽(tīng)力過(guò)程中，正確理解不同口音和語(yǔ)調(diào)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體教室、錄音機(jī)、耳機(jī)等設(shè)備。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品，用于記錄聽(tīng)力內(nèi)容。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)與學(xué)生生活相關(guān)的問(wèn)題，引起學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)利用多媒體展示聽(tīng)力材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽(tīng)力內(nèi)容。7.3聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生聽(tīng)錄音，完成相關(guān)任務(wù)，如回答問(wèn)題、完成表格等。7.4聽(tīng)力理解環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力理解活動(dòng)，如討論、角色扮演等。7.5鞏固拓展環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力鞏固活動(dòng)，如聽(tīng)力游戲、聽(tīng)力復(fù)述等。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力前的準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生預(yù)習(xí)聽(tīng)力材料，了解主題和關(guān)鍵詞。學(xué)生討論與聽(tīng)力材料相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)興趣。8.2聽(tīng)力過(guò)程中的活動(dòng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音，做好筆記。學(xué)生跟隨錄音進(jìn)行跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。8.3聽(tīng)力后的交流與分享活動(dòng)學(xué)生分組討論，交流聽(tīng)力理解心得。學(xué)生分享自己的聽(tīng)力感受，互相學(xué)習(xí)。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)設(shè)計(jì)原則突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。注重邏輯順序，便于學(xué)生理解。9.2板書(shū)設(shè)計(jì)內(nèi)容列出聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵詞。用圖表形式展示聽(tīng)力材料的結(jié)構(gòu)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型聽(tīng)寫作業(yè)：學(xué)生聽(tīng)錄音，寫下所聽(tīng)內(nèi)容。聽(tīng)力練習(xí)題：學(xué)生回答與聽(tīng)力材料相關(guān)的問(wèn)題。10.2作業(yè)內(nèi)容聽(tīng)寫聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵句子。完成聽(tīng)力練習(xí)題，鞏固聽(tīng)力技巧。10.3作業(yè)要求與評(píng)價(jià)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，教師及時(shí)批改反饋。關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)力進(jìn)步，鼓勵(lì)優(yōu)秀作業(yè)展示。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向。聽(tīng)力材料呈現(xiàn)，配合圖片、圖表等直觀元素。11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵詞和短語(yǔ)。聽(tīng)力技巧的講解和示例。11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)的互動(dòng)任務(wù)。聽(tīng)力后的討論和分享活動(dòng)引導(dǎo)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思反思學(xué)生聽(tīng)力理解能力的提高情況。反思教學(xué)方法的有效性，調(diào)整教學(xué)策略。12.2教學(xué)方法反思反思聽(tīng)力教學(xué)方法的適用性，改進(jìn)教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。12.3教學(xué)內(nèi)容反思反思聽(tīng)力材料的選擇是否符合學(xué)生的興趣和實(shí)際水平。調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的聽(tīng)力興趣。十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料提供與聽(tīng)力材料相關(guān)的閱讀材料，豐富學(xué)生的語(yǔ)言輸入。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。13.2延伸聽(tīng)力話題就聽(tīng)力材料中的話題進(jìn)行延伸，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。組織相關(guān)活動(dòng)，如角色扮演、小組辯論等。13.3推薦聽(tīng)力網(wǎng)站向?qū)W生推薦適合的聽(tīng)力學(xué)習(xí)網(wǎng)站。引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1聽(tīng)力文本提供完整的聽(tīng)力材料文本。包括聽(tīng)力材料中的問(wèn)題和相關(guān)任務(wù)。14.2答案解析給出聽(tīng)力練習(xí)題的答案。對(duì)答案進(jìn)行解析，幫助學(xué)生理解。14.3教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)列出學(xué)生的聽(tīng)力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。用于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽(tīng)力材料的選取需要重點(diǎn)關(guān)注選取的聽(tīng)力材料是否符合學(xué)生的興趣和實(shí)際水平。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)水平，選擇適合他們的聽(tīng)力材料，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。1.2聽(tīng)力技能的培養(yǎng)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生預(yù)測(cè)、推理、歸納等思維能力的培養(yǎng)。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料的內(nèi)容，鍛煉他們的邏輯思維和歸納能力。1.3聽(tīng)力教學(xué)內(nèi)容的具體安排需要重點(diǎn)關(guān)注聽(tīng)力教學(xué)內(nèi)容的合理安排。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實(shí)際情況，合理分配每個(gè)聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和理解。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生聽(tīng)力技能的提高。應(yīng)通過(guò)聽(tīng)力教學(xué)，幫助學(xué)生掌握基本的聽(tīng)力技巧，如預(yù)測(cè)、主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解等，以提高他們的聽(tīng)力理解能力。