廣西南寧市第三十七中學2024-2025學年七年級上學期11月第一次月考語文試題_第1頁
廣西南寧市第三十七中學2024-2025學年七年級上學期11月第一次月考語文試題_第2頁
廣西南寧市第三十七中學2024-2025學年七年級上學期11月第一次月考語文試題_第3頁
廣西南寧市第三十七中學2024-2025學年七年級上學期11月第一次月考語文試題_第4頁
廣西南寧市第三十七中學2024-2025學年七年級上學期11月第一次月考語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

(時間120分鐘滿分120分)一、積累(22分) (1)粗guǎng()(2)貯蓄()(1)花枝招展:(2)吝嗇:A.謹小慎微B.無微不至C.畢恭畢敬D.語重心長6.閱讀“悟交友之道”文段,從下列句子中選出一副對聯(lián),按照上下聯(lián)的順序填寫序號,使語句內(nèi)容連貫。(2分)

詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里的一顆閃耀的明珠,在詩詞中我們可以體會山水之境,四季之情。李白用“峨眉山月半輪秋,①?!睂懗隽嗽掠城褰啊⑶镌滦写?;王灣行舟江上,看到舊年未過,江上已是新春,不禁寫下了“②,③。”的名句;李白在暮春時節(jié)聽聞好友被貶謫,寫下了“④,⑤?!钡脑娋洌跃拔锩鑼戜秩撅h零之感和離別之痛;杜甫在《⑥》(作品名)一詩中以“岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞”追憶昔日與友人的接觸,寄寓對開元初年鼎盛的眷懷;馬致遠看到天邊的夕陽,心中無限悲涼,寫下了“⑦,⑧。”的愁思;唐代邊塞詩人⑨(作者名),用“⑩,一夜征人盡望鄉(xiāng)?!笔惆l(fā)了邊塞將士濃濃的思鄉(xiāng)之情。二、閱讀(38分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共3小題,7分)8.下列對本文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()(2分)9.第④段文字是按什么順序?qū)懢暗?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,13分)南寧的春天真是惹人喜愛啊!11.請閱讀選文第②~④段,填寫下面表格。(3分)名稱習性或特點①受天氣影響扁桃花②③南寧的春天真是惹人喜愛啊!理由:13.請簡析第⑤段中加點詞的表達效果(3分)14.選文和《春》在描寫對象上有何異同?作者這樣寫有何好處?(4分)(三)古代詩歌閱讀(本題共2小題,4分)閱讀下面的詩歌,完成15~16題。觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。15.下列對詩的理解和分析不正確的一項是()(2分)A.“東臨碣石”中的“臨”,寫詩人登高觀滄海,起筆氣勢不凡。B.“水何澹澹,山島竦峙”采用動靜結(jié)合的手法描寫水波和山島。C.詩中描寫了蕭瑟的秋風、洶涌的波濤,營造出悲涼傷感的意境。D.本詩寓情于景,體現(xiàn)了詩人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷16.“樹木叢生,百草豐茂”描繪了一幅怎樣的畫面?請簡要分析。(2分)(四)文言文閱讀(本題共5小題,14分)A.陳太丘與友期行期返而食B.待君久不至待公而食C.君與家君期日中方與之食D.未若柳絮因風起其為信若此A.甲文元方聰穎機智,通過對父親友人的反駁,維護了父親的尊嚴。B.甲文“友人慚”是因為他一個成年人卻說不過一個七歲的小孩子。C.乙文中吳起和故人約好吃飯,一直等到第二天,故人赴約才吃到飯。D.乙文從故事推演到軍隊,要想使軍隊信服,作為將領(lǐng)不能不守信用(1)友人慚,下車引之。(2分)(2)故人至暮不來,起不食待之。(2分)20.古人稱謂有尊稱和謙稱。《陳太丘與友期行》中的“尊君”,是對別人父親的尊稱,“家君”是謙稱自己的父親。古代常見的“令郎”是對的尊稱,“家慈”謙稱。(2分)行分析。(4分)三、綜合(10分)下面是你的朋友小語讀《朝花夕拾》后制作的讀書卡,請你幫忙完成相關(guān)任務。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物愿在你的懷里永安她的魂靈!篇文章中懷念他的保姆①(人名),了渴盼已久的一本書②《》。關(guān)注情節(jié)兩句一行,大約讀了讀熟。背不出來,就不準去看會?!?《五猖會》)關(guān)注評價名著呢?(4分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論