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生聽(tīng)力過(guò)程的引導(dǎo)。應(yīng)通過(guò)聽(tīng)力教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與聽(tīng)力活動(dòng)的好習(xí)慣，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何有效地進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的興趣培養(yǎng)。應(yīng)通過(guò)聽(tīng)力教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的興趣，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和廣闊的視野。四、教學(xué)資源4.1教材資源需要重點(diǎn)關(guān)注教材資源的合理利用。應(yīng)充分運(yùn)用外研版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)教材中的聽(tīng)力材料，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行合理的取舍和調(diào)整。4.2網(wǎng)絡(luò)資源需要重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的篩選和利用。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，適合他們水平的聽(tīng)力材料，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.3音頻視頻資源需要重點(diǎn)關(guān)注音頻視頻資源的整合和利用。應(yīng)將音頻視頻資源與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生聽(tīng)力技巧的培養(yǎng)。應(yīng)重點(diǎn)教授和練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)力技巧，如預(yù)測(cè)、主旨大意理解、細(xì)節(jié)理解等，以提高他們的聽(tīng)力理解能力。5.2教學(xué)難點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)不同口音和語(yǔ)調(diào)的理解。應(yīng)通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，幫助學(xué)生逐漸適應(yīng)不同的口音和語(yǔ)調(diào)，提高他們的聽(tīng)力理解能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備需要重點(diǎn)關(guān)注教具的適用性和有效性。應(yīng)選擇適合教學(xué)需要且能激發(fā)學(xué)生興趣的教具，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。6.2學(xué)具準(zhǔn)備需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備。應(yīng)確保學(xué)生有足夠的學(xué)具，如筆記本、筆等，以方便他們記錄聽(tīng)力內(nèi)容和進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。應(yīng)通過(guò)與學(xué)生生活相關(guān)的問(wèn)題或活動(dòng)，引起學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注聽(tīng)力材料的呈現(xiàn)方式。應(yīng)利用多媒體等教具，生動(dòng)形象地展示聽(tīng)力材料，幫助學(xué)生更好地理解和接受。7.3聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注聽(tīng)力練習(xí)的設(shè)計(jì)。應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)用性的聽(tīng)力練習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與并進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。7.4聽(tīng)力理解環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注聽(tīng)力理解活動(dòng)的設(shè)計(jì)。應(yīng)通過(guò)聽(tīng)力理解活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力思維能力，提高他們的聽(tīng)力理解水平。7.5鞏固拓展環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注聽(tīng)力鞏固活動(dòng)的設(shè)計(jì)。應(yīng)通過(guò)聽(tīng)力鞏固活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的聽(tīng)力知識(shí)，提高他們的聽(tīng)力技能。八、學(xué)生活動(dòng)8.1聽(tīng)力前的準(zhǔn)備活動(dòng)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生預(yù)習(xí)聽(tīng)力材料的情況。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)聽(tīng)力材料，了解主題和關(guān)鍵詞，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。8.2聽(tīng)力過(guò)程中的活動(dòng)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中的行為和表現(xiàn)。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音，做好筆記，并鼓勵(lì)他們積極跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。8.3聽(tīng)力后的交流與分享活動(dòng)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生交流與分享的情況。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，交流聽(tīng)力理解心得本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂。適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)變化，提高學(xué)生的注意力。模仿聽(tīng)力材料中的語(yǔ)調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解。二、時(shí)間分配合理分配聽(tīng)力材料的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力理解和討論，讓學(xué)生充分消化和吸收。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生的聽(tīng)力理解情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入利用圖片、實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生的興趣。通過(guò)與學(xué)生生活相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。引導(dǎo)學(xué)生參與情景角色扮演，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容反思所選聽(tīng)力材料是否符合學(xué)生的興趣和實(shí)際水平。考慮是否需要調(diào)整材料，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、教學(xué)目標(biāo)反思是否有效地達(dá)到了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的目標(biāo)。考慮是否需要調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。三、教學(xué)方法反思